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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事（精選34篇）
故事是在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀(guān)的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。以下是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇1
從前，有一位英俊的王子，名叫齊格夫。有一天和他的隨從到森林里打獵。
這天來(lái)到一個(gè)湖邊，風(fēng)景非常美麗，而且湖面上還有許多雪白的天鵝在戲水。
“想不到森林里，竟然有這么安靜、這么美麗的地方�！蓖踝诱f(shuō)。
可是，粗魯?shù)碾S從，看到這么多天鵝，認(rèn)為是打獵的好對(duì)象——
“慢著，不要發(fā)射!”王子阻止他們。
隨從們只好將弓箭收起來(lái)。不久，湖面上的天鵝。竟然變成美麗的少女。
其中有一位女孩，長(zhǎng)的最美麗，王子不禁走到她的面前：“真的對(duì)不起，我的隨從差一點(diǎn)就傷了你�！�
沒(méi)想到，少女們竟然都傷心的留下眼淚來(lái)。王子覺(jué)得很奇怪。就問(wèn)：“怎么回事?”
那位最美麗的少女，擦了擦眼淚，顯得有點(diǎn)害怕，她說(shuō)：“你是誰(shuí)?為什么來(lái)到湖邊?”
“我是齊格夫王子，你有什么困難，希望我能幫得上忙。”
“我是蘭妮公主，我和我的侍女，受到巫師羅特巴的詛咒，才變成天鵝�！�
“太可惡了!”王子生氣地說(shuō)。
“我們白天變成天鵝，到了晚上，才能變回人身，現(xiàn)在已經(jīng)到了黃昏，所以你才能看到我們?cè)瓉?lái)的樣子�！�
蘭妮公主一面說(shuō)著，眼淚又忍不住掉下來(lái)。
王子看到蘭妮公主美麗的臉龐，又十分同情她的遭遇，心中升起無(wú)限的憐愛(ài)。
“你放心，讓我去找巫師羅特巴，設(shè)法解開(kāi)魔咒，為你報(bào)仇�！蓖踝酉露藳Q心。
忽然，一只貓頭鷹從黑暗的森林深處，向王子的頭頂攻擊過(guò)來(lái)。
“啊!是巫師羅特巴!”膽子小的侍女大叫一聲，連忙逃開(kāi)。
“我的閑事，你最好少管，齊格夫王子!”原來(lái)貓頭鷹是巫師變成的。
王子指揮隨從們應(yīng)戰(zhàn)，并抽出寶劍向巫師羅特巴砍去。
“看招!”王子的劍術(shù)非常高明，終于把巫師所變的貓頭鷹擊退了。
“謝謝你，齊格夫王子。”蘭妮公主非常感激地表示。
“美麗的公主，請(qǐng)你告訴我。應(yīng)該怎么做，才能解開(kāi)魔咒?”
公主忽然低下頭來(lái)，含羞地說(shuō)：“只要你當(dāng)著大家的面向我求婚，巫師羅特巴的魔咒就會(huì)解除，我們才能恢復(fù)原來(lái)的樣子�！�
王子拉著公主的手：“這太簡(jiǎn)單了，我愿意取你為妻�！�
王子接著說(shuō)：“明天晚上，母親為我舉行選妃典禮。明天你一定要趕來(lái)，我要當(dāng)著所有人的面前，向你求婚�！�
這時(shí)，天已經(jīng)亮了，公主和侍女們又變成了雪白的天鵝，飛向湖的那一邊。
王子依依不舍地望著其中最美麗的一只天鵝，然后騎上馬返回王宮。
齊格夫王子回到王宮里，女王已經(jīng)為他選好了六位國(guó)內(nèi)最美麗的女孩。
“她們雖然很漂亮，可是和蘭妮公主相比，實(shí)在差太多了。”
王子心里非常思念蘭妮公主�！斑x妃舞會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，她為什么還不來(lái)呢?”
這時(shí)，女王轉(zhuǎn)頭微笑地對(duì)齊格夫王子說(shuō)：“孩子，你看上哪一位小姐，今晚馬上為你們舉行婚禮。
王子覺(jué)得非常為難，便回答：“母親，你別急，再等一會(huì)兒，我再做決定�！�
可是，蘭妮公主一直沒(méi)有出現(xiàn)，眼看選妃舞會(huì)已經(jīng)快要結(jié)束了。
六位小姐站成一排，心理都希望王子能夠選中自己。
但是，王子不得不對(duì)她們說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我已經(jīng)有了意中人�！绷恍〗阒缓檬鼗丶�。
忽然，一位高貴美麗的公主，從宮門(mén)外跑進(jìn)來(lái)。
“啊!蘭妮公主，我等你好久了�！蓖踝痈吲d地向前拉住她的手，把她帶到大家面前宣布：“蘭妮公主是我的意中人，我決定和她結(jié)婚�！�
女王看到美麗的蘭妮公主，也非常喜歡，馬上答應(yīng)她們的婚事。
王子和公主高興地跳著舞。
“王子，她是羅特巴的女兒，我才是蘭妮公主呀!”宮門(mén)入口忽然傳來(lái)女孩的聲音。王子停下舞步，大吃一驚，回頭一看：“不錯(cuò)，你才是蘭妮公主，我記得你那美麗哀傷的眼神�！�
他連忙推開(kāi)身邊的假公主，生氣地說(shuō)：
“你這個(gè)壞女人，為什么騙我?”
假蘭妮公主搖身一變，變回原來(lái)邪惡的模樣。
“哈!哈!你知道的太晚了。你已經(jīng)向我求過(guò)婚，我父親的咒語(yǔ)，永遠(yuǎn)也不可能解除，而且，你非和我結(jié)婚不可。”
“這是怎么一回事?”女王氣昏了。
齊格夫王子就把天鵝湖遇到蘭妮公主的經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)。
忽然，巫師羅特巴出現(xiàn)了。“愛(ài)管閑事的王子，你的死期到了�！绷_特巴向齊格夫王子沖過(guò)來(lái)。
王子拔出寶劍來(lái)迎戰(zhàn)——“哼!你這個(gè)萬(wàn)惡的魔鬼真該死，我今天要為伸張正義而戰(zhàn)�！�
宮殿里的衛(wèi)士和羅特巴的手下打成一片，而英勇的王子攻擊大魔頭羅特巴。
經(jīng)過(guò)許久的戰(zhàn)斗，忽然電光一閃，羅特巴和他的女兒，倉(cāng)皇地逃跑了。
而空中卻傳來(lái)巫師的`聲音：“齊格夫王子，你很勇敢，今天算你厲害，可是你永遠(yuǎn)都別想解開(kāi)我的詛咒!”
蘭妮公主聽(tīng)到自己永遠(yuǎn)不能恢復(fù)人形，傷心極了。只好對(duì)王子說(shuō)：“忘了我吧!天鵝湖才是我的家，請(qǐng)你另外找尋可愛(ài)的女孩子，取他為妻吧!”
公主說(shuō)完之后，就流著眼淚，轉(zhuǎn)身朝森林的天鵝湖跑去。
“蘭妮公主，你不要走，等等我，我是真心愛(ài)你啊!”王子連忙追趕蘭妮公主。
天鵝湖畔的侍女，滿(mǎn)心期待公主回來(lái)，能夠告訴她們魔咒已經(jīng)解除的好消息。
蘭妮公主不理會(huì)王子的呼喊，拼命往前跑，等她到達(dá)天鵝湖畔，侍女們?nèi)紘^(guò)來(lái)問(wèn)：“公主，怎么樣，我們不會(huì)再變成天鵝了吧!”
蘭妮公主被她們一問(wèn)，更加傷心地哭出聲來(lái)。公主說(shuō)出今天發(fā)生的事，她們聽(tīng)了也都留下眼淚。
“都是我不好，如果我早一點(diǎn)趕到王宮，王子就不會(huì)被妖女欺騙，害得大家永遠(yuǎn)不能恢復(fù)人形�！眰挠^的蘭妮公主，拔出短劍來(lái)，就要往自己的胸口刺去。
這時(shí)，王子及時(shí)趕到。“蘭妮!不可以!”王子連忙將她手中的短劍奪下。
蘭妮公主非常激動(dòng)的說(shuō)：“讓我死，我再也不能和你在一起，不如死了比較痛快�！�
“蘭妮，你不要難過(guò)，天下無(wú)難事，我一定會(huì)把那個(gè)可惡的巫師殺死，叫他為你解開(kāi)魔咒，請(qǐng)相信我�！�
“沒(méi)有用的，如果巫師羅特巴死了，魔咒反而解不開(kāi)�！碧m妮公主還是不停地哭泣。王子緊緊地握著她的手，安慰她：“我們一定要有信心�！�
忽然，森林深處傳來(lái)貓頭鷹的叫聲。巫師羅特巴又出現(xiàn)了。
這只貓頭鷹忽然向王子突襲過(guò)來(lái)，他以尖銳的嘴，向王子的腿部攻擊。
齊格夫王子馬上拔出劍來(lái)，向巫師砍去——“可惡的巫師，看劍!”
