小豬變形計(jì)中班教案

時(shí)間：2022-08-08 15:57:04 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿

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小豬變形計(jì)中班教案

　　《小豬變形計(jì)》是一門充滿幻想力的課程，有助于孩子的腦力開發(fā)，以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的中班小豬變形計(jì)教案，歡迎閱讀本文!

小豬變形計(jì)中班教案

　　【中班小豬變形計(jì)教案一】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事前半部分的學(xué)習(xí)，對(duì)小豬變形進(jìn)行創(chuàng)編。

　　2、通過“箭頭”和“問號(hào)”的設(shè)置，激發(fā)幼兒發(fā)散性思維。

　　3、鼓勵(lì)幼兒合作，完成連環(huán)畫的集體創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小豬變形記》繪本

　　2、小豬圖形人手一份。

　　3、圖示7張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　出示繪本“老師帶來了一本書，看看講了誰的故事?”

　　認(rèn)讀書名“誰認(rèn)識(shí)這個(gè)書名?”“你們知道變形是什么意思嗎?”(改變?cè)瓉淼哪?

　　二、講述故事前半部分。(邊翻閱邊講)

　　1、如果你是小豬，你會(huì)怎么來變長(zhǎng)頸鹿?

　　2、我們來看看書里的小豬是怎么變的.?

　　3、小豬變成了長(zhǎng)頸鹿開心極了，它還想要變，這次它會(huì)變什么呢?會(huì)怎么變呢?

　　三、幫小豬變形。

　　1、小豬到底會(huì)變成誰?請(qǐng)小朋友幫忙變一下。

　　2、請(qǐng)小朋友先商量一下，你把小豬變成了誰?用了什么方法?一組上的小朋友變的動(dòng)物不要重復(fù)，不要一樣。

　　3、幼兒幫小豬變形。

　　4、幼兒相互講述：你把小豬變成了誰?用了什么方法?

　　四、講解圖示。

　　“小朋友幫小豬變了很多的形象，這里面肯定發(fā)生了很多有趣的故事，現(xiàn)在我們來把小豬變形的故事編成一本書。”

　　出示圖示。“圖上有什么?它們分別代表了什么意思?”(箭頭表示我們看書的方向。問號(hào)表示變形時(shí)發(fā)生有趣的事情，或說的話，或講的話)

　　五、續(xù)編故事。

　　1、把畫紙貼到畫板上。

　　2、幼兒編故事。

　　3、裝訂成書。

　　【中班小豬變形計(jì)教案二】

　　小豬變形記活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過看看、說說、做做，感受小豬的奇異想象，嘗試用自己的方式表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征。

　　2.大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、百寶箱(各個(gè)裝扮動(dòng)物的操作材料)活動(dòng)過程：

　　一、談話激趣1.引出小豬：看看是誰來啦，這是一只怎么樣的小豬呢?(可愛的、胖嘟嘟的……)小結(jié)：這只小豬可有趣啦，它有好多有意思的想法，我們看看吧。

　　2.故事的名字是什么呀，認(rèn)識(shí)嗎?(出示《小豬變形記》封面)小結(jié)：對(duì)了，故事的名字是《小豬變形記》，小豬它會(huì)變成什么呢，我們跟著小豬一起去瞧瞧吧。

　　二、看看講講1.變成長(zhǎng)頸鹿(重點(diǎn)：長(zhǎng)長(zhǎng)的腿)一天小豬覺得很無聊，他想總該有些什么好玩的事情吧，于是他就跑出去找了。他跑到樹下，看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹梢上的`葉子，哇，它好羨慕長(zhǎng)頸鹿呢!他想：長(zhǎng)頸鹿真厲害。

　　重點(diǎn)提問：

　　1)他為什么羨慕長(zhǎng)頸鹿呢?(孩子們一邊說，教師一邊用放大鏡放大長(zhǎng)頸鹿局部特征，幫助孩子觀察)小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，身上的花紋是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，你們看的真仔細(xì)。

　　小豬眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，它想：如果我變成長(zhǎng)頸鹿就好啦。

　　2)他做了什么好玩的事呀?

