個人學習計劃模板錦集6篇
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的學習目標,續(xù)寫新的詩篇,該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編精心整理的個人學習計劃6篇,希望對大家有所幫助。
個人學習計劃 篇1
教師是太陽底下最光榮的職業(yè),自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。在新的一年里,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注歡迎您!孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、認真做好本職工作,充實自己的理論知識。
工作中,我要盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規(guī)章制度,認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴于律已,以身作責。
二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
三、積極進行自我反思。
如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。
四、德及教學,不斷改進教學方式方法。
并不是所有德只能體現在對人對事方面,在日常的教學活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關注,用愛心去實現對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五、為學生傾注所有的愛心。
作為一個教師,愛心最重要。“熱愛關心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現了教師對祖國對人民對黨的愛,體現了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師,教師是崇高無上的,它將永遠是我的追求。
個人學習計劃 篇2
帶著理想、帶著對未來生活的憧憬、帶著對教育事業(yè)的熱愛,我很榮幸地成為英德華粵中英文學校清遠光明校區(qū)小學部教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師,我十分感謝學校的領導和老師給予我這樣一次學習成長的機會。為了使我盡快的成長起來,學校給我安排了有著豐富經驗的導師,讓我在以后的學習和工作中少走許多彎路,遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。在今后的教學中,我會向導師們認真學習,努力提高自己的教育教學水平,爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。
1、在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,教師的.師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
2、在業(yè)務方面,首先要勤聽課,多反思。只要有時間,有機會,就多聽導師們和老教師的課。在聽課過程中,不僅要認真學習導師們的各大教學環(huán)節(jié)和對學生興趣的調動,而且要認真學習導師們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的,重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課,都要認真反思,寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上,如不理解或有不同意見,要及時的與導師們進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節(jié)課都做好充分的準備。在導師們的指導下,不斷完善自己,努力提高自己的專業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
3、認真學習教育理論知識,多讀一些有關教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后,要認真思考,同自己的課堂教學相聯(lián)系,做做讀書筆記,遇到不懂的就要及時向導師們和老教師們請教,以至于更好地將所學的教育理論應用于實際的課堂教學中,不斷提高自己的教學水平。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學水平,為了更好地進行教育教學。
個人學習計劃 篇3
一、指導思想
以國家教育方針和上級關于師訓工作文件政策精神為指導,以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求教師隊伍為目標,以“評好課”為師訓工作重點,以教師可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求創(chuàng)新型學習型研究型高素質新型教師隊伍。
二、重點工作:
1、加強政治學習和師德培訓。
2、繼續(xù)開展“拜師結對”活動,促進青年教師成長與成熟。
3、落實好常規(guī)聽評課活動,堅持聽課后及時評課,學校提倡跨年級聽課,鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動,進一步規(guī)范教師授課行為,促進課堂教學規(guī)范高效,提高教育教學質量。
4、開展班主任培訓工作,加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開展課題研究。本年度,除將繼續(xù)加強課題研究過程管理和檔案建設,全面完成其它立項課題結題和推廣工作,并積極參加教育科研部門組織教研活動,切實開展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學針對性和實效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作,開闊其視野,提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力,并充分調動其在實施素質教育、積極參與教科研活動中主動性和輻射帶動作用。
三、主要措施
1、加強領導。根據局要求,建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組,負責檢查、督促、指導、考核,項目領引,幫助骨干教師完成每年目標任務,并負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際,制訂一個向上一個層次目標成長計劃書,從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件,分解目標,按學年度制訂自己成長計劃書。
3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制,學校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動費用。
4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動,在碰撞中激發(fā)靈感,在實踐中提升能力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,重視名教師培養(yǎng)工作,做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務能力強、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪笔聵I(yè)型、復合型、科研型教師隊伍。
個人學習計劃 篇4
“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經伴隨著課程改革的春風,走進了我們的校園,融進了我們的生活。
為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學習型的文化氛圍,為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明:這是一個新型的結合體,是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,而是理念上的一次重建。因而,在新課程理念的引領下,本學期我將認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下:
一、指導思想
通過校本教研,促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,努力提升我的整體教學水平。
二、研修目標
1、規(guī)范數學課堂教學,優(yōu)化備課活動,使自己由學習型向研究型轉變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提升我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提升自身的業(yè)務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求:
以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”
(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學習為本)的轉變,重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務,使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。
四、具體措施:
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。
3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提升,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提升教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好!