他一劍刺向貓頭鷹的喉嚨——“哇!”貓頭鷹從天空中跌下來(lái)，巫師鮮血直流，倒在地上死了。
王子回頭望著蘭妮公主�！霸饬�，我們真的永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)人形了�！�
這時(shí)，王子才發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于急躁，不該把唯一能解開(kāi)咒語(yǔ)的巫師殺死。
蘭妮公主已經(jīng)完全絕望了。“我寧可死，也不要永遠(yuǎn)是天鵝�！�
她飛快的跑向山崖，縱身往下跳。
“公主!公主!”王子和侍女們都追趕上來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。
“蘭妮，你為什么這么傻。”王子傷心地忘記自己腿傷的疼痛，站在山崖上一動(dòng)也不動(dòng)。其他的侍女都悲傷地大哭。
“蘭妮，我不能讓你一個(gè)人獨(dú)自死去，我來(lái)陪你了�！痹�(huà)說(shuō)完后，王子忽然往山崖一跳，也掉進(jìn)山崖下的天鵝湖里。
“齊格夫王子!齊格夫王子!”其他的侍女，都為王子的癡情，深深地感動(dòng)。
不久，天色大亮。太陽(yáng)公公出來(lái)了，奇怪的是，侍女們竟然沒(méi)有變成天鵝�！巴�!太好了!我們的魔咒已經(jīng)消失了。真的太棒了!”
侍女們高興的手牽著手，擁抱在一起。“是王子和公主用生命，換回我們的自由�！�
高興之余，有位侍女流著眼淚說(shuō)：“是王子和蘭妮公主，你們看!”侍女們?nèi)俭@訝地望向天鵝湖。只見(jiàn)王子和蘭妮公主一起從水中出現(xiàn)。
“王子和公主沒(méi)有死!”侍女們高興的大叫。
原來(lái)是王子對(duì)蘭妮公主的愛(ài)，感動(dòng)了上天，所以不但將魔咒解除，還把他們從水中救出來(lái)。
齊格夫王子正式向蘭妮公主求婚，侍女們高興地跳起舞來(lái)，為他們祝福。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇2
雪白的羽毛，細(xì)長(zhǎng)的脖子，還有一雙雪白有力的翅膀，這就是我，一只美麗的天鵝。我有一個(gè)十分驕傲的.稱(chēng)號(hào)破冰勇士。
記得那年春天來(lái)得特別早，我們天鵝群在回歸的路上又累又餓，可我們并沒(méi)有放棄，身為族長(zhǎng)的我不停地為大家鼓勁：大家加油，我們馬上就可以到家鄉(xiāng)貝加爾湖了，到了那兒就有東西吃了。
終于快要到家鄉(xiāng)了，可是意外發(fā)生了。寒潮再次降臨，湖面上又結(jié)上了一層冰。我見(jiàn)了十分焦急，湖面凍住了，沒(méi)吃的怎么辦？
有一只天鵝飛來(lái)說(shuō)：我們找其他地方吧？
我想了想，說(shuō)：不行，天鵝群已經(jīng)很累了，再飛行恐怕挺不住。
這冰面是才結(jié)的，應(yīng)該不厚，于是我騰空而起，張大翅膀沖向冰面，只聽(tīng)嚓一聲，冰面裂開(kāi)一條縫，我疼得像有一座山壓在了身上�？匆�(jiàn)有效果，我忍著劇痛再次飛起，撲打冰面。
終于，冰面碎了，出現(xiàn)一個(gè)小窟窿。一只天鵝見(jiàn)了對(duì)大家說(shuō)：快來(lái)幫族長(zhǎng)�。∫恢恢惶禊Z來(lái)幫我，最后整個(gè)天鵝群都來(lái)幫忙了。
兄弟們，加油！齊心干，加油！我們勞動(dòng)號(hào)子響徹天空。
在我們的齊心協(xié)心下，冰面終于坍塌了，出現(xiàn)了一個(gè)大冰窟窿。我們停了下來(lái)，昂首挺胸，歡快地捕食魚(yú)蝦。
從此以后，大家都叫我破冰勇士！我為這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)而自豪！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇3
讀完這篇故事后，我很受感動(dòng) 我覺(jué)得我們小學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)天鵝這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神。
這篇文章寫(xiě)了天鵝們?yōu)榱松骖B強(qiáng)地在冰面上破冰的故事，故事雖然很簡(jiǎn)單，但是看了以后卻讓我非常感動(dòng)，尤其是那只領(lǐng)頭破冰的老天鵝，我想它當(dāng)時(shí)用自己的.身體去撞冰面，一定非常疼痛，而老天鵝卻依然一次又一次地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作……
我不禁為老天鵝這種奮不顧身的精神而折服，這讓我想起了我平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)小困難就打退堂鼓而感到不好意思，記得有一次我做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)遇到了一道難題，我只是看了一眼題目就去問(wèn)家長(zhǎng)，爺爺跟我說(shuō)：“多動(dòng)腦筋，你是能解答出來(lái)的。”
果然，不一會(huì)兒我就解答出來(lái)了。通過(guò)這件事，讓我受到了很大啟發(fā)，在困難面前，我們應(yīng)該像那只老天鵝一樣，不是被困難所嚇倒，而是勇敢地和困難做斗爭(zhēng)，這樣困難就會(huì)向你低頭，在你面前乖乖的敗下陣來(lái)，你不就是戰(zhàn)勝困難的勇士嗎?
我一定要向文中的老天鵝那樣，勇敢、頑強(qiáng)，做生命的強(qiáng)者!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇4
今天，我讀了《天鵝的故事》這篇課文。一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開(kāi)拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊!心中充滿(mǎn)敬重和感動(dòng)。
讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中。這個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了集體!是什么支撐他如此奮不顧身?是那顆純潔、善良的心，是它那堅(jiān)如磐石的意志!他是沉默的`，但它滴在冰塊上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蘊(yùn)含著深重的意義，都刻在了我的心靈深處。
天鵝們應(yīng)該永遠(yuǎn)敬重老天鵝，因?yàn)樵谀且豢�，竟沒(méi)有一只天鵝想辦法解決困難，惟獨(dú)老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出，為天鵝群作出了表率，感動(dòng)、感召了其它天鵝也來(lái)參加破冰工作，使得天鵝群齊心協(xié)力把冰——這個(gè)既冷又硬且無(wú)情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。
我想：動(dòng)物與人的差距其實(shí)是微小的，人只不過(guò)比動(dòng)物聰明一些罷了。但有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得有些人還不如動(dòng)物呢！連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn)，我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎?
老天鵝即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是輝煌。因?yàn)樗澜o予是快樂(lè)的。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)吧!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇5
今年春天來(lái)得特別早，我?guī)ьI(lǐng)著天鵝群向北方飛去。先自我介紹一下吧，我是一只非常老的天鵝首領(lǐng)，當(dāng)我們飛到貝加爾湖時(shí)，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)劃在臉上像刀割一般，湖面也上凍了，一些剛飛來(lái)的候鳥(niǎo)也只好飛走了，天鵝們看到了也想找更暖和的地方，它們有的在想沒(méi)有吃的怎么辦，有的甚至已經(jīng)起飛了，我大吼一聲說(shuō)：“這是我們的家園，我們要靠自己的`力量找東西吃！”大家都不吭聲了，好象在等我的命令，不知是什么力量使我騰空而起，利用下落的沖力沖向冰面，冰面顫動(dòng)起來(lái)，我全身麻木，羽毛落了一地，雪白的雪地上被我的鮮血染紅了，但我不顧疼痛又接著來(lái)，第二次，第三次……當(dāng)時(shí)，我腦海里只想著一定要讓小輩吃到東西，讓他們有生存的機(jī)會(huì)。
許多天鵝被我感動(dòng)了，投入了破冰的工作，干的那樣齊心，俗話(huà)說(shuō)的好：“人心齊，泰山移！”終于冰面裂開(kāi)了一條縫，我們高興極了，也更加努力了。“嚓，功夫不負(fù)有心人�！北吡K于變到了一個(gè)很大的冰面。
天鵝們歡呼著，向其他鳥(niǎo)兒炫耀著，他們捕食著魚(yú)蝦，時(shí)不時(shí)發(fā)出勝利的叫聲，而我因?yàn)榱餮嗫粗麄兊纳碛�，慢慢閉上了雙眼……
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇6
從前，有一只鵝十分嫉妒別的動(dòng)物。看見(jiàn)天鵝長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，它就對(duì)天鵝說(shuō)“讓我們交換脖子吧!”看到塘鵝長(zhǎng)著大大的嘴，它就對(duì)塘鵝說(shuō)：“讓我們交換嘴吧!”后來(lái)，它又和仙鶴交換了腿，和烏鴉交換了翅膀，和孔雀交換了尾巴。它用仙鶴的長(zhǎng)腿神氣地邁著大步，用孔雀的.尾巴顯示著自己的美麗。它來(lái)到田野里，遇到一群鵝。它伸出天鵝的長(zhǎng)脖子，用塘鵝的大嘴高聲喊道：“你們好啊!”群鵝都驚奇地望著它，不知它是一種什么動(dòng)物。它卻驕傲地說(shuō)：“怎么，不認(rèn)識(shí)我了？我是鵝，天下最美麗的鵝呀!”
