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幼兒園教案牙齒掉了怎么辦
每節(jié)課的內容，都是老師在課前做好教學教案的，下面由yjbys小編為大家精心收集的幼兒園牙齒掉了怎么辦教案，供大家參考與借鑒~
【幼兒園牙齒掉了怎么辦教案一】
活動目標：
1、了解換牙是一種正常的生理現象，要正確對待。
2、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，
3、學習刷牙的正確步驟，養(yǎng)成刷牙、漱口的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動準備：
1、教學掛圖:換牙的整個過程。
2、牙刷及牙齒模型。
3、牙刷、漱口杯人手1份，牙膏。
活動過程：
一、教師講述故事，導入課題。
(1)教師:有一個小朋友叫牛牛，他今天不肯上幼兒園，因為他今天心情不好。原來是早上他的一顆牙齒搖動了，他很害怕。
教師接著講述故事前半部分(開頭致……就用手輕輕地碰碰牙齒)牛牛的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)牛牛為什么以為牙齒爛掉了?
牛牛為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴?
二、牛牛換牙了。
(1)牛牛的牙齒爛掉了嗎?我們繼續(xù)聽故事
(2) 教師講述故事后半部分(從"這時，老師看見了……至結束)。
(3)老師為什么讓牛牛別害怕?
(4)新的牙齒是怎樣長出來的?要讓新牙不長得歪歪扭扭，應該怎么辦?
三、出示教學掛圖，教師引導幼兒討論，初步了解換牙的過程。
(1)教師:人為什么要換牙呢?換牙好不好?
(2)師生共同小結:人長到五六歲時開始換牙，換牙說明我們長大了，換牙是一件很正常的'事情。掉下來的牙齒是乳牙，即將長出來的牙齒是恒牙，恒牙是陪伴我們一生的牙齒，所以我們更要好好地保護它們。
四、乳牙和恒牙。
(1)教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》
(2) 幼兒討論：為什么恒牙要來替換乳牙?恒牙長出來的時候，乳牙會怎樣?(搖動、脫落)
(3)恒牙會永遠和我們在一起，幫助我們吃東西。我們應該怎樣保護它?
五、共同學習正確的刷牙方法。
六、鞏固經驗。
鼓勵幼兒動手嘗試用正確的方法刷牙、漱口。
教師小結：
要保護好牙齒，我們就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次，晚上一次，還要用正確的方法認真地刷，這樣才能使我們的牙齒更健康。
【幼兒園牙齒掉了怎么辦教案二】
名稱：我的牙掉了
目標：1、了解和正確對待換牙現象。
2、知道保護牙齒的.重要性。
準備：牙齒示意圖
過程：
一、丁丁擔心啥
1、有一個小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動了。
2、教師接著講述故事前半部分(開頭至“……就用手輕輕地碰碰牙齒”)
3、丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)
4、丁丁為什么以為牙齒爛掉了?
5、丁丁為啥不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯，還用手捂住嘴巴?
二、丁丁換牙了
1、丁丁的牙齒爛掉了嗎?我們繼續(xù)聽故事。
2、教師講述故事后半部分(從“這時，老師看見了……至結束)
3、老師為什么讓丁丁別害怕?
4、新的牙齒是怎樣長出來的?要讓新牙長得歪歪扭扭，應該怎么辦?
三、乳牙與恒牙
1、教師以乳牙的口吻講述《老朋友和新朋友》
2、引導幼兒討論：為什么恒牙要來替換乳牙?恒牙長出來的時候，乳牙會怎么樣?(搖動、脫落)
3、恒牙會永遠和我們在一起，幫助我們吃東西。我們應該怎樣保護它
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