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【必備】我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字1
讀完此書的感想：
本書擁有字型簡(jiǎn)潔、通俗易懂的特點(diǎn)，文字生動(dòng)有力，故事完整并有同音字為古書作批注，以便讀者閱讀。本書也具有時(shí)代的連貫性，使讀者能再運(yùn)用時(shí)不會(huì)時(shí)空錯(cuò)亂。此書中的人物主角的表情、語氣，個(gè)個(gè)栩栩如生而且個(gè)性分明，有譏諷、質(zhì)問等不同的語氣。甚至連動(dòng)作都描寫得活靈活現(xiàn)：像壯士再江湖闖蕩時(shí)粗豪的`動(dòng)，書生溫文儒雅的一舉一動(dòng)，宰相沉穩(wěn)的談，兩國大臣間機(jī)智的斗爭(zhēng)，以及各國軍主的野心。雖然司馬遷不是當(dāng)時(shí)的人，但經(jīng)過他多年再外搜集史料，并親自走訪古跡，因此他熟知當(dāng)時(shí)的人、事物，真是不簡(jiǎn)單！我看了這本書之后覺得：「司馬遷是個(gè)正直的人，不但不貪污，而且不為強(qiáng)權(quán)，不管受多大的折磨，他都完成了父親的遺愿，真是忠孝兩全的好例子！」除此之外編者也十分的了不起，雖然同樣是漢文，但要能把兩千多年前的文句以現(xiàn)代的語法翻過來也是不小工程。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字2
《史記故事》是一本很好看的書，它記載了悠久的.歷史，也十分有趣。我很喜歡第十章的‘周幽王玩烽火，毀王朝’周幽王從鄉(xiāng)下抓來一個(gè)弱女子，可她天天都不開心，于是周幽王點(diǎn)烽火來哄她開心。第一次，將軍急忙趕來了，一次又一次……后來商朝來攻打王朝，周幽王在燃烽火，也沒人來幫助他。最后王朝滅亡了。
這就像“狼來了”的故事，教育我們，不要輕易欺騙他人，做事要考慮后果。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字3
今天，我讀了一本書，叫《史記故事》，其中，我覺得“伯夷、叔齊不食周粟”這個(gè)故事最好看，想推薦給大家。
伯夷和叔齊是殷商時(shí)代孤竹國的兒子，后來，他們的父親去世了，大臣們想選他們做王，可他們互相謙讓，誰也不愿意做王，偷偷地離開了國家，于是，大臣只好把王位給父王的二兒子。
后來，他們倆來到了周朝，聽到周朝打敗了東周，建立了西周，他們很氣憤，因?yàn)樗麄兊膰沂艿搅酥艹膼u辱，于是他們不吃周朝招待他們的`糧食，最終，兩人餓死在首陽山上。
這個(gè)故事中，伯夷和叔齊值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兎浅４蠓剑B王位都不要，不像有些人，別人問他借東西，都不借。
另外，我還知道他們是有尊嚴(yán)的人，寧愿自己吃苦，也不讓自己的國家受到恥辱。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字4
“一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈�！�
《史記故事》是一本歷史性的書籍，這本書是漢代的司馬遷所著。司馬遷因一次正直的發(fā)言被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在監(jiān)獄里，他寫下了這本震撼世界的書。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。如：炎帝、皇帝、大禹、齊桓公、晏嬰……發(fā)生在他們身上的事情真是令我欽佩不已。大禹三過家門而不入；晏嬰奉命出使楚國，楚靈王本想侮辱他，反被晏嬰侮辱了一番；神醫(yī)扁鵲醫(yī)術(shù)高明，接二連三為齊桓侯治病，可是被齊桓公拒絕了，結(jié)果齊桓公死了……