它加入了鵝群之中。但是當(dāng)大家跳進(jìn)河里游泳時(shí)，它卻只能留在岸上來(lái)回跑，因?yàn)橄生Q的長(zhǎng)腿是不能游泳的。
這時(shí)，一只狐貍從蘆葦叢中鉆出來(lái)，想吃掉這只鵝。鵝發(fā)現(xiàn)了狐貍，想展翅飛上天空，可是，烏鴉的小翅膀使它飛不起來(lái)。它抬起仙鶴的長(zhǎng)腿奔跑，可扇形的孔雀尾巴讓蘆葦纏住了。狐貍一下子抓住了它那天鵝般的長(zhǎng)脖子。它只得大聲呼救。
群鵝從四面八方趕來(lái)救它，狐貍被嚇跑了。這只鵝十分感激大家，也知道自己該怎么做了。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇7
《天鵝的故事》是講一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶領(lǐng)感召下，用身體破冰的的神奇壯觀(guān)場(chǎng)面，贊揚(yáng)了天鵝勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏的可貴精神。
本課時(shí)，我以天鵝的三次叫聲作為切入點(diǎn)展開(kāi)全文的教學(xué)，首先讓學(xué)生找出三次天鵝叫，想想分別是在什么情況下出現(xiàn)的？又表達(dá)了天鵝怎樣的情感？然后重點(diǎn)第二次叫聲來(lái)體會(huì)老天鵝的勇敢頑強(qiáng)，眾天鵝的團(tuán)結(jié)一心。
上課的過(guò)程中及課后，我都感覺(jué)這是一節(jié)不成功的課。因?yàn)橐还?jié)課成功的標(biāo)志是要“三情”共振，即教師、學(xué)生、文本三者之間能有很好的互動(dòng)，而很顯然這節(jié)課中我對(duì)學(xué)生和文本的交融考慮得很不夠，教師沒(méi)有能以充足的熱情帶領(lǐng)學(xué)生與文本對(duì)話(huà)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的感受不夠深刻，也不沒(méi)能充分激發(fā)出對(duì)天鵝品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)流于表面，更沒(méi)能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。
其次，本節(jié)課體現(xiàn)了我平時(shí)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的`不足，要求不高。表現(xiàn)在復(fù)習(xí)文章主要內(nèi)容的復(fù)習(xí)上，和對(duì)天鵝三次叫聲的教學(xué)上，學(xué)生的回答拖泥帶水，把原本打算的時(shí)間延長(zhǎng)了一倍，導(dǎo)致后面的教學(xué)環(huán)節(jié)難以展開(kāi)。因此以后要加強(qiáng)條理性的訓(xùn)練。
失敗乃成功之母，相信吃一塹長(zhǎng)一智，只有不斷的實(shí)踐才會(huì)有提高。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇8
聆聽(tīng)了薛老師的講座，深受啟發(fā)，不過(guò)還是很困惑：怎么找準(zhǔn)一篇課文的語(yǔ)文訓(xùn)練點(diǎn)？上成一堂有語(yǔ)文特色的課，而不是思品課、科學(xué)課。學(xué)習(xí)《天鵝的故事》時(shí)做了一點(diǎn)嘗試：
1.咀嚼字詞句，感受文字背后的內(nèi)容。文中三次出現(xiàn)了天鵝的叫聲“克�！肆ā肆ā弊寣W(xué)生深入文本世界中去感悟、品味和探究，填補(bǔ)文本的“空白點(diǎn)”，引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂隱藏在文字背后的內(nèi)容。
2.發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)形式，關(guān)注言語(yǔ)形式，深入言語(yǔ)形式。例如學(xué)習(xí)“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的'讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔稀边@段文字時(shí)，我緊扣其中的比喻句引導(dǎo)學(xué)生品讀：
�、僮髡甙迅吒唢w起又重重落下的老天鵝比作了石頭，你覺(jué)得恰當(dāng)嗎？
�、诖虮确降膬蓚�(gè)事物間應(yīng)該有共同點(diǎn)，石頭有生命，老天鵝有嗎？石頭不知疼痛，老天鵝知道嗎？怎么說(shuō)恰當(dāng)呢？由這兩問(wèn)，引導(dǎo)孩子從這個(gè)看似簡(jiǎn)單的比喻中品出了不簡(jiǎn)單的含義，品味到語(yǔ)言的魅力。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇9
天鵝和孔雀偶遇。
天鵝驕傲地說(shuō)：“你敢不敢跟我比美啊？”孔雀想：天鵝那么白，我怎能比得過(guò)呢？如果不答應(yīng)，我可能會(huì)被瞧不起，于是無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏覀兙图s在明天上午比一下。”天鵝邊說(shuō)邊飛，自以為勝券在握。
第二天上午，孔雀和天鵝如約而至，好多伙伴聞風(fēng)而來(lái)，來(lái)見(jiàn)證這場(chǎng)罕見(jiàn)的比賽。比賽分為三場(chǎng)：第一場(chǎng)比純潔，天鵝那白瓷一般光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。的確是天鵝勝出；第二場(chǎng)比色彩，孔雀那小巧的頭上像插著幾朵翡翠花，展開(kāi)的彩屏像一把巨大的'羽毛扇，一個(gè)個(gè)黑環(huán)，黑、綠、黃相間，像是無(wú)數(shù)只大眼睛。無(wú)疑是孔雀豐富；第三場(chǎng)比才藝，只見(jiàn)孔雀拖在尾后的長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛都挺直起來(lái)，圍成一個(gè)圓圈，像一把五顏六色的大花傘，又像一塊圓形的彩緞，伙伴們情不自禁地鼓起掌來(lái)。當(dāng)天鵝孤零零地跳著芭蕾舞時(shí)，孔雀立馬收起那美麗的羽毛，駐足觀(guān)看，一點(diǎn)兒也不驕傲自大。
天鵝停下舞步，與孔雀熱情相擁。
可見(jiàn)誠(chéng)心能讓石頭落淚，實(shí)意能讓枯木發(fā)芽。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇10
小天鵝看見(jiàn)一群小孔雀在嬉戲玩耍，忍不住飛過(guò)去，落到旁邊，滿(mǎn)懷期望地對(duì)小孔雀?jìng)冋f(shuō)：“大家好，我能跟你們一起玩耍嗎？”
一只小孔雀回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)小天鵝的模樣，禁不住大叫起來(lái)：“你看，那家伙長(zhǎng)得好丑啊！”
其他小孔雀也紛紛點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，是啊，真沒(méi)想到世界上還會(huì)有這么丑陋的家伙�！�
那只小孔雀還故意展開(kāi)身上的羽毛，得意洋洋地說(shuō)：“看看我們，多美麗！”
小天鵝傷心極了，回到天鵝媽媽的`身邊，委屈地大哭起來(lái)。
天鵝媽媽關(guān)切地說(shuō)：“我的孩子，你怎么了？”
小天鵝抽泣著說(shuō)：“小孔雀?jìng)冋f(shuō)我長(zhǎng)得太丑了。媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憔筒荒馨盐疑孟袼鼈円粯用利惸�？�?/p>
天鵝媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你跟媽媽出去走走吧�！�
天鵝媽媽帶著小天鵝出去，每遇到一只天鵝，人家都禁不住對(duì)天鵝媽媽夸贊道：“天哪，你的女兒長(zhǎng)得可真漂亮啊！”
回到家以后，小天鵝疑惑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁葱】兹刚f(shuō)我長(zhǎng)得丑，可是天鵝叔叔、阿姨們都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮呢？”
天鵝媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“因?yàn)榭兹父覀儾皇峭粋�(gè)群體呀，它們不懂得欣賞我們天鵝的美。孩子，有很多東西是沒(méi)有可比性的�！�
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇11
我沿著弗賴(lài)堡的一條綴滿(mǎn)陽(yáng)光的街道慢慢行走。這是一個(gè)位于德國(guó)西南部風(fēng)景如畫(huà)的小鎮(zhèn)。春天提前而至。不用多久，這里附近的黑森林就會(huì)充溢著成群的游客。那里有著名的美景，當(dāng)然還有布谷鳥(niǎo)時(shí)鐘。
那時(shí)候我十九歲，是有生以來(lái)頭一次遠(yuǎn)離了我的繼母。在之前將近十年的'時(shí)間里，她都跟我說(shuō)我是多么丑陋、沒(méi)用、跟別人格格不入。我親生母親患有精神病，于是我的童年時(shí)代是在兒童院和養(yǎng)父母家里度過(guò)的。
那時(shí)的我做著自己熱愛(ài)的事：研究和學(xué)習(xí)。我被一所當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)錄取了，學(xué)習(xí)文學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)。為什么我還是不開(kāi)心呢？似乎每當(dāng)我看著鏡子，或者嘗試與其他人平和相處時(shí)，繼母的幽靈就會(huì)鉆進(jìn)了我的腦袋，對(duì)我評(píng)頭品足。我太羞怯了，即使在這個(gè)陌生城鎮(zhèn)迷了路，都不愿向陌生人問(wèn)路。
