關(guān)于學生個人學習計劃四篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，有了新的學習內(nèi)容，先做一份學習計劃，開個好頭吧。但是學習計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的學生個人學習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
學生個人學習計劃 篇1
為了提高本人的政治業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，根據(jù)學校安排，特擬定個人學習計劃：
一、培訓內(nèi)容：以《新時期師德教育》和“xxxx”為主的“師德教育”培訓；以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》為主的“新課程”培訓；以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。
二、參加培訓時間：XX年3月——XX年6月
三、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學�！杜嘤栍媱潯�，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)。
2、自主學習
利用空閑時間自學，認真做好筆錄，運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學的課件。
四、達到的目標
1、努力完成學習任務，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
小學五年級學習計劃 篇一
新的學期開始了，為了使自己的學習生活有計劃，有步聚地進行，為此特制訂學習計劃：
按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨�！彼砸ゾo這早晨的大好時光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，
二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業(yè)，下午16：30——18：00做家庭作業(yè)，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如此寶貴怎能浪費呢?
要努力學習，上課認真聽講，牛年發(fā)揚“牛勁”精神，鉆到學習中去，克服學習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂 時問 老師，問同學或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰(zhàn)能過關(guān)�！边@是千真萬確的真理。
要把上課所學到的東西極時消化，將學到的優(yōu)秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！彼浴坝兄菊�，事竟成�！�
以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認真執(zhí)行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。
學生個人學習計劃 篇2
新學期伊始，作為一名學生干部。在新學期之時，必將擬定學習計劃，使之做到學習、工作兩不誤。其依據(jù)個人的學習目標，現(xiàn)將本學期個人學習計劃匯總?cè)缦拢?/p>
1、知識擴充：作為一名大四學生，即將走入臨床實習。知識的擴充，必然顯得尤為重要。因此，本人每周將會利用課余空閑時間，去圖書館閱覽書刊。以提升個人素養(yǎng)及填充自身知識的缺乏。
2、專業(yè)科目：每天做到“一天一記，一天一背�！�(即，對于每天所學的科目，上課認真聽講，做好筆記。利用課余時間或者當天晚自習對于今日所學的科目，進行歸納、總結(jié)，把所學的重點背下來。
3、英語學習：為了在學習與工作期間，保持對英語學習的愛好，將計劃于每日早晨或臨睡前讀一則英語小短文或者記8-10個英語單詞、優(yōu)美的英語短文都可以。
4、學習南華自考科目：充分利用空閑時間，翻閱南華自考考試課程，做好規(guī)劃與匯總。順利通過本次考試。
5、書寫字帖：每日利用空閑時間，練習字帖3頁。要定期的檢測書寫的`字句比原基礎(chǔ)有進步。
6、其他方面：努力學習各方面的知識，閱覽對自身有幫助的書籍，多參加對自身有意義的活動。依據(jù)自身能力，適時報考有效地專業(yè)資格證書。豐富自身的大學校園生活，鍛煉自己的能力，提升個人的修養(yǎng)和人格魅力。
在新學期地學習的過程中，我深知學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。學習靠的是自己自覺性。我堅信，在大學的最后一學年，我將會努力多學點東西，改善自身的缺點，!
以上，是本人依據(jù)自身情況制定的學期計劃，本人將會嚴格依照自身的計劃執(zhí)行。在學習生活中，做到學習、工作兩不誤。堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成，學以致用。
學生個人學習計劃 篇3
署假馬上就要結(jié)束了，我已經(jīng)六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。
根據(jù)我的不足我制定了幾條學習計劃：
1.認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。
2.完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
5.還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。 一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。
7.天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。
在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。
定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。
學生個人學習計劃 篇4
語文學習分四大部分
第一部分：語文基礎(chǔ)知識語文基礎(chǔ)知識包括：字、詞、句(語法、標點、修辭)、文體知識、文學常識五個方面。
知識要點
一、字
1.字音：漢語拼音規(guī)則，及容易讀錯的字。掌握帶寫規(guī)則的重點字，這些字的音節(jié)拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。
2.字形：注意形近字與同音字之間的區(qū)別。大多是書下的注釋和書后練習中容易寫錯的字;也有同學作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字，和書后的關(guān)于字音的練習。
二、詞知識要點應掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。
學法指導
1.每學新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結(jié)合語境理解詞語，不能死記硬背。
2.在具體語境中有的詞義發(fā)生變化，一定要加強理解這部分內(nèi)容，
3.書下注解及課后練習的詞語部分應是重點
4.學習詞語應堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。
5.將自己積累的詞語記在一個本子里，最好分類，既有利于語文基礎(chǔ)知識的掌握。又有利于協(xié)作。
三、句知識要點
語法應掌握短語、單句、復句這三方面知識短語：五種基本結(jié)構(gòu)，并列、偏正、動賓、補充、主謂單句：六種基礎(chǔ)成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語復句：七種基礎(chǔ)類型，并列、遞進、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件學法指導近年來由于淡化語法知識，運用這些語法知識分析理解文章內(nèi)容;運用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。
1.短語的學習不要脫離句子，要結(jié)合短語在句子中的作用，理解句子的組成。
2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握。
�、賉狀語](定語)主語||[狀語]謂語(定語)賓語<補語>注意：表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語后，稱之為補語。
②巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”“的”字前一般是主語或賓語的定語�！暗亍弊智耙话闶侵^語的狀語�！暗谩弊趾笠话闶侵^語的補語。
3.對復句的復習主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復句的類型，熟記口訣，便于記憶。有一個復句關(guān)聯(lián)詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。既又也還表并列，不是而是別記錯;不是就是是不是，或者要么表選擇;不僅不但表遞進，而且并且更還也;雖然但是為轉(zhuǎn)折，盡管可是加可卻;因為所以既然就，因而因此是因果;只有和才只有就，條件還有無論都;如果和就即使也，要是和就表假設(shè)。
4.學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力，不必單純地死記語法的名詞術(shù)語、概念、理論，單句側(cè)重在病句修改;復句則重點關(guān)聯(lián)詞的運用;對復句中分句內(nèi)容的理解。因此，在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎(chǔ)上，學會運用這些知識，為正確運用語言服務。
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