- 相關(guān)推薦
學(xué)習(xí)英語的簡單方法
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，掌握學(xué)習(xí)方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)英語的簡單方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)英語的簡單方法
學(xué)好英語要注重“讀”
任何學(xué)習(xí)都與閱讀息息相關(guān)，語言類學(xué)習(xí)更是需要大量閱讀。時下，很多人都熱衷于做題目，以為這是學(xué)習(xí)英語的正確途徑。結(jié)果做的練習(xí)冊一本又一本，試題集一套又一套，做得頭昏眼花，興趣全無，英語水平卻并沒有實質(zhì)性提高。
提醒大家，學(xué)習(xí)英語做練習(xí)是必須的，但需要適當(dāng)。好的英語是“讀”出來的，不是做練習(xí)“做”出來的�！白x”出來的英語是地道的、自然的，因為使用者依持的是“語感”;“做”出來的英語往往流于生硬，因為使用者是依賴語法規(guī)則硬做的。
目前的很多英語學(xué)習(xí)者都視英語閱讀為苦事，常常是不得已而為之。其實閱讀英語應(yīng)當(dāng)是輕松愉快的。那么要怎樣讓英語閱讀變得輕松愉快呢?下面介紹一些學(xué)習(xí)方法：
閱讀材料的選擇是非常重要的。要選擇生動、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書籍)。這類書具有以下幾個共同特點：一、可讀性很強，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)。二、容易讀，不大會產(chǎn)生閱讀障礙。三、有助于擴大知識面，提高文化素養(yǎng)。
至于閱讀的方法，最好一口氣讀完，即便有個別單詞擋道，只要不影響整體內(nèi)容的理解，就不必停下來查詞典，避免打斷思路，影響閱讀速度，甚至扼殺閱讀興趣。閱讀的主要目的在于語言吸收上的“潛移默化 ”，在于獲得語感。閱讀需要“量”，沒有大量的 “輸入”，是難以學(xué)好英語的。
學(xué)好英語的最簡單方法
隨著當(dāng)今國際化趨勢的迅猛發(fā)展和高科技技術(shù)的廣泛應(yīng)用，英語這門學(xué)科變得越來越重要。在我們生活的這個“地球村”里，不得不承認(rèn)英語是一種最接近“通用語言”的語言。不僅專業(yè)人士要學(xué)，普通人也必須學(xué)習(xí)。在近年來各種考試（包括：中考、高考、考研、職業(yè)考試、技術(shù)考試等）對英語課的考查難度和廣度也在逐步擴展。但它也是讓許多人感到頭痛的一門學(xué)科。原因是英語這門學(xué)科的記憶量是中學(xué)各門科程中較大的一種。畢竟英語不是我們的母語，從文字、發(fā)音到語法都與我們的母語有很大的差別。
英語是一種拼音文字，單詞是該語言的基礎(chǔ)。熟練地掌握單詞是學(xué)好英語必需的步驟。同時英語的語法，特別是動詞的時態(tài)、語態(tài)以及在句子中的不同形式，與漢語有很大的區(qū)別。英語語法學(xué)習(xí)從理論講是程序性知識的學(xué)習(xí)，僅靠記憶無法達(dá)到良好的效果。還必須要求學(xué)生具有良好的思維能力，在陳述性知識向程序性知識過渡的過程中，需要學(xué)習(xí)者必須高度集中注意力并很下功夫。下面是一些學(xué)好英語的基本方法。
（一）堅持聽說訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
�、�.每天都要堅持聽英語磁帶并跟著朗讀。哪怕每天20分鐘也行，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅持練習(xí)的習(xí)慣。這種習(xí)慣養(yǎng)成以后能使自己的英語學(xué)習(xí)終生受益。
�、�.每天堅持背誦單詞。英語單詞量的深度和廣度是外語學(xué)習(xí)成績好壞的一個標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語的學(xué)習(xí)。
�、�.每天堅持聽英語廣播幾分鐘，以便熟習(xí)語感。聽英語廣播也有助于學(xué)習(xí)語法知識。
④.盡可能“心譯”接觸到的英語。如一閃而過的廣告，偶爾聽到的短語或話語等。
�、�.勇敢地說外語，不要害怕出錯。學(xué)習(xí)外語還要勇于請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。
�、�.抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語。
�。ǘ┣謇頃r態(tài)、語態(tài)，熟練掌握動詞各種形式的作用。
現(xiàn)在初中階段總共學(xué)習(xí)八種時態(tài)、兩種語態(tài)及動詞在句子中的四種形式，高中還要復(fù)雜一些。同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時態(tài)、語態(tài)和動詞的各種形式，任何英語考試中幾乎每一道題都離不了動詞的變化。
�。ㄈ┲匾暱丛嚲�。
分析、熟記自己所犯的錯誤，并找出犯錯誤的原因加以糾正。這一點在高年級更重要。鄭州大學(xué)有一位碩士多年考博都是被英語拖了后腿，曾經(jīng)為此專門請教筆者。筆者通過了解發(fā)現(xiàn)，其主要問題就是出現(xiàn)在他經(jīng)常犯同一類型的錯誤，即使別人給予糾正后還是重復(fù)犯，根源就是沒有找到犯錯誤的原因。
�。ㄋ模┟刻煲黄涛拈喿x，每周一篇書面表達(dá)。
可以閱讀一些淺顯的英文刊物，像《21stcentury》等。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來解決。
�。ㄎ澹┯糜⒄Z寫日記。
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。
狀元的各門功課學(xué)習(xí)“秘訣”
