小升初家長怎么樣正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
小升初的家長覺得自己很忙很累，不僅要輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，還要忙于擇校、占坑等事，另外還有工作的事。其實(shí)小編發(fā)現(xiàn)很多抱怨忙的家長不是真的忙，只是沒有做對事情而已。如親愛的家長朋友，你會(huì)正確指導(dǎo)孩子的'學(xué)習(xí)嗎？
一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力
成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)孩子的求知欲望，促使孩子自覺地自學(xué)書本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了孩子對知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，家長應(yīng)為孩子謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，讓孩子按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)孩子閱讀書本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓孩子帶著問題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，讓孩子由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。
二、學(xué)會(huì)聽課，提高聽課質(zhì)量
聽課是孩子學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識(shí)，由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考，要促使孩子養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。
三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)
復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)，加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求孩子在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)不足
在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后，家長要引導(dǎo)孩子對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
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