正當(dāng)我隨心地穿行于弗賴(lài)堡的街道時(shí)，忽然，一個(gè)胖墩墩的人跳到了我的面前。
“像你這么漂亮的女孩來(lái)說(shuō)，這就是她生命中特別的時(shí)刻。
而我自問(wèn)，這個(gè)陌生人是誰(shuí)呢？……
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇12
一天，天鵝看見(jiàn)了小鴨子說(shuō)：“喂!小鴨子，別在我視線(xiàn)里!”小鴨子溫和地說(shuō)：“天鵝，對(duì)不起，我馬上離開(kāi)這里�！碧禊Z驕傲地說(shuō)：“瞧!你那個(gè)熊樣!你瞧我，多漂亮，你飛也不會(huì)，連走你也走不好，一瘸一拐的真難看!”鴨子平靜地說(shuō)：“我雖然不會(huì)飛，但我會(huì)游泳、捕魚(yú)，再說(shuō)我們大家都有不同的本領(lǐng)，比如……”“住嘴”天鵝惱怒了!“你竟然敢跟我比，你還差得遠(yuǎn)呢!”小鴨子不再理會(huì)天鵝了。
一天，天鵝在天上飛翔，獵人看見(jiàn)天上有一只美麗的天鵝，就把天鵝給打死了。而獵人看丑小鴨長(zhǎng)的太難看了，所以鴨子逃過(guò)了這一次。
通過(guò)上文，我們明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)道理是，每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們不能只看別人的缺點(diǎn)，要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的`短處。第二個(gè)道理是，不是美麗就是好的，有時(shí)美麗會(huì)把我們的生命奪去。難看不代表這個(gè)人品質(zhì)不好，不要只看外表評(píng)品質(zhì)，而是看看他善良不善良。丑陋有時(shí)也可以保護(hù)自己!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇13
在離我們這兒很遠(yuǎn)的青松國(guó)森林里，有一個(gè)漂亮的女孩子，人們都很喜歡她。由于她的臉太白了，白的就像天鵝的羽毛，所以，大家都叫她“天鵝姑娘”。
這天夜晚，青松國(guó)里下起了雪，雪下得好大、好大，夜又黑極了，一只狐貍，在雪地里，艱難爬著。腿上，滴著涔涔的血，它眼中含著淚花，淚水一滴、一滴的流下來(lái)，它已有三天沒(méi)吃飯了，又讓獵人打了一槍。它慢慢的.向小屋爬來(lái)，紛紛的雪花，落在它身上，快把它埋住了。
狐貍終于爬到了小屋門(mén)前，喊著：“救救我，救救我吧�！�
想，它以前經(jīng)常干壞事，和山貓一起偷吃雀媽媽的小雀雀啦，這樣的大壞蛋，也該救它嗎？可是，它又多可憐啊。
她向灶爐里添了些樹(shù)枝，火越燒越旺，周?chē)鷿u漸暖和了，過(guò)了好一會(huì)兒，狐貍慢慢醒來(lái)了，它蠕動(dòng)著嘴唇對(duì)天鵝姑娘說(shuō)：“謝謝你！我向真主發(fā)誓：我一定報(bào)答你的恩情，讓你過(guò)上最幸福的生活。穿上用天鵝羽毛、鳳凰彩冠做成的衣服，讓孔雀為你彈琴，百靈為你歌唱。
到那時(shí)，你將成為青松國(guó)的的脖子。頓時(shí)一股血流了出來(lái)。森林仿佛在做著夢(mèng)，一切都是那樣平靜。天鵝姑娘似乎睡著了，睡的那樣香、那樣甜、那樣莫名其妙。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇14
智者尊重長(zhǎng)輩如頂戴，
尊重長(zhǎng)輩自己能前邁；
妙容只因格外尊護(hù)國(guó)，
后來(lái)地位升遷多氣派。
從前，王子大圣變成一個(gè)如意大湖中的一只天鵝王，名叫護(hù)國(guó)。它的大臣秉性善良，名叫妙容。這一王一臣功德驚人，名揚(yáng)四方。這消息傳到瓦熱奈斯王的耳中后，他為了要把這兩個(gè)動(dòng)物招引到自己身邊來(lái)，就讓在園林附近修了一個(gè)用各種鮮花裝飾起來(lái)的絕妙湖。這時(shí)，一對(duì)天鵝看見(jiàn)絕妙湖的美麗后，就飛到如意大湖后給天鵝王訴說(shuō)絕妙的美景和優(yōu)點(diǎn)，并一再督促它遷移過(guò)去。處于情面，天鵝王臣一同來(lái)到瓦熱奈斯國(guó)的絕妙大湖。湖中因張有網(wǎng)罟，天鵝王的爪子一落地就被套住了。這時(shí)隨從的其他天鵝見(jiàn)勢(shì)不妙，全都飛走了，只有天鵝大臣妙容雖未落網(wǎng)，因與天鵝王甚為要好，不肯遺棄天鵝王，仍然守在它的身邊沒(méi)有飛走。捕鳥(niǎo)的獵人一到，它用人的`語(yǔ)言對(duì)獵人說(shuō)了不少打動(dòng)人心的話(huà)，獵人聽(tīng)了極為敬佩，于是把天鵝王臣一起捉住帶到梵贈(zèng)王的面前，娓婉地稟報(bào)了妙容天鵝會(huì)說(shuō)人話(huà)的事。梵贈(zèng)王臣也給國(guó)王和眷屬大講了佛法后，又回到原地為以天鵝為首的許多動(dòng)物謀利益去了。
尊敬長(zhǎng)輩是一個(gè)人起碼應(yīng)具備的優(yōu)良品德之一。妙容尊敬國(guó)王是它的美德，得到國(guó)王的供養(yǎng)也是它應(yīng)得的光榮。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇15
陽(yáng)光斜射在碧綠的湖水上，折射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，三只白天鵝靜靜的站在那里，清洗自己潔白的羽毛。啊！這羽毛可真漂亮呀！比雪花還要白，比棉花還要軟。太陽(yáng)看得入神不想離去；微風(fēng)羨慕不已，忍不住要輕拂著她；小鳥(niǎo)們也圍繞在她們身邊，歡聲笑語(yǔ)，好像在商量著什么。
突然，“嘩！”的一聲，鳥(niǎo)兒們?nèi)硷w走了。咦！她們?cè)诟墒裁茨�？喔！明白了，她們銜�?lái)一朵花兒、兩朵、三朵……想變魔術(shù)似的，一個(gè)美麗的`花環(huán)呈現(xiàn)于眼前，小鳥(niǎo)們銜著花環(huán)準(zhǔn)備給天鵝戴上。可……可是……只有一個(gè)花環(huán)呀！這下小鳥(niǎo)們可為難了，怎么辦呢？
小鳥(niǎo)霏霏說(shuō)：“給她，給她，她做美了”
翔翔那花環(huán)搶了回來(lái)“不，她才最漂亮”她指著中間的花說(shuō)。
“都怪你，把花環(huán)都搶壞了”
“明明是你搶壞的”
“哼！是你是你！”
花環(huán)越辯越瘦，越變?cè)叫。K于——沒(méi)有了。
這時(shí)，小鳥(niǎo)們把目光不約而同的轉(zhuǎn)移到天鵝的身上，天鵝相互微笑著，優(yōu)雅的展開(kāi)厚厚的、白白的羽毛飛走了。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇16
天鵝媽媽生了許多蛋，孵出了許多只小天鵝。
天鵝媽媽很高興，她對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，有了你們媽媽很高興。你們可要知道我們是真正的侯鳥(niǎo)喲，以后個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的旅行家��！”
從此，小天鵝們便開(kāi)始刻苦地練習(xí)飛行的本領(lǐng)，慢慢的他們都會(huì)飛了，可以飛到南方去了。不過(guò)有一次他們的飛行并不太順利，有幾只小天鵝被獵人抓去了，獵人把他們賣(mài)到了飼養(yǎng)場(chǎng)，賺了很多的錢(qián)，小天鵝們可是得不到自由了。
可是被關(guān)在飼養(yǎng)場(chǎng)里得小天鵝們卻照常不斷地練習(xí)飛行和游泳，有幾只家鵝笑話(huà)他們說(shuō)：“朋友們，你們不用再這么刻苦地練習(xí)了，這里不愁吃，不愁喝的'，你們還是老老實(shí)實(shí)地做一只家鵝吧，像我們一樣在這里生活地也很好哇！”
但是小天鵝們不理他，還是繼續(xù)在練習(xí)。后來(lái)被飼養(yǎng)主看到了，就用鐵鏈子把他們鎖了起來(lái)。
小天鵝們還是很堅(jiān)強(qiáng)，使勁地掙扎，最后終于脫離了繩鎖逃跑了出來(lái)。他們使勁地追呀追呀，終于追上了媽媽和兄弟姐妹們的隊(duì)伍。
天鵝媽媽高興地說(shuō)：“孩子你們真棒，靠著自己的努力，你們已經(jīng)是出色的旅行家了！”
從此，天鵝們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，自由自在地過(guò)著快樂(lè)的旅行生活！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇17
從前，有一個(gè)國(guó)王，他有十五個(gè)兒子和三個(gè)女兒，本來(lái)過(guò)著每天平安快樂(lè)的生活，直到國(guó)王娶了一個(gè)王后，一切都變樣了。
王后把三個(gè)女兒分別送到農(nóng)場(chǎng)、軍營(yíng)跟早餐店，把五個(gè)兒子變成豬，其它的十個(gè)變成鴕鳥(niǎo)。
有一天她們?nèi)忝迷谝雇硎c(diǎn)散步，在農(nóng)場(chǎng)工作的小妹看到農(nóng)場(chǎng)里豬的身子在發(fā)光一瞬間變成了帥哥，其它的'兩個(gè)姐姐也遇到了鴕鳥(niǎo)變成了帥哥，他們一問(wèn)之下才知道那些動(dòng)物都是自己的哥哥弟弟。
那三個(gè)女兒因每天被上司責(zé)罵，沒(méi)想到那些恨變成了魔法，三姐妹同時(shí)使用瘋狂的怒吼把所有的哥哥弟弟都變回人樣，從此以后他們就過(guò)著正常的生活了。
每當(dāng)?shù)较奶�，吸血部�?duì)就會(huì)出動(dòng)，來(lái)吸取人類(lèi)的鮮血，但是，我不能再讓他們胡作非為，到處橫行霸道，我要展開(kāi)滅蚊行動(dòng)。
這天早上，我正喜滋滋的看著《水滸傳》，突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊有嗡嗡嗡嗡嗡的響聲，我看得太入迷，沒(méi)怎么注意，過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得手好癢，我讓我的眼睛離開(kāi)書(shū)本，往手癢的地方一看，呀，手上突然“長(zhǎng)”出個(gè)大包，我生氣極了，我打算秒殺蚊子。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇18
