- 相關(guān)推薦
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi)(精選9篇)
作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 1
設(shè)計(jì)思路:
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、2008.5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預(yù)警的情況下無情地降臨,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些,掌握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來的時(shí)候,能更好的保護(hù)自己,更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過程:
一、 談話引入,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重!
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論:
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié): 地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的`東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。
2. 不要慌張地向戶外跑。
3. 將門打開,確保出口。
4. 戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。
5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延伸:
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺非常新奇、有趣,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 2
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。
教學(xué)過程:
一、師講解汶川大地震的情形,將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
二、質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會(huì)怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己? 師生交流。
三、師講解:如何有效的防震減災(zāi)。
。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。 假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
。ǘ┌l(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動(dòng)。無力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的.可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。
。ㄈ┑卣饡r(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。
1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對(duì)于戶外開闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時(shí),最好在室內(nèi)避震,要注意遠(yuǎn)離窗戶,趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。
2、地震時(shí),門框會(huì)因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí),要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應(yīng)先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計(jì)想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動(dòng)靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
。ㄋ模⿲W(xué)校避震
正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。 不要回到教室去。 震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。 千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽臺(tái)上去!
(五)家庭避震
地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。 室內(nèi)易于形成三角空間的地方是: 炕沿下、堅(jiān)固家具附近; 內(nèi)墻墻根、墻角; 廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
。┕矆(chǎng)所避震
聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處: 就地蹲下或趴在排椅下; 注意避開吊燈、電扇等懸掛物; 用書包等保護(hù)頭部; 等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。 在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處: 選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭; 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái); 避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架; 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi): 抓牢扶手,以免摔倒或碰傷; 降低重心,躲在座位附近。 地震過去后再下車。
。ㄆ撸⿷敉獗苷
就地選擇開闊地避震: 蹲下或趴下,以免摔倒; 不要亂跑,避開人多的地方; 不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物: 樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑; 過街橋、立交橋; 高煙囪、水塔下。
避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。 避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門臉、雨篷下; 磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。
教學(xué)反思:
地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 3
活動(dòng)目的:
1. 馬上就一年了,回顧歷史了解汶川地震給人們?cè)斐傻奈:Α?/p>
2. 掌握災(zāi)害時(shí)自救的常識(shí)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,熱愛生活的感情。
活動(dòng)過程
一、開場(chǎng)白
男:2008年5月12日下午14時(shí)28分。這一時(shí)刻,是全中國(guó)人民都不該忘記的時(shí)刻。2008年5月12日下午14時(shí)28分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。此次地震強(qiáng)度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)。釋放的能量相當(dāng)于400個(gè)原子彈的威力,且余震多達(dá)一千多次?芍^是天將降大難于中國(guó)!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
(放視頻 《快一年了!回顧2008年5月12日汶川地震事件》 )
女:面對(duì)災(zāi)難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對(duì)救援戰(zhàn)士“再讓我救一個(gè)”的.吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩(shī)朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民,讓故去的人們得以安息!詩(shī)朗誦。
二、詩(shī)歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》
三、除了地震外,還有哪些自然災(zāi)害?小組討論,再請(qǐng)代表發(fā)言。
女:大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué),學(xué)生無一傷亡,老師無一傷亡。究其原因,是校長(zhǎng)葉志平4年來堅(jiān)持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí),1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場(chǎng)上。
男:痛定思痛!其實(shí),我們只要掌握一些基本的自救常識(shí),就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡。地震發(fā)生后,同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢?
。▽W(xué)生自由發(fā)言)
女:看來,汶川大地震確實(shí)教育了我們,同學(xué)們掌握了這么多自救常識(shí),讓我們?cè)賮碛懻撊绻渌麨?zāi)害發(fā)生時(shí),我們又該怎么辦?
四、小組討論上一個(gè)問題。
教學(xué)反思:
自然災(zāi)害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 4
設(shè)計(jì)思路:
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、2008.5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”,在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落,致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見,地震小學(xué)問、避震小訣竅、如何愛護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習(xí)一些,把握一些,防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí),在災(zāi)難到來的時(shí)候,能更好的愛護(hù)自己,更好的'把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到安全的地方躲避,知道必要的`逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的安全意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動(dòng)預(yù)備:
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過程:
一、談話引入,引起幼兒的留意。
師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻!
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開爭(zhēng)論:
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié):地震時(shí),地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版),訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí),不驚慌,準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能驚慌,在地震發(fā)生時(shí),地面開頭搖動(dòng)后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)被砸傷!
