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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課

時(shí)間:2021-01-15 18:39:40 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課

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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課

  《太陽(yáng)是大家的》課文原文

  西邊天上的朵朵白云,

  變成了紅彤彤的晚霞,

  從東山上升起的太陽(yáng),

  到西山上就要落下!

  一天中太陽(yáng)做了多少好事:

  她把金光往鮮花上灑,

  她把小樹(shù)往高處拔;

  她陪著小朋友在海邊戲水,

  看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花

  太陽(yáng)就要從西山落啦!

  她要去哪兒?

  她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)侯,

  走向另外的國(guó)家。

  在別的國(guó)家里,

  也有快樂(lè)的小朋友,

  也有小樹(shù)和鮮花。

  我知道,此時(shí),

  那里的小朋友和鮮花,

  正在睡夢(mèng)中等她、盼她

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十五課《太陽(yáng)是大家的》課文教學(xué)解析

  這是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時(shí)間里,和不同國(guó)家的孩子游玩。太陽(yáng)是大家的寓意是世界是大家的,全世界孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。

  詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏腵陽(yáng)光下快樂(lè)游戲。詩(shī)人從太陽(yáng)普照全球這一自然現(xiàn)象中提煉出詩(shī)意,把太陽(yáng)當(dāng)做所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。

  選編這篇課文的意圖,一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處,加強(qiáng)信任和理解,人類(lèi)才有更美好的明天;二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫(xiě)法。

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義。

  1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài),感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十五課《太陽(yáng)是大家的》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài),感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、揭題導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)。

  2、板書(shū)課題。齊讀。

  二、初讀詩(shī)歌

  1、學(xué)生自由朗讀,注意讀準(zhǔn)字音,讀流利。

  2、檢查讀課文情況。

  3、我來(lái)提醒:

  學(xué)生提醒生字的讀音。

  彤字本音第二聲,在ABB式詞組中變成第一聲。

  4、檢查讀詩(shī)情況。

  5、說(shuō)說(shuō):

  你都知道了什么?

  三、朗讀感悟

  1、選擇自己最喜歡的段落朗讀,并想一想自己喜歡的原因。

  2、小組交流:

  把自己最喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng),相互評(píng)價(jià)。

  3、全班交流:

  讀自己喜歡的段落,說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。

  重點(diǎn)感悟:課文用了擬人的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作孩子、小樹(shù)和鮮花的朋友,顯得親切、易懂。詩(shī)歌中把孩子、小樹(shù)和鮮花并列,是因?yàn)樗?他)們都有蓬勃的生命力。這樣寫(xiě)顯得新奇、有詩(shī)意。

  4、想象說(shuō)話(huà):

  我想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話(huà)

  第二課時(shí)

  一、再讀課文

  1、用自己喜歡的方式朗讀課文,感受詩(shī)意。太陽(yáng)是大家的,世界是大家的。

  2、學(xué)生交流讀課文后的感想。

  3、有感情地朗讀。

  二、練習(xí)背誦

  學(xué)生用自己喜歡的方式背誦。

  三、拓展交流

  學(xué)生搜集其他國(guó)家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料,進(jìn)行介紹。

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字

  學(xué)生自己觀察書(shū)寫(xiě)。教師進(jìn)行提示。

  五、積累語(yǔ)言

  六、板書(shū)設(shè)計(jì)


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