如何計劃好教師追趕超越個人學(xué)習(xí)

　　【教師追趕超越個人學(xué)習(xí)計劃一】

　　讓能者上、對錯者容、使庸者下，是省委日前制定出臺的黨政干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機(jī)制”的核心要義，其根本目的，就是要調(diào)動全省各級各類干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性，激勵廣大干部在自覺適應(yīng)把握引領(lǐng)新常態(tài)中培育新動能、彰顯新活力，始終保持追趕超越的精氣神。

　　作為延安精神的發(fā)祥地，陜西始終把制度建設(shè)作為落實全面從嚴(yán)治黨的治本之策。建立實施黨政干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機(jī)制”，是省委統(tǒng)籌推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，把從嚴(yán)教育管理黨員干部的成功經(jīng)驗及時升華、固化為制度的生動實踐。必須迅速抓好學(xué)習(xí)貫徹落實，在全省范圍內(nèi)進(jìn)一步掀起干事創(chuàng)業(yè)、追趕超越的熱潮。

　　學(xué)習(xí)貫徹落實“三項機(jī)制”，首先是吃透文件精神、掌握核心要義。要清醒認(rèn)識到，鼓勵激勵機(jī)制重點解決的是干部干事創(chuàng)業(yè)動力不強(qiáng)的問題，樹立的是讓能干事、會干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質(zhì)上得獎勵、政治上有提升的鮮明導(dǎo)向;容錯糾錯機(jī)制重點解決的是干部干事創(chuàng)業(yè)活力不足的問題，樹立的是為創(chuàng)新者容、為擔(dān)當(dāng)者容、為實干者容的鮮明導(dǎo)向;能上能下機(jī)制重點解決的是干部干事創(chuàng)業(yè)壓力不夠的問題，樹立的是讓平庸者下、讓失職者下、讓不適應(yīng)者下的鮮明導(dǎo)向。要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，把明規(guī)則立起來、挺在前，讓廣大干部放開手腳履職盡責(zé)、甩開膀子干事創(chuàng)業(yè)，讓上的干部更有熱情、下的干部心服口服教師追趕超越個人學(xué)習(xí)計劃教師追趕超越個人學(xué)習(xí)計劃。

　　學(xué)習(xí)貫徹落實“三項機(jī)制”，重點是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、付諸具體行動。要清醒認(rèn)識到，“三項機(jī)制”是我省深化黨的建設(shè)制度改革的創(chuàng)新實踐，是實現(xiàn)陜西追趕超越的重要保障，是激發(fā)干部隊伍活力的迫切需要，是鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的重要舉措。

　　要把學(xué)習(xí)貫徹落實“三項機(jī)制”與抓好當(dāng)前各項重點工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、嚴(yán)格執(zhí)行，不斷推進(jìn)干部人事制度改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍，牢牢把握新常態(tài)下發(fā)展的新趨勢、新機(jī)遇，妥善應(yīng)對發(fā)展道路上的新矛盾、新挑戰(zhàn)，繼續(xù)保持好我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良好態(tài)勢。

　　學(xué)習(xí)貫徹落實“三項機(jī)制”，關(guān)鍵是完善制度配套、制定操作細(xì)則。要清醒認(rèn)識到，全省各地發(fā)展基礎(chǔ)不一、各部門業(yè)務(wù)領(lǐng)域不同，在實踐操作中難免會遇到各種各樣的新情況、新問題，一定要在不折不扣地落實省委要求、不搞“上有政策下有對策”的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本地本部門實際，大膽探索、積極完善，勇于實踐、體現(xiàn)特色，既明確要求干部自覺履職、嚴(yán)以用權(quán)，決不能胡亂作為，也鼓勵干部放開手腳、大膽干事，決不能無所作為，要切實把干部隊伍的活力激發(fā)出來、干事創(chuàng)業(yè)的積極性調(diào)動起來，使廣大干部進(jìn)一步堅定信心、鼓足干勁，勇于擔(dān)當(dāng)、主動作為教師追趕超越個人學(xué)習(xí)計劃文章教師追趕超越個人學(xué)習(xí)計劃。

　　制定出一個好文件，只是萬里長征走完了第一步，關(guān)鍵還在于落實。全省各地各部門務(wù)必要把思想和行動統(tǒng)一到省委精神上來，把落實“三項機(jī)制”作為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)的重中之重，帶頭學(xué)機(jī)制、帶頭建機(jī)制、帶頭用機(jī)制，以奮發(fā)有為的精氣神，踐行“五個扎實”要求，譜寫追趕超越新篇章。

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