在這些故事里，我最喜歡的故事是《陳涉世家》。記敘了距今兩千兩百多年前的秦二世時(shí)期，陳勝、吳廣率領(lǐng)農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)起義的事情。我從中學(xué)到了陳勝、吳廣團(tuán)結(jié)合作的偉大精神，他們有無窮的`智慧和敢怒敢言的思想，他們有扶危濟(jì)困、推翻腐敗統(tǒng)治階級(jí)的高貴品質(zhì)。
讓我印象最深刻的故事是《負(fù)荊請(qǐng)罪》。戰(zhàn)國時(shí)，廉頗和藺相如同在趙國做官。藺相如因功大，拜為上卿，位在廉頗之上。廉頗不服，想侮辱藺相如。藺相如為了國家的利益，處處退讓，后來廉頗知道了，他感到非常慚愧，就脫了上衣，背著荊條，向藺相如請(qǐng)罪，請(qǐng)他責(zé)罰。我從中學(xué)到了廉頗知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)和藺相如顧全大局、識(shí)大體、寬容大度的美好品德。
讀了這本書，讓我不僅懂得了歷史，而且學(xué)到了司馬遷頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的偉大精神。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字5
我看過許多書，其中我最喜歡《史記故事》。讀了這本書，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起，他告訴我們?cè)S多耐人尋味的故事。比如“臥薪嘗膽”、“鴻門宴”、“晏子使楚”、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”、“仁義的敗將”等等。這些故事不僅精彩有趣，而且還為我打開了了解歷史的一扇大門。
在這些故事中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”。越王勾踐不忘亡國之痛，經(jīng)過多年的'磨礪后，終于使越國強(qiáng)盛起來，打敗了吳國。還喜歡英勇無比的楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟大戰(zhàn)秦軍。
通過這本書我還解釋了許許多多的人物如：聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武、第一個(gè)統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。
我最佩服的是齊國國君，不計(jì)前嫌的公子小白，史稱齊桓公。他不記射中帶夠之仇，親自出城迎接管仲，任命他為齊相，主持國政。在管仲的幫助下客服困難，使齊國越來越強(qiáng)大。我最喜歡的是天下第一良臣孫叔敖，他非常英勇，一次他在山里看見了兩頭蛇，當(dāng)時(shí)傳說只要看見兩頭蛇的人就會(huì)死。他想：“反正我都要死了就讓我一個(gè)人死吧，不能再讓別人見了這條蛇死去，我要宰了這條蛇！便舉劍將兩頭蛇斬為兩段，還將蛇埋在了山上。后來人們?yōu)榱思o(jì)念他把這座山叫蛇入山。
《史記故事》里還有許多精彩的故事。這本書真是一本既生動(dòng)又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得看的好書。還沒看過的同學(xué)，快去看看吧，相信你讀過之后，一定會(huì)和我一樣有許多收獲。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字6
我國是四大文明古國之一，擁有悠久的歷史。今年暑假，我有幸讀了《史記故事》這本書，這本書是我國西漢歷史學(xué)家司馬遷著。
在這本書里，我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。如：炎帝、黃帝、大禹、齊桓公、晏子……，發(fā)生在他們身上的故事更是令我感慨萬千。大禹治水三過家門而不入；晏子奉命出使楚國，楚靈王本想羞辱晏子，結(jié)果卻被晏子識(shí)破把戲；神醫(yī)扁鵲醫(yī)術(shù)高超，接二連三為齊桓侯治病，可是被齊桓侯拒絕了，結(jié)果齊桓侯病死了……
