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家長會家長關(guān)于孩子學(xué)習(xí)教育心得（精選11篇）
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的家長會家長關(guān)于孩子學(xué)習(xí)教育心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 1
半學(xué)期一次的家長會在孩子的其中考試后如期召開了，這是孩子升入二年級后的第一次家長會，經(jīng)過了一年級一年的時間和孩子一起痛并快樂的成長，感覺再開家長會自己都成熟了許多，少了幾分焦慮，多了幾分冷靜。更為榮幸的是這次家長會能夠聆聽盧老師現(xiàn)身說法的談如何成功的教育好孩子。現(xiàn)根據(jù)盧老師的講話歸納總結(jié)以下幾點，希望能對大家有益。
1、學(xué)會放手，培養(yǎng)孩子自理能力
現(xiàn)在家里獨生子女居多，家長對孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動范圍基本都在家長視力所及之內(nèi)。但是想想因為我們家長過度保護、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因為當(dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己�！边@一點我做的就欠缺很多，舉個簡單的例子，每次接送女兒過馬路時，我都會強行牽著她的手一起走，其實有很多次她都故意掙脫我，說，媽媽我自己可以的。但是每次我都不放心。生活中這樣的例子可以說不勝枚舉。
我想很多家長應(yīng)該都和我一樣對孩子照料自己的能力不很自信，但是今后，我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的'能力。
2、改變能改變的，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
盧老師的講話中觸動我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的，適應(yīng)不能改變的�！蔽覀兌贾垃F(xiàn)代社會就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈，勞動人事制度的改革在不斷深化，職業(yè)的流動性和不穩(wěn)定性增加，工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁。我們的孩子今后要如何面對這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要面對的一個棘手問題。職業(yè)流動必然帶來下列變化：生活方式的改變；學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校、新的教師等等問題。
對于孩子因環(huán)境改變造成情緒波動印象最深的兩件事，一是剛上一年級的時候，學(xué)習(xí)時間開始規(guī)律，老師再也不會像幼兒園時期那樣哄著她、順著她了，尤其是當(dāng)時的數(shù)學(xué)老師對孩子們要求非常的嚴格。孩子會回來和我說因為數(shù)學(xué)老師太嚴厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課。針對這個現(xiàn)象我當(dāng)時也非常焦慮，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向，我怕她因為恐懼老師從而對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。因此，每次她和我說老師怎么樣怎么樣的時候，我都會正面積極的疏導(dǎo)她，告訴她老師嚴格要求將會對她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認真的時候，我都那么生氣，我面對的才是一個孩子，老師面對她們那么多的孩子，怎么可能一直心平氣和呢。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式，對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。
另一件事是開學(xué)后有一段時間換了新的同桌她不適應(yīng)，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時候，我總是對她說，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會傷害到你，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了。同樣因為她性格原因，很多時候不敢對別人表達自己的真實想法。所以回來抱怨的時候還是有，我后來直接告訴她，首先要學(xué)會和不同的人友好相處，如果實在改變不了，那么就去自己想辦法怎么解決存在的問題。后來因為老師的調(diào)節(jié)，兩個孩子也能很好的相處了。
兩件事情雖然很小，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，但是以后她的學(xué)習(xí)、生活、工作中類似的情況肯定會更多，希望能通過慢慢的培養(yǎng)，她能更好的應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
3、不要過分縱容溺愛孩子
縱容溺愛孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。
因此，縱容溺愛孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調(diào)節(jié)的人。
4、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。
孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。父親可以躺著看電視，而要求孩子要坐好再看？這種言行不一的管教，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實是絕對不會屈從的。
每個孩子的性格不一樣，成長環(huán)境也不一樣，希望我們都做一個有智慧的家長，根據(jù)自己孩子的實際情況，選擇合適的家庭教育方式，讓我們的孩子都能健康、快樂的成長！
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 2
今天的家長會有些特別，班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學(xué)會劉延?xùn)|會長和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子情況，總結(jié)如下：
孩子正處于二年級上半學(xué)期，同一年級相比，學(xué)習(xí)能力有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓勵、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。
現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認真，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、交流，了解癥結(jié)所在，及時糾正。
關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點粗心馬虎，希望能再細心一點。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)現(xiàn)錯題及時改正，弄懂弄會。
堅持每天的閱讀。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，進步很大，值得鼓勵。
興趣是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生興趣，就會主動去求知、去探索，家長要有意識地引導(dǎo)，積極主動地幫助孩子，培養(yǎng)正確的興趣愛好�，F(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是及時雨，幫我化解了許多疑問和困惑。
通過幾位老師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽、詢問，同學(xué)校、老師加強互動交流。家長同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。
