中班美術(shù)吹畫教案（通用10篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)吹畫教案，歡迎大家分享。

　　中班美術(shù)吹畫教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

　　2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棕色、彩色顏料，毛筆、抹布、范例。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示花，引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

　　教師：春天來了，花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的`樹枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫花。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這棵花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上花。

　　教師示范講述吹畫花的樹干和樹枝的方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

　　3、交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　下面請小朋友在畫紙上練習(xí)吹畫花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　讓每個(gè)幼兒把自己畫的供大家欣賞。

　　中班美術(shù)吹畫教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、稻桿吹畫，培養(yǎng)幼兒大膽作畫、合理構(gòu)圖的能力，發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力。

　　2、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）欣賞吹畫作品，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容

　　1、出示吹畫作品，并提問：這張畫是怎樣畫成的？

　　2、教師：這幅畫是利用稻桿吹出來的.，我們一起來試試看。

　�。ǘ�）幼兒動(dòng)手操作，探索作畫奧秘。

　　1、請幼兒在操作間利用稻桿吹畫，探索作畫的方法與技巧。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，積極誘導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種作畫方法，要求保持衛(wèi)生。

　　（三）集中講述：教師講解作畫技巧。

　　1、請幼兒展示作品，并說明吹的是什么，用什么方法吹出來？

　　2、教師小結(jié)作畫方法：選擇自己喜歡的水粉顏色滴在紙上，然后用稻桿對準(zhǔn)顏料（不可以貼得太近）可以向一個(gè)方向吹，也可以向不同的方向吹，吹出自己想要的圖案和效果。

　�。ㄋ模┯變簞�(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造與想象，教師幫助能力弱的幼兒。

　�。ㄎ澹┐诞嫼�，引導(dǎo)幼兒可用手指點(diǎn)畫部分內(nèi)容，使畫面更豐富（如吹出的樹枝可點(diǎn)畫梅花，樹葉）

　�。�六）利用實(shí)物展示儀、幼兒作品，互相欣賞，互相評價(jià)，請小朋友講講自己的畫，自己喜歡哪一幅，為什么？

　　中班美術(shù)吹畫教案 3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新《綱要》指出幼兒教育目標(biāo)：“初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然中美的欣賞力�！币虼宋覀儚暮⒆訉�(shí)際出發(fā)，聽到孩子們談?wù)撔瞧谔烊ゼt梅公園看梅花，突然意識到現(xiàn)在正值梅花開放季節(jié)，由于梅花在我們生活中很少有見過，孩子們更缺乏了解，于是我根據(jù)課程設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓孩子們初步認(rèn)識梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)梅花的特點(diǎn)，在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會從觀察中獲得梅花的基本特征。

　　2.學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法美，體驗(yàn)吹畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑顏料、紅印泥、白紙、餐巾紙、范例、梅花的'課件

　　活動(dòng)過程:

　　一、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的基本特征。

　　教師：春天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你們看梅花漂亮嗎？說一說你看到了那幾種顏色的梅花？說一說梅花的基本特征？

　　今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

　　教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹樹干和樹枝是用黑色黑顏料吹出來的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。

　　教師示范講述吹畫梅花方法：先滴幾滴黑顏料在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，對著黑顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。吹好樹枝后稍等一等，待干后用手食指蘸上紅印泥，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在餐巾紙把手擦干凈。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。

　　四、總體評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　讓每個(gè)幼兒把梅花貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。

　　活動(dòng)反思

　　本次課總的來說，幼兒的積極性很高，效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我有很多的不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　第一、整個(gè)活動(dòng)下來基本還很順利，大致的環(huán)節(jié)都交代清楚，但是在示范講解的時(shí)候，教師超之過急，點(diǎn)畫示范的時(shí)候，請孩子將手指跟著老師伸出來點(diǎn)畫的時(shí)候，沒有交代清楚是右手的食指，而且在請幼兒嘗試點(diǎn)畫的時(shí)候，才想起來用抹布擦干凈，各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒有一步步的示范好，可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的，大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫的步驟一步步做下來非常好。

　　第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范，很多幼兒都不能看清楚老師的示范過程，只有個(gè)別的孩子看到，多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。

　　總之，這次活動(dòng)讓我感想頗深，更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，多閱讀這方面的書籍，積累更多的美術(shù)教學(xué)知識，讓自己更加快速的成長，在各個(gè)方面有所提高。

　　中班美術(shù)吹畫教案 4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　針對中班的學(xué)生，對畫畫有了一定的認(rèn)知。小朋友一般對畫畫的認(rèn)識就是用筆在紙上畫，針對這個(gè)我們特別設(shè)計(jì)用吸管吹畫。我們在對有幼兒園環(huán)境的布置方面也針對春、夏、秋、冬進(jìn)行布置。孩子對冬天的認(rèn)識就是梅花，所以特別設(shè)計(jì)次活動(dòng)，加深對梅花的認(rèn)識。同時(shí)運(yùn)用以前沒有采用的方式進(jìn)行繪畫，提升孩子的想象力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、對梅花的認(rèn)識，知道梅花有樹干，梅花有幾瓣。