在這些故事里面，我印象最深的是”漢初三杰“。在劉邦打天下時(shí)，張良和韓信、蕭何三人立下了汗馬功勞，被稱為”漢初三杰“。張良屈尊為老人撿鞋子，穿鞋子并不生氣，最終得到了老人給他的《太公兵法》，后來，他日夜研究這本書，終于成為謀略出眾之人。韓信足智多謀，在軍事上為劉邦出謀劃策；蕭何為了得到劉邦的信任，把家里的全部家產(chǎn)捐了出來，用于征戰(zhàn)的軍餉。這個(gè)故事里的`張良，他讓我懂得了，不管做什么事，都要有耐心。有付出，就會(huì)有回報(bào)。
《史記故事》是一本生動(dòng)、有趣，值得一看的好書，相信有很多同學(xué)都還沒有看過，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀，讀完后，說不定你比我的收獲還要多。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字7
讀了《史記故事》我知道了許多歷史故事。
其中有一章是《太公望渭水垂釣》有一個(gè)叫呂尚的人一生貧困，晚年時(shí)想去輔佐周文王，但是沒有人舉薦他，于是他新灰意冷在河邊釣魚，他三天三夜沒釣到一條魚，后來一位老人告訴他：“莫性急！釣魚的.線要細(xì)些，用的魚食要香些，甩鉤要輕些�！�
呂尚按照老人的指點(diǎn)，果然有效。
后來被周文王重用 ，為周文王獻(xiàn)奇謀妙計(jì)，后來又輔佐周武王和周成王，使齊國更強(qiáng)大。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字8
今天下午，當(dāng)明媚的陽光照耀進(jìn)我們的臥房，我捧著一本《史記故事》在床上津津有味地看了起來。媽媽走進(jìn)我的我的臥房，對(duì)我說：別趴在床上看書，那樣對(duì)眼睛不好。可我根本沒聽到，還是老樣子連續(xù)趴在床上看書。
當(dāng)我看到《趙氏孤兒》這篇文章時(shí)，我不禁熱淚盈眶，由于我被這篇文章中的公孫杵臼和程嬰所感動(dòng)，文章中的公孫杵臼為了愛護(hù)自己主公的后代趙武不被屠岸賈殘忍的'殺害而制定了一個(gè)完美無缺的方案：公孫杵臼抱著一個(gè)假趙氏嬰兒躲到深山里，然后讓程嬰去屠岸賈那兒告密，領(lǐng)著屠岸賈去搜捕他們。趙武保住了，可公孫杵臼和嬰兒卻遭到了毒手。
十五年后，趙武長(zhǎng)大了成為了一個(gè)氣憤勃勃的少年將軍，他們又聯(lián)合別人一起斬殺了奸臣屠岸賈，替他的父親和公孫杵臼報(bào)仇雪恨。皇上又下旨恢復(fù)了趙家原先的封地，并且讓他繼承了他父親的爵位和封號(hào)。趙武確定讓程嬰留下來幫忙他，但程嬰說：如今你已長(zhǎng)大成人，報(bào)了滅門之仇，繼承了趙世家業(yè)，恢復(fù)了爵位，我也該到地下去稟報(bào)你的父親和公孫杵臼了。說完便自殺了。
讀了這篇文章，我明白了世界上有為了自己的主人而放棄自己的生命的人。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字9
暑假里，我看了許多書，其中我最喜歡《史記故事》，《史記故事》中所選的故事都是《史記》中的精華，在學(xué)過的許多成語故事中，比如“臥薪嘗膽”、“田忌賽馬”、“圍魏救趙”、“破釜沉舟”、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”等等，在這本書里面都有，這些故事不僅精彩有趣，而且還為我打開了了解歷史，增長(zhǎng)知識(shí)的一扇大門。
在這些故事中，我最喜歡“臥薪嘗膽”。越王勾踐不忘亡國之痛，在受盡屈辱，經(jīng)過那么多年的磨礪之后，終于使越國強(qiáng)盛起來，打敗了吳國。正因?yàn)樵酵醯钠D苦奮斗，堅(jiān)持不懈的精神，才能夠取得最后的勝利。這個(gè)故事對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的啟示，任何成績(jī)的取得不是一蹴而就，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和不斷的艱苦努力，才可以取得。平常當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，甚至于不愿意面對(duì)自己的缺點(diǎn)去積極的改正，而是回避，這樣子怎么可能取得進(jìn)步呢？相比越王的做法，我需要學(xué)習(xí)的地方太多太多了。失敗了并不可怕，重要的.是敢于面對(duì)，敢于重頭再來。
