三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課大家學(xué)到了嗎?下面yjbys小編為大家精心整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課,歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
《太陽(yáng)是大家的》課文原文
西邊天上的朵朵白云,
變成了紅彤彤的晚霞,
從東山上升起的太陽(yáng),
到西山上就要落下!
一天中太陽(yáng)做了多少好事:
她把金光往鮮花上灑,
她把小樹(shù)往高處拔;
她陪著小朋友在海邊戲水,
看他們揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花
太陽(yáng)就要從西山落啦!
她要去哪兒?
她要趁人們睡覺(jué)的時(shí)侯,
走向另外的國(guó)家。
在別的國(guó)家里,
也有快樂(lè)的小朋友,
也有小樹(shù)和鮮花。
我知道,此時(shí),
那里的小朋友和鮮花,
正在睡夢(mèng)中等她、盼她
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十五課《太陽(yáng)是大家的》課文教學(xué)解析
這是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時(shí)間里,和不同國(guó)家的孩子游玩。太陽(yáng)是大家的寓意是世界是大家的,全世界孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。
詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象:鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng),小朋友們?cè)跍嘏腵陽(yáng)光下快樂(lè)游戲。詩(shī)人從太陽(yáng)普照全球這一自然現(xiàn)象中提煉出詩(shī)意,把太陽(yáng)當(dāng)做所有國(guó)家的朋友,她從西山落下,走向別的國(guó)家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。
選編這篇課文的意圖,一是體會(huì)只有全世界人民和睦共處,加強(qiáng)信任和理解,人類(lèi)才有更美好的明天;二是體會(huì)詩(shī)歌擬人化的寫(xiě)法。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。難點(diǎn)是理解詩(shī)歌的含義。
1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài),感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二十五課《太陽(yáng)是大家的》課文教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)紅彤彤、晚霞、睡夢(mèng)等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài),感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入
1、同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)。
2、板書(shū)課題。齊讀。
二、初讀詩(shī)歌
1、學(xué)生自由朗讀,注意讀準(zhǔn)字音,讀流利。
2、檢查讀課文情況。
3、我來(lái)提醒:
學(xué)生提醒生字的讀音。
彤字本音第二聲,在ABB式詞組中變成第一聲。
4、檢查讀詩(shī)情況。
5、說(shuō)說(shuō):
你都知道了什么?
三、朗讀感悟
1、選擇自己最喜歡的段落朗讀,并想一想自己喜歡的原因。
2、小組交流:
把自己最喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽(tīng),相互評(píng)價(jià)。
3、全班交流:
讀自己喜歡的段落,說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
重點(diǎn)感悟:課文用了擬人的手法,把太陽(yáng)當(dāng)作孩子、小樹(shù)和鮮花的朋友,顯得親切、易懂。詩(shī)歌中把孩子、小樹(shù)和鮮花并列,是因?yàn)樗?他)們都有蓬勃的生命力。這樣寫(xiě)顯得新奇、有詩(shī)意。
4、想象說(shuō)話(huà):
我想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)幾句話(huà)
第二課時(shí)
一、再讀課文
1、用自己喜歡的方式朗讀課文,感受詩(shī)意。太陽(yáng)是大家的,世界是大家的。
2、學(xué)生交流讀課文后的感想。
3、有感情地朗讀。
二、練習(xí)背誦
學(xué)生用自己喜歡的方式背誦。
三、拓展交流
學(xué)生搜集其他國(guó)家小朋友生活情況、文化習(xí)俗等方面的資料,進(jìn)行介紹。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字
學(xué)生自己觀察書(shū)寫(xiě)。教師進(jìn)行提示。
五、積累語(yǔ)言
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
更多相關(guān)文章推薦:
1.人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
2.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第二單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
3.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)蘇教版
4.北師大四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)
5.四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第四單元作文
6.六年級(jí)人教版下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)古詩(shī)
7.人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)
8.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第1單元作文
9.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)人教版
10.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)內(nèi)容
【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)25課】相關(guān)文章:
英文書(shū)信結(jié)尾語(yǔ)使用技巧解析03-17
有關(guān)英文書(shū)信的問(wèn)候語(yǔ)11-15
新西蘭留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)09-13
出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)09-11
村文書(shū)辭職報(bào)告12-28
行政許可文書(shū)說(shuō)明10-10