水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周?chē)藗兊暮駩?ài)，白天鵝感到幸福與自豪。
一天，撲簌簌飛來(lái)幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私語(yǔ)，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么？”另一只憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天鵝的丑了�！卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們?cè)谶@一方露臉。
然而，聞?dòng)嵹s來(lái)的人們，見(jiàn)到黑天鵝，無(wú)不欣喜欲狂，贊不絕口：
“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見(jiàn)到你們真是大開(kāi)眼界�！�
“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛(ài)了�！薄�
白天鵝們開(kāi)頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道：
“看來(lái)，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢(qián)不值了。”
誰(shuí)知，人們爽朗的話(huà)語(yǔ)清晰地傳來(lái)：
“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊(yùn)含著的`美，多么令人心蕩神馳呀！”
白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂(lè)，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。
白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無(wú)間的朋友。
遠(yuǎn)處，人們攝下了這難忘的瞬問(wèn)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇19
自從癩蛤蟆和白天鵝分手以后，癩蛤蟆想吃天鵝肉的笑話(huà)便傳遍了整個(gè)森林。大伙一致認(rèn)為癩蛤蟆滿(mǎn)身疙瘩，又丑又老；而白天鵝年輕貌美，應(yīng)該找金錢(qián)豹那樣的高富帥。這門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)，它們?cè)谝黄鹗遣粫?huì)有結(jié)果的！從此，癩蛤蟆變得抑郁寡歡起來(lái)，人生陷入了無(wú)窮的低谷。
一天，垂頭喪氣的癩蛤蟆在湖邊散心，望著湖里的倒影，癩蛤蟆突然做出一個(gè)大膽的決定整容！
說(shuō)干就干，第二天一大早，癩蛤蟆便找到美容醫(yī)生狐貍，道明了來(lái)意。
狐貍想了會(huì)兒，說(shuō)癩蛤蟆先生，身上的疙瘩可以通過(guò)手術(shù)去除。但時(shí)間一長(zhǎng)，又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
那為什么青蛙沒(méi)有呢？癩蛤蟆疑惑道。
你們品種不一樣，這是遺傳決定的'。如果堅(jiān)決要整，可注入基因片段，把你變年輕，這樣疙瘩就沒(méi)那么多了。
癩蛤蟆聽(tīng)得心花怒放，激動(dòng)得蹦得老高。只要能變漂亮，什么我都愿意。
幾小時(shí)后，癩蛤蟆懷著激動(dòng)的心情接過(guò)鏡子疙瘩是不見(jiàn)了，但還不好看，再整年輕點(diǎn)。狐貍多次勸說(shuō)無(wú)果，只能遵從醫(yī)生的天職。
就這樣，又過(guò)了幾小時(shí)。當(dāng)癩蛤蟆再次接過(guò)鏡子時(shí)，不禁大驚失色鏡子里的他，竟變成了一只小蝌蚪。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇20
天鵝、蝦和梭子魚(yú)是三個(gè)好朋友，它們?nèi)齻�(gè)商量著，準(zhǔn)備一塊兒拉車(chē)子到城里去。這天，它們把車(chē)子準(zhǔn)備好，東西也都放上去了。三個(gè)好朋友把拉車(chē)的繩子套到身上后，開(kāi)始拉車(chē)了。可是，它們使盡全身力氣的拉，車(chē)子卻一動(dòng)也不動(dòng)。咦，到底出了什么毛病呢？我們來(lái)看一看。 天鵝把繩子的一頭拴住車(chē)子，自己拉住了繩子的另一頭。然后，展翅飛向高空。蝦呢，它只會(huì)往后蹦，它把繩子套在身上拼命地往后拉去。
至于梭子魚(yú)呢，它更干脆，拉住另一個(gè)繩頭，往池塘底下猛拽。它們?nèi)齻�(gè)都在拼命地拉，可是忙了半天，車(chē)子還是在原處。
它們?nèi)齻�(gè)喘著粗氣，卸下拉車(chē)?yán)K，仔仔細(xì)細(xì)地查了一遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何毛病啊。這時(shí)候，天也不早了，它們心里都特別著急。休息了一會(huì)兒，又準(zhǔn)備上路了。在天鵝的'一聲號(hào)令下，三個(gè)朋友使勁地拉車(chē)，可它們還是飛的飛，退的退，鉆的鉆，天鵝累得臉發(fā)白，蝦累得滿(mǎn)臉通紅，梭子魚(yú)累得更慘，全身土灰色，像死去一樣�？墒擒�(chē)呢，卻好像故意和它們作對(duì)一樣，照樣在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇21
一天，動(dòng)物王國(guó)舉行了選美大賽，動(dòng)物們踴躍報(bào)名，有天鵝、青蛙、小雞、孔雀、丹頂鶴、小熊等等。
選美大賽上，大家都打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的，不僅展示了形體美，而且還展示了個(gè)人才藝。經(jīng)過(guò)層層突圍，最終丹頂鶴獲得了季軍，孔雀獲得了亞軍，天鵝獲得了冠軍。
自從天鵝小姐獲得選美大賽的冠軍以后，她就整日里什么也不做，而且也看不起周?chē)慕忝脗兞�。漸漸地，大家都與她疏(shū)遠(yuǎn)了。
一個(gè)星期天，天鵝小姐獨(dú)自到公園游玩。她看到紅的花、綠的草、高大的樹(shù)、美麗的假山、清澈(che)的小河，可是她還是不開(kāi)心。于是，她就坐在河邊的一個(gè)蘑菇凳上，向四周張望后，想：為什么其他的人天天都那么開(kāi)心，唯獨(dú)我怎樣也高興不起來(lái)呢?她想了很久很久，還是得不出答案，于是，就去向山羊爺爺請(qǐng)教。
山羊爺爺拉著天鵝的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你看，青蛙正在幫助莊稼捉害蟲(chóng);啄木鳥(niǎo)幫助大樹(shù)治蟲(chóng)病;松鼠忙著采松果、埋松果……而你卻什么也不做。”聽(tīng)了山羊爺爺?shù)?話(huà)，天鵝小姐恍然大悟(huǎng ran da wu)，說(shuō)：“謝謝您，山羊爺爺!我知道了�！�
從此，天鵝天天忙著捉害蟲(chóng)，幫助有困難的小姐妹，變得格外勤快。慢慢地，得到了天鵝幫助的小雞、青蛙、孔雀等小姐妹也都樂(lè)意和她玩兒了。天鵝又過(guò)上了開(kāi)心、幸福的生活。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇22
從前，有一片美麗的天鵝湖，那里住著小天鵝一家。
小天鵝從小就有個(gè)愿望，她希望自己能飛到薩拉特山的山頂，于是它十六歲生日那天，就告別了父母，一個(gè)人飛向了那座山的方向。
路上，小天鵝遇上了一位王子，王子與小天鵝成為了好朋友。后來(lái)，小天鵝漸漸的發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了王子。
一個(gè)巫師告訴小天鵝，他可以把小天鵝變成人，但小天鵝必須先折斷翅膀。小天鵝很為難，沒(méi)有了翅膀，它的愿望就不能實(shí)現(xiàn)了，可是小天鵝還是同意了。
小天鵝變成了一個(gè)美麗的女孩子，它叫自己天鵝公主，王子一看到天鵝公主便愛(ài)上了她。王子與天鵝公主每天都在一起，開(kāi)心極了。
突然，有一天王子從馬上摔下來(lái)，失去了以前的所有記憶，王子不認(rèn)識(shí)天鵝公主了，并且要與另一個(gè)女孩結(jié)婚。天鵝公主想不通，明明昨天，他們才在大樹(shù)下種上幸�；�，怎么今天，王子就不認(rèn)識(shí)自己了呢？
天鵝公主傷心極了，她哭啊哭啊，眼淚都流成了一條小河。住在大樹(shù)上的.松鼠跳跳，和住在樹(shù)洞的灰兔皮皮，想了各種辦法幫助天鵝公主�？墒�，王子還是沒(méi)能想起任何事情。
看著王子歡天喜地的準(zhǔn)備自己的婚禮，天鵝公主忽然不想挽回了，盡管這本該是屬于自己的。
這時(shí)巫師又出現(xiàn)了，天鵝公主求他把自己變回小天鵝，因?yàn)樗肫鹱约哼�有個(gè)愿望。巫師被天鵝公主感動(dòng)了，便答應(yīng)了她。
天鵝公主又變成了小天鵝，但是小天鵝的翅膀卻是折斷的，它想了想自己的夢(mèng)想，又走上了通往薩拉特山的小路。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇23
在美麗的田野中，生活著好多好多動(dòng)物，它們都親如一家，雖然他們之間有所畏忌，但從來(lái)都互不干涉各自的生活，日子過(guò)的非常幸福。在這片田野的小河邊，就生活著一只快樂(lè)、活波的蛤蟆，雖然它在其他動(dòng)物的眼里長(zhǎng)的很丑，但它很快樂(lè)，很滿(mǎn)足，從不在意其他動(dòng)物的閑言痱語(yǔ)。
它很喜歡它的童年，它的童年是一只可愛(ài)的.青蛙！它奔奔跳跳的永遠(yuǎn)守護(hù)著這片土地上的安寧，它絕對(duì)不會(huì)讓任何一片葉子受到侵害，這是它的目的。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后……
