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-高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2020-11-23 13:46:34 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

2016-2017高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。下面由yjbys小編為大家收集的高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家閱讀與借鑒!

2016-2017高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  【2016-2017高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一】

  一、學(xué)生層面名單

  二、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)間安排

  1.4--1.9日:教材必修四必修五 文言文 翻譯、加點(diǎn)字詞、特殊句式、練習(xí)題。 課內(nèi)文言文,側(cè)重復(fù)習(xí):

 、僦攸c(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項(xiàng);古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

  ②重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,會翻譯。

 、畚难苑g。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點(diǎn),符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

  ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

 、葑⒅孛涞哪瑢。學(xué)業(yè)水平測試考綱要求的初高中共64篇必背篇目,反復(fù)考查,強(qiáng)調(diào)易錯字。

  文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項(xiàng)梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以模仿學(xué)業(yè)水平考試題型出成文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

  1.10--1.13日:教材必修四必修五 文言文及詩歌翻譯、加點(diǎn)字詞、特殊句式、練習(xí)題。

  課內(nèi)詩歌鑒賞側(cè)重復(fù)習(xí):

 、倮斫庠姼鑳(nèi)容。鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧。

 、谠u價(jià)詩歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度。

  3.語言運(yùn)用。復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化,但都與語言的實(shí)際運(yùn)用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):

 、偃敫。不管是那種形式的語言運(yùn)用題,一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求,如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標(biāo)語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求,認(rèn)真看清,建議勾劃出來,并逐條遵照落實(shí)。

 、诘皿w。這是語言運(yùn)用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合,符合特定的運(yùn)用要求。

 、埏@美。語言運(yùn)用不應(yīng)該只求答完就了事,要力求作答的精準(zhǔn)雅美,充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。

  1.14—1.18日:高二學(xué)業(yè)水平測試模擬題及真題。多做高二學(xué)業(yè)水平測試模擬樣卷,準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練,使學(xué)生面對試卷心中有數(shù)。

  三、每節(jié)課是如何安排

  1、課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點(diǎn),做題講題,掌握規(guī)律。 課前查64篇背必背科目并默寫

  2、看教材及參考書,看加點(diǎn)字,看翻譯

  3、講導(dǎo)學(xué)案,解釋疑難點(diǎn)

  4、小測

  四、假期安排要求

  1、每天一篇背誦默寫,寫在作業(yè)本上。

  2、每周一篇作文600字,共計(jì)4篇,話題作文,寫在作文本上。

  3、每兩天一套學(xué)業(yè)水平模擬題,共計(jì)五套,不用寫作文

  為了學(xué)生能在期末考試中取得好成績,以良好的狀態(tài)迎接15年三月分的高二學(xué)業(yè)水平考試,作為高二語文老師,在期末復(fù)習(xí)工作中我們也是蠻拼的!

  【2016-2017高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃二】

  本學(xué)期的期末考試即將到來,為提高期末復(fù)習(xí)效率,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),特制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  一、復(fù)習(xí)方法

  期末已經(jīng)較近,時(shí)間緊張,為提高復(fù)習(xí)效率,采取三輪復(fù)習(xí)。 第一輪:夯實(shí)基礎(chǔ)(本階段在___月___日全部完成)

  以書本為本,突出雙基。列出每一單元提綱,使學(xué)生形成整體知識框架,然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的'每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。與此同時(shí),進(jìn)行每單元的達(dá)標(biāo)檢測,做單元練習(xí),通過精選材料題及問答題的練習(xí),提高學(xué)生綜合分析問題的能力。做到及時(shí)反饋,使學(xué)生對自己的水平有正確認(rèn)識,

  第二輪:綜合提升(本階段在___月___日全部完成)

  融會貫通,全面練。首先做本市近兩年的試題,讓學(xué)生清楚自己的程度和薄弱環(huán)節(jié),然后精選兩套綜合題,幫助學(xué)生從中找出知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運(yùn)用,使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。 第三輪:學(xué)生自主(考前三天)

  通過前兩輪的復(fù)習(xí),學(xué)生應(yīng)該對自己的水平和不扎實(shí)的地方更加清楚,把考試之前的時(shí)間留給學(xué)生,讓其針對這些薄弱環(huán)節(jié),查缺補(bǔ)漏,自由復(fù)習(xí)記憶,考出最好的成績。

  二、復(fù)習(xí)措施

  1、步步為營,不要要求學(xué)生提高速度有多快,在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中教會學(xué)生做好最基本的題型,然后針對重點(diǎn)班和平行班中的一本生二本生,以選作作業(yè)的形式加以拓展延伸。

  2、課堂上給學(xué)生思維的空間,每節(jié)課保證有15—20分鐘的時(shí)間交給學(xué)生,并給學(xué)生總結(jié)記憶和解題規(guī)律,減輕他們的負(fù)擔(dān)。

  3、堅(jiān)定學(xué)生的信心,多鼓勵,在繁重的期末復(fù)習(xí)中給學(xué)生加一把油,使他們振作。

  4、找短板生、學(xué)困生談話,了解他們的情況、開導(dǎo)他們的情緒、調(diào)節(jié)他們的心理。

  5、重視復(fù)習(xí)效果的反饋。給學(xué)生布置的作業(yè)盡量全部批閱,了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況,以便采取必要的補(bǔ)救措施。

  三、期末目標(biāo)

  使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理,提高學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,完成年級制定的一本、二本目標(biāo),使最大可能的人數(shù)實(shí)現(xiàn)三本,在期末統(tǒng)考取得優(yōu)異成績。

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