六招讓孩子擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)在很多父母都會(huì)從小培養(yǎng)好自己的孩子，其實(shí)這樣是對(duì)的，小孩子的學(xué)習(xí)能力其實(shí)是很不錯(cuò)的。從娃娃抓起，更有利于孩子長(zhǎng)大后的能力。那么，父母該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？
樹立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來
如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢�！边@對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
接觸大自然，開闊視野
大部分的孩子都喜歡跑跑跳跳的'，所以多帶孩子到戶外活動(dòng)，不但可以鍛煉孩子的體能及手腳協(xié)調(diào)，還可以透過各種親子游戲，讓彼此的關(guān)系更密切，對(duì)于置身在大都會(huì)的孩子來說，呼吸新鮮空氣，看看山、看看海，對(duì)于所有的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
增強(qiáng)社會(huì)性
用手勢(shì)、言語來鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，例如拍手或贊美，但是一定要具體的讓孩子知道他們好在哪里，例如說：“寶貝，你的太陽畫得好漂亮�！�
增強(qiáng)符號(hào)性
可以用分?jǐn)?shù)、有可愛圖案的章、貼紙等符號(hào)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓小朋友知道他們表現(xiàn)得很好，甚至是列一張一個(gè)星期的表，用以比較每天的表現(xiàn)情況，得到的符號(hào)愈多，表示表現(xiàn)得愈好。但這也可以慢慢減少使用，讓孩子忘記可以得到章或貼紙時(shí)也會(huì)去做喔！每個(gè)家長(zhǎng)都有望子成龍、望女成鳳的心，但是操之過急卻不見得好，所以，我們可以一樣一樣地來發(fā)掘孩子喜歡的活動(dòng)，但其實(shí)無論如何，順其自然，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)是最重要的。
多親近孩子
對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)不很理想的孩子，千萬不能歧視他，一定要去鼓勵(lì)他；要讓孩子從父母、老師的關(guān)愛中感受到生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)孩子樂觀向上、熱愛人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
多給孩子機(jī)會(huì)
只要孩子一旦和你建立了深厚的感情，他就會(huì)相信你、尊重你。因此，你就要抓住一些契機(jī)讓孩子得到鍛煉，培養(yǎng)孩子的自信心。比如：讓孩子做一些他拿手的事情，或者讓孩子回答一些淺顯易懂的問題，讓他克服心理障礙，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
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