個人學習計劃 篇5
新的開始,新的期望?偨Y過去一學期的工作經驗,我們要作好充分準備,迎接新的挑戰(zhàn),爭取獲得更大的進步。針對學習部自身工作職責以及內部的具體狀況,現對XX年—20X年第一學期學習部工作作如下計劃:
一、結合本部門的狀況,制定新的招收新干部的要求,確保招收高素質的新成員進入學習部。
由于刊物審稿工作的要求有所提高,下學期對與新干部的要求明顯要嚴格,初步計劃如下:
1、招干分兩批次:一是學習部日常工作成員的招收。主要側重于其團體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。二是《旭日》、《軍訓?穼従幊蓡T以及學校學生會各類大型活動報道的通訊員的招收,采取考試面試的形式以保證人員的寫作水平,并與辦公室(他們更了解每次活動狀況)合作成立編委小組,提高文稿方面的質量。
2、要求各院系學習部有專門的通訊員,和我部成立通訊小組,負責活動的通訊報道。
3、邀請學校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓,提升內部寫作水平。
4、加強新成員的培訓與潛力培養(yǎng),使其盡快適應部門工作環(huán)境。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。
二、加強學風建設,嚴肅考紀考風,展示我校廣大學生的文化修養(yǎng),展現當代大學生健康向上的精神風貌。
學習部一向本著服務大家的宗旨,努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風,強化紀律觀念,調動大家的學習熱情,培養(yǎng)全院學生具有用心的學習態(tài)度和較強的自學潛力,更好地發(fā)揮本部責能,
三、《軍訓專刊》的征稿、審稿、排版以及出版系列工作
《軍刊》的工作將是下學期又一大工作重心,汲取XX年的《軍刊》的經驗,我們務必作好充分準備,爭取一開始軍訓的同時立刻開始《軍刊》的宣傳及征稿工作,職責落實到位,堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳,以保證所征集的稿件有更好的質量。
四、《旭日》征稿、審稿、出版系列工作
《旭日》工作一向是本部門的中心工作,下學期,我們將繼續(xù)對《旭日》的稿件資料質量把好關,并對其資料及排版進行進一步改善,保證文章資料禮貌健康、新穎有特色,使得《旭日》逐漸成熟化,更加有創(chuàng)意。
《旭日》的質量問題是至關重要的,“杜絕抄襲,支持原創(chuàng)”依然是我們的征稿原則,務必嚴把質量關。為此,我們在下學期會著重加強內部干部寫作水平的培訓,同時合理進行人手分工,職責到位。
五、院運會的審稿小組工作
以院運會審稿工作為鍥機,加強新舊干部的溝通與交流,提高新一批學習部成員的辦事潛力及管理潛力,繼續(xù)持續(xù)校與院系學習部間的和諧關系,增強友誼,建立友好的工作關系。其次,以各院系學習部部長為主要審稿人員,內部成員為輔助工作者,保證運動會的稿件數量及質量,并做到公平、公正、公開,使得稿件審查工作得以順利進行。
六、加強例會監(jiān)督力度,保證每次例會以高質量召開,并保證工作落實到位。
根據本部門例會制度,對例會時間及質量作出明確規(guī)定,加強本部與各院系部門交流,工作任務安排到位,到達預期效果。收集各系部門例會工作匯報表,了解各院系學習部對會議資料的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結及相關報道,作出匯總存檔。
七、規(guī)范資料管理制度
秘書組要規(guī)范管理資料文件(包括部門制度、征稿啟示、月結表、會議記錄、工作計劃及總結、學生干部檔案表等),構成必須的歷史資料為新一屆學習部工作帶給經驗教訓,作參考。學習部檔案分為:章程制度、活動策劃、工作總結等。
八、通訊錄的更新
新的一個學期,通訊錄也要進行一次全面的更新,目的是保證每一次例會能按時按質的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時,也繼續(xù)實行“一對一職責制”工作原則,提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動
有了本學期的禮貌修身演講比賽的經驗,我們決定再舉辦一次由學習部組織的大型活動,提高各干部的工作組織潛力及協(xié)調潛力。其次,根據各院系特點,落實任務,初步計劃以幾個系為單位聯(lián)手合作開展活動,加強院系間的溝通。
希計劃趕不上變化,有新的想法或變動將隨時作添減。具體細則有待商榷,望指點!同時,期望學習部在老師和主席團的正確領導下能夠更加團結工作,不斷進步,真正做到“為同學服務”的宗旨,我們也必須會秉承學習部一向以來的優(yōu)良工作作風,努力做到最好!
個人學習計劃 篇6
在培訓的過程中,經過專家精辟的講解和同仁的討論,我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性,而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識,有著不同尋常的意義,也有一些感悟。
(一)重新認識教師的角色地位。新課標增強了知識的實用性,提高了學生的參與度,充分體現了以學生發(fā)展為本的精神。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上,更強調學生的學習過程與方法,并增強了對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。新課標的內容化繁為簡,化細為粗,為教師教學提供更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學要充分發(fā)動學生的主動性,強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰,教師和學生是兩個平等的團體,在學生獲得知識的過程中,教師只是激勵人、引導者,為學生的學習提供支持、幫助、輔導,幫助學生了解自己的特長、潛能,為學生的發(fā)展提供指導。
(二)努力提高自己的專業(yè)水平。教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的,所以在進行教學的過程中,教師必須自覺進行教學反思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平。新教材中有很多問題探究,要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了,在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十分鐘的時間,學生參與課堂的機會多了,老師的講授時間必然減少,在有限的時間內,怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透,這也是老師要思索的。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面,結合新課程的學習,努力提高自己專業(yè)知識。同時,要提高對STS的認識水平,擴大擴大自己的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。
(三)改變對學生的評定觀念。新課標改變了以往單一的學業(yè)成績的評價方式,倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化,堅持終結性評價與過程性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、學生自評互評與他人評價相結合,努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習,這就要求教師評價語言要多樣化,要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中,想方設法地激發(fā)學生潛在的能力,充分的調動學生的積極性,讓學生通過自身的活動,充實教學內容,豐富教學形式,真正體現了在樂中學、趣中學、動中學、做中學,讓學生真正成為學習的主人。
總之,這次培訓讓我對新課改有了更深層次的認識。新課標提出的三維課標可以更好的促進學生的全面發(fā)展,課程結構的調整增加了學生的選擇度,問題探究提高了學生的參與度和對科學的重視。我相信通過我們教師耐心,循序漸進的引導,學生很快會適應自己課堂主人的角色(四)今后的目標培訓只是一個手段,一個開端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長流!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。十天的學習,思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用,結合我校的實際情況,及時為學校的建設和發(fā)展出謀劃策,讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
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