　　師：小豬把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的高蹺當(dāng)作腿，踩著高蹺就長(zhǎng)高了，就變成長(zhǎng)頸鹿了，真有趣呀!

　　3)踩著高蹺走路是什么感覺呀?我們也來學(xué)學(xué)吧。(強(qiáng)調(diào)"搖搖晃晃"，集體模仿?lián)u搖晃晃的動(dòng)作)小結(jié)：小豬真的覺得自己變成了長(zhǎng)頸鹿了呢。它想，做長(zhǎng)頸鹿真快樂!

　　2.變成斑馬(重點(diǎn)：黑白相間的條形花紋)小豬踩著高蹺繼續(xù)往前走，走著走著，他看到斑馬在草地上奔跑，哇，他好羨慕斑馬呀!它想：斑馬真厲害。忽然它眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，又有主意了。

　　重點(diǎn)提問：

　　1)它有什么主意了?(變斑馬)2)斑馬有什么與眾不同的地方呢?(比較長(zhǎng)頸鹿和斑馬身上花紋的不同。)小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿身上的花紋是一塊一塊斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，斑馬身上的花紋是一條一條黑白相間的。原來不同動(dòng)物身上的花紋各不相同。

　　3)你們覺得小豬它會(huì)怎么變斑馬呀?和朋友說說看。

　　小結(jié)：小豬用了你們的好方法，在身上畫上了顏料，穿上了一件一條一條黑白相間的服裝。瞧，小豬真的覺得自己變成了斑馬了呢。它想，做斑馬真有趣!

　　3.變成大象(重點(diǎn)：長(zhǎng)鼻子)裝扮成斑馬的小豬又蹦蹦跳跳向前走了，這回路上他遇到了大象。

　　重點(diǎn)提問：

　　1)聽，猜猜發(fā)生了什么事情?(播放噴水聲)原來大象用長(zhǎng)鼻子把小豬身上的斑馬花紋都沖走了。

　　小豬看著大象，它想：大象真厲害呀。

　　2)大象怎么厲害啦?(大大的耳朵、尖尖的象牙、粗粗壯壯的四肢)看著這么厲害的大象，小豬又有了新的主意。

　　3)是什么主意啊?(變大象)對(duì)了，我們看看小豬是怎么變大象的。

　　小結(jié)：小豬用水管做大象的鼻子，用樹葉做大象的耳朵。瞧!小豬真的覺得自己變成了大象呢，它想：做大象真神氣!

　　4.變成袋鼠1)你們猜小豬還會(huì)變成其他動(dòng)物嗎?我們來猜一猜。

　　一動(dòng)物長(zhǎng)得真奇怪，肚皮下面有口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(袋鼠)2)你們給小豬想想辦法，怎么裝扮成袋鼠呀?

　　3)小豬究竟怎么裝扮的呢，我先不告訴你們。我們小豬裝扮了長(zhǎng)頸鹿、斑馬、大象，還有袋鼠，這些動(dòng)物朋友里你們想裝扮成誰呀?

　　三、動(dòng)物展示秀1.教室里放著好多的百寶箱，里面有好多寶貝都能夠幫助我們裝扮動(dòng)物的，我們也來學(xué)一學(xué)小豬，裝扮自己吧。我們先去看看百寶箱里藏著什么?(介紹材料)2.Animal Fashion Show (聽音樂精選表演展示)可愛的動(dòng)物朋友，快來聽音樂表演一下吧。

　　3.我們剛才也學(xué)了小豬把自己裝扮成了各種各樣的動(dòng)物，徐老師把這本書也帶來了，小豬是怎么裝扮袋鼠的，秘密就藏在這本哦，我們回教室去看看吧。

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