中班《不貪吃冷飲》教案

時間：2023-01-25 06:03:45 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿

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中班《不貪吃冷飲》教案（精選6篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編整理的中班《不貪吃冷飲》教案，希望能夠幫助到大家。

中班《不貪吃冷飲》教案（精選6篇）

　　中班《不貪吃冷飲》教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒了解夏天吃冷飲的衛(wèi)生常識，讓幼兒知道貪吃冷飲的危害。

　　2、幼兒懂得天熱應(yīng)多喝白開水，少吃冷飲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，教學(xué)掛圖60-39.

　　活動過程

　　1、談話“夏天你愛吃什么？”

　　師：小朋友，炎熱的夏天到了，你最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的、冷冷的食物呢？引導(dǎo)幼兒說出因為可以降溫、使人更不會那么熱、更舒服。那這些涼涼的、冷冷的食品我們管它叫什么呢？(冷飲)。冷飲能吃過多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來聽一個故事。

　　2、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》

　　內(nèi)容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買一種冷飲，而胖丁一人買了多種冷飲。過一會兒，大家都覺得涼爽，舒服，只有胖丁說肚子疼得厲害，被送醫(yī)院看急診。

　　1、組織幼兒討論：為什么一次不能吃很多冷飲？

　　教師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c冷飲可幫助人體降溫。但是，我們的.胃是熱的，冷飲是冰的，一次吃得太多，就會刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等毛病。組織幼兒討論：夏天降溫最好的常用飲料是什么？

　　小結(jié)：冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白天水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。

　　2、引導(dǎo)幼兒說出夏天應(yīng)少吃冷飲，多喝白開水、綠豆湯。

　　中班《不貪吃冷飲》教案篇2

　　一、談話導(dǎo)入：

　　教師：夏天來了，天天這么炎熱，小朋友們到了夏天最喜歡吃什么呢？(冷飲)

　　根據(jù)幼兒回答，教師引出冷飲。

　　教師：我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？你最喜歡吃哪些冷飲。(幼兒自由討論)

　　教師：既然小朋友們這么喜歡吃冷飲，那么我們現(xiàn)在來看看有一個故事是和冷飲有關(guān)

　　系的，看看是發(fā)生了什么？

　　二、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》

　　故事內(nèi)容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買一種冷飲，而胖丁一人買了好多種冷飲。過一會兒，大家都覺得清涼、舒服，只有胖丁說肚子疼的厲害，被送醫(yī)院看急診。

　　教師講述后，請小朋友先說說教師說的是什么？為什么胖丁會這樣？發(fā)生了什么事情才這樣的？

　　教師：吃冷飲又有哪些不好的地方？

　　教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多數(shù)是很甜的，人體內(nèi)如果有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養(yǎng)來補充，就生病了，會營養(yǎng)不良。

　　三、了解冷飲中的成分和營養(yǎng)量。

　　教師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？

　　教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養(yǎng)成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清楚地認(rèn)識冷飲的營養(yǎng)成分并不多。

　　教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營養(yǎng)并不高。

　　教師小結(jié)：夏天，適合地吃點冷飲可以幫助人體降溫。但是，我們的胃是熱的.。冷飲是冰的，一次吃得太多，就會刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等毛病，所以我們不能一次性吃很多。

　　四、組織幼兒討論：

　　教師：在夏天降溫最好的常用飲料是什么？

　　教師先請幼兒進(jìn)行討論，看看幼兒的想法。然后進(jìn)行分析小結(jié)。

　　教師：當(dāng)你口渴的時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？(讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇)

　　教師小結(jié)：冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的冷飲就是白開水、綠豆湯，因為它們能夠迅速的補充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。

　　中班《不貪吃冷飲》教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。

　　2.能愛護(hù)自己的身體，提高自我保健的'能力。

　　3.初步了解健康的小常識。

　　4.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語言CD。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁。

　　3.紙、筆若干。

　　活動過程

　　1.啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會讓自己涼快”展開討論。

　　2.教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的危害。

　　提問：這個小姑娘為什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘為什么感到肚子疼了？吃冰激凌應(yīng)注意什么？

