2016年蘇教版初二語文寒假作業(yè)答案

　　語文寒假學案一

　　一.基礎積累

　　1.略　　2.B　　3.①拈輕怕重 ②見異思遷 ③純粹　4.D　5C.　 6.A　7.迥 鑒 宛 湃

　　二、閱讀理解：1.B 2.B　　3.②⑦⑩　　4.①⑧⑨　　5.突出了白的精神，強調要向白求恩同志去學習的必要，有力地證明了論點　6.對工作的極端負責任，對同志對人民的極端的熱忱 　7.白求恩同志毫不利己……的熱忱從前線回來的人……無不為之感動

　　語文寒假學案二

　　一、1.C 2.D 3.A 4.C 5.結出豐碩的果 蓮能紋絲不動，扎根大地

　　二、閱讀理解(一)1.《論語》 知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。 《論語》 他(孔子)做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。“人能從自己的職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值。”第二句話以孔子為例證明以事業(yè)為樂的生活才最有意義。2.B 3.要樂業(yè) 做工好苦 四 凡職業(yè)都是有趣味的 4.承接上文，總起下文

　　語文寒假學案三

　　一、思考：1.人與人相處，要多一些寬容�！�2.與人相處,要多一些寬容——為什么要多一些寬容——怎么樣才能做到寬容(總分結構)　3.要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。

　　4.四者有一個逐層遞進的關系。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。

　　5.不是，它是文章觀點的補充論證。如果不分青紅皂白地一味強調寬容的重要性，可能會導致對丑惡甚至罪惡的姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評、懲罰的還是要批評、懲罰。這樣,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。　　6. 講道理。 為什么要多一些寬容——怎么樣才能做到寬容，寬容要避免什么情況�！∥闹嘘U述互諒、互讓、互敬、互愛是運用了對比方法，告訴我們應該怎樣做，不應該怎樣做。 　　 引用林則徐名言　　7.略

　　二、填空

　　1.①海納百川，有容乃大。山高萬仞，無欲則剛�！　�——林則徐

　�、诙缺M劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！　�——魯迅

　　2.給漢字注音或寫出字形

　　jīn bìng jiàn 芥蒂jiè 嫉妒jí 憎恨zēng 豁 睦 迥 蒂 嫉

　　3.人恒愛之;人恒敬之　　4.海納百川 壁立千仞

　　三、仿造下面例句，再造兩個句子

　　寬容是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云;寬容解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃

　　四、閱讀下面文段，回答文后問題。

　　1、包容、融化、化解 2、四者有一個逐層遞進的關系。“互諒、互讓”是寬容的最基本的要求，“互敬、互愛”則是進一步的高要求，尤其是互愛，則是最根本的一點。只有互愛才能真正做到“互諒、互讓、互敬”�！　�3、A

　　語文寒假學案四

　　一、1. 人的高貴在于靈魂。

　　“一切賢哲”都十分珍惜內在的精神生活。

　　普通少女 。

　　保持著純正的追求。

　　2.(1)第二段，舉例阿基米德和第歐根尼進行說理。

　　(2)第三段舉一位作家的例子進行論證。

　　(3)第五段先敘說一個少女在車廂中專心讀書的例子。

　　3.有思想，有豐富的精神財富，有一種純正的追求。

　　4.不好。“高尚”一般指人的道德水平或趣味。本文的“高貴”主要強調的是人要有一顆能思想的靈魂。　5.略　　二、D　　三、1.車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天、打牌. 吃零食少女躲在車廂的一角全神貫注地讀書、記筆記. 我覺得她仿佛沐浴在一片光輝中，我心中充滿感動.　　2.B

　　語文寒假學案五

　　一、略。 　二、略�！∪�、1.捕蛇者說 西游記 五柳先生傳 “友邦驚詫”論2.斯是陋室，惟吾德馨。3.以山水作類比，引出陋室;暗示陋室不陋，因人生輝。4.自然環(huán)境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。5.表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。 6.用它們作類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋。7.作者講究擇友交往，重視“無友不如己者”的儒家交友之道，這一點很值得我們借鑒、學習，但是，作者的這種交友之道多少反映了他孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向，這一點又是不足取的。

　　四、1.(1)B (2)C (3)A 2.A 3.B

　　五、文言文閱讀

　　1.(1)出名(出名) (2)妻子和兒女(子女)　　2.(1)孔子說：“有什么簡陋的呢?”　　(2)(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)說：“這不就是我所說的書窩嗎!”　　3.斯是陋室，惟吾德馨 信乎其似巢也 談笑有鴻儒，往來無白丁

　　語文寒假學案六

　　一、略�！　《�、1.作者是元代的散曲家馬致遠。　　2.秋郊夕照圖 　　　3.悲涼 惆悵。 4.“昏” 思鄉(xiāng)　　　5.天涯游子思鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情�！　�6.凄涼蕭瑟 枯、老、昏、古、西風、瘦　　7.枯藤、西風、昏鴉　　8.曲牌，曲名 斷腸人在天涯。

　　三、1. 塞下秋景 邊關將士們壯志難酬，思鄉(xiāng)報國之情　　2. “異” “衡陽雁去”“四面邊聲”“長煙落日孤城閉”　　3. “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”　 4.“羌管悠悠霜滿地”“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 ”　5. “大漠孤煙直，長河落日圓”一片孤城萬仞山�！�6.此時此刻，駐守在邊關重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚�！　∈惆l(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷�！�7. 借邊地夜景表達凄清悲涼之感;在時間上是"長煙落日"的延續(xù);表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。　8. 寫出了塞外的奇異(壯闊)風光;反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急;為下闋抒情作鋪墊。

　　語文寒學案七

　　一、略�！　《�、1.略　　2.略　　3.斯是陋室，惟吾德馨;理由：本文作者要說的是“陋室不陋”，而不陋的原因則是室主人的品德高尚，所以是這個句子(言之成理即可是)　　4.自然環(huán)境優(yōu)美、交往人物不俗、生活情趣高雅;感情是：不慕榮利(高潔傲岸)、安貧樂道　5.見課文原文　6.強調了學習白求恩同志對技術精益求精精神的重要性(意思對即可)　　7.表達作者對未能與白求恩同志常常見面的深深遺憾。(不必拘泥于答案，只要學生能答出與白求恩見面少的遺憾之情就可)　　8.略(能用白求恩的精神進行反駁就可)

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