感謝松山區(qū)教育學(xué)會劉會長，從去年的讀書匯報會開始，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們；感謝松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任，百忙之中抽出寶貴的`時間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師認真嚴謹、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期待下一次家長會，我們有更大的進步！
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 3
今天下午，在我送走了最后一位家長之后，終于長吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來。
對于一個從來沒有當(dāng)過班主任的我來說，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”來描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無法后悔不可復(fù)制的作品;如果說教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必須要用不同的培育方式來讓他們茁壯成長;如果非要說教師是蠟燭，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法，我認真地與家長們交流教育思想，尋找解決問題的途徑。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、快樂的發(fā)展。
通過家長會，使我更加認識到當(dāng)今的教育存在的諸多問題：
第一，很多家長認為教育是教師和學(xué)校的事情，與家長沒多大關(guān)系，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任，從來不考慮是不是自己的問題。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時候，還要求孩子干這干那的，而他們呢?不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外 出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們很多人不知道。
曾經(jīng)有一個孩子，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：“我們賺錢給你最好的生活，為什么你還不滿足呢 ”孩子回答他們的是：“你們給我什么，除了錢，你們還給我什么?你們從來不關(guān)心我，從來不知道我真正想要的是什么!”不錯，當(dāng)今社會就是如此，家長為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活。
相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把一切都歸咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒有教育好孩子。在這里，我要說的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應(yīng)該是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師，父母的`一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第二，家長要求教師、學(xué)校嚴格管理學(xué)生，但是卻有前提，不許打罵，不許言語批評。是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問題是有些家長嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的“愛”導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言“我爸爸是……”，“等著叫我媽如何如何”。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進來，體驗教育的難處，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機結(jié)合起來。記住，教育好孩子是家長的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
第三，很多學(xué)生家長對學(xué)校和老師不夠了解，有的家長甚至不知道孩子在哪個班，班主任是誰，孩子送到學(xué)校就不管了，平時根本不與老師溝通，一個電話也不打，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞，不能做到全面、具體、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不知道是孩子的問題，還是家長的問題。總之，就是家長對孩子不夠關(guān)心。
其實，還有很多的事情不好用語言來表達。但是通過家長會，我確實收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經(jīng)驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 4
好多年沒做過老師交代的命題作文了，幾乎忘光了如何把一件事情寫得非常有意義的技能，好在這次不用費力去拼湊“意義”，因為確實有不少感想：
第一：多陪伴孩子，再多的玩具也取代不了父母。父母的陪伴能帶給孩子更多的安全感，玩得更開心，因此我總努力抽出一些時間陪陪孩子，玩玩游戲，做做小東西，或者講個故事，發(fā)現(xiàn)這些會讓小孩情緒更好，也更加愿意遵從父母的要求。合格的父母，就是要做小孩的“好朋友”，而不只是叫他起床、叫他吃飯，甚至動輒以打罵來威脅。愛心比權(quán)威更有效，孩子能感受到你是否真誠和耐心。
第二：理解小孩在不同階段的心智，循序漸進的培養(yǎng)。我小時候的幼兒園其實就是學(xué)前班，我三歲多就去試了試，據(jù)說我爺爺一走，我也會跟著回去，除非他一直站在窗口。后來還是等過了一年到四歲多再去，我能記得一些這時候的事情，那時基本能適應(yīng)教室，不過其他小朋友大多比我大半歲以上，而我經(jīng)常不會做那些作業(yè)，比如做連連看，把1+2 連一根線到3，我只好抄別人的作業(yè)，另外跳兔子舞好像也跳得不夠好，被老師說了一句，很受打擊，印象中幼兒園除了出去郊游、老師彈風(fēng)琴的音樂課、用蠟筆畫畫的課，其他無疑是很痛苦的。而我到了小學(xué)的`時候，卻能很好的做好功課，成績一般在前五名的樣子。從幼兒園到小學(xué)什么神奇的事情都沒發(fā)生，只是我長大了。所以，現(xiàn)在如果我小孩沒有很快理解一個邏輯數(shù)學(xué)題目時，我并不會多震驚和失望，我知道，我只是需要再給她多一點點時間。
第三：要鼓勵孩子多嘗試，不要過多的限制。有次去參加家長會，有個剪紙的手工，我看到女兒第一個完成了，比其他孩子快幾分鐘，剪的東西也比較圓滑，能基本按照線把圖形剪出來。我突然想起，她兩歲就喜歡撕紙條，玩剪刀了，好在剪刀并不十分鋒利，那時她的成果就是一堆堆的紙條和紙片，而她在這個過程中得到了基本的鍛煉，但是大部分其他的孩子一般是不會允許玩剪刀的，這就是嘗試和練習(xí)所造成的差別。我不是說要鼓勵每個孩子去玩危險的工具，只是借這個現(xiàn)象說明一個道理，適當(dāng)?shù)膰L試和練習(xí)會有利于孩子的成長。我們要在過度放手和過度保護中找到一個度。
第四：以身作則潛移默化，潤物細無聲。小孩并不需要很多刻意的說教，事實上他們會不知不覺的模仿你，很多剛出生幾個小時的嬰兒就能模仿你吐舌頭的動作。我們都是通過模仿來學(xué)習(xí)的，模仿的對象就是身邊的人，電視和各種媒體。誰都能理解孟母三遷的故事，成長的環(huán)境會對小孩造成影響，小孩并不太注意到家庭的貧富，但能感受到父母是否樂觀堅強，是否心情平和，輕松自若。我們做事的方式，言談舉止，面對困難時的樣子小孩都會刻印在心里。我就能記得我父母是如何哼著歌兒把我們帶大的，而全然沒感受到當(dāng)時生活原本的窘迫和無助。
總之，每個小孩都是獨一無二的，他們每個階段也有不同的特點，我們父母要抱著極大的熱情和耐心去陪伴他們成長�！澳阋詾槲覀冊趯W(xué)習(xí)，其實我們在玩；你以為我們在玩，其實我們在學(xué)習(xí)�！边@才是真正的金色童年。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 5
