另類寒假作業(yè)：一個(gè)月不碰手機(jī)電腦
江蘇中小學(xué)即將迎來(lái)“史上最長(zhǎng)寒假”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，今年南京市不少小學(xué)變手寫作業(yè)為體驗(yàn)式作業(yè)，吃美食、逛文博…………圍繞過(guò)年文化的各種“吃玩逛”竟然成了作業(yè)主打項(xiàng)目，引發(fā)熱議。下面隨小編一起看看“另類”寒假作業(yè)有哪些?
作業(yè)一：逛文博館
近年來(lái)，南京力學(xué)小學(xué)孩子們的寒假一直很歡樂(lè)，學(xué)校率先取消了傳統(tǒng)的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創(chuàng)意作業(yè)。今年寒假，力學(xué)小學(xué)的作業(yè)又是什么?揚(yáng)子晚報(bào)記者一打聽，今年力小把寒假作業(yè)放到了“博物館”，逛博物館、整理收獲就是今年力小一至六年級(jí)的寒假作業(yè)!學(xué)生們可以在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，也可以和同學(xué)一起，帶上紙筆、相機(jī)，去完成這個(gè)作業(yè)。
“今年我們讓小朋友走進(jìn)博物館，記錄過(guò)程、取閱相關(guān)資料，把參觀的經(jīng)歷和收獲以圖文并茂的形式進(jìn)行展現(xiàn)，最終的成果可以是剪貼報(bào)、手繪畫、演示文稿、電子小報(bào)、視頻等。”這位負(fù)責(zé)人告訴記者，“這種貼近生活的作業(yè)，比傳統(tǒng)的課本知識(shí)考察更能鍛煉他們的能力。”據(jù)了解，開學(xué)后，力學(xué)還將舉行“文博館之旅”主題班會(huì)，每班將評(píng)選5-10個(gè)最佳作品到年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)。
作業(yè)二：尋找“舌尖上美食”
南京芳草園小學(xué)的寒假作業(yè)今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業(yè)單上不僅告訴學(xué)生南京的.十大特色小吃是什么，還把美食坐標(biāo)列了出來(lái)：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區(qū)“汪家餛飩”…………學(xué)生只需要呼朋引伴，循著自己擬定的美食路線，走走看看吃吃，用相機(jī)、速寫本和畫筆記錄下美食心情，就是在完成作業(yè)!
了解背后的文化并分享才是學(xué)校今年寒假作業(yè)的別具匠心：狀元豆“步步高升，金榜題名”的寓意、溫潤(rùn)柔和的白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美…………小朋友們會(huì)吃美食還不夠，芳草園小學(xué)的學(xué)生們還要“繪”吃。在他們的作業(yè)任務(wù)上，可以看到“用圖文并茂的形式，比如繪制美食地圖，撰寫品嘗心得，制作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。
作業(yè)三：貼春聯(lián)、猜燈謎
金陵中學(xué)河西分校小學(xué)部的作業(yè)也是精彩紛呈，比如三年級(jí)的作業(yè)中有貼春聯(lián)、猜燈謎、剪窗花、黏土制作、繪表格記天氣等內(nèi)容，更側(cè)重于動(dòng)手能力的培養(yǎng)。此外，該校第九項(xiàng)作業(yè)是天天愛運(yùn)動(dòng)，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風(fēng)和霧霾天可在室內(nèi)進(jìn)行”等溫馨提示也讓這個(gè)作業(yè)充滿溫情。
作業(yè)四：主題研究性活動(dòng)
今年南外仙林分校小學(xué)部以主題研究性活動(dòng)為寒假作業(yè)，則結(jié)合春節(jié)、中國(guó)年元素，更偏重于課題研究。在他們的任務(wù)單上，寫著“準(zhǔn)備研究材料，收集資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)，處理信息資料和數(shù)據(jù)。將會(huì)用到這樣一些方法：實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、訪談法等。”
專家觀點(diǎn)
孩子體驗(yàn)生活很好，
但別成“家長(zhǎng)作業(yè)”
記者采訪發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，越來(lái)越多的小學(xué)開始摒棄讀寫為主的寒假作業(yè)，新增了很多創(chuàng)意無(wú)限的實(shí)踐類作業(yè)，甚至以往占輔助地位的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容也能一躍上升到寒假的主體作業(yè)。
“這些孩子在學(xué)校大部分是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但其實(shí)很多知識(shí)是需要經(jīng)驗(yàn)支撐的。但是，現(xiàn)實(shí)情況是平時(shí)學(xué)校里沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間帶孩子們?nèi)チ私馍�，因此通過(guò)寒假引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活是一種很好的變化。”
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