這本書還讓我熟悉了許許多多的歷史人物，如聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武，還有第一個(gè)統(tǒng)一中國的皇帝秦始皇。這本書中還有許多值得我佩服的人，像大禹治水，三過家門而不入，治理了九條河流，為人民立下了豐功偉績(jī)。像飛將軍李廣，愛兵如子保衛(wèi)國土，立下了赫赫戰(zhàn)功，受到人民的愛戴。而我最佩服的人是愛國詩人屈原，他學(xué)識(shí)淵博，為了抒發(fā)自己心中的不快和抑郁，寫下了名垂千古的《離騷》。最后他因?yàn)閲翌j敗，報(bào)國無望投汨羅江而死。后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年在五月初五端午節(jié)這天包粽子投在河中，為了不讓魚蝦吃他的身體。
《史記故事》真是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)值得一看的好書。這本書不但弘揚(yáng)了中華民族的愛國精神，讓我們從小就了解中國悠久的歷史，燦爛的文化，而且告訴了我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不要退縮，要持之以恒，才能完成我們的理想。沒看過的同學(xué)，快去看看吧，相信你讀過之后，一定會(huì)和我一樣有許多收獲！
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字10
我讀這本書后，我了解古時(shí)候人物是多么的辛勤苦練：我知道帝堯的故事：我還知道晏嬰的故事：在司馬遷的'筆下，一個(gè)個(gè)人物讓他寫的栩栩如生。
我們先聊聊帝堯的故事吧！帝堯的真名叫堯，因?yàn)樗娜实聼o所不在，他的智慧無所不能，厚德載物·海納百川的胸懷，讓成千上萬的老百姓過著衣食無憂的生活。老帝王突然發(fā)病而死 ，堯當(dāng)上了帝王，老百姓對(duì)帝王這個(gè)名字沒有好感，于是給帝王的這個(gè)稱呼改成帝堯。老百姓有難帝堯自動(dòng)抗難，保護(hù)老百姓。
這個(gè)故事告訴我們，只要用真誠心對(duì)待別人，別人也會(huì)用真誠心對(duì)待你的。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字11
最近，我在讀《史記故事》里面有許多故事，例如：堯謹(jǐn)慎取材、大禹治水、優(yōu)孟葬馬、藺相如完璧歸趙、鴻門宴、趙氏孤兒……其中，我最喜歡藺相如完璧歸趙這一個(gè)故事。
藺相如完璧歸趙講的是這樣一個(gè)故事：趙惠文王的'時(shí)候，有一個(gè)楚國人獻(xiàn)給他一塊稀世之寶，叫“和氏璧”。秦王聽說后派人送信給趙王，說愿意出十五座城池交換和氏璧，于是趙王派藺相如給秦國送和氏璧。
藺相如到了咸陽，將和氏璧給了秦王，秦王只接和氏璧把玩，卻一點(diǎn)也不提換城的事。藺相如見秦王一點(diǎn)也沒有提要換城池的事，便騙秦王說和氏璧上有小毛病，秦王以為是真的，便把和氏璧給了藺相如，藺相如一拿到和氏璧，就對(duì)秦王說：“我看大王沒有意思要換城池！請(qǐng)秦王齋戒五日，再舉行一個(gè)儀式才能把和氏璧奉上。”秦王答應(yīng)了，藺相如想：既然秦王沒有這個(gè)意思，那我就派人把和氏璧送回去吧！日后，兩國誰也不欠誰。
從這個(gè)故事我明白了，做人要守信。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字12
看著微微發(fā)黃的紙，嗅著沁人心脾的書香，我仿佛穿越了時(shí)空，到了千年前的周朝，認(rèn)識(shí)了史上赫赫有名的忠臣——周公。
