個人學習計劃

時間：2022-08-03 22:14:50 學習計劃我要投稿

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【精品】個人學習計劃范文集合9篇

　　時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內容，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學習計劃了哦。做好學習計劃可是讓你提高學習效率的方法喔！以下是小編收集整理的個人學習計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】個人學習計劃范文集合9篇

個人學習計劃篇1

　　能參加這次國培，我深感榮幸。能聽到專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機會，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我制定出了自己的具體研修計劃：

　　一、指導思想

　　1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的'要求。

　　2、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

　　二、研修目標

　　1、通過培訓，轉變教育觀念，提高認識。

　　2、深化對小學數(shù)學課程性質、課程目標的理解。

　　3、掌握小學數(shù)學課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學生數(shù)學素養(yǎng)和課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。

　　4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。

　　三、研修措施

　　1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、學習專家們的先進理念，逐步內化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極致詞。

　　3、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的數(shù)學素養(yǎng)。

　　4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向專業(yè)化教師的標準靠近。

　　5、加強鍛煉，增強體質，以便更好地投入學習和今后的工作;

　　四、研修內容

　　1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。

　　2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

　　3、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。

　　4、每天堅持看一個小時的教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

　　5、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。

　　總之，我會不斷努力，使自已不斷得到進步，得到提高。讓我的教學水平越來越好。

個人學習計劃篇2

　　在學習部工作的這一年里,我感到非常的幸運,因為最終我留在了這里,留在了這個已經工作一年的部門,在這里我學到了很多在學習上學不到的東西,他是我的辦事效率、質量都成熟穩(wěn)重了許多，與此同時,我也感覺到了肩上的壓力,因為，我作為學生會的一員，要擔負起學習部在學生會下一年的穩(wěn)固運營。

　　為了切實搞好我系學生的學習，今年我們學習部開展了很多與學習有關的活動，以充分調動我系學生學習的熱情，也為大家營造了良好的學習氛圍，因此，我想學習部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，也使學習部工作更順利的開展，現(xiàn)將我的.個人計劃擬定如下：

　　一、在新學期開始，我會做好我系20xx屆的迎新工作，我也將積極的配合學生會里其他的迎新活動，真正做到為心聲服務，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

　　二、有句話說的好“學習是學生的天職”相信大家也和我一樣，在大學學習了一年，更相信大家都知道大學和高中的學習有很大的差別，為使20xx屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會根據(jù)我們部關于學習的特性來舉行一個學習溝通會，讓新生初步了解大學，感受大學。

　　三、在學風建設方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計各班課表及做好點名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實到實處，這也是學習部日常工作之一，考察方案如下：

　　1、首先，帶領XX屆的學生考勤，讓他們逐步了解學習部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學習部所干的事物。

　　2、然后，讓他們分小組，每天由專人負責每天的考勤情況。

　　3、最后，有專人負責每周到辦公室統(tǒng)計出勤表，并公示缺勤工作人員名單。

　　四、科技文化藝術節(jié)來臨之際，我會積極投入到各種活動中，引導他們組織各種活動，指導他們舉辦各種活動的流程，怎么做，我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

　　以上就是我對這一學期的個人工作計劃，當然，他只是為我提供了一個大體的思路，計劃趕不上變化，我會具體情況具體分析，在教師的指導和幫助下，與學生會一同努力，相信我系學習部的明天會更加的美好和輝煌。

個人學習計劃篇3

　　開學了一個月，也改為我這學期制定一個適合自己的學習計劃，好讓自己這學期能有所收獲，有所長進，因為我知道學到的東西一定能為我日后工作墊下堅實的基礎。加油吧!