　　2、能夠在吹畫的過程當(dāng)中體會到樂趣。

　　3、能掌握顏料的多少，能將樹枝和梅花相結(jié)合。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)在畫梅花上對梅花的畫法。

　　2、難點(diǎn)在吹畫的過程中對畫的掌握，顏料多少的運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　繪本、廣告顏料（容易洗干凈）、吸管、梅花的圖片

　　活動(dòng)過程

　　一、 導(dǎo)入：

　　首先拿出準(zhǔn)備好的吸管（吹畫用的`吸管是平時(shí)喝的牛奶用的，也是小朋友自己保留下來的。）讓小朋友說說吸管的用途，猜猜我們保留下來的吸管會用來做什么？讓我們小朋友帶著問題進(jìn)行下面的活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)過程：

　　1、把事先準(zhǔn)備好的顏料、吸管、繪本分別放在每個(gè)桌子上面，講好活動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)。老師把事先畫好的梅花的圖片給小朋友們看。

　　2、在整個(gè)活動(dòng)過程當(dāng)中，老師把每個(gè)步驟都示范給小朋友看。在示范的過程中，讓小朋友學(xué)會觀察。

　　第一步：用吸管點(diǎn)一點(diǎn)墨汁在繪本上面，然后用吸管吹開墨汁。

　　第二步：在畫好樹枝后，用自己的手指沾上紅色的顏料，印上四個(gè)花瓣。老師在旁邊也做一定的指導(dǎo)。

　　第三步：發(fā)揮小朋友的想象力，讓小朋友自己去畫。

　　3、活動(dòng)結(jié)束：小朋友的作品都畫好了，由于是顏料所以沒有那么快干，我們也準(zhǔn)備的有一塊地方專門用來放作品。老師事先把紙上都寫上了孩子的名字，為了讓這次活動(dòng)更有意義，所以畫好之后在上面都寫上一句話，問問小朋友想把這幅畫送給誰。

　　4、活動(dòng)延伸：這次活動(dòng)畫的是梅花，我們采用的也是紅色的顏料。其實(shí)還有其他顏色的梅花，我們也給小朋友自己空間去了解。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)總體上來說是算成功的，孩子們在活動(dòng)中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)在活動(dòng)過程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學(xué)習(xí)的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動(dòng)對中班的孩子來說是有難度的，同時(shí)我們在這個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。

　　如果讓我從新上這節(jié)課，我會多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁�。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大，不過在活動(dòng)過程中師生之間的互動(dòng)很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后，以后開展類似的活動(dòng)就會更有經(jīng)驗(yàn)一些。

　　中班美術(shù)吹畫教案 5

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

　　由于中班幼兒處于形象期的形成階段，他們開始有意識地用美術(shù)來表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和愿望，而且這一時(shí)期的幼兒已經(jīng)有一定的美術(shù)表現(xiàn)能力，觀察力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力處于良好的發(fā)展階段，幼兒不再滿足已有的美術(shù)水平，希望嘗試和探索更高級的表現(xiàn)形式。幼兒已經(jīng)知道水的'多種作用，但是運(yùn)用水作為工具材料來作畫，還是首次。所以此次教學(xué)活動(dòng)采用“吹畫”即“吹墨畫”這種新穎的作畫方式，讓幼兒體驗(yàn)不同的作畫方式帶來的樂趣，同時(shí)讓幼兒在過程中學(xué)會運(yùn)用水的流動(dòng)性并能控制吹氣力度大小作畫，提高平衡協(xié)調(diào)能力，發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解“吹畫”藝術(shù)

　　2、學(xué)會吹畫的方法，運(yùn)用水的流動(dòng)性作畫，掌握用不同力度吹出不同的樹的外形。

　　3、喜歡體驗(yàn)不同的美術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.知識準(zhǔn)備：幼兒了解水的多種作用，認(rèn)識樹木的外形特征。

　　2.工具材料準(zhǔn)備：水、圖畫紙、各色顏料、調(diào)色盒和小湯匙等。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、引入活動(dòng)：

　　(1)課前帶領(lǐng)幼兒觀察水，課時(shí)教師提問，提取幼兒對水的經(jīng)驗(yàn)，引入運(yùn)用水作畫的主題

　　(2)教師現(xiàn)場吹作一幅畫，讓幼兒觀察作畫動(dòng)作變化

　　(3)讓幼兒自己總結(jié)觀察到的動(dòng)作細(xì)節(jié)