當(dāng)時(shí)武王伐紂，建立周朝后就駕崩了，繼承王位的周成王尚且年幼，朝野動(dòng)蕩。武王的弟弟周公毅然挺身而出，代替成王行使天子的職權(quán)�？蛇@一舉動(dòng)引起了他人的猜疑，認(rèn)為周公要篡位。于是紂王后代野心勃勃地聯(lián)合了一群不明真相的人，要起兵造反。周公忍辱負(fù)重，誠懇地向大臣們表達(dá)了自己的忠心，贏得了大臣們的信任，齊心協(xié)力輔助成王，同時(shí)調(diào)集兵馬，歷時(shí)三年多，平息了叛亂。為防后患，周公還將商朝的貴族貶為平民。
這時(shí)，你是不是想為周公叫好？能頂住各方壓力，還能瞻前顧后，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，把叛亂消滅于萌芽狀態(tài)。外患解決了，周公又會(huì)如何面對(duì)王位權(quán)力的巨大誘惑呢？懷著這個(gè)疑問，我繼續(xù)閱讀《史記故事》。
在周成王二十歲，有了治國的能力的時(shí)候，周公沒有眷戀權(quán)力帶的快感，為周成王舉行了盛大的登基典禮，親手將權(quán)力交還給了周成王。
這時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺得周公有點(diǎn)傻？唾手可得的王位不要，始終潔身自好，恪守承諾，難怪周公為世人所敬仰！就如我們的班長(zhǎng)——老師的一把手，在班里的地位很高，可是他就在風(fēng)光無限好的時(shí)候辭職，把班長(zhǎng)之位拱手讓給了他認(rèn)為比自己更有才的.更能管理好班級(jí)的人。這，(fsir)不和周公一樣嗎？這種博大的胸懷，為大局盡心盡力的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
書香仍在四溢，窗外景色依舊，我沉浸在《史記故事》里一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象中，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……他們深深地吸引了我，讓我在精彩的故事情節(jié)中無法自拔。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感，驗(yàn)證了一句話"讀史能使人明智",從的行可以看出小作者對(duì)人物思想的分析是如此的深刻，周公的及時(shí)放手，實(shí)現(xiàn)了保全自我的睿智之舉，人生并不是只有追求功和名，這點(diǎn)確實(shí)是難能可貴的，正因?yàn)樾∽髡叩睦斫馍羁�，所以�?lián)想到了生活實(shí)際中班長(zhǎng)的讓位，這些都是人物高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，也體現(xiàn)了小作者對(duì)此書所收獲的"智"小作者的整篇詳略得當(dāng)，從書中的眾多人物中選擇周公進(jìn)行詳寫，最后是略寫其他的人物，這樣更能夠彰顯出《史記故事》內(nèi)容的包羅萬象，讓人也有想要去閱讀的沖動(dòng)！
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字13
司馬遷是我國西漢時(shí)有名的史學(xué)家和文學(xué)家。他在遭受腐刑后，忍辱負(fù)重，創(chuàng)作了一部偉大的史學(xué)著作---《史記》。
《史記故事》收錄了很多我熟悉并且喜愛的歷史故事，如《大禹治水》、《完璧歸趙》等，其中《趙氏孤兒》給我留下了深刻印象。
《趙氏孤兒》這個(gè)故事發(fā)生在晉景公年間。當(dāng)時(shí)趙氏家族的權(quán)力和威望越來越大，奸臣屠岸賈出于嫉妒，以懲處殺了晉靈公的逆賊為借口，準(zhǔn)備誅殺趙氏家族。趙朔得知后，沒有逃跑，因此被殺。程嬰和公孫杵臼為了報(bào)恩，采用調(diào)包計(jì)，用程嬰自己的.孩子替換了趙氏孤兒，屠岸賈殺了程嬰的孩子。程嬰含辛茹苦地把趙氏孤兒撫養(yǎng)成人，這孩子就是趙武。后來，經(jīng)過精心策劃，趙武終于把罪大惡極的屠岸賈殺了，為全家報(bào)了仇。