　　大學學習生活說輕松也不輕松，說緊張也不緊張，怎么說呢?只是每星期都會報置作業(yè)下來做。大學不像高中，沒有老師管束自己，這次就真得要靠自己啦!所以我要為此制定一個周詳?shù)膶W習計劃。這學期，我的學習目標是:

　　1、必須認真上好每堂課，不論是必修還是選修的，要準時到課室，不曠課不遲到不早退。

　　2、努力完成老師報置的課后作業(yè)，不會做的應請教老師或者同學，記住一點，老師每報置一樣作業(yè)都是為了我們的好才為我們報置的。

　　3、對于老師提出的問題，查找疑難，要用腦思考，用筆計一計算，做好每堂課的筆記。

　　4、雖然這里是大學，但我得要有溫習預習的好習慣，找一天時間來溫習。所謂溫故而知新。

　　5、上完課后到圖書館坐下來看一點對自己有作用的書，借些回宿舍看。

　　6、積極參加對自己有作用的社團，充實自己。現(xiàn)在我加入了職業(yè)生涯大學生協(xié)會，對于來著的大型招聘會我一定會認真負責工作。為我日后打下基礎。實踐最重要。

　　7、完成英語A級證書。

　　8、認真對待1月份的期末考試，雖然這是第一次在大學里頭的考試，但是必定要用百般認真的態(tài)度對待。

　　這學期我們需要學習的科目是企業(yè)資源管理、高級職業(yè)英語、電子商務實務、會計基礎、計算機應用基礎和思想道德修養(yǎng)與法律基礎、體育這幾大內容，其中有4個科目是必修，有3個科目是選修的。內容雖然沒有高中時候那么多，那么枯燥，但是理論課上看還是挺深奧的，有點還要計算呢。我這人就是最害怕數(shù)學了，高考數(shù)學差得很，就好像企業(yè)資源管理這門課程竟然出現(xiàn)數(shù)學計算，我那時看見就覺得心煩，但后來慢慢聽老師的解釋，很快我就明白了。會計基礎也是，我覺得非�？菰�，里面的`帳很多很麻煩，但我也要慢慢滲透慢慢搞懂它阿。在大學我的大學學習不想再那么死板，那么的不用腦子了。學習一定要講求方法!方法，一套完整的學習方法真的會對我學習有很大作用。那么怎樣才能有一個要好的學習方法呢?首先，千萬不要害怕麻煩，不要害怕自己學不來。然后，就是要慢慢摸索一條適合自己的方法，有時候不是看書就有用，一定要實踐，實踐最重要，不要不懂裝懂，經過自己高中就知道了，這樣只會害慘自己的學習路。要找一條實踐路，對于我們大專生，我認為最重要實踐，所以我會爭取機會充實自己。最后，找到自己方法后要大膽假設問題，提出問題，解答問題。這些學習方法我已經逐一實現(xiàn)了，希望是對我有作用的。

　　我的學習措施，并沒有很多，就是不要勉強自己，但是別人沉迷游戲也好，沉迷戀愛也好，沉迷網絡也好，要堅定自己的立場，明白自己的心思是來學校干什么的!我想是應該要將勤補拙吧，不要放棄每一學習的機會，多去聽聽認為對自己有用的講座。

　　這是我這學期的學習計劃，我知道計劃趕不上預期，但無論怎樣來到大學了，得也該學習多一點知識吧!有恒心一定會成功的，我始終相信。我是有目標有理想的，不會那么容易倒下的，加油!告訴自己不要浪費自己的青春，要努力要上進。

個人學習計劃篇4

　　“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了校園，為教師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的信息技術教師，我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

　　一、校本研修的基本內容

　　1、信息技術教學研究的.最新動態(tài)與成果；

　　2、信息技術新課程標準

　　3、教育政策法規(guī)；

　　4、教師職業(yè)道德；

　　5、校本課程的研究與開發(fā)；

　　6、學生成長與身心發(fā)展；

　　7、教師心理調試與情緒控制；

　　8、教學藝術與教學風格。

　　二、具體措施

　　1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。

　　2、加強業(yè)務進修，主動關心國內外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。

　　3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經驗。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

　　4、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

　　5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。

　　6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。

　　7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。

　　總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

個人學習計劃篇5

　　一、指導思想：

　　為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應新課程改革，努力使自已成為一名高素質教師的需要，本人制定個人業(yè)務學習計劃如下：