女兒今年進入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身
通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的.思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；可在家就靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個個優(yōu)秀的學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境
外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用，多讀書，多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)的情操。
孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)�？梢哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長。感謝家長學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)平臺！讓我們共同努力，爭取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 6
“屬膽猴威”的視頻，之前在家園共育備課中，多次備過，再次體驗，還是觸動著我，其實每次在體驗中，也鞭策著擔(dān)任媽媽角色的我，如何培養(yǎng)一個自信獨立的孩子。“視頻中體驗”沖擊著家長視覺、激發(fā)家長產(chǎn)生主動反思和調(diào)整育兒行為的欲望；難點在于如何選擇好的視頻，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源，讓我們自己先受益，行動反思，在反思中分享給更多的人！
在日常工作檢視中體驗，更是對老師的挑戰(zhàn)，如何將自己宣揚的'理念轉(zhuǎn)化為實際的行為，在行動中去影響身邊的人，這是知行合一的過程！
三場工作坊，帶著我重新回顧體驗是家長會。20xx年，第一次聽到匡老師分享體驗是家長會，我記住了有趣的游戲，記住了不同年齡段的家長會主題，但是卻沒有體驗更多的教育契機；20xx年閱讀匡老師分享的電子文檔，我對游戲的指導(dǎo)語和話題討論有了更多印象；20xx年至今帶領(lǐng)榮悅團隊連續(xù)三個學(xué)期操練體驗式家長會，我細細品讀新版的體驗式家長會書籍，在實操中感受組織家長會的要點和難點，更多體驗到了教育智慧和與家長碰撞出來的教育樂趣。這次工作坊，匡老師突出了體驗式家長會的精髓，讓大家在操作中有的方式，線索更加清晰。這是一次很好地提煉！我深深感悟到只有真正實操，才能知行合一！
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 7
周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責(zé)自己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)情況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的一些問題，以及在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。
盡管如此，開完家長會以后，我的心情卻很好。雖然回家的時候看看手表，都已經(jīng)到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。自己都和家長交流了些什么內(nèi)容，家長的一些反應(yīng)和聽我說話時臉上流露出來的表情。
一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現(xiàn)場的反應(yīng)以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因為我很喜歡把孩子們在英語學(xué)習(xí)上和生活中的每一點每一滴進步如數(shù)家珍的'告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學(xué)生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜歡。
我當(dāng)時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責(zé)，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時間的關(guān)系，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談?wù)勛约宏P(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)的一些想法或感受。
以后還是要多找機會和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長能及時的了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，自己也能和家長有及時高效的溝通。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 8
自我營銷這個概念對我來說比較陌生，但是當(dāng)匡老師帶我們在案例中體驗它時，我理解和接納。這是一個人際關(guān)系搭建的過程，在尊重事實的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓別人接納和理解。
匡老師分享的搭檔故事，讓我看到了如何絕處逢生，我是含淚聽著的，那是一份感動，感動那位年輕老師所受的壓力，感受那份對孩子的愛，還有所在團隊對其的支持；菲菲大便的故事，讓我看到了老師對孩子的`那份愛；保育員分餐故事，讓我感受到了專業(yè)能力。這些都是閃爍的營銷點，我看中的更多是其間關(guān)系的營造。
作為教師，營銷的是敬業(yè)和專業(yè)。我不禁在想，如果是我，我要抓住什么點位去放大，通過什么事情去講述。
在小組游戲互動，我們在討論中尋找著讓自己感動的故事，圍繞著專業(yè)和敬業(yè)，發(fā)現(xiàn)并非那么容易，是我們對平常做的事情少了一份覺察，還是缺少從他人，尤其是家長的角度去體驗的經(jīng)驗？
在聽到小組分享的時候，我不禁感動于幼教人在崗位上的付出，這也讓我對身邊人做的事情更加敏感！
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 9
女兒今年進入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、自我素質(zhì)的提高
家庭作為孩子的'第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關(guān)系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務(wù)，如何處理孩子的不鞋開心等。
二、培養(yǎng)良好栽的習(xí)慣受益終身
通匠過張琴老師的講座使我朋明白了習(xí)慣是人的思維浴定勢，是一種潛移默化兒的力量。在學(xué)校的習(xí)慣砧有老師教導(dǎo)，還可以向戀其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家瓶就靠家長督促和引導(dǎo)。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的液習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使?jié)芍囵B(yǎng)出一個個優(yōu)秀的殃學(xué)生。
三、創(chuàng)造好條件童，好環(huán)境
外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質(zhì)、住房條件唾、家庭生活習(xí)慣、住地勘環(huán)境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應(yīng)起帶頭作用，瞧多讀書，多看報，不斷腺更新和增長知識，對孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習(xí)慣要注意笨，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學(xué)校也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)慨習(xí)文化的同時不忘藝術(shù)鈾的情操。