我被故事里程嬰和公孫杵臼兩人的行為深深地感動(dòng)了。他們?yōu)榱司S護(hù)正義，英勇獻(xiàn)身，這種高貴的品質(zhì)多么感人肺腑啊！
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字14
寒冷的冬天，我獨(dú)自來到一棵大樹下，手里捧著一本書，樹上早已沒有了葉子，我在樹下坐下，津津有味得看起了《史記故事》。這時(shí)，仿佛寒風(fēng)不再那么刺骨，冰雪不再那么寒冷，我也不再那么弱小了，是書讓我感到溫暖。
捧起《史記故事》，那一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)著。當(dāng)我讀到《禪讓的故事》時(shí)，讓我懂得了如果要找到一份好的位置，不僅要與人和諧相處，會(huì)說話。其中，最重要的還是要有品德，如果一個(gè)人的德行不好，光會(huì)與人相處，會(huì)說話，也是沒用的。
讀到《舜的`故事》，我才知道，在什么時(shí)候，都孝敬長(zhǎng)輩，還要愛護(hù)兄弟姐妹。提起這個(gè)，我就有點(diǎn)臉紅。因?yàn)�，我有個(gè)堂弟，因?yàn)樗吓獕奈业臇|西，所以我經(jīng)常對(duì)他發(fā)脾氣。我也應(yīng)改掉這個(gè)毛病。如果弟弟還這樣，可以叫他改正嘛！
讀著讀著，我又看見了《大禹治水》，從這里，我看出不能用蠻力做事。所有的事總有辦法可以破解，并且還要有信心。
書，是人類進(jìn)步的階梯，希望大家能多看書，看好書。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子作文200字15
我閱讀了《史記故事》，《史記故事》是選自《史記》。《史記》是我國的第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅先生評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者司馬遷嘔心瀝血才寫成了這部歷史巨作。
《史記故事》這本書語言優(yōu)美，并且十分精煉，只用短短幾段話就可以把一個(gè)生動(dòng)有趣的故事講述出來，真是一部史學(xué)與文學(xué)的經(jīng)典之作，其中給我印象最深刻的是《范蠡救子》這篇文章。
在故事中，范蠡非常有才華，資產(chǎn)數(shù)十萬。但是，他的二兒子因殺人被囚于楚國。他本想讓不貪戀錢財(cái)?shù)男鹤佑弥亟疒H回二兒子，但因?yàn)榇髢鹤拥膱?zhí)意堅(jiān)持而不得不讓他去。但是大兒子因不舍得送出黃金，而讓別人惱羞成怒，反而害死了二兒子。
這篇文章告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，正如古人說的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。鋪張浪費(fèi)的小兒子在平常是不值得重用的，但如果范蠡讓他拿重金去贖回二兒子，他就很有可能取得成功。而大兒子擁有勤儉節(jié)約的美德，但是吝嗇而不舍得拿出重金，反而害死了二兒子。所以，每個(gè)人都要善用自己的長(zhǎng)處。在學(xué)習(xí)上也是這樣，要看到他人的'長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的短處。像《千金買仁義》中的馮諼，花費(fèi)重金幫助了不少農(nóng)民，為孟嘗君贏得了人心，讓孟嘗君受到老百姓愛戴，為他以后能招到更多的賢士作了鋪墊。只有像馮諼這樣，才能把事情做到最好。仁義不像錢和物那樣能馬上利用，孟嘗君由最初的不理解以及惱怒，到后來自己被貶后才深深體會(huì)到了馮諼的智慧，真是“千金買仁義，仁義超千金”��！
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。”正因?yàn)槿绱�，我們才要多讀細(xì)讀中國的經(jīng)典史書，以便創(chuàng)造出更精彩的未來。
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