　　二、進修目標：

　　1、集中學習。充分利用好集中學習的時間，認真學習理論和實踐觀摩。

　　2、本人要學習新教材和其中的新教育理論，始終堅持創(chuàng)新。

　　3、勤于分析善于研究學情，探索教育教學的實用有效知識，抓實教學工作的方方面面。

　　4、學好應用心理學、教師心理學、管理心理學等心理學知識，溝通管理好每個學生，使學生更加愿學、樂學、用心學。

　　5、強化自身的教育教學信息技術，更好地運用多媒體教學，提升自己的師資信息化教育教學水平和能力。

　　三、進修的內容

　　1、積極參加與教師教育教學相關的`學習活動。認真參加學校教研活動，做好業(yè)務、政治、專題等學習筆記。多學習掌握新知識，新理論。

　　2、進行自主研究和自我剖析。自主鉆研并掌握每一單元的教學重點和難點及知識的生長點，達到師生共同學習成長。學習攻讀完每節(jié)課后，認真進行自我學習反思。在傳授知識的同時，更要注重對自身文理素質的培養(yǎng)，提升自學能力，堅持終身學習養(yǎng)成。認真總結教育教學遇到的實際困難及解決辦法，并形成書面心得體會，在不斷總結中積累經驗，提升教育教學能力資源。

　　3、抓牢自身的校本培訓。

　　積極參加教育教學課題研究活動和以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的專場講座報告會。收聽觀看并利用好教育教學的光盤、錄像等遠程教育先進資源。

　　總之，在平時教學中，本人作為一線教師必須要不斷地提升業(yè)務能力，堅持做到面向全體學生。自己自始至終要有學無止境的意識，樹立終身學習理念。

個人學習計劃篇6

　　一、教學理念

　　貫徹基礎教育改革精神，堅持面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。常規(guī)教學有序，扎實有效，不斷提高科學教師的綜合素質。堅持科學教學與科學活動協(xié)同并進是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的有效方法的教學理念，積極創(chuàng)造“愛科學、學科學、用科學”的學科教學氛圍。推動科學教育的改革，不斷深化對“科學概念、科學思想跟科學觀點”的認識跟理解�？茖W教師共同探究“探究式科學教育”理念在課堂教學中的實踐方式，推進區(qū)域科學教研的發(fā)展。

　　二、教學要求

　　1.掌握教材結構：縱向理解各冊教材的排列順序，理解每冊教材中各單元的排列順序，理解單元內各課教材內容的排列順序;橫向理解每課教材內容之間的聯(lián)系。

　　2.理解教材重點跟難點: 科學教材的重點主要體現(xiàn)：一是重要的科學事實。二是有關聯(lián)性的知識。三是基本方法與技能。四是科學的情感與態(tài)度，它們是學生學習科學的動力，也是教材的重點。教材難點是學生學習困難所在，產生難點的原因是由教材體系與學生接受水平、能力發(fā)展的差距造成的。對于教材難點，不可一概而論，它因學生學齡、知識水平生活經驗不同而不同，理解教材的重難點就抓住了教學關鍵。

　　3.理解教材編寫思路: 一要感知教材、豐富教材內容、全方位、多角度理解教材。二要思維加工教材、進行分析、綜合、歸納、概括從本質上理解教材的過程。提練出教材的知識點，建立知識與能力跟情感態(tài)度之間的聯(lián)系。

　　三、教學思路

　　對不同年級學生課堂教學探究能力進行分層培養(yǎng)。

　　1.三年級以制定口頭計劃為主

　　“口頭計劃”常常是針對小學生在觀察中產生的問題或對問題的猜測進行討論，形成口頭的解決問題或驗證猜測的方法與大致思路。三年級以觀察活動為主，觀察跟實驗都較為簡單，口頭計劃幾乎貫穿每一節(jié)科學課，它的特點是花時少，容易操作，與書面計劃相比要求也不高，因此學生容易接受。

　　這一階段側重于弄清楚“用什么來做什么”。方法可以多樣，可以口頭說，也可以用手比劃，或者畫畫等，教師根據(jù)情況也可以把學生的口頭計劃以板書的形式簡單記錄下來，使學生對計劃有進一步的'了解。