　　2、介紹吹畫的方法：

　　(1)用小湯匙舀棕色顏料到水里，倒于圖畫紙的下方

　　(2)用嘴對準(zhǔn)墨水小心吹畫

　　(3)轉(zhuǎn)動(dòng)畫紙，朝不同方向吹畫，才能吹出枝葉茂盛的樹

　　(4)待樹干和樹枝快干時(shí)，用手指蘸其他顏料點(diǎn)畫樹葉和花朵、果實(shí)

　　3、幼兒操作注意事項(xiàng)：

　　(1)重難點(diǎn)在利用吹氣力度吹出大小不一、長短不同的樹干、樹枝

　　(2)在吹的過程中朝不同方向表現(xiàn)不同枝干的外形

　　4、幼兒互相欣賞，互相交流自己的吹畫心得。

　　中班美術(shù)吹畫教案 6

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無窮，符合孩子好奇，好動(dòng)的心理特點(diǎn)。從作畫的.過程來說畫面不斷變化的過程，實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中，孩子的手，眼，腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富。學(xué)"吹畫"不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對美的熏陶。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能力目標(biāo)：嘗試用吸管吹畫的方法，表現(xiàn)樹枝的特征，大膽想象并添畫；

　　2.情感目標(biāo)：幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　學(xué)具準(zhǔn)備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；

　　教具準(zhǔn)備：范畫，課件；

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┮源禾鞛橹黝}，談話引出課題；

　　提問幼兒春天來了，有什么變化；

　�。ǘ�）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對吹畫的樂趣，引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色；

　　1.老師通過視頻示范作畫的過程；

　　2.幼兒嘗試吹畫；

　　3.教師指導(dǎo)吹畫樹枝的方法；

　　4.幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)；

　�。ㄈ�）引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相

　　先讓幼兒自評、互評、老師評。

　　中班美術(shù)吹畫教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、討論、歸納，初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富；

　　2、學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征；

　　3、體驗(yàn)吹畫的樂趣。

　　4、認(rèn)識梅花，知道梅花是冬天開的花，是我國的國花之一。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會吹畫梅花的制作方法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　吹畫和指畫結(jié)合出納作畫，并表現(xiàn)出梅基本特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　梅花、繪畫線、樣板圖片（PPT）、黑色和紅色顏料、抹布等。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始部分

　　1、做手指游戲：《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學(xué)習(xí)《吹畫梅花》。

　　2、欣賞范畫《吹畫梅花》。

　　二、出示范畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？

　　2、梅的枝干是怎么畫上去的？是用什么顏色吹上去的？

　　3、再看看梅花是怎樣畫上去的？

　　4、啟發(fā)幼兒說出梅花的'外形特征。

　　三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法

　　小結(jié)：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用——黑色的顏料——吹出來的，花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來的。

　　四、幼兒動(dòng)手操作

　　1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。

　　2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊(duì)。

　　3、點(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈。

　　五、幼兒吹畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法，引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。

　　2、在吹化時(shí)，老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法，盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè)，享受成功的樂趣。

　　六、展示、評價(jià)幼兒作品

　　1、你最喜歡那副梅花作品？為什么？

　　2、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品，看怎樣才能變得更好？（發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表揚(yáng)的地方，鼓勵(lì)孩子。）

　　七、活動(dòng)延伸

　　1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。

　　2、對作品加以邊框裝飾，進(jìn)行梅花作品展。

　　中班美術(shù)吹畫教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識梅花，讓幼兒知道除了用手畫臘梅，還可以用嘴吹完成畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒畫畫的興趣。

　　3、能用嘴把墨水吹散并添上顏色。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：練習(xí)幼兒肺活量，了解梅花的一些知識。

　　難點(diǎn)：能吹出很好的臘梅樹枝并添上梅花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　白紙、墨水、顏料、眼鏡、水、毛巾

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：向幼兒提問這個(gè)季節(jié)有哪些花？然后拿一株梅花

　　二、基本環(huán)節(jié)：老師示范吹畫并上色；

　�。�1）出示示范畫，告訴幼兒今天做一個(gè)游戲；

　�。�2）介紹圖畫紙、墨水、顏料、眼鏡、毛巾、水；

　　（3）老師示范完一份吹好并上完色的梅花；

　　（4）讓幼兒戴好眼鏡開始吹畫，并添上喜歡的顏色（如紅色、黃色）老師在旁邊指導(dǎo)；

　�。�5）讓幼兒洗手擦手。

　　三、最后讓幼兒展示自己的.作品。

　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們做了一個(gè)很好玩得游戲，小朋友真棒，自己吹的梅花很好看。

　　五、延伸活動(dòng)：回家和爸爸媽媽一起在做幾幅梅花。

　　活動(dòng)反思

　　通過上這節(jié)美術(shù)課，讓幼兒了解梅花這種植物(紅梅、臘梅)幼兒參與游戲興趣很濃，許多孩子完成了兩種顏色的梅花，自己貼在教室的展示墻上，有些要求帶回家給家長。

