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好朋友打電話幼兒園教案

時間:2022-07-09 16:17:45 簡單學(xué)習(xí) 我要投稿
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好朋友打電話幼兒園教案

  打電話是人們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見得一種行為方式,那么幼兒園中關(guān)于打電話的活動教案有哪些呢?以下應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的好朋友打電話幼兒園教案,歡迎閱讀本文!

好朋友打電話幼兒園教案

  【好朋友打電話幼兒園教案一】

  活動目標(biāo):

  1、知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求。

  2、在活動中感受打電話的樂趣。

  3、在模擬游戲、討論、操作等活動中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣,進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動性。

  活動重點(diǎn):知道并掌握撥打、接聽、轉(zhuǎn)接電話的'禮儀要求。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有打電話的經(jīng)驗。

  2、視頻準(zhǔn)備:電話禮儀示范表演。

  3、圖片3種,電話機(jī)2部。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,出示電話機(jī)。提問:"你給誰打過電話,是怎么打的?"請幼兒自由表達(dá),并鼓勵幼兒上前嘗試和教師一起玩"打電話"游戲。

  2、學(xué)習(xí)打電話的禮儀。提問"我們什么時候需要給別人打電話?"出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察,圖片內(nèi)容分別為:過生日打電話邀請好朋友、生病打電話向老師請假、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,進(jìn)行打電話練習(xí),并請幼兒上臺展示,師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。

  3、學(xué)習(xí)接聽電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。觀看視頻示范表演(內(nèi)容:紅紅看書時電話鈴響了,紅紅就拿起話筒:"喂,您好。請問您找誰?""你好,我找你媽媽,她在家嗎?"紅紅說:"請稍等,我馬上讓媽媽來接。"媽媽來接電話了,說:"你好!……再見。")讓幼兒回憶視頻內(nèi)容,并練習(xí)學(xué)說:"喂,你好";"請稍等!"。組織幼兒與同伴討論:"假如要找的家人不在家該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話,鞏固剛才所學(xué)。

  4、利用圖片進(jìn)行辨析和操作,鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗。

  出示不同小圖片提出問題:"這些圖片中的小朋友接、打電話時有禮貌嗎?"引導(dǎo)幼兒說出:"當(dāng)他人休息時不要打干擾電話;當(dāng)對方要找家人接電話時,一定要主動轉(zhuǎn)達(dá),而且不要隨便掛斷電話;特殊電話如119、110、120都不能隨便打。"接著請幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練:看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友?貼上電話禮儀之星獎花;并幫助卡片上的小朋友連上電話線。

  活動延伸1.日常生活:引導(dǎo)幼兒主動給生病在家的同伴打個電話,送去問候。

  2.家園共育:讓家長鼓勵幼兒撥打好朋友電話、主動接聽電話,并使用禮貌用語。

  區(qū)角材料投放:

  1、語言區(qū)投放實物電話,鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話。

  2、科學(xué)區(qū)投放紙杯、棉線,幼兒自制聽筒電話。

  【好朋友打電話幼兒園教案二】

  【活動目標(biāo)】

  1、認(rèn)識各種各樣的電話,了解其功能

  2、讓幼兒在游戲互動中進(jìn)一步感受電話帶給人們生活的便利。

  3、通過欣賞電話家族的發(fā)展史,感受科技的進(jìn)步,激發(fā)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)作欲望。

  【活動準(zhǔn)備】

  搜集各種款式的電話、手機(jī)等布置成展覽。

  【活動重難點(diǎn)】

  通過游戲讓幼兒了解打電話的程序,感受電話給人們生活帶來的方便。

  【活動過程】

  一、歌曲律動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。

  《打電話》歌曲律動入場,來,孩子們,舉起你的小電話給老師、小朋友看一下,剛才你們和誰在打電話?說了什么?鼓勵幼兒多說。

  二、參觀電話展覽。

  1、老師把前幾天收集的各種電話布置成展覽,請小朋友一起來參觀。找出自己最喜歡的一款電話?并說明理由。(鼓勵幼兒從款式、顏色、形狀等方面進(jìn)行講述)

  2、幼兒在講述自己喜歡的電話的同時,引導(dǎo)幼兒知道電話是由聽筒和話筒等部分組成。

  3、說一說自己家的`電話爸爸媽媽的電話是什么樣子的。

  三、通過游戲互動讓幼兒了解打電話的基本步驟。

  提供電話號碼清單——拿起話筒——撥打號碼——接通之后現(xiàn)有禮貌的打招呼——說事情——有禮貌的再見。

  1、提前記錄配班老師和幼兒家的電話,讓老師和幼兒一起打電話來熟悉打電話的步驟。在其過程中,和孩子一起總結(jié)怎樣就是接通電話(對面有人應(yīng)答),怎樣就是沒接通電話(發(fā)出“嘟、嘟”的聲音,有語音提示說無法接通),讓幼兒在互動游戲中體驗電話給人們帶來的方便。

  2、兩個小朋友利用一次性紙杯制作的簡易電話,玩打電話游戲。

  四、了解電話、手機(jī)的功能。鼓勵幼兒大膽講述電話和手機(jī)除了能通話以外,還有哪些用途?(聽音樂、打游戲、發(fā)信息等)師結(jié):電話給我們的生活帶來了很多方便,但是平時沒有事情的時候,我們不能隨便撥打電話。尤其是119、120、110等服務(wù)電話,只有在真正需要的時候才能撥打,給我們解決難題,帶來方便。

  五、通過多媒體課件演示,請幼兒欣賞電話家族的發(fā)展史。并激發(fā)幼兒設(shè)計未來電話的欲望,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

  六、作品展示。教師幼兒相互點(diǎn)評作品。


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