孩子怎么樣有效地學(xué)習(xí)和閱讀
親子閱讀是一種陪伴，在閱讀的道路上，我們多多少少會遇到一些小困難。不少媽媽都反饋過寶寶有搶書、咬書、撕書、聽一小會兒就分神等等的狀況，其實(shí)，寶寶們都會經(jīng)歷這樣的階段，不是你家寶寶的特例哦，不要因此而放棄親子閱讀。那么，閱讀時，寶寶搶書、咬書、撕書、聽一小會兒就分神怎么辦？快來看看達(dá)人媽媽與可愛寶寶的親密過招吧！
一、搶書怎么辦
“咦，媽媽的手里有個花花綠綠的東西，我也想要！我也想要！”
蝦米媽咪的分享：把寶寶抱在懷里，讓他拿著書，其實(shí)也不耽誤親子閱讀啊。
星星安的分享：最有效的辦法就是，拉著寶寶的小手，去點(diǎn)書的內(nèi)容，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，他就平靜下來了。
二、咬書怎么辦
“這個花花綠綠的東西不知道是什么味道呢？像neinei一樣好吃嗎？快讓我來嘗一口吧！”
蝦米媽咪的分享：給他一件小玩意兒，讓他的小手不得空閑；給他一樣可以啃咬的東西，讓讀書磨牙兩不誤。
布丁媽咪的分享：擦干凈書本，讓他啃吧！如果他愿意，就啃硬皮書或者布書，實(shí)在不樂意，紙質(zhì)書啃點(diǎn)進(jìn)去也沒啥。不要為了怕他啃書而剝奪他與書相處的機(jī)會呀�。▽Γ囊艑挘。�
三、撕書怎么辦
“嘶啦嘶啦的聲音真好聽！媽媽，快來看，我的小手好厲害！這個，那個，都很漂亮嘛，撕下來一個，撕下來兩個……我要努力，要努力！”
蝦米媽咪 的分享：隨著精細(xì)運(yùn)動的發(fā)展，寶寶必然會經(jīng)歷這個階段，適當(dāng)引導(dǎo)，順其自然。
子涵媽媽 的分享：被撕了好幾本書之后，我把很多書換成紙板書了。 （布書、紙板書，撕不動就會放棄。）
布丁媽咪的分享：在寶寶有撕的動作之前趕緊制止，告訴他，我們要愛護(hù)書籍，書本受傷會很痛的；一旦書被撕破，也不要呵斥寶寶，告訴他，書本受傷了，我們一起來醫(yī)治它吧，然后一起動手修補(bǔ)……這也是一種親子互動方式嘛！(曉之以理，動之以情，以身作則！)
糖糖麻麻的分享：任其發(fā)展，過了這個階段自然會好。撕書說明對書感興趣，并不完全是壞事。（嗯，理解、等待常常是最好的辦法�。�
四、聽一小會兒就分神怎么辦
“窗外飛過一只小鳥，我要去看看；小車車孤零零的，我要去陪他玩；媽媽你在說什么，書的后面會不會更好玩……”
蝦米媽咪的分享：寶寶能集中精神的時間通常很短的 ，一般1歲1分鐘、 2歲2分鐘 、3歲3分鐘……所以適齡的繪本長度，通�？刂圃谧⒁饬^為集中的時間。當(dāng)然使用一些親子閱讀的技巧后，寶寶注意力時間也能有延長。
子涵媽媽的分享：充分發(fā)揮自娛自樂的精神，自己聲情并茂的念一念，她一高興一好奇就會過來看兩眼啦。（用行動感召�。�
小立媽的分享：我會配合他跳著頁碼講，或者一起找書里他熟悉的小動物，小車車，吸引他的注意力，或者把書里的內(nèi)容和他的生活聯(lián)系起來，例如主角改成他的名字，事件拿他發(fā)生過的來舉例，他就會很有參與感，下次再講還會很驕傲地指給我看，說他也會。（使用了親子閱讀的技巧，與孩子的生活、興趣相結(jié)合。棒！）
糖糖麻麻的分享：書本也是孩子的玩具，孩子的玩具可以自己玩，為什么書卻要根據(jù)我們的要求從頭到尾來讀？她翻哪就念哪，根據(jù)她的節(jié)奏來吧�。ò阎鲃訖�(quán)交還給寶寶！）
五、達(dá)人媽媽們放大招啦
小立媽的分享
在親子閱讀這件事上，父母不能存在功利心，多早開始看，看了多少本，每天看多長時間，都不重要！不要以這些外在的'數(shù)據(jù)去衡量親子閱讀，而應(yīng)該是用心去陪伴孩子，享受這段親密的共讀時光！若干年后，回想起孩子童年時抱著書，依偎在你懷里，聽你娓娓道來一個溫暖的故事，是何等幸福的場景和回憶！即便孩子剛開始對繪本興趣不大，讓你挫敗感連連，也不要放棄！沒有不愛看書的娃，只有沒有堅持的父母。只要我們有足夠的耐心去陪伴和引導(dǎo)孩子，用心澆灌孩子內(nèi)心喜愛閱讀的種子，那么繪本的魔力會讓我們看到這顆種子破土而出，茁壯成長，長成蒼天大樹的一天！
布丁媽咪的分享
我需要做的就是耐心地堅持、堅持、再堅持！孩子有孩子的處事方式，這些大人定義的“搗亂”，其實(shí)是他與書的相處方式，這是我的看法。就跟對待好朋友一樣，有吵架有廝打有分別有重逢……但是一直陪伴著長大不離不棄，感情自然會越來越深。很多孩子的問題，只要大人不要隨意去定義這些問題，其實(shí)都不是問題。越放松，越能更快的過度。
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