它和往日一樣，去河邊食那些順著河水下來(lái)的蚊蠅。突然間，在一堆花叢中傳來(lái)了痛苦的呻吟聲。它連忙跳過(guò)去看個(gè)究竟。它走到根前才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一只美麗的白天鵝，她受傷了。白天鵝感覺(jué)蛤蟆動(dòng)機(jī)不良。于是哀求不要?dú)⑺�。蛤蟆看著受傷的白天鵝心疼的說(shuō)道：“我怎么會(huì)傷害你那”。在天鵝眼里，這只丑陋且骯臟的東西絕對(duì)不是什么好家伙。但她此刻無(wú)能為力。
蛤蟆看到天鵝凄涼的眼神，感到十分傷心，但它不知道如何是好。于是問(wèn)到：“您有什么需要幫助的，我一定會(huì)幫助你的”。天鵝不會(huì)相信他，她知道他肯定不安好心，緩了緩，準(zhǔn)備溜走，但她的翅膀受傷了。天鵝想了想說(shuō)道：“我口很渴，你可以幫我打口水喝嗎？”
蛤蟆聽(tīng)見(jiàn)天鵝對(duì)她講話(huà)了，立刻就去按她的指示去做。蛤蟆非常的高興，因?yàn)樗隽艘患硭指吲d的事。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇24
這一節(jié)課，其實(shí)我并沒(méi)有向?qū)W生講述多少內(nèi)容，主要都讓給學(xué)生去說(shuō)。故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，學(xué)生都能理解，沒(méi)有必要再在內(nèi)容上花費(fèi)多少時(shí)間。課文的思想意義也比較明顯，學(xué)生也懂。既然這樣，就讓他們自己去說(shuō)就行了，我只要在關(guān)鍵的地方引導(dǎo)他們一下就可以了。從三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我逐漸嘗試著讓學(xué)生自己讀，自己說(shuō)，談自己的體會(huì)。漸漸地，我看到了驚喜，學(xué)生變得能說(shuō)會(huì)道了，有些回答相當(dāng)精彩，他們能說(shuō)得很棒，甚至能把老師沒(méi)有想到的也說(shuō)出來(lái)。
我讓學(xué)生自讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些地方最能感動(dòng)到自己，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，并寫(xiě)上批注。學(xué)生有的為老天鵝的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，感動(dòng)于它的無(wú)私，它的不放棄，它的奮不顧身，不怕?tīng)奚�；有的`為天鵝的團(tuán)結(jié)合作精神所感動(dòng)，上百只，那么多天鵝都能一起破冰，那么齊心，那么歡快，結(jié)束的時(shí)候也都聽(tīng)從命令，整整齊齊，很有秩序。此刻，就順理成章地連接到下文，所以，獵人都被感動(dòng)了，不忍心向那么可愛(ài)的天鵝開(kāi)槍?zhuān)仉x開(kāi)了。在情感的熏陶下，學(xué)生的朗讀也就能夠融入感情。天鵝能夠這樣齊心，那么人呢？學(xué)生都在座位上自言自語(yǔ)覺(jué)得自己做得不夠，自己還經(jīng)常和同學(xué)鬧別扭，沒(méi)有齊心。那么有沒(méi)有齊心合作的場(chǎng)面跟大家分享一下呢？當(dāng)然是有的，尤其是拔河比賽的時(shí)候。由于是親身經(jīng)歷，同學(xué)們都覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)要說(shuō)。這一節(jié)課上，充分訓(xùn)練了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和朗讀能力。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇25
前幾天，我們學(xué)了一篇關(guān)于天鵝的文章。大家可能會(huì)想：天鵝有什么特別的，條件好的公園里隨處可見(jiàn)。雖然天鵝不稀奇，但做出的舉動(dòng)令人震撼。
在貝加爾湖上，湖水被凍住了。一群天鵝飛來(lái)找食物吃，發(fā)現(xiàn)湖被凍住了，便發(fā)出擔(dān)心的叫聲。就在這時(shí)，一只個(gè)兒特別大的老天鵝飛躍起來(lái)，重重地用自己的胸脯和翅膀打在湖面上，接著是第二次，第三次。別的天鵝被這一舉動(dòng)感動(dòng)了，紛紛投入到破冰行列中。功夫不負(fù)有心人。天鵝們終于把湖面上的冰震碎找到了食物。
每當(dāng)我讀著這篇文章，那一幕幕情景仿佛展現(xiàn)在我們的眼前，一次次讓我感動(dòng)，一次次讓我從心底里佩服天鵝們團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是老天鵝勇于獻(xiàn)身的舉動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)著我們的心，讓我們感到無(wú)比的震撼。
老天鵝為了群體的生存，不惜用自己的身體與堅(jiān)硬的冰面作斗爭(zhēng)，這場(chǎng)面讓我感到震撼。老天鵝一而再，再而三的用自己的身體撞擊冰面，更突顯了它的.偉大與無(wú)私。它為了群體的利益而不怕?tīng)奚�，這種無(wú)私的行為，不正是我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
讀了這篇文章，我明白了只要團(tuán)結(jié)一致，不怕困難，就沒(méi)有跨不過(guò)的坎兒，只有付出才有回報(bào)；明白了在緊急關(guān)頭，要積極想辦法應(yīng)付，決不能束手待斃。最后，我還要夸夸老天鵝：“老天鵝，你是好樣的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！�
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇26
天鵝的故事是一篇十分感人的文章，很適合朗讀。
教學(xué)時(shí)，我先從最后一自然段切入。先介紹斯杰潘老人，再說(shuō)說(shuō)老人對(duì)天鵝有著怎樣的感情？生：喜愛(ài)、敬佩、感動(dòng)。找找課文中描寫(xiě)天鵝的哪些地方令我們感動(dòng)，把它劃出來(lái)，并在它下面寫(xiě)出令你感動(dòng)的原因。生交流，重點(diǎn)在第五、六自然段，學(xué)生談的最多的也是這兩個(gè)自然段。拓展想象老天鵝把自己當(dāng)成石頭向冰面撲打，此時(shí)你有什么話(huà)要對(duì)它說(shuō)？
老天鵝破冰之前，其它的天鵝是怎么做的？面對(duì)這樣的情況，其它的候鳥(niǎo)是怎么做的？把老天鵝的舉動(dòng)與其它天鵝和別的候鳥(niǎo)相比較，感悟老天鵝是一個(gè)果斷的領(lǐng)導(dǎo)者。
破冰之時(shí)，從鏡子般的冰面——裂開(kāi)一條縫——小窟窿，冰面的變化使得其它天鵝看到生存的希望。于是也加入破冰的工作。讓各小組朗讀勞動(dòng)號(hào)子，形成此起彼伏的'加油，仿佛讓我們置身其中。
教學(xué)第七自然段，艱苦的工作，勞動(dòng)的果實(shí)才是最甜美的。從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？對(duì)這些天鵝斯杰潘老人是怎么贊美？你也來(lái)贊美贊美這些天鵝。
課文中除了天鵝的勇敢與團(tuán)結(jié)令我們感動(dòng)，還有誰(shuí)也讓我們感動(dòng)，為什么？回到最后一自然段。
文中的槍武器除了在最后一自然段出現(xiàn)過(guò)以后，再哪兒也出現(xiàn)過(guò)？生找。課文以槍武器引出天鵝的故事，再以槍武器結(jié)尾，顯得非常嚴(yán)謹(jǐn)。天鵝的故事打動(dòng)了斯杰潘老人，現(xiàn)在打動(dòng)的我們，我希望大家也能用這個(gè)故事打動(dòng)別人。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇27
一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開(kāi)拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊!今天，我滿(mǎn)懷敬重和感動(dòng)，讀了《天鵝的故事》這篇課文。
讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中。這個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了集體!是什么支撐他如此奮不顧身?是那顆純潔、善良的心，是它那堅(jiān)如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰塊上的每滴血，掉的`每一根羽毛，都蘊(yùn)含著深重的意義，都刻在了我的心靈深處。
天鵝們應(yīng)該永遠(yuǎn)敬重老天鵝，因?yàn)樵谀且豢�，竟沒(méi)有一只天鵝老想辦法解決困難，惟獨(dú)老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出，為天鵝群作出了表率，感動(dòng)、感召了其它天鵝也來(lái)參加破冰工作，使得天鵝群齊心協(xié)力把冰——這個(gè)既冷又硬且無(wú)情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。
我想：動(dòng)物與人的差距其實(shí)是微小的，人只不過(guò)比動(dòng)物聰明一些罷了。但有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得有些人根本不配主宰萬(wàn)物。連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn)，我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎?可“奉獻(xiàn)”一詞對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是多余的。他們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)私利，不顧全大局，損壞別人的利益。奉獻(xiàn)是什么?請(qǐng)諸位拍了拍胸脯問(wèn)問(wèn)自己：我，奉獻(xiàn)了嗎?
