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怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感

時(shí)間:2022-11-06 09:30:54 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【精】

  品味完一部作品后,一定有很多值得分享的心得吧,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢?下面是小編為大家整理的怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感【精】

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感1

  今天早上,按照老師的要求,我準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前收看王金戰(zhàn)老師的講座,出于好奇,媽媽也陪著我一起看。

  王老師談了他對學(xué)習(xí)、教育的見解。王老師講十四歲之前,是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時(shí)代。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。它不僅影響著學(xué)習(xí),還會影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個(gè)影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素是心態(tài)。如果心態(tài)好,想成績好,并不是什么難事,但要是心態(tài)不好,那可就很難說了。要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績好,家長們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過程中,不要總是嚴(yán)厲的,要學(xué)會理解孩子,尊重孩子,多與孩子溝通,在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。孩子需要家長的鼓勵和尊重,而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。

  王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,不要總是好高騖遠(yuǎn),總是想著和第一名比,這樣只會讓我們的學(xué)習(xí)成績不斷下滑,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,盡量與比自己學(xué)習(xí)好但相差不多的同學(xué)比。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標(biāo)也比較容易達(dá)到,這樣不斷的進(jìn)步,就能輕而易舉的達(dá)到最初的目標(biāo)。

  我想:父母應(yīng)該選擇好的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感2

  作為一名教師,要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功,應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,培養(yǎng)孩子的興趣,孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會激發(fā)孩無限量的潛能。要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān)。

  每一個(gè)孩子,在內(nèi)心都有一種向上的力量,沒有一個(gè)孩子,不想成為優(yōu)秀的人,也沒有一個(gè)孩子,自甘成為一名后進(jìn)生。孩子不愿學(xué)習(xí),很懶惰,就是因?yàn)閯恿Σ蛔,孩子需要我們的鼓勵和尊重,孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點(diǎn),關(guān)注他們的進(jìn)步,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。

  對于家長來說,是孩子的第一任老師,也是終生的老師,家長的作用是至關(guān)重要的,也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn),沒有任何資格證書就能成為家長,更需要不斷地學(xué)習(xí),和孩子共同學(xué)習(xí)。只要認(rèn)真去做,就一定能讓孩子幸福地享受學(xué)習(xí),從而愛上學(xué)習(xí)。

  要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重學(xué)生的興趣,不要把家長的意愿強(qiáng)加到孩子頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓他們從心底里愿意學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長而學(xué)。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。家長能夠關(guān)注孩子的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴,用欣賞的眼光去看待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。家長不要吝嗇自己的表揚(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步時(shí),請大聲表揚(yáng)說一聲"你真棒!"當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),需要鼓勵和支持。好孩子是夸出來的,有了家長的鼓勵,才會有學(xué)習(xí)的動力,會在家長的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。雖然學(xué)生有時(shí)努力了,但仍然沒有做得更好,這時(shí)希望得到認(rèn)可和鼓勵,這樣能增加我的信心和勇氣。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感3

  昨天早晨8點(diǎn),我和爸爸媽媽一起按時(shí)觀看了由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?》

  孩子在哪方面有愛好(有特長),就讓孩子往哪一方面發(fā)展,不要強(qiáng)迫著的讓孩子在他不喜歡的那一科發(fā)展。假如那個(gè)孩子喜歡奧數(shù),就算是不會做他也會努力的去想,哪怕是想的汗流浹背、滿頭大汗。反之,假如那個(gè)孩子不喜歡奧數(shù),無論你怎么勸他,他也不肯學(xué)。

  經(jīng)常有家長罵孩子說滾刀肉呀笨呀什么的,但這些家長有沒有考慮到孩子感受?而且,一個(gè)孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)好不好有很大的關(guān)系,假如一個(gè)孩子的爸爸媽媽經(jīng)常吵架,那么,這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)就會受到很大的影響。

  有的孩子經(jīng)常還被父母打,被父母罵,為什么?因?yàn)槌煽儾缓?明明名次提高了呀?為什么還會挨打呢?每個(gè)家長都有望子成龍的心愿,有個(gè)孩子,他的父母是王金戰(zhàn)老師的同鄉(xiāng),那年暑假,他爸爸帶著那個(gè)孩子來到了王金戰(zhàn)老師的家里,想要讓王金戰(zhàn)老師教教他,王金戰(zhàn)老師問:“你上一次的名次是第幾名?”那個(gè)孩子回答說:“2…23名”“那你這一次呢?”“21名”王金戰(zhàn)老師說:“很不錯(cuò)啊!提高了2個(gè)名次,你想一想,如果你每次都提高兩個(gè)名次,那你到高考會是什么樣子?”

