- 相關推薦
幼兒園教案鉆泥巴
《鉆泥巴》活動是為了引發(fā)幼兒種植的興趣,積極參與種植,激發(fā)幼兒觀察,探索“種子發(fā)芽”的過程。下面由yjbys小編為大家整理的幼兒園鉆泥巴教案,希望可以幫到大家!
【幼兒園鉆泥巴教案一】
活動目標
1、初步學習兒歌,感受種子發(fā)芽的過程。
2、幫助幼兒了解種子的長大需要陽光、空氣和水。
3、嘗試參與種植,引發(fā)幼兒觀察的興趣。
活動準備
掛圖、小芽芽頭飾、“柳條、青草、花”大布、“花盆”、紅豆、綠豆、音樂,一名教師扮芽芽、乒乓球3個等。
活動過程
1、通過教師的引導感受“春姐姐的到來及班里的變化”。
師:“春姐姐來到了我們班,班里有什么變化呢?”(柳樹發(fā)芽,青草變綠,小花。)
2、聽“春姐姐”講述豆豆發(fā)芽的過程,看豆豆發(fā)芽的“相片”。使幼兒了解種子的長大是需要很多要素的'。
師:“春姐姐還帶來了一樣東西,你們聽........”(播放散文詩“芽芽笑了”。)
師:“你們聽到了什么?它怎樣長大?它長大需要什么?春姐姐把種子發(fā)芽的過程拍成了相片。”(幫助幼兒了解種子長大需要空氣陽光和水。)
3、出示“魔術豆”,引導幼兒學習魔術豆發(fā)芽的“咒語”(兒歌)
師:“這個魔術豆長大不僅需要空氣陽光和水還需要咒語。”教師示范念咒語,幼兒學念咒語。(加上有趣的動作。)
4、幼兒念“咒語”,魔豆發(fā)芽,并長出一個大芽芽。(一教師藏于布后,教師將“魔術豆”種在布的后面,藏于布后的教師在幼兒念兒歌時,抖動布,使幼兒感受到豆豆在泥土里動,最后豆豆長出布外。兩遍之后,教師從布的后面跳出。“大芽芽長處來”。)幫助幼兒學習兒歌,并感知種子發(fā)芽的過程。
5、“大芽芽”用“魔棒”將幼兒變成“豆豆”一起念咒語,一起“長大、發(fā)芽、跳舞”。
活動結束:
引發(fā)幼兒種植的興趣,積極參與種植,激發(fā)幼兒觀察,探索“種子發(fā)芽”的過程。師:“還有一些紅豆和綠豆沒有種上呢,咱們一起種在泥土里吧。咱們每天細心的觀察并照顧它們,它們一定會發(fā)芽的。”
【幼兒園鉆泥巴教案二】
【教學目標】
1、要求幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎上完整背誦詩歌。
2、通過體會小豆芽鉆出泥土時激動興奮的情感,向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。
【教學準備】
1、課前組織幼兒種植種子,觀察其發(fā)芽過程。
2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套。
【教學過程:
1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。
2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鉆出泥土不斷長大的`過程。
3、學習詩歌“鉆泥巴”。
4、引導啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過5、談話:怎樣熱愛春天,熱愛大自然。
附兒歌:鉆泥巴小豆豆種地下,發(fā)了芽鉆泥巴,鉆一下動一下,鉆呀鉆呀鉆的快,鉆出兩片小芽芽。
【效果分析】
幼兒園的操場一角盛開的迎春花為孩子們的觀察提供了方便。由于每天進行戶外活動,有的孩子雖然叫不出其名字,但對此已有印象,在上課進行認識的時候都知道是外面操場上開的花。經(jīng)過教師的講解,孩子們大多都了解認識了迎春花的基本特征及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時主動提醒在后面向前擠的小朋友:“別擠了,別把迎春花碰掉了。”教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花,其余上面滿是花骨朵,課后將其插到了花盆里,孩子們每天都來觀察、數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn):第二天開了十二朵,第三天開了二十二朵,到第四天全部開放,孩子們那細心的眼神、認真而小心翼翼的點數(shù)以及發(fā)現(xiàn)每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能尋找到好多春芽了。為了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀察得到感性認識,我們組織孩子從家里帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子,指導孩子通過親手操作,種上了種子。孩子們在種植過程中又學會了種植的基本常識,我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的,之后將其放置到自然角,孩子們每天都來觀看,耐心地等待著自己的種子發(fā)出小芽芽。終于,在種上種子的第四天,孩子們發(fā)現(xiàn)了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽——在觀察、等待的過程中,我們順利地進行了第二個活動,詩歌《鉆泥巴》的教學。
更多相關文章推薦:
1.幼兒園教案范文
2.我上幼兒園教案
3.幼兒園教案反思
5.幼兒園教案+云
【幼兒園教案鉆泥巴】相關文章:
幼兒園大班體育活動鉆山洞06-08
幼兒園大班體育活動鉆繩接力06-07
鉆展崗位職責03-10
打鉆崗位職責03-15
副司鉆崗位職責04-05
皮革布料燙鉆技術介紹06-09
優(yōu)雅鉆飾美甲教程06-21
小學音樂《喜鵲鉆籬笆》說課稿07-12
鉆展崗位職責5篇04-02