徐琳琳說，學(xué)習(xí)其實并不是死讀書就能學(xué)好的，能把興趣愛好和學(xué)習(xí)都兼顧，學(xué)習(xí)方法非常重要。
各門功課學(xué)習(xí)“秘訣”多多
徐琳琳還透露了一些各門功課的學(xué)習(xí)或考試秘訣。徐琳琳認(rèn)為，語文考試變數(shù)比較大，關(guān)鍵是要注重平時的積累。像她平時就喜歡在晚上做完作業(yè)或雙休日讀《駱駝祥子》、
《霧都孤兒》等名著。另外，寫作文情感真實很重要，這次中考她以“其實很簡單”為題寫的作文是以家庭幸福為主題的，寫的都是真實的事情。
而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不能死學(xué)。徐琳琳說：“平時做題，不能做完就罷，應(yīng)該多想想，很多題的解法其實都是貫通的。另外，準(zhǔn)備一個錯題集，平時拿出來多翻翻，以后就不會再犯
。而讀一些數(shù)學(xué)讀物對提高數(shù)學(xué)成績也有幫助�！�
英語學(xué)科一直是徐琳琳的強項，徐琳琳認(rèn)為，英語要記的東西比較多，最主要單詞要會，但背單詞絕不能把單詞孤立起來一個一個背，背單詞時要聯(lián)想看看有沒有其他單詞可
以和它組成詞組，這個單詞有沒有比如復(fù)數(shù)、時態(tài)等變化形式。另外，學(xué)英語口語很重要，平時要多聽磁帶培養(yǎng)語感，還要多與人用英語交流。比如她在初三時就經(jīng)常把英語課文
每單元的小話劇和同桌重新編排一遍，表演給同學(xué)看，以此鍛煉自己的口語。
對于如何學(xué)好物理、化學(xué)，徐琳琳除了覺得掌握基礎(chǔ)、復(fù)習(xí)全面外，還給出了一個比較特別的答案。她說，這兩門學(xué)科培養(yǎng)思維方式很重要，所以平常多讀偵探小說幫助應(yīng)該
會很大。
而對于政治、歷史這兩門科目，雖然占分沒有其他科目多，但徐琳琳覺得學(xué)好這兩門非常重要。她認(rèn)為，這兩門的試卷在答題時采用分點答題的方式能給閱卷人好印象。另外
，學(xué)生做一些問答題時，不應(yīng)該先想書上的標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，而是應(yīng)該按照自己的思路，一步一步把自己要表達(dá)的東西闡述清楚。她認(rèn)為，只要寫得有理有據(jù)，把語言組織好，即
使不是和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣，也能得高分。
簡單學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法有廣義和狹義兩種理解。
廣義指在學(xué)習(xí)過程中，一切為達(dá)到學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容而采取的手段、方法、途徑，以及學(xué)習(xí)所應(yīng)遵循的一些操作性原則、組織管理等環(huán)節(jié)。
狹義指學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)者所采取的具體活動措施與策略。
實質(zhì)上，學(xué)習(xí)方法是一系列相互關(guān)聯(lián)的活動，是學(xué)習(xí)者在一定的學(xué)習(xí)原則的調(diào)節(jié)指導(dǎo)下，有意識地發(fā)揮自己的心理能力和體力，把一系列具體的方法和手段連為一體而形成的有明確目的的活動。學(xué)習(xí)方法既可表現(xiàn)為經(jīng)驗，又可表現(xiàn)為理論，兩者都來自人們的學(xué)習(xí)實踐，正確的學(xué)習(xí)方法也是學(xué)習(xí)的對象。我們所討論的是廣義的學(xué)習(xí)方法，因為學(xué)習(xí)不單單指書本上的學(xué)習(xí)，還包括生活中的學(xué)習(xí)。
簡單的說，掌握學(xué)習(xí)方法的意義在于更高效地學(xué)習(xí)。對于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)方法就是指如何提高學(xué)習(xí)效果及效率的方法，而這個方法往往是帶有學(xué)生個性傾向和經(jīng)驗性的策略。
學(xué)習(xí)方法雖然通常更被中小學(xué)生關(guān)注，實際上任何人都離不開學(xué)習(xí)方法。方法是思想的成果。所以，方法的好壞體現(xiàn)的是思維品質(zhì)的優(yōu)劣。因為好的方法可以幫助人更有效率地實現(xiàn)目標(biāo)，所以許多人總是誤以為一定有一種方法是可以通往成功的捷徑，既然是方法就應(yīng)該有不費力氣的方法，甚至不用付出就可以實現(xiàn)的方法，實在是大謬不堪。因為，即使有了好的方法，不去行動也不可能實現(xiàn)目標(biāo)。方法只可以省力氣，但不可能不費力氣。
學(xué)習(xí)方法的根本是什么？針對在校的學(xué)習(xí)者而言，為了更好的掌握知識，基本學(xué)習(xí)工具就是記憶、理解和實踐，基本的方法就是不會就問，不懂就學(xué)。其實這對于成人來說，道理也是一樣的。
每人都應(yīng)該也只能有較適宜自己的學(xué)習(xí)方法。就好比，有人喜歡早上背書，有人喜歡睡前記憶一樣。這需要學(xué)習(xí)者自己體會和琢磨。
學(xué)習(xí)刻苦一定考得好嗎？
A 同學(xué)每天上課之前都非常認(rèn)真地預(yù)習(xí)，課上也專心致志地聽講，回家寫完作業(yè)后馬上又投入到新課的預(yù)習(xí)之中。但是每次考前復(fù)習(xí)的時候，她都覺得許多知識好像還很生疏，甚至有些已記不清是什么時候?qū)W的了……
B 同學(xué)頭腦靈活、思維敏捷，平時的單元測驗成績一直很優(yōu)秀�？梢坏健按罂肌钡臅r候，跨章節(jié)跨系統(tǒng)的能力型綜合試題總是做不對。但分析試卷之后，他又恍然大悟：“噢！原來這兒和那兒是有關(guān)系的……”