　　在以后的美術(shù)活動(dòng)中，我將充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，以游戲的形式激發(fā)幼兒的興趣，指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，讓孩子們喜歡并愛上畫畫。

　　中班美術(shù)吹畫教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 嘗試用吸管吹畫，對漂亮的線條和色彩效果感興趣。

　　2、 用吹畫裝飾漂亮的手提包，愛護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。

　　3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小朋友的書·美工》

　　2、吸管幼兒人手一份，幾種顏色水每組一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 教師示范吹畫。

　　將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上，讓吸管對著顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色，繼續(xù)吹畫。

　　2、 請個(gè)別幼兒示范，教師針對幼兒吹畫的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

　　3、 幼兒制作。

　　使用《小朋友的書·美工》第15頁“有趣的吹畫”，觀察漂亮的手拎包，說說手拎包上的圖案是怎么來的；手拎包是怎么做成的。

　　觀察吹畫示意圖，明確吹畫的步驟。

　　幼兒作畫。（幼兒吹畫時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內(nèi)，可大膽地在畫紙上吹。吹好后揭下拎包，沿虛線折疊，一只漂亮的`拎包做成了）

　　4、 展示作品。

　　課后反思：

　　這節(jié)是美術(shù)課，課前我還是準(zhǔn)備的比較充分�？墒窃谏系臅r(shí)候，就出現(xiàn)難題了，吹畫對于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動(dòng)了，這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來的手提包很漂亮，他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候，他們很開心，對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

　　中班美術(shù)吹畫教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)用吹色的方法作畫；

　　2. 發(fā)展對色彩的想象力。

　　3. 體驗(yàn)吹畫過程中帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　調(diào)和好的紅色顏料、墨水、吸管、圖畫紙（活動(dòng)前分發(fā)到每個(gè)幼兒的桌上）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引入：出示范畫，引起幼兒的興趣。 ——老師今天要交的本領(lǐng)呀，可神奇了！不過，在揭曉本領(lǐng)之前呢，老師有一幅畫要給你們看看。（教師出示范畫） ——小朋友們說說看，老師畫的是什么呢？（幼：櫻桃 、梅花、小蘋果……） ——小朋友都說的對。不過啊，老師的這幅畫呀是吹出來的。

　　二、教師示范作畫。（注意作畫的步驟、重點(diǎn)在于教小朋友用吸管的應(yīng)注意的嘴型、氣息、還有吸管的角度，提醒幼兒要快點(diǎn)吹，不然墨滴就會干掉。）

　　三、教師請一到兩名幼兒上來試試看。應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時(shí)糾正講明。 可將吸管發(fā)到每個(gè)幼兒手中，跟小朋友一起練習(xí)用吸管吹。

　　四、幼兒操作：

　　1、請幼兒拿著吸管回到座位上。老師為幼兒的紙上滴幾滴墨水。

　　2、大部分幼兒吹好時(shí)分發(fā)紅顏料給幼兒。（每桌一碟）

　　3、指導(dǎo)幼兒用吸管點(diǎn)紅顏料到墨水吹出的枝干。

　　五、活動(dòng)結(jié)束后，請幼兒將吸管扔到垃圾桶，將作品放在桌上風(fēng)干一會兒，幼兒去洗手。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　對小朋友的.畫作簡單的點(diǎn)評。展示在教室里，也可以讓小朋友帶回家當(dāng)作禮物送給媽媽。

　　反思：

　　在教學(xué)活動(dòng)中，我存在以下問題：

　　1、初次體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)，因此在各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排上存在欠缺。小班的教學(xué)活動(dòng)大致在15~20分鐘內(nèi)，在美術(shù)活動(dòng)中，合理的時(shí)間安排為：引題（2~3分鐘）、教師示范（5分鐘）、幼兒操作（5~8分鐘）、教師點(diǎn)評（3~4分鐘）。而我在組織這個(gè)活動(dòng)時(shí)，花在引題部分的時(shí)間過多并且語言不夠精煉。

　　2、在幼兒動(dòng)手操作的過程中，我欠缺較多的顧慮。比如給每個(gè)幼兒點(diǎn)墨水的時(shí)候，由于只是一人在點(diǎn)，而浪費(fèi)了時(shí)間，延長了幼兒的等待。

　　3、在組織活動(dòng)時(shí)，碰巧被呂老師看見，他給了我一個(gè)很好的建議。對于托小班幼兒的美術(shù)教學(xué)，教師在教授孩子新知識時(shí)，可采用先：幼兒嘗試操作——教師分析、評價(jià)——教師示范——幼兒再次操作練習(xí)，評價(jià)反饋的教學(xué)方式。我想，下一次的美術(shù)活動(dòng)，我一定會試試的。

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