  我想說:“有時(shí)候,真的不是我們的錯(cuò),而父母卻認(rèn)為他們說的就都是對的,把一切錯(cuò)誤都落在我們身上,爸爸媽媽呀,我真希望,您可以體諒我們一下啊!”

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感4

  周六早晨,我和媽媽一起觀看了由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲了很多。

  王老師講到考試不緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。看到這里,我自己也有這個(gè)毛病,大考時(shí),緊張,出冷汗,坐立不安,讓我整個(gè)心情都是灰暗的,以至于沒有發(fā)揮自己的正常水平。自己也找過一些方法,但還是有一點(diǎn)緊張,我聽了王老師的講座,覺得可以試試,將我的考前緊張綜合癥治好。

  當(dāng)然,家長在我們成長中扮演著重要的角色,他們不防去關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),請不要吝嗇于那一句“你真棒!”這會是我們前進(jìn)的動力,有更大的興趣去做某件事。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵與陪伴,我們會愛上學(xué)習(xí)的。

  除此之外,我們自己也要端正態(tài)度,為實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢想而認(rèn)真地學(xué)習(xí)。夢想的路上是充滿危險(xiǎn)的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?我們要一個(gè)個(gè)跨越,一個(gè)個(gè)解決,這些最初的信念,便是端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度!

  看完王老師的講座,在家長與孩子雙方面中,我認(rèn)為下列因素重要:

  1、培養(yǎng)興趣,建立好習(xí)慣——應(yīng)該讓孩子從愛好出發(fā),給他們一些有挑戰(zhàn)的問題,激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之,他們便會主動去體味這種感覺。

  2、理解孩子強(qiáng)弱項(xiàng)——家長在對于孩子文理科成績不平衡時(shí),經(jīng)常贊賞他們某科或某方面,孩子會更主動的去發(fā)揮優(yōu)勢。此外,他們也不會允許自己的弱項(xiàng)太差,同樣會拼命的學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)在家長和孩子雙方面中,兩者都需要付出,在人生的道路上,我們共進(jìn)退。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感5

  星期日的早晨七點(diǎn),我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

  起初,屏幕上出現(xiàn)文字,說的是:您知道孩子的學(xué)習(xí)成績與哪些因素有關(guān)系嗎?您知道怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目——《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》。

  然后,王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素,第一種是智力因素,第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括:一個(gè)學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說:家長的表情和語氣,要是處理不當(dāng),對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說:對家長來說,培養(yǎng)孩子的自信,最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng),在他取得成績的一剎那,把你的表揚(yáng)送過去。王金戰(zhàn)老師還說了“溫故而知新”這句話,我覺得深有體會。為什么呢,在學(xué)新知識的同時(shí)也要復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,就會越記越深。如果你學(xué)會一課忘一課的話,不管你學(xué)多少都不會進(jìn)步,永遠(yuǎn)都聽在起跑線上。

  看完節(jié)目我的心情久久不能平靜,王老師的講座實(shí)在是太精彩了,讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲,幫助我們提高學(xué)習(xí)成績。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感6

  今天我剛看完了一個(gè)名叫《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》的節(jié)目,在里面演講的是全國最優(yōu)秀的教師王金戰(zhàn)老師,他講的頭頭是道,里面還插了幾個(gè)發(fā)生在生活中的真實(shí)小故事。聽完后我思潮起伏,心潮澎湃。其中有一個(gè)案例使我深有體會。