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火,失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門打開,確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合,要愛護(hù)好頭部,避開危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動(dòng)。
五、活動(dòng)延長(zhǎng):
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》,利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思:
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),感覺特別新穎、好玩,每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,毫無閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的安全學(xué)問和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機(jī)靈性不高,力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個(gè)別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)熬煉。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 5
一、班會(huì)時(shí)間:
20xx年5月15日
二、班會(huì)地點(diǎn):
五二班教室
三、參加人員:
全班同學(xué)及班主任
四、主持人:
班主任和班長(zhǎng)
五、班會(huì)主題:
防震減災(zāi)安全教育
六、活動(dòng)目的:
通過此次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí),以及在地震來臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,互救,以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把傷害降到最小。
七、主要內(nèi)容:
1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況;
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷大震前的前兆;
3、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn);
4、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
八、形式:
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,組織學(xué)生討論、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi),組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)演習(xí)。
九、活動(dòng)過程參考
1、主持人開場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開始。
2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的.相關(guān)常識(shí),了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
十、活動(dòng)反思:
1、活動(dòng)成果:
經(jīng)過這次活動(dòng),使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),了解我國(guó)地震工作發(fā)展的基本狀況,學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動(dòng)學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況,使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊,激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí),而且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)熱情和愛心。
2、不足之處:
。1)、班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一,缺乏創(chuàng)新。
(2)、在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動(dòng)過程中,秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。
。3)、在組織討論和交流時(shí)學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍,可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 6
一、 指導(dǎo)思想
我們迎著希望出發(fā),2008我們?cè)谧鎳?guó)的偉大復(fù)興中奮發(fā)向上。但8級(jí)特大地震突然發(fā)生在四川省汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫,一雙雙眼睛茫然而無助。5月12日,是一個(gè)讓華夏兒女難以忘懷的日子!地震給人們帶來的災(zāi)害,異常生動(dòng)、深刻、沉痛地展示在我們的眼前。為了讓同學(xué)們更全面地了解災(zāi)區(qū)情況,學(xué)會(huì)在地震來臨的時(shí)候最大限度的避免傷害的形成,本次以“堅(jiān)強(qiáng)、防震”為主題班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)學(xué)生怎樣面對(duì)地震,自我保護(hù)的技能。
2、教育同學(xué)們?cè)诶щy面前敢于接受挑戰(zhàn),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。
3、讓同學(xué)們感受到地震中黨和國(guó)家對(duì)人民的關(guān)愛,鼓勵(lì)廣大同學(xué)在以后的日子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。
三、 活動(dòng)方式
以多媒體形式向同學(xué)們傳授感恩、堅(jiān)強(qiáng)、防震知識(shí)的思想,通過大量圖片把同學(xué)們?nèi)谌氲交顒?dòng)氣氛中,讓同學(xué)們更多地了解地震中的情況和在不同的場(chǎng)所的自我保護(hù)的方法。
四、 活動(dòng)過程
(一) 談話導(dǎo)入
1、通過觀看地震災(zāi)區(qū)錄像片斷,讓同學(xué)們身臨其境地感受到災(zāi)區(qū)人民水深火熱的痛苦。一棟棟樓房坍塌成為廢墟;可愛的孩子無情的被埋在瓦礫中;一位敬愛的老師用他那堅(jiān)強(qiáng)的身軀死死的抱住了講臺(tái)保護(hù)了4名孩子……
2、 觀看之后,全體學(xué)生談自己的感想:要學(xué)會(huì)感恩,好好活著,好好學(xué)習(xí),多做有意義的事。
3、 師小結(jié):汶川地震發(fā)生之后,黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及時(shí)部署抗震救災(zāi)工作,并赴災(zāi)區(qū)慰問受災(zāi)群眾,表達(dá)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛;人民解放軍、武警部隊(duì)數(shù)萬名官兵已進(jìn)入災(zāi)區(qū)展開救援,表達(dá)了人民子弟兵對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛;政府部門則以救援、醫(yī)療、食品等各個(gè)方面提供強(qiáng)有力的保障來表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛。與此同時(shí),社會(huì)各界也都紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出自己的愛心。告訴受災(zāi)群眾要堅(jiān)強(qiáng),不管發(fā)生什么事,還有祖國(guó)在你們身邊,中國(guó)就是你們的'家!他們的話深深影響了廣大同學(xué),很多同學(xué)表示在以后的生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),并用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人們,用自己的愛心去奉獻(xiàn)社會(huì)!黨和國(guó)家為廣大災(zāi)民送去了關(guān)懷,而我們,更應(yīng)該在以后的生活中去感恩黨和國(guó)家,去感恩我們生活中的一切!汶川地震的發(fā)生,給我們敲響了警鐘,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的知識(shí)。
4、 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)(幻燈片展示)
一聲祈福,喚醒一個(gè)夢(mèng)想,一盞燭光,點(diǎn)亮一份希望。天災(zāi)面前,我們的國(guó)民沒有被嚇倒;抗險(xiǎn)之時(shí),我們的解放軍沖向最前線。所以我們要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢的面對(duì)困難和災(zāi)難。
5、 在學(xué)校的避震的方法(學(xué)生演練)
1、在學(xué)校操場(chǎng)、樓梯、走廊要注意什么?
