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新高三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2020-10-22 18:58:37 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

新高三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  在高三復(fù)習(xí)階段,會(huì)把在高一、高二之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié),面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)如潮水般涌來(lái),如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并最終實(shí)現(xiàn),是很多同學(xué)頭疼的問題。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的新高三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,我們一起來(lái)看看吧!

新高三如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮:

  一、清楚自己的目標(biāo)

  1.做到一科,甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到,到了實(shí)際高考的時(shí)候,你是沒有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門功課特別有信心。

  2.沒有特別弱的課程,也就是沒有拉分的課程。

  二、要把課程成績(jī)進(jìn)行分類

  1.班里成績(jī)比較好的,能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣?梢赃M(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)

  2.成績(jī)中等的,作業(yè)基本能夠完成的科目,就應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間,進(jìn)行提升。

  3.成績(jī)靠后的科目,抓重點(diǎn),認(rèn)真聽老師分析。

  三、要懂得自己的優(yōu)劣勢(shì)

  通常來(lái)說,弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚囋嚲砜矗欢ㄓ锌蓟A(chǔ)知識(shí)的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細(xì)分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補(bǔ)占分多,又比較容易學(xué)的部分。

  那么該如何實(shí)現(xiàn)指定的計(jì)劃呢?

  堅(jiān)定志向:立志

  何謂立志?堅(jiān)毅之心之謂也。韓愈曾自我勉勵(lì):“彼能是,吾乃不能是?”別人能辦到的,難道我就做不到?在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,確立志向比你之前任何時(shí)期都顯得重要,說得通俗點(diǎn),十二年的拼搏與希冀為了什么?不正是為了在高三掌控命運(yùn)嗎!

  心靜少動(dòng):寧?kù)o

  屁股生油的學(xué)生,想在高三取得好成績(jī)等于癡人說夢(mèng)。浙江省文科高考狀元王子君總結(jié)經(jīng)驗(yàn)曾說:“晚自修從晚上六點(diǎn)到九點(diǎn),這三小時(shí)的‘冷板凳’很重要,它可以讓我們整理一天學(xué)習(xí)的知識(shí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。”身不定則心不靜,高三不運(yùn)動(dòng)不行,多運(yùn)動(dòng)也不可。例如每周只能進(jìn)行一次如籃球這樣的大活動(dòng),其余只能做一些有氧運(yùn)動(dòng),如散步、慢跑。

   確定目標(biāo):具體

  目標(biāo)定得太高太低都不行,“跳起來(lái),夠得著”是最理想的狀態(tài)。比如根據(jù)自身實(shí)力,大致確定每次考試應(yīng)在班上、年級(jí)排第幾名左右。當(dāng)完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后,自信心和實(shí)力也就水到渠成地積累了,可以去追逐下一個(gè)目標(biāo)。切記,無(wú)論別人考第一還是倒數(shù)第一,都與你無(wú)關(guān)。你的目標(biāo),永遠(yuǎn)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而定;你的比較對(duì)象,永遠(yuǎn)是過去的自己。

   平衡心態(tài):坦然

  高考競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,加之高三作業(yè)、考試數(shù)不勝數(shù),容易讓人滋生消極情緒。當(dāng)有一天你覺得自己“心理有問題”時(shí),別大驚小怪,說不定未來(lái)的高考狀元此時(shí)此刻也同樣苦惱呢!壓力大的時(shí)候,不妨通過運(yùn)動(dòng)、音樂、適當(dāng)飲食等來(lái)減壓,讓自己輕松起來(lái)。

  拒絕戀愛:專注

  戀愛雖浪漫美麗。但戀愛對(duì)學(xué)生最大的傷害是“分心”。因?yàn)榭陀^條件限制,加上自制力不強(qiáng),在高中談戀愛得比在大學(xué)付出更多代價(jià)。人的精力本來(lái)有限,分了一部分在戀愛上,用在學(xué)習(xí)上的自然就少。所謂成功,是在合適的時(shí)間做合適的事;所謂失敗,是在合適的時(shí)間做不合適的事。高三談戀愛就是后者——即便不影響學(xué)習(xí),可高中戀愛99%都是“無(wú)花果”,何必要去開始一場(chǎng)縹緲的`感情?

  相信“黑馬”:堅(jiān)持

  在月考、模擬考中沖在最前面的同學(xué),高考不一定能如愿以償,而那些成績(jī)中上水平者,卻往往成為“黑馬”。成為“黑馬”靠的不是剎那的運(yùn)氣,而是靠堅(jiān)持不懈和臥薪嘗膽。知識(shí)積累必須持之以恒、循序漸進(jìn),別奢望一步登天,更不能淺嘗輒止,一旦放棄,你的高三就提前結(jié)束了。

  以“本”為本:減負(fù)

  這里的“本”有三重含義,一是課本,尤其文科考生,最好把課本看到幾乎能背出來(lái)的程度,絕不能只做試卷而忽略課本;二是考綱(有的省份稱之為考試說明),必須細(xì)看,無(wú)論是命題者、教研員還是老師,全是以它為綱;三是近三年的全真試卷。能把這三點(diǎn)做細(xì)做透了,試卷少做一點(diǎn)也無(wú)妨。

  用心校正:聰明

  聰慧的學(xué)生,非?粗乜己蟮男U,用心總結(jié),徹頭徹尾弄懂一份試卷。另外,你一定要有一些糾錯(cuò)本。每次考完就做糾錯(cuò)筆記,一年下來(lái)會(huì)有很多積累。高考前看看這些糾錯(cuò)本,會(huì)很有成就感,能讓無(wú)形的壓力變?yōu)橐环N有力的鼓勵(lì)。

  尋規(guī)律:明理

  明理,即找到學(xué)習(xí)規(guī)律。如果不能明理,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大受限制。如何才能明理?很遺憾,沒有一套固定的方法,唯有多問、多思。多問,打破沙鍋問到底,“死死糾纏”老師。多思,理解解題步驟和規(guī)律,如為什么能從A步驟推到B步驟?期間的思維過程是怎樣的?做題多并不值得稱道,能弄清楚題目才是本事,后者比前者更耗費(fèi)腦力,也因此不受學(xué)生“歡迎”。可一旦明理,你就很受分?jǐn)?shù)歡迎了。

  每一位高三學(xué)生都應(yīng)該做好規(guī)劃,仔細(xì)考慮我的未來(lái)是什么,有什么夢(mèng)想,考哪所大學(xué),學(xué)什么專業(yè),學(xué)到什么程度,需要哪些外力支撐,這個(gè)時(shí)候就需要制定周、月、季度計(jì)劃,分步實(shí)施。


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