  故事是這樣的:有一個(gè)上初中的大姐姐,初一時(shí)她第一次考試考取了全班第一名的好成績,她很滿意,但是后來由于她給自己制定的目標(biāo)過高,壓力過大,導(dǎo)致后來成績越來越差,她又不斷給自己加壓,最后到了內(nèi)分泌失調(diào)的程度。后來她找到了王金戰(zhàn)老師,在王金戰(zhàn)老師的指導(dǎo)下,考試放松了,自信心逐漸提高,成績也一步步的居處到了原來的狀態(tài)。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學(xué)習(xí),對自己要求也十分嚴(yán)格,但就是因?yàn)樗龑ψ约哼^于嚴(yán)苛,每次考不好便對自己施加壓力,自信心不斷受挫,才導(dǎo)致后來一考試就緊張,成績不斷下滑。通過王金戰(zhàn)老師的講解與分析,使我明白了學(xué)習(xí)光有努力不行,還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要循序漸進(jìn),適時(shí)放松,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  與此同時(shí)通過王金戰(zhàn)老師的話,也使我看到了自身存在的不足。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我雖然很喜歡學(xué)習(xí),但沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),自信心不足等,今后我要改掉原來的不足,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力增強(qiáng)自信心,提高學(xué)習(xí)效率和方法,爭取學(xué)習(xí)成績再上一個(gè)新臺階。

  其實(shí)王金戰(zhàn)老師還講了許許多多關(guān)于自信心的問題和學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為這些學(xué)習(xí)方法會使我們終身受益,我們應(yīng)當(dāng)銘記于心。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感7

  今天我按時(shí)收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,這個(gè)節(jié)目讓我受益匪淺。

  教授告訴我們說,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)合理安排時(shí)間,比如:早上可以背英語單詞,或讀課文。因?yàn)橐惶熘性缟嫌洃涀詈茫@樣可以加深記憶。老師上新課前,應(yīng)該提前預(yù)習(xí)好課文,這樣可以上課更好的聽講。做作業(yè)時(shí)、聽講時(shí)應(yīng)左右腦同時(shí)運(yùn)用。我們平常做事都是用左腦,這樣會非常疲勞,要多訓(xùn)練用右腦,這樣就會做作業(yè)更快更好。課后還要好好復(fù)習(xí),腦子中要一一過一遍今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣知識才能得到鞏固。除此之外,我們還要學(xué)會發(fā)散思維,比如,我們應(yīng)該一看到茶杯就想到:它是什么結(jié)構(gòu),多少畫,用拼音怎么拼,幾聲,聲母韻母各有多少個(gè)等。還要想到它的面積、體積、容量!安璞庇糜⒄Z怎么說,英語有多少個(gè)字母。

  主持人還請來了幾位清華北大的學(xué)生,讓他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有一位說:“把錯(cuò)題整理成自己習(xí)慣的表格,復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題,把已經(jīng)會了的題刪去,然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)剩下的!边有一位說:“買一個(gè)錯(cuò)題本,把考試或功課里的錯(cuò)題整理上去,這樣在功課多時(shí),就可以不用花太多時(shí)間復(fù)習(xí)了。”

  看了這個(gè)講座,我明白了,學(xué)習(xí)要用好發(fā)散思維,靈活運(yùn)用左右腦,課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí),還要合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣學(xué)習(xí)起來就可以又快又好了。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感8

  今天我和媽媽看完了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,深有感觸,對今后的學(xué)習(xí)是個(gè)很好的指導(dǎo)。

  第一章講如何培養(yǎng)孩子的興趣。如果有的孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣,家長逼,那么毫無意義。要培養(yǎng)孩子的興趣,作為家長、老師要理解孩子,信任孩子,尊重孩子,引導(dǎo)孩子,和孩子達(dá)到和睦相處,老師家長還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子自己喜歡的事。

  第二章講沒有教不好的孩子。孩子特別在乎家長的評價(jià),如果家長總是認(rèn)為孩子考不好,總打罵孩子,會對孩子增加心理壓力,使孩子沒有信心,更會對孩子造成嚴(yán)重的傷害。家長要懂得鼓勵和尊重孩子,不能對孩子打打罵罵,不能逼孩子學(xué)習(xí),好孩子是夸出來的。家長不能把自己的孩子和別的孩子攀比,只要家長教育的好,那么每個(gè)孩子都是英才。王金戰(zhàn)老師說了這么一件事,一個(gè)高二的同學(xué),考試已經(jīng)考的很好,但是他的父親不滿意,對他打打罵罵。王金戰(zhàn)老師對他的父親說:“你的孩子已經(jīng)考得很好,不需要你對他打罵,這樣只會傷孩子的信心;厝ソo你兒子道個(gè)歉。”結(jié)果那個(gè)父親回去真的道了個(gè)歉,從此他的兒子學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。