孩子的學(xué)莎習(xí)是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長學(xué)�？杉徱哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)訟家長如何更好的掌握教砷育方式來輔助學(xué)校一起罵教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長崇。感謝家長學(xué)校，更感于謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦立了這么好的學(xué)習(xí)的平臺！抄讓我們共同努力，爭取盆把孩子培養(yǎng)成為有用人擯才，為祖國做出偉大的面貢獻。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 10
這次家長學(xué)校主要是介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，安全教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)及關(guān)注孩子心靈成長方面。主要心得如下：
作為家長應(yīng)具備科學(xué)教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我的孩子平時很愛提問題。也很會模仿大人的行為言語。如果我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的說服力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導(dǎo)致一個依賴或膽小或強橫霸道的孩子，甚至犯罪。平時我們對孩子的耐心說理不夠。對她嚴格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦怼⒆拥膶W(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子表達自己的想法并及時給予肯定。良好的習(xí)慣使孩子終生收益。
一、小學(xué)階段孩子人生發(fā)展的重要性
他向家長們講述了小學(xué)時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學(xué)不重要，應(yīng)該多與學(xué)校老師溝通，才能有爭對性的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他各方面積極向上發(fā)展。
二、家長是孩子的第一任老師
孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。所以做為家長首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時應(yīng)該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。
其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分的家長因為社會競爭激烈，對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，忽視了對孩子的'品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。
溝通是家長和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。
三、安全
無論是家長還是學(xué)校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命拒絕誘惑”。
四、家長和老師的關(guān)系
家長和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因為我們的目標相同都是為了孩子能夠擁有一個健康、快樂、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅持向大家講了所有同學(xué)的情況，并對這學(xué)期的教學(xué)做了一個簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運有這么好的一個班主任，老師您辛苦了，謝謝您。
家長會家長孩子學(xué)習(xí)教育心得 11
上周五下午，到燕山小學(xué)參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔(dān)心老師反映的現(xiàn)狀。
與大同小學(xué)比，燕山小學(xué)沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學(xué)校，在陳老師的介紹中，這所學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試成績曾經(jīng)在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學(xué)校。怪不得當(dāng)初要把兒子弄進去時費了那么大的周折。
這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負責(zé)六年級四個班的英語教學(xué)，她不可能一一介紹每個孩子的學(xué)習(xí)情況，但看得出來，她對孩子們的教學(xué)是認真的，對小學(xué)英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學(xué)英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關(guān)。其他的方面她沒得什么好說的`了。
陳老師負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結(jié)果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的方面，還對借口“忙”的家長進行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業(yè)要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當(dāng)時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責(zé)任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而有的有困難。關(guān)鍵在于孩子積極的心態(tài)和良好的習(xí)慣。
聽后很受啟發(fā)，隨后，我又單個的和老師交談，才發(fā)現(xiàn)，兒子這個學(xué)期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認為，英語應(yīng)該是不難學(xué)的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業(yè)，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導(dǎo)致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。
還有幾個月就是小學(xué)畢業(yè)考試了，盡管現(xiàn)在是九年制義務(wù)教育，沒有升學(xué)考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當(dāng)然最重要的是要有一個積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。升入初中后，功課會越來越多，學(xué)習(xí)任務(wù)會越來越重，而老師再也不會像小學(xué)老師那樣天天喊著管著，一定要學(xué)會規(guī)劃任務(wù)，自己主動學(xué)習(xí)，不然后果還是蠻嚴重的。
家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學(xué)習(xí)的檢驗，要他正確認識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發(fā)下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。
希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標奮斗。家長會感想專家家長會感想
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