　　2.四年級以制定簡單書面計劃為主

　　對四年級學生，教師可以提出制定簡單書面計劃的要求，即能列出研究所需的材料，并說出思路的由來，如能寫出研究的簡單步驟，包括研究問題、研究工具跟材料、研究方法等。

　　在開始訓練階段，可以只讓學生說說打算怎樣實驗，隨后逐步過渡到讓學生寫出來。同時，教師應適時跟適度地指導、有的放矢的參與，幫助學生循序漸進地學習書寫書面計劃。

　　3.五六年級以制定較為完整的探究計劃為主

　　到了五六年級，就要對一個大的系列問題中的某一方面進行一些深入的探究。要能自己定下研究的問題、對象(內容)，根據(jù)自己已有的經驗進行猜測，再根據(jù)猜測設計自己研究所需要的材料、工具跟研究的步驟，還要設計好記錄的形式。

　　內容更全面。探究計劃內容應重點解決以下幾方面的問題：一是做什么，即應該收集哪方面的證據(jù)，這是解決探究方面的問題;二是怎么樣做，即用什么樣的方法來證明我們的猜想與假設，需要用哪些材料、工具等，這比做什么更具體;三是注意事項，包括安全、分工、記錄等一系列問題。

　　目的性更強。要求學生能了解為什么研究這個問題，能根據(jù)已有的材料跟工具，討論跟制定可行的小組研究計劃，在此基礎上寫出研究目的、研究方法、研究情況的記錄、通過研究知道了什么等內容。要注重嚴謹?shù)牟僮鞒绦蛴柧�，以加深學生對實驗目的的理解。

　　培養(yǎng)制定探究計劃的能力是一個重要而又復雜的過程，但不同年級并不是機械分割的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，切不可機械理解。

個人學習計劃篇7

　　為更好地提高自身的專業(yè)技術能力，提升自己承擔教學與指導能力，提升自己的素質與底蘊，在學習中增長知識，鍛煉自己的能力。然而，我特制定下了以下的學習計劃：

　　1.學習目標：

　　1)通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。

　　2)通過學習，進一步提升教育的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3)通過學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)。

　　4)養(yǎng)成多讀書，讀好書的`習慣。

　　2.學習口號：

　　每天要學習，時間長短不重要，重要的是堅持。

　　3.學習安排：

　　1)學習教育理念：教育理念的學習要緊跟名師，讀名家，讀閱讀教學主題專著。用以轉變教育教學思想。

　　2)按學校要求做到“五個一”。即每周學記一篇學習筆記;每月收集記錄一個學科典型案例;每學期至少做一次學科課改專題講座;每年獨立主持一次課改教學沙龍活動;每年在深入調研的基礎上撰寫一份學科調研報告。

　　3)學習古文學典籍：閱讀古文如《論語》、《莊子》，品味古詩詞。以增加文學底蘊。每年至少品味一本。

　　4)絡博客：跟蹤名師博客，感悟名師精華。每學期至少跟蹤一位名師博客。

　　5)學習雜文期刊：閱讀如讀者、意林、才智等刊物，瀏覽學術期刊，揣摩文筆，增加才情。

　　4.學習措施

　　1)每周自省，力爭每周堅持。

　　2)要有筆記、有博客記錄。每周至少2次。

個人學習計劃篇8

　　一、指導思想

　　以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。

　　二、重點工作：

　　1、加強政治學習和師德培訓。

　　2、繼續(xù)開展“拜師結對”活動，促進青年教師的成長與成熟。

　　3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進一步規(guī)范教師的授課行為，促進課堂教學的規(guī)范高效，提高教育教學質量。

　　4、開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。

　　5、認真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學的'針對性和實效性。

　　6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作，開闊其視野，提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力，并充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

　　三、主要措施

　　1、加強領導。根據(jù)局要求，建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領引，幫助骨干教師完成每年的目標任務，并負責上送年度考核結果。

　　2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學年度制訂自己的成長計劃書。

　　3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

　　4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。

　　5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務能力強、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

　　20xx.06.08

個人學習計劃篇9

　　隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：

　　一、個人學習目標：

　　1、加強自己的思想道德的培養(yǎng)。樹立良好的'教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師。

　　2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

　　3、加強基本功的訓練。

　　二、具體方案：

　　1、認真學習《教育法》《未成年保護法》等，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》，弄清每一學段的教學目標和重點、難點，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學理念和教學方法認真反思。

　　2、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》、《成功教育》…進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　3、加強自己的信息技術的操作能力練習。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

　　4、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。

　　5、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

　　6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

　　7、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。