老天鵝即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是輝煌。因?yàn)樗澜o予是快樂(lè)的。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)吧!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇28
天鵝——高貴的鳥(niǎo)。她姿態(tài)高雅，動(dòng)作優(yōu)美，那副強(qiáng)健有力的雙翅，使得很多的鳥(niǎo)都相 形失色�？墒潜M管她是鳥(niǎo)類(lèi)中的驕子，也不能不順從大自然的規(guī)律。
在一群天鵝中，有一只自認(rèn)為最有學(xué)問(wèn)的天鵝，她對(duì)什么都看不慣，對(duì)什么事物都有新 的見(jiàn)解。首先她對(duì)天鵝那種季節(jié)性的南北轉(zhuǎn)移很不滿(mǎn)：“我們干嗎一定要秋季飛到南方去， 春季又回到北方來(lái)呢?這種循規(guī)蹈矩的疲勞作法有什么好處?難道我們就不能用其它方法改變 這種陋習(xí)嗎?”她經(jīng)常這樣大發(fā)議論。
又是一個(gè)秋季到了，大地變成黃色，北風(fēng)接替了南風(fēng)。一群群天鵝開(kāi)始飛向南方去了， 這只聰明的天鵝卻不肯離去。雖經(jīng)眾天鵝再三相勸她也不聽(tīng)：“你們?nèi)ツ戏讲痪褪菫榱伺?嗎?”聰明的天鵝向他們解釋著，“我們可以向高處飛，去接受太陽(yáng)。離這不遠(yuǎn)就有一座幾 千米的高山，到山頂上當(dāng)然要比地面更接受太陽(yáng)，無(wú)疑那里是溫暖的，也一定有數(shù)不清的豐 盛美餐。我們可以去闖闖新路，何必飛上幾千里到那么遠(yuǎn)的地方去呢?”
雖然她說(shuō)得如此自信，鳥(niǎo)群們?nèi)允且慌仫w向南方，最后只剩下了她一個(gè)�！拔乙�?jiǎng)?chuàng) 造出奇跡來(lái)給你們看看，你們這些愚蠢世俗的.家伙們!”
這只聰明的天鵝開(kāi)始向高山上飛去。她越往山上飛，反而覺(jué)得越冷，飛到山腰時(shí)已經(jīng)凍 得連展翅都困難了�？墒翘摌s心和自尊心驅(qū)使著她繼續(xù)向高山上飛去。
不用我多說(shuō)，稍有點(diǎn)理智的人都會(huì)清楚，這只聰明的天鵝越往高飛，她的死期也就越近 !
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇29
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)到我自己變成了一只白色美麗的天鵝，住在美麗的天鵝湖上，還有許多別的天鵝，我就其中的一只，我是天鵝后的女兒，而且我是最小的公主，越小越聰明美麗，我們?cè)谶@里過(guò)著幸福的生活。每只天鵝在這里都覺(jué)得是最好的'地方。
可是有一天，突然來(lái)了一個(gè)邪惡的巫婆，她發(fā)現(xiàn)了我們天鵝的心具有強(qiáng)大的魔力，就想:要是我能把所有的天鵝都抓回去，那不是更好嗎！“哈哈哈，哈哈哈！”巫婆大聲笑到，我們紛紛逃竄，可是還是沒(méi)有幾個(gè)能逃出巫婆的手掌心，只有姐姐她們可以，因?yàn)槲覀兲禊Z公主滿(mǎn)了十歲就能使用魔法，她們都滿(mǎn)了都可以逃走，要是我也滿(mǎn)了十歲那多好，我就能和姐姐她們一起使用魔法，把天鵝們都救走了，我就差那么一歲，就可以了，我真自責(zé)呀，看見(jiàn)姐姐們遠(yuǎn)去，影子越來(lái)越小，漸漸沒(méi)有了。
我們被吸進(jìn)了一個(gè)大黑洞里面，我多么想救天鵝群呀，回到以前那樣的生活里，不受到任何者的阻礙，可是偏偏就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。巫婆用各種方法折磨我們，讓我們生不如死。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我們有一只天鵝跳到毒藥前，把毒藥放到巫婆喝的水里面，“咚咚咚……”不好，巫婆回來(lái)了，天鵝趕緊回來(lái)了，巫婆喝下了水，中毒身亡。我們都得救了，我們歡呼起來(lái)，我們把腿上的繩子解開(kāi)，走出了這里，回到了天鵝湖。
我們堅(jiān)信一定能找到辦法打敗她。這就是我們勝利的原因。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇30
小孩子最喜歡的就是每天晚上躺在媽媽的懷里聽(tīng)故事，像《小兔子乖乖》《白雪公主》《三只小豬》……享受童年中的快樂(lè)時(shí)光。
昨晚，我家寶寶像以往一樣要在故事中睡覺(jué)，但她開(kāi)始點(diǎn)故事了，指著兒童故事書(shū)上的《野天鵝》這個(gè)故事說(shuō)我今天要聽(tīng)這個(gè)。
“從前，有一位美麗的公主叫艾麗莎。她和十一個(gè)哥哥在宮里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。
可是，他們的父母娶了一個(gè)非常惡毒的女人做新王后。她把艾麗莎送到荒涼的鄉(xiāng)下，把十一個(gè)王子變成野天鵝，從王宮趕了出去�！蔽壹覍氊愓f(shuō)媽媽?zhuān)麄兊膵寢尯脡呐叮阉s走了，嗚嗚嗚……
寶寶你看艾麗莎多么的堅(jiān)持，遇見(jiàn)在這些事情都這么勇敢，接下來(lái)：“艾麗莎非常想念哥哥們，她克服了許多困難，終于和哥哥們高興地團(tuán)聚了。
一天，仙女告訴艾麗莎：“你必須用蕁麻織出十一件衣服給你的哥哥們穿上，才能幫助他們恢復(fù)人形。在這期間，你絕對(duì)不能說(shuō)一句話(huà)�！�
艾麗莎采來(lái)蕁麻，忍著疼痛為哥哥們織衣服。
一位到森林里打獵的年輕國(guó)王發(fā)現(xiàn)了艾麗莎，立刻愛(ài)上了美麗的她，把她娶為王后。
艾麗莎深夜到陰森的教堂墓地去采蕁麻，別有用心的'大主教就誣陷她是巫婆，要國(guó)王燒死她。
大火燃燒起來(lái)了，艾麗莎把十一件衣服拋向朝她飛來(lái)的哥哥們，哥哥們終于恢復(fù)了人形。
艾麗莎大聲說(shuō)道：“我可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)了！我是無(wú)罪的！人們這才知道，他們有一位多么了不起的美麗王后。””
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇31
春風(fēng)拂面，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人心曠神怡�？珊倹](méi)有興致享受這美好的春景，它的肚子正餓得咕咕直叫。
一雙狡猾的眼睛正東張西望。忽然，它發(fā)現(xiàn)一只雪白的天鵝正在瓦藍(lán)的天上翩翩起舞。天鵝的嘴里正銜著一塊肥肥的肉。狐貍見(jiàn)了，饞得直流口水。它眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出辦法來(lái)了。
