向孩子學(xué)習(xí)作文(合集3篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的向孩子學(xué)習(xí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向孩子學(xué)習(xí)作文1
中國(guó)人原本講究教學(xué)相長(zhǎng)，但這個(gè)法寶似乎被洋人偷了藝，而我們凈剩下師道尊嚴(yán)了。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，隨著對(duì)早期教育的再認(rèn)識(shí)，我們也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了些方法，但很多人難以實(shí)際運(yùn)用和堅(jiān)持，一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是我們不自覺(jué)地?cái)[老師的架子，忽略了向孩子學(xué)習(xí)。
如果家長(zhǎng)能平心靜氣地坐下來(lái)觀察寶寶的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這小東西身上竟有那么多值得學(xué)習(xí)和令人欽佩的地方：
他們對(duì)周?chē)澜绯錆M強(qiáng)烈的好奇以及探索的沖動(dòng)。有時(shí)無(wú)論你怎樣引誘他都不會(huì)被左右，而只專心埋頭于自己的“工作”；而有時(shí)他又可以隨時(shí)停下手里的活計(jì)，立刻投入到另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
他們是那樣的具有耐心和毅力，能夠不厭其煩地重復(fù)任何一項(xiàng)單調(diào)的學(xué)習(xí)，直到完全掌握爛熟于心。就像寶寶會(huì)請(qǐng)你把同一個(gè)故事講上一千遍，直到他倒背如流。
他們是那樣地善于自我激勵(lì)，總是發(fā)自內(nèi)心地為任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步而歡呼雀躍，從而保持旺盛的進(jìn)取精神。
他們是那樣地懂得擺脫煩惱，無(wú)論是一陣鈴聲、一張畫(huà)片、一顆糖果還是一下?lián)崦伎梢猿蔀樗与x煩惱的快車(chē)。
他們又是那樣地大度和忠誠(chéng)，只要你有一顆真摯的愛(ài)心，那些曾經(jīng)有過(guò)的誤解、強(qiáng)迫、忽視甚至傷害，都會(huì)被他拋到九霄云外，而依然全身心地投入你的懷抱。
他們還有更多需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，那些我們?cè)?jīng)擁有卻又不知失落何處的東西。而一旦我們可以虛心地向孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就能真正的理解孩子，就不會(huì)再擔(dān)心無(wú)法跟寶寶交流。
向孩子學(xué)習(xí)作文2
茜茜上一年級(jí)已經(jīng)兩周了，從快樂(lè)指數(shù)來(lái)看，孩子很適應(yīng)小學(xué)生活。周日老師布置作業(yè)，和孩子一起看看課本6、7、8、頁(yè)了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。隨后與茜茜一起坐在寫(xiě)字桌旁，盡量讓自己變小，不斷地問(wèn)小妮子問(wèn)題，還不錯(cuò)都回答上來(lái)。
“媽媽你在哪兒見(jiàn)過(guò)‘0’”寶貝問(wèn)。我遲疑一下反問(wèn)道：“你在哪兒見(jiàn)過(guò)？”
“尺子上有0，”她一邊說(shuō)一邊拿著尺子讓我看�！皨寢屇阍谀囊�(jiàn)過(guò)0”茜茜又問(wèn)�！败�(chē)輪上有0，水杯蓋上有0，還有……，”我意猶未盡，還要接著說(shuō)�！安皇鞘裁聪�0，是哪里見(jiàn)過(guò)0。”寶貝嚴(yán)肅的給我糾正道。
“噢噢，那你說(shuō)吧，你還在哪里見(jiàn)過(guò)0？”我有些需要求助的樣子“風(fēng)扇上有0”
“風(fēng)扇？風(fēng)扇上哪里有0？”我問(wèn)。
“你看”說(shuō)著，茜茜跑向風(fēng)扇。的確，風(fēng)扇1、2、3、檔的下面真有一個(gè)表示關(guān)閉的0。
“還有嗎？”我接著問(wèn)。
“遙控器上有0”這次她說(shuō)著手里已經(jīng)拿起了遙控器。
看樣子茜茜對(duì)0的概念很清楚，而且她還是一個(gè)很留心的孩子，這是我需要向孩子學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)留心生活，學(xué)的讓自己精細(xì)一點(diǎn)。對(duì)于家有小學(xué)生的媽媽來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)難得的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我就學(xué)著放手，不坐在孩子的'跟前看她寫(xiě)作業(yè)，每每在她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就拿起一本書(shū)在沙發(fā)上翻看。就連不怎么愛(ài)讀書(shū)的爸爸，也假惺惺的拿起一本書(shū)翻來(lái)翻去，所有的一切，都是為了給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子我們一直在路上。
向孩子學(xué)習(xí)作文3
上大學(xué)時(shí)因?yàn)閷I(yè)的緣故，古今中外天文地理哲學(xué)思辨等雜讀了不少書(shū)，但隨著年齡的增長(zhǎng)工作的繁忙孩子的誕生以及自己的惰性，好久好久沒(méi)有認(rèn)真的去讀一本書(shū)了。自從參加了書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，才突然發(fā)現(xiàn)原先的老本已吃的差不多了，黔驢技窮的故事竟朝自己走了過(guò)來(lái)。
放學(xué)典禮上聽(tīng)了盧童的故事，感受了呂雅芃從讀書(shū)中得到的收獲，不免有些慚愧。孩子們?cè)趯?duì)待讀書(shū)這件事上是那么專注那么投入那么樂(lè)此不疲，這其實(shí)就是一種做事的態(tài)度。上班這些年，也先后負(fù)責(zé)過(guò)一些事情，遇到過(guò)各種各樣的對(duì)象，在有些問(wèn)題無(wú)法達(dá)到意愿的時(shí)候，回過(guò)頭想想，很多時(shí)候都是一種執(zhí)行力無(wú)法完全貫徹的緣故，而其中有很重要的一點(diǎn)就是責(zé)任心問(wèn)題，換而言之，就是做事的態(tài)度問(wèn)題，所以屢屢達(dá)不到目標(biāo)也就不奇怪了。
假期我經(jīng)常督促孩子多讀書(shū)，但實(shí)際上自己更應(yīng)該這么做，不單是讀書(shū)這一件事情，其他的也應(yīng)該如此。向孩子們學(xué)習(xí)，檢討過(guò)去，把握現(xiàn)在，從做一名合格的“小學(xué)生”開(kāi)始。
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