A同學(xué)和B同學(xué)的問題在中學(xué)生中是比較普遍的。這是一種很重要的學(xué)習(xí)能力的欠缺即不會“回顧總結(jié)”。它直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞。
回顧是有意識的回憶和再現(xiàn)，這是一種有效的記憶方法。如果對于識記過的知識，不定時回顧，那么一段時間過去之后，就會發(fā)生像A同學(xué)那樣的情況即不能回憶起來或回憶有錯誤，這就是遺忘。
相對于A同學(xué)而言，B同學(xué)或許做到了回顧。但由于他還僅僅停留在這個階段上，而沒有及時地把知識條理化、結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，更沒有從總結(jié)之中培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，所以對綜合性的考查就有些“吃不消”了。
學(xué)習(xí)貴在“回顧總結(jié)”即“回顧”為本，重在“總結(jié)”。
經(jīng)�；仡檶W(xué)過的內(nèi)容是掌握好各個學(xué)科基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵，是進(jìn)一步提高的必由之路。所以在學(xué)習(xí)的過程中一定要合理地進(jìn)行復(fù)習(xí)即科學(xué)的周期性的復(fù)習(xí)，只有這樣才能把知識掌握牢固，而不是那種似有若無的感覺。
在此基礎(chǔ)上，更重要的是培養(yǎng)自己總結(jié)、歸納所學(xué)知識的能力。系統(tǒng)自主的總結(jié)是使學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的飛躍的橋梁，它可以使學(xué)生的知識體系更加完整，知識線索更加清晰，更有助于學(xué)生從整體上“高瞻遠(yuǎn)矚”地把握知識。同時，在總結(jié)的過程中，學(xué)生可以自覺地發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，這對學(xué)生學(xué)習(xí)靈活性和綜合運用能力的提高都是大有裨益的。
總之，我們要勤于回顧，善于總結(jié)。
學(xué)習(xí)英語的方法技巧
一、首先要明確幾個觀點：
1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習(xí)口語，課下要尋找機會去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識。
2、關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦？高考正是考查學(xué)生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期12月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。
4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個暑假尚未開學(xué)之前，希望大家要有一個英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動起來做好新高一的準(zhǔn)備工作。
二、聽的練習(xí)的具體指導(dǎo)
�。ㄒ唬┞犃δ芰κ侵攸c
在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中15段為簡單對話，讀1遍。69段為較長對話，每段設(shè)計23題，讀2遍。第10段為獨白，設(shè)計23題，讀2遍。一般來講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會環(huán)境要求方面看，聽、說能力的高低是一個人英語水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開聽、說的能力，因此重視聽的能力是首要任務(wù)，聽得懂才能說得出。每天應(yīng)堅持聽的練習(xí)2030分鐘，一定聽的輸入必然會有聽的收獲。
（二）聽力能力的訓(xùn)練方法
1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的語音、語調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。
2、堅持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練�？刹扇∠嚷牶罂吹姆椒�，即在閱讀聽力材料之前先聽23遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內(nèi)容。如收聽英語廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA（美國之音）《空中英語教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊等，甚至在平時收看外國影片時也能學(xué)習(xí)英語，訓(xùn)練聽的能力。
3、聽的訓(xùn)練是在堅持不懈的努力中，循序漸進(jìn)的，既不可操之過急，也不能只想不干。聽力時間的保證也是提高聽力能力所必需的。
【學(xué)習(xí)英語的簡單方法】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)英語的方法04-08
學(xué)習(xí)英語的方法01-07
學(xué)習(xí)英語方法06-07
學(xué)習(xí)英語的方法11-14
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法09-18
(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)英語的方法05-22
英語學(xué)習(xí)的方法心得05-12
英語的學(xué)習(xí)方法03-15