　　3.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁，進(jìn)一步理解故事。

　　4.引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w？

　　(1)請幼兒用圖表統(tǒng)計。

　　(2)每組派一名代表，匯報統(tǒng)計結(jié)果，說說每種飲品的優(yōu)缺點。

　　(3)小結(jié)：知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲，但是不可多吃，否則會傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。

　　教學(xué)反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

　　中班《不貪吃冷飲》教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。

　　2.能愛護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》教師教學(xué)資源。

　　活動過程

　　1.談話導(dǎo)入

　　師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？

　　引導(dǎo)幼兒說出因為可以降溫、使人不會那么熱、讓人感到舒服。

　　師：就是因為吃了這些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。

　　師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來聽一個故事。

　　2.播放教師教學(xué)資源《不貪吃冷飲》。

　　提問：

　�。�1）這個小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？

　�。�2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？

　　（3）吃冰激凌應(yīng)該注意什么？

　　3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？

　　教師小結(jié)：

　　夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會像不貪吃冷飲一樣肚子疼。

　　4.組織幼兒討論：

　　大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？

　　引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲，多喝白開水。

　　小結(jié)：冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的.水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。

　　5.活動延伸。

　　請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。

　　中班《不貪吃冷飲》教案篇5

　　【活動設(shè)計】

　　在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒有好處，為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害，特設(shè)計了本次活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識多種不同種類的冷飲，能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點。

　　2、了解夏季食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幼兒用書第44—46頁貨多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》。

　　2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。

　　【活動過程】

　　1、教師首先向幼兒展示準(zhǔn)備好的各種冷飲，引導(dǎo)幼兒用較完整的語言說出不同冷飲的名稱和外形特征。

　　展示各種冷飲的包裝，引導(dǎo)幼兒說一說自己認(rèn)識哪種冷飲？請個別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。

　　2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點。

　　(1)引導(dǎo)幼兒自己打開包裝，慢慢地品嘗。

　　(2)提出問題，引導(dǎo)幼兒說出吃的是什么冷飲？是什么味道？吃冷飲時有什么感覺？冰激凌在自己的嘴里有什么變化？

　　教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的.原料也不一樣，各種冷飲根據(jù)溫度會慢慢的化掉。

　　3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結(jié)合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得吃冷飲要適量。

　　講述故事后提問：小豬胖胖喜歡吃什么？它變成了什么？為什么？小動物是怎樣幫助他的？小動物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖？

　　4、通過討論，了解夏季食用冷飲的常識。

　　引導(dǎo)幼兒說一說食用冷飲時要注意些什么，為什么不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會健康。

　　教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，但吃多了就會刺激我們的腸胃，會肚子疼，還會營養(yǎng)不良，要適量吃冷飲。

　　【活動反思】

　　通過本次活動孩子們認(rèn)識了各種各樣的冷飲，通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服，同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。(幼兒教育)

　　中班《不貪吃冷飲》教案篇6

　　活動目標(biāo)

　　知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開水的道理。

　　教學(xué)重點：

　　正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲

　　教學(xué)難點：

　　幼兒自制能力較差

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《小豬碌碌》的課件

　　活動過程：

　　1、以游戲的形式導(dǎo)入活動

　　2、結(jié)合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事

　　提問：小兔的商店要賣什么東西？誰來買冰激凌，分別買了幾個？小豬碌碌怎么了？小豬碌碌為什么肚子疼？

　　3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開水的道理。

　　教師：“小豬碌碌一共吃了無份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話也說不出來了，我們應(yīng)該怎沒辦”？在醫(yī)院里，山羊醫(yī)生怎么說的？

　　山羊醫(yī)生（動畫配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度，過量吃冷飲會使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對過冷的'刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應(yīng)該少吃冷飲，多喝白開水或新鮮的果汁。

　　教師小結(jié)多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。

　　4、活動自然結(jié)束

　　教學(xué)反思

　　夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季

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