狐貍親切地對(duì)天鵝說(shuō)：“天鵝大姐，您好！您是我們森林里最棒的`舞蹈家。”天鵝聽(tīng)了，心里甜滋滋的。它擺動(dòng)輕盈的身子，在空中輕輕地舞蹈著。狐貍又說(shuō)：“天鵝大姐，您的嗓子最動(dòng)聽(tīng)，是最棒的歌唱家�！碧禊Z滿(mǎn)意極了，可是一想，不對(duì)呀，百靈、黃鸝比我唱得好多了，人們都稱(chēng)它們?yōu)椤案璩摇蹦兀『傄?jiàn)天鵝不理它，又說(shuō)：“百靈、黃鸝是唱得不錯(cuò)，可我心目中的歌唱家是您呀！”天鵝心里開(kāi)心極了。它輕輕地舞動(dòng)著翅膀，舒展它那細(xì)長(zhǎng)的雙腿，在空中打著旋轉(zhuǎn)……狐貍緊接著說(shuō)：“你看，你的舞姿多美，要是再加上你那悅耳的歌喉，那一定是世界上最美的風(fēng)景�！碧禊Z興奮極了，不由自主地唱起了歌……一塊肥肥的肉從天而降，狐貍迫不及待地跑過(guò)去，撿起肉，津津有味地吃了起來(lái)。
天鵝這才知道上當(dāng)了。心想：都怪自己愛(ài)聽(tīng)漂亮話(huà)，結(jié)果迷失了自己，上當(dāng)受騙。以后做每一件事都要?jiǎng)觿?dòng)腦子，好好想一想。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇32
在很久以前，有個(gè)依瑯國(guó)。這個(gè)故事就發(fā)生在那里。
那個(gè)國(guó)家的一位公爵，擁有許多瓷器。最出色的便是鍍金刻花小茶壺和白瓷小天鵝。它們倆是朋友，共同享受贊揚(yáng)的快樂(lè)。
可天有不測(cè)風(fēng)。一天，小天鵝被一位笨拙仆人摔斷了脖子。大家都嚇壞了，小天鵝更害怕。它無(wú)助的對(duì)小茶壺叫“小茶壺！救救我，我的脖子斷了！”小茶壺也很著急，忙喊 “快把小天鵝帶到瓷匠那！”公爵這才醒悟過(guò)來(lái)。把小天鵝帶到了全國(guó)手藝最好的瓷匠那。
瓷匠束手無(wú)措，最后，他說(shuō)“只能把翅膀除去，熔化后，粘上脖子�！惫粢ба�，答應(yīng)了。
從此，小天鵝成了‘駝背’，也沒(méi)了翅膀。公爵為了不出丑，把小天鵝放進(jìn)一個(gè)偏僻的柜子。小天鵝又哭又鬧，時(shí)而抱怨自己命苦，時(shí)而羨慕小茶壺�？傊�，它陷入了傷心的沼澤。
小茶壺從茶葉那兒了解到：小天鵝很傷心，恨自己是個(gè)丑八怪。它決定幫助它。
一個(gè)月明人靜的`夜晚，小茶壺悄悄的從柜里跳出來(lái)，跑到小天鵝那里。進(jìn)了柜子，小天鵝一見(jiàn)小茶壺就哭訴道“小茶壺啊，我命真苦，原本漂漂亮亮的，可如今卻變成了這丑副模樣！”說(shuō)完，泣不成聲。
“小天鵝，”小茶壺安慰它，“你脖子上的是天主給你的翅膀，他會(huì)讓你去做天使！”
“真的？”小天鵝停止了哭泣。
“真的！”小茶壺認(rèn)真的說(shuō)。
從此，小天鵝不再哭泣。堅(jiān)信自己有一雙翅膀，天主給的翅膀！
天主被它們感動(dòng)了，真的讓小天鵝去當(dāng)天使，而小茶壺成為天地之間的使者。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇33
從前有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子和一個(gè)女兒，女兒名叫艾麗莎。他們都是非常好的孩子，不幸的是，他們的母親突然去世了。國(guó)王又娶了一個(gè)新王后，這是個(gè)壞女人。
國(guó)王很愛(ài)王后，她利用這一點(diǎn)，把十個(gè)兒子全趕走了，又用魔法，讓他們變成十只天鵝飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一片大森林里。接著，王后又找借口趕走了艾麗莎。艾麗莎十分傷心，決心要找到她的十個(gè)哥哥。
歷尺千辛萬(wàn)苦，她終于也來(lái)到了那片大森林。夜幕已經(jīng)降臨，她就在一棵大樹(shù)下睡著了。
天亮了，她遇上一位老太婆。老太婆給了她一些食物，并問(wèn)：“你到這大森林來(lái)干什么呢？”
艾麗莎說(shuō)：“我是來(lái)找我十個(gè)哥哥的`，你見(jiàn)過(guò)十個(gè)王子路過(guò)這里嗎？”
老太婆說(shuō)：“我今天早上見(jiàn)過(guò)十只天鵝，他們頭上都有象王冠那樣的金色標(biāo)記，說(shuō)不定他們就是十位王子變的。”
接著，老太婆領(lǐng)著艾麗莎來(lái)到海邊。在海邊，艾麗見(jiàn)到了十只天鵝，可惜他們都不會(huì)說(shuō)話(huà)了。
“你想救你的哥哥嗎？”這時(shí)老太婆已變成了一位漂亮的仙女。
艾麗莎說(shuō)：“是的，我一定要救我的哥哥�！�
仙女說(shuō)：“我看見(jiàn)你很勇敢，請(qǐng)你記住，去找那些長(zhǎng)著金色的蕁麻，把它泡在水里，然后把皮剝下來(lái)，在水里浸許多次，然后把它織成布，再做成衣服，你必須親手做十件，一個(gè)哥哥一件。而且你不能說(shuō)話(huà)，等最后一件衣服做成后，才可以說(shuō)話(huà)，在此之前如果你說(shuō)了話(huà)，你哥哥就會(huì)死去�！�
為了哥哥，艾麗莎拚命干活，很快做成了六件。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文天鵝的故事 篇34
在一片樹(shù)林子里，有一棵枝干粗大的無(wú)花果樹(shù)；在這樹(shù)上，住著一家子天鵝。在這一棵無(wú)花果樹(shù)的底下，長(zhǎng)出了一棵蔓藤。于是老天鵝說(shuō)道，“這一棵往樹(shù)上爬的蔓藤，對(duì)我們是非常危險(xiǎn)的。說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì)有人攀援著它爬上樹(shù)來(lái)，把我們害死。當(dāng)它還柔弱容易砍掉的時(shí)候，應(yīng)該把它去掉！”但是它們卻不聽(tīng)它的話(huà)，不把這一棵蔓藤砍掉。時(shí)間過(guò)去了，這一棵蔓藤就把樹(shù)從四面八方圍起來(lái)了。有一次，當(dāng)這些天鵝都出去找尋食物的時(shí)候，一個(gè)打獵的抓著蔓藤爬到這一棵無(wú)花果樹(shù)上來(lái)，在天鵝的窩里放上絆索，就回家去了。
當(dāng)這些天鵝都吃得飽飽的'在夜里飛回窩來(lái)的時(shí)候，它們都給絆索捉住了。于是老天鵝就說(shuō)道：“我們現(xiàn)在都倒了霉，都給絆索捉住了；就因?yàn)槟銈兌疾徽罩业脑?huà)辦事，我們現(xiàn)在都完蛋了�！庇谑沁@一些天鵝都對(duì)它說(shuō)道：“可尊敬的先生呀！現(xiàn)在既然到了這個(gè)地步，我們要怎么辦呢？”它說(shuō)道：“如果你們聽(tīng)我的話(huà)的話(huà)，那一個(gè)打獵的來(lái)，你們就裝死。打獵的心里會(huì)想：‘這些家伙都死了。’然后就把你們都擲在地上。當(dāng)他往下爬的時(shí)候，你們就在同一個(gè)時(shí)候一齊飛起來(lái)。”天一亮，打獵的就回來(lái)了，他看到，它們都像死了一樣，他心里絲毫也沒(méi)有懷疑，就把它們從絆索上解下來(lái)，一只一只地丟到地上去。當(dāng)它們看到他正準(zhǔn)備往下爬的時(shí)候，就照著老天鵝出的那個(gè)主意，在同一個(gè)時(shí)候，一齊飛起來(lái)，飛走了。
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