  這次演講給我很好的指導(dǎo),我要用王金戰(zhàn)老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。會更加努力、充滿自信地去學(xué)習(xí)。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感9

  學(xué)習(xí),自古以來就是我們學(xué)生的職責(zé)。學(xué)習(xí)不是為父母、老師而學(xué),而是為自己學(xué)的。可是怎樣去學(xué),有什么方法學(xué)的輕松點(diǎn)。就連自己還沒找到適合的方法。

  有一句話說的沒錯(cuò),學(xué)習(xí)本來就不是什么快樂的事情。相反的,學(xué)習(xí)是乏味枯燥的,根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的,人一生下來就是受苦的,前半輩子吃苦多,后半輩子就會幸?鞓贰_@句話是對的。不同的人會對學(xué)習(xí)有不同的態(tài)度。學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)渣這三個(gè)詞都是來形容不同等級的學(xué)生?墒俏覀冋娴闹磺谶@三個(gè)詞嗎?那么容易認(rèn)輸嗎?

  我們還年輕,還有夢,不可以只認(rèn)命。學(xué)習(xí)好的人也是他們拼出來的,而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么,拼了么。你們沒有!我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大,有些人承受不了?梢ба啦痪瓦^來了嗎,有什么好抱怨的。

  學(xué)習(xí)本來就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)也是件天方夜譚的事。我們必須努力,殘酷的社會會讓我們明白一切。不要去羨慕,不要自暴自棄。我們跟他們一樣好,并不比那些學(xué)習(xí)好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力,去實(shí)現(xiàn),那種滋味應(yīng)該是很甜、很甜的。

  所以,放下你那吊兒郎當(dāng)?shù)淖藨B(tài)。拿起書本,在書海中遨游,也別有一番滋味啊。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感10

  學(xué)校安排有讀書活動,本周輪到我了。有幸看了領(lǐng)導(dǎo)推薦的德國著名教育家畢爾肯比爾所著的《怎么做孩子會愛上學(xué)習(xí)》這本書,我的感觸頗深。這是一本特意為思想開放的教育工作者與開明的家長所寫的,為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也為我在教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇大門。

  掩卷沉思,怎么做孩子會愛上學(xué)習(xí)呢?

  首先,教師要愛上孩子,有深沉的愛。不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的成果,學(xué)習(xí)的'效率,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程與學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)心理。從孩子的心理出發(fā),體會其所體會,關(guān)注其所關(guān)注,真正做到以孩子的發(fā)展為最終目標(biāo),以孩子的幸福為最高目標(biāo)。及時(shí)贊賞,適度表揚(yáng),會讓孩子愛上學(xué)習(xí);幽默風(fēng)趣,時(shí)尚給力,會讓孩子愛上學(xué)習(xí);體驗(yàn)成功,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,會讓孩子愛上學(xué)習(xí);寬松氛圍,協(xié)力互助,會讓孩子愛上學(xué)習(xí);……

  其次,老師只有愛心與熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有理有節(jié),在一切熱情之后要有獨(dú)立的冷思考,教師要分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)出現(xiàn)的問題,預(yù)測后續(xù)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題;教師要保證各種學(xué)習(xí)活動不但有趣味性,還要有實(shí)踐性、有現(xiàn)實(shí)意義,符合孩子心理等等,總之要有內(nèi)涵有品位;教師在心態(tài)上要最大限度地貼近孩子,在立意上要最大限度地高、遠(yuǎn)、深;教師要把最高古深奧的知識用最有吸引力的外在來包裝起來,……

  社會在發(fā)展,教育也在進(jìn)步,我相信,只有在教育中做一個(gè)理智的有心人,讓學(xué)生幸福地享受他們的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生才會更喜歡學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)才會更有成效,他們的成長也才會更快樂。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感11

  王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導(dǎo)主任,校長等職。

  看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,王老師用一個(gè)個(gè)淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發(fā)現(xiàn),尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講,培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。