1) 避開危險(xiǎn)物品,蹲下護(hù)頭。
2) 躲在內(nèi)墻角處或抓緊欄桿蹲下。
3) 內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
2、在學(xué)校的機(jī)防、練功房、實(shí)驗(yàn)室要怎么做?
1) 切斷電源,避開懸掛物,躲在桌旁,蹲下護(hù)頭。
2) 避開懸掛物,遠(yuǎn)離玻璃,躲在內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
3、在階梯教室、教室與圖書館避震事項(xiàng):
1) 避開懸掛物,躲在桌椅旁,蹲下護(hù)頭。
2) 聽從老師的指揮,避開懸掛物,躲在桌椅旁,蹲下護(hù)頭。
3) 避開書架,懸掛物,躲在桌旁,蹲下護(hù)頭。
4、在學(xué)校的食堂與宿舍的避震知識(shí):
1) 躲在餐桌旁,蹲下護(hù)頭。
2) 躲在床、桌椅、內(nèi)墻角處,抓住牢固物,蹲下護(hù)頭。
6、 在家里如何避震(幻燈片展示)
1、 在家的一定要先關(guān)掉電、水、氣源
2、 地震來的時(shí)候一定不要乘電梯
3、 在廚房、客廳或餐廳的時(shí)候,要怎么做?
1) 躲在內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
2) 躲在沙發(fā)旁、內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
3) 躲在餐桌旁,內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
4、 在陽臺(tái)、臥室、衛(wèi)生間
1) 躲在床旁、內(nèi)墻角處,用被子、枕頭等護(hù)頭。
2) 躲在內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
7、 在公共場(chǎng)所如何避震(幻燈片展示)
1、碼頭、游樂園、地下商場(chǎng)的避震方法:
1) 遠(yuǎn)離岸邊。
2) 躲在空曠安全地帶,蹲下護(hù)頭。
3) 躲在柱子旁,內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
2、在影劇院、賓館、候車室的避震方法:
1) 不要乘電梯,不要擁擠踩踏。
2) 躲在床旁,內(nèi)墻角處,用被子、枕頭等護(hù)頭。
3) 躲在柱子、排椅旁,內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
3、當(dāng)在飯店、商場(chǎng)、圖書館、藥店如何避震:
1) 躲在柱子旁,內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
2) 躲在柱子、桌椅旁,不要乘電梯,不要擁擠踩踏。
3) 躲在餐桌旁,蹲下護(hù)頭。
4) 躲在柱子、桌子旁,內(nèi)墻角處,蹲下護(hù)頭。
4、地震來臨的時(shí)候不能到防空洞避震。
教學(xué)反思:
通過這次主題班會(huì)我們認(rèn)識(shí)到了什么是感恩,什么是中華民族的精神,什么是堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí),學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),懂得在不同的場(chǎng)所的避震方法。我們要發(fā)揚(yáng)“一方有難,八方支援”的互助精神。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 7
活動(dòng)目標(biāo)
1.幫助幼兒掌握安全知識(shí),從小樹立保護(hù)自我的安全意識(shí)。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程,以豐富地震知識(shí),提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力。
3.通過演練,讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。
4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,課件,地震視頻小簡(jiǎn)段,愛心小背簍。
2.逃生小書包(手電筒,礦泉水,面包,打火機(jī),刀子,繩子等)
活動(dòng)過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂,讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺,教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問:
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時(shí)的聲音)
2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受,使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的'方法進(jìn)行演練,教師對(duì)幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法,講述觀察記錄,總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià))。
四、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作
提問:我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
。p手抱頭,上身向前彎曲,快速撤離)
2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論:怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快,啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),(如可以分成兩隊(duì),按順序,聽老師指揮,不擁擠等。)
4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí),演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠,無秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練,使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。
1、自由討論,教師拓展。
a.如果在平房里,突然發(fā)生地震,要迅速鉆到床下、桌下,同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,等地震間隙再盡快離開住房,轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng),要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b.如果住在樓房中,發(fā)生了地震,最安全、最有效的辦法是:及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。
c.如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,不要驚慌失措,更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部。
d.如果已經(jīng)離開房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷,接著?huì)發(fā)生余震,余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,不能驚慌亂跑?梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f.如果正在街上,絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。
g.如果地震后被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要注意保存體力,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。
2、觀看圖片,演示課件,視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn),逃生,自救方法。
