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中班語(yǔ)言教案毛毛蟲學(xué)情分析

時(shí)間:2020-12-18 12:20:05 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí) 我要投稿

中班語(yǔ)言教案毛毛蟲學(xué)情分析

  教學(xué)教案是老師上課必備的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備,下面由yjbys小編為大家精心收集的中班毛毛蟲語(yǔ)言教案,供大家參考與借鑒~

中班語(yǔ)言教案毛毛蟲學(xué)情分析

  【中班毛毛蟲語(yǔ)言教案一】

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  設(shè)計(jì)本課是因?yàn)橛幸惶旌⒆觽冊(cè)诳措娨晻r(shí)的一個(gè)廣告,一個(gè)孩子在畫毛毛蟲的蛻變過(guò)程,我就想著也給孩子們上一堂課,讓孩子們更進(jìn)一步得了解毛毛蟲的蛻變。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)閱讀,初步理解故事內(nèi)容,了解毛毛蟲的的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程。

  2、 嘗試學(xué)說(shuō)句式“星期X毛毛蟲吃了X個(gè)XX,可是肚子還是好餓。”

  3、 在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解毛毛蟲的的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的'演變過(guò)程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  毛毛蟲的圖片若干、PPT、襪子水果卡片

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)閱讀導(dǎo)入活動(dòng)

  (二) 師幼共讀故事PPT,老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、講述故事第一段,提問(wèn):這是一條什么樣的毛毛蟲?毛毛蟲接下來(lái)會(huì)去做什么呢?他會(huì)去找什么東西吃呢?

  2、 教師戴上襪子,扮演毛毛蟲,利用故事圍裙,引導(dǎo)幼兒理解并嘗試講述故事。

  3、 引導(dǎo)幼兒觀察講述:星期六毛毛蟲吃了哪些東西?

  4、 回憶故事,學(xué)說(shuō)短句。

  5、 討論:毛毛蟲吃了許多東西,肚子會(huì)感覺(jué)怎樣》?它會(huì)怎么辦呢?毛毛蟲從“繭”里鉆出來(lái)后變成什么呢?

  (三)小組互動(dòng)講述:每?jī)蓚(gè)幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子,扮演毛毛蟲,到另一個(gè)幼兒處吃水果,教師引導(dǎo)幼兒用完整的話講述故事。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),在整個(gè)課堂教學(xué)中,幼兒表現(xiàn)出很高的積極性,用最詩(shī)意的畫面,最平實(shí)的語(yǔ)言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲的蛻變過(guò)程,讓幼兒感受毛毛蟲的習(xí)性和特征。在后面的互動(dòng)講述環(huán)節(jié)中,讓孩子一起游戲,一起講述,體驗(yàn)著共讀的快樂(lè)。但還是有個(gè)別孩子不能完全理解其中的真諦。

  【中班毛毛蟲語(yǔ)言教案二】

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)感知理解故事,能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長(zhǎng)大的線索講述故事。

  (2)觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的生長(zhǎng)變化。

  (3)在活動(dòng)中能大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、幼兒用書人手一冊(cè)、音樂(lè)《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以“懶惰蟲”音樂(lè)導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天有位小客人到我們班來(lái)作客,猜猜是誰(shuí)呢?瞧,它來(lái)了!

  配:毛毛蟲,毛毛蟲,我是一條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛(ài)!

  配:嗨!小朋友,(幼兒打招呼)我是毛毛蟲,你們知道我最喜歡吃什么嗎?(幼兒自由回答)其實(shí)我最喜歡吃水果啦!這個(gè)秘密就藏在這本書里,我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果?都是什么時(shí)候吃的呢?

  二、幼兒自由閱讀圖書,提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。

  你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎?什么時(shí)候吃的呢?(幼兒閱讀時(shí)教師作適時(shí)地指導(dǎo))

  教師小結(jié):毛毛蟲在星期一吃了(葡萄),以此類推。哇!毛毛蟲吃了這么多水果,這些水果都很有營(yíng)養(yǎng),你們想吃嗎?(游戲:我們一起吃水果。

  師:請(qǐng)拿到卡片的小朋友上來(lái)玩?zhèn)游戲。比如:吃葡萄,吃葡萄,吃完葡萄吃草莓……(游戲2-3次))小朋友,水果好吃嗎?

  三、幼兒第二次閱讀,提示語(yǔ):

  咦!老師很納悶,毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外,還有水果的什么也是不一樣的呢?

  教師小結(jié):毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類推。

  咦!毛毛蟲不見(jiàn)了,它到哪里去了?喔!原來(lái)毛毛蟲變成了(蝴蝶)。

  四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。

  現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來(lái)的了嗎?(根據(jù)圖片講述故事)

  教師小結(jié):毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來(lái)了,然后它就把自己包起來(lái),變成一只蛹,最后呢,它從蛹里面鉆了出來(lái)變成了一只花蝴蝶。

  五、表演蝴蝶飛,結(jié)束活動(dòng)。

  師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心里呀真開(kāi)心。瞧,它在跳舞呢!我們也來(lái)跳一跳,來(lái)!

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