  王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實(shí)每一個(gè)孩子在內(nèi)心都一種向上的力量,沒有任何一個(gè)孩子會說;“我并不想上進(jìn)!睕]有笨孩子只有懶孩子。

  正如王老師所講的,不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,他們永遠(yuǎn)只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。

  如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個(gè)孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

  孩子聽話的時(shí)候是天使,不聽話的時(shí)候則是魔鬼,家長總用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,當(dāng)孩子考試沒考好的時(shí)候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴(yán)重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學(xué)習(xí)他不想去學(xué)的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。

  這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感12

  現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,又聽不懂人生觀的大道理,跟在家玩電腦打游戲比起來上學(xué)確實(shí)是件既累又枯燥的事兒,怎樣才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)是個(gè)一直很困擾我的事兒。

  今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座,我終于找到了解決這一問題的金鑰匙,猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座,高深的道理在簡單實(shí)在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當(dāng)中娓娓道來,每句話都說到了我的心坎里。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗,都要通過學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書,唯有家長擔(dān)負(fù)著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時(shí)都能上崗的。所以說每個(gè)家長都要隨時(shí)隨地地虛心學(xué)習(xí),是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

  讓孩子愛上學(xué)習(xí)取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。這就要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信,要用欣賞的眼光看待孩子,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時(shí)表揚(yáng)。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子,批評孩子。要學(xué)會尊重孩子,讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時(shí)無刻隨時(shí)隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發(fā)泄,只能用消極的學(xué)習(xí)來對抗!边@句話值得每個(gè)家反思。

  王老師用他的切身體會告訴我們,只有當(dāng)孩子考上理想大學(xué)的時(shí)候才是每個(gè)家長放下肩頭的重?fù)?dān),徹底輕松的時(shí)候。人可以一夜暴富卻不能在短時(shí)間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)問是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過程,需要扎扎實(shí)實(shí)循序漸進(jìn),不論對學(xué)生還是對家長都是任重而道遠(yuǎn)。

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感13

  星期六早上8點(diǎn)10分,我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,收看山東農(nóng)科頻道播出的一期有意義的節(jié)目:怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?赐旰,我感受頗深。

  這期節(jié)目主要講了不是所有孩子都學(xué)習(xí)很好,有的孩子學(xué)習(xí)不好,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣或?qū)W習(xí)方法不正確,而家長要多指導(dǎo)孩子,不能給他們施加壓力,也不要太專注學(xué)習(xí)成績,因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼,所以孩子只要有一點(diǎn)兒進(jìn)步就要夸獎,讓孩子嘗到成功的喜悅。孩子的學(xué)習(xí)成績不僅和這些有關(guān),也和老師的語言有關(guān)。說到這里,我不禁想起自己身上發(fā)生的一件事。

  記得上三年級的時(shí)候,我是班里的語文課代表。有一個(gè)星期一升國旗耽誤了我收作業(yè)的時(shí)間,所以,全班同學(xué)的作業(yè)隔了一節(jié)課才交給老師。下了第一節(jié)課,我抱著作業(yè),心里忐忑不安的走向辦公室,“老師,這是我們的作業(yè),”我小心翼翼地把作業(yè)遞給老師,只見他一邊看一邊說:“做事就不能利索點(diǎn)兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室后,我像被霜打了的茄子一樣,蔫頭蔫腦的,帶著那沉重的心情回到了教室。

  不知從何時(shí)起,我失去了對語文的熱愛,不知從何時(shí)起,我不再積極發(fā)言,不知從何時(shí)起,我不再認(rèn)真的書寫。就這樣,我悠悠忽忽地度過了一個(gè)學(xué)期。四年級到了,我們換了新的老師,因?yàn)樗龑ξ覀兊谋頁P(yáng),我又重新找回了自信。

  現(xiàn)在看來,老師的言行舉止都對學(xué)生有極大的影響!