4、通過觀看汶川,玉樹地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì),關(guān)愛他人的美好心靈。
5.教師和小朋友一起疊祝愿星,祝福災(zāi)區(qū)小朋友,把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動(dòng)結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容:地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次,地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 8
準(zhǔn)備:
有關(guān)地震的ppt圖片,發(fā)生地震的影片一張,《地震來了哪里藏》課件,防空警報(bào)聲音一段,貼紙。
過程:
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣
。ㄒ唬┞犚娍蘼,引出PPT圖片。
聽,是誰在器?發(fā)生了什么事情呢?讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
。ǘ┏鍪綪PT圖片,提問幼兒。
圖上有誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
教師小結(jié):哥哥為什么受傷了?現(xiàn)在在哪里?這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾。靠赐晗旅嬉欢武浵裎覀兙颓宄。
。ㄈ┯^看發(fā)生地震的影片,引導(dǎo)幼兒討論以上問題。
老師小結(jié):哥哥是在地震的時(shí)候受傷的,地震來了好可怕的,房屋倒塌了,橋梁損壞了,公路也破壞了,如果我們沒有及時(shí)躲好就會(huì)被壓傷甚至是死亡。地震可能隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,比如在家里、超市、外面、幼兒園里……要是發(fā)生了地震你該怎么辦呢?
二、自主探索,深化認(rèn)知。
出示PPT圖片觀看《地震來了哪里藏》
(一)在家里。
如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了,小朋友會(huì)躲在哪里呢?
1、先請(qǐng)幾個(gè)幼兒來說一說,不說他們說的對(duì)不對(duì),看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對(duì)的。
2、出示在家里地震自救的PPT圖片。教師小結(jié):如果在家里發(fā)生地震了我們可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、廁所里及墻角的地方。但是我們一定要記得拿身邊的東西保護(hù)好自己的頭。
。ǘ┰诔欣。
在一天叔叔阿姨在逛超市時(shí),發(fā)生了地震,請(qǐng)看他們是怎么做的?出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,盡量引導(dǎo)幼兒回答,在超市發(fā)生地震里,他們躲到了大柱子旁邊,想想還可以躲到哪些地方?老師小結(jié):在超市里發(fā)生地震里可以躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里,而站在貨架旁邊是非常危險(xiǎn)的`,如果貨架倒下來就很容易砸傷自己。
。ㄈ┰谟變簣@里。
1、小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了,又要怎么辦呢?(先讓幼兒說一說再出示圖片,引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。
2、出示PPT圖片,教師小結(jié):如果在幼兒園發(fā)生地震我可以抱頭或拿書包保護(hù)好自己的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里,以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自己。
3、出示PPT圖片,師:等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走,而左邊要留給救我們的人走。)
三、組織幼兒地震演習(xí)。
1、教師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震中自救的方法,我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲。
2、提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠,不推別人,一個(gè)跟一個(gè)走,在保護(hù)自己的安全時(shí)也要愛護(hù)別人,做一個(gè)講文明的好孩子。)
3、給幼兒講解演習(xí)的流程。
等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了,老師組織幼兒找好躲避的地方,當(dāng)警報(bào)停時(shí),說明地震已經(jīng)停了,教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(可以和聽課的老師一玩)
四、活動(dòng)結(jié)束。
師:今天我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí),當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕,找好地方躲起來保護(hù)自己。小朋友記得把我們今天學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享,好嗎。(組織幼兒撤離)
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi) 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先了解有關(guān)溺水安全的有關(guān)內(nèi)容、課件
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?
師:天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那牡娜ズ永、池塘里洗澡,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,有幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕@蠋熀軅,他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)
2、防溺水教育師:小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?
教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、說說日常生活中應(yīng)該怎樣防范溺水事故的發(fā)生?
4、小結(jié)通過這個(gè)活動(dòng),你懂得了什么?
人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谧约旱氖掷,希望小朋友們通過這次活動(dòng)學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的.好習(xí)慣。
教學(xué)反思:
為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
【幼兒園教案與反思防災(zāi)減災(zāi)】相關(guān)文章:
防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)教案03-06
防災(zāi)減災(zāi)的主題班會(huì)教案08-25
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案08-08
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案10-01
防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語-5.12防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語10-26
防災(zāi)減災(zāi)征文05-29
防災(zāi)減災(zāi)征文06-24