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感14

  1,我覺得作為家長應(yīng)該擺正心態(tài)。每個(gè)孩子來到這個(gè)世界上,都是獨(dú)一無二的。我們不能用好孩子與壞孩子,學(xué)習(xí)好的孩子與學(xué)習(xí)不好的孩子這一類的標(biāo)準(zhǔn)來評判孩子,不能把考試分?jǐn)?shù)作為衡量孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí),不僅僅局限于課本。

  2,激發(fā)孩子的興趣。每個(gè)孩子都有好奇心,作為家長要懂得會引導(dǎo),激發(fā)孩子的好奇心,使孩子產(chǎn)生興趣。當(dāng)年,一個(gè)蘋果落到牛頓的頭上,使牛頓最終發(fā)現(xiàn)了地球引力,我在思考,如果這個(gè)蘋果落在我們的孩子頭上會怎樣呢?在二年級的時(shí)候,我就嘗試著教孩子雞兔同籠、大小和尚分餅吃的計(jì)算,我并不想教孩子x+y=?之類的二元一次方程式。我認(rèn)為,如果單純教孩子方程,孩子不會有多大興趣,鬧不好還會適得其反,給孩子產(chǎn)生數(shù)學(xué)這么難的想法。

  3、逐步養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要教會孩子好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。打個(gè)比方,記個(gè)英文單詞,我提倡打一場立體戰(zhàn),眼、腦、口、耳、手一起用,用眼仔細(xì)看,用腦記,有口反復(fù)讀,用耳朵把自己讀的聽下來,用手比劃著嘗試拼寫這個(gè)單詞,這種方法效果要比單單去讀或單單去寫的記憶效果要好。學(xué)習(xí)效率上來了,我想孩子學(xué)習(xí)的效果就不會差到哪里去。

  4、學(xué)會鼓勵孩子,及時(shí)表揚(yáng)。作為家長,不要吝嗇自己贊美孩子的語言,及時(shí)肯定孩子取得的進(jìn)步,一句話,一個(gè)贊,一個(gè)眼神,都能傳遞我們對孩子進(jìn)步的肯定,激發(fā)孩子潛在的動力。

  每個(gè)孩子都是最棒的,作為家長,我們要學(xué)會引導(dǎo),要讓孩子明白:原來學(xué)習(xí)是件有點(diǎn)意思的事情,它能時(shí)不時(shí)的幫我解決點(diǎn)小問題,那又何樂而不為呢?

怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感15

  現(xiàn)在的孩子們都不怎么喜歡學(xué)習(xí)了,我們都會覺得學(xué)習(xí)很苦。作業(yè)多啊、上課無聊啊、上學(xué)學(xué)習(xí)累啊!這些原因使許多的孩子們失去了對學(xué)習(xí)的興趣。所以,我們怎樣才能成為愛上學(xué)習(xí)的人呢?

  今天我們看了王金戰(zhàn)老師的講座,從中我們明白了許多有關(guān)知識。我們學(xué)習(xí)不全都是靠智力,而是應(yīng)該在家庭生活中去喜愛學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,我們應(yīng)該有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài),這樣才能熱愛學(xué)習(xí)。在課堂中應(yīng)該積極舉手發(fā)言,不能獨(dú)自一人在那發(fā)呆,在學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該有自信心,不能有心理壓力,在考試中我們不能過度緊張,這樣會對自己的學(xué)習(xí)成績有所提高。王金戰(zhàn)老師所說的事例中我們應(yīng)該有自信心,只有自己有了充分的自信心,這樣才能會有好的成績。如果沒有充分的自信心,我們就不會有理想的成績,我們要對自己有一個(gè)理想的目標(biāo),對著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。但是,我們也不能盲目從眾的去學(xué)習(xí),我們應(yīng)該有學(xué)習(xí)計(jì)劃的去學(xué)習(xí),我們也不能妄想一下成為一個(gè)有學(xué)問、成為第一的人,要慢慢的去學(xué)習(xí),這樣才會對自己有幫助。

  我們也要和父母進(jìn)行溝通,和父母成為朋友,我們不能和父母吵鬧,要和父母商量學(xué)習(xí)的計(jì)劃。我們之間要和朋友一樣,父母也要用欣賞的眼光去看待自己的孩子,看著他們進(jìn)步、努力、成長,成長為一位成年人。

  所以,在這次的講座中,我明白了:學(xué)習(xí)要有自信去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣也要和父母溝通,這樣才能有助于學(xué)習(xí)的提高。

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