三年級語文教師寒假作業(yè)批改總結(jié)范文

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的三年級語文教師寒假作業(yè)批改總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、作業(yè)完成情況

　　通過同學們互查，老師翻閱，并結(jié)合家長在網(wǎng)絡作業(yè)反饋單上的留言，綜合評定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點如下：

　　1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。

　　2、各類讀書作業(yè)完成很好。

　　語文讀好書：每人每天讀200字以上（勾劃好詞佳句），假期平均都讀了兩本書以上，最多達上千頁。內(nèi)容多樣：有人物傳記、科普類、童話類，詩歌類、偵探類等。

　　有的作業(yè)有難度，同學們通過家長輔導、多方請教等學習形式，完成了功課。優(yōu)秀作業(yè)31人。

　　數(shù)學注重在生活中通過聽、說、思等，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，并將數(shù)學知識運用于生活。

　　3、自選作業(yè)內(nèi)容豐富。

　　由于寒假時間短，此項作業(yè)沒有明確要求�？捎械暮⒆雍图议L確實令人佩服不已。于文浩，李金洋同學假期對于生詞，字帖進行復習練習，上傳多篇習作。徐欣揚同學練習了字帖，口算和應用題。尤其周欣茹同學，以頑強的毅力完成10篇習作。牟秀頎，張文綺同學練習了整本口算冊。林雨陽練習了奧數(shù)，李月馨、周愷然、劉暢暢同學練習了字帖……這其中最令大家感動的應該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對學習生活充滿樂趣的孩子，應給予表揚。

　　4、注重活動技能的培養(yǎng)。

　　孩子們在家長地帶領(lǐng)下，有的通過旅游、參觀開闊眼界，增長知識；有的參加游泳、籃球、乒乓球等班鍛煉體能；有的關(guān)注生活細節(jié)培養(yǎng)孩子愛心和良好習慣；有的則治療養(yǎng)護眼睛或身體疾病…的確，正是可敬的父母對孩子們傾注的這一切的關(guān)心，愛心，有心，用心，我們的祖國之花才會如此茁壯成長。

　　二、需要繼續(xù)努力的地方

　　全班同學假期中，積極上傳作品，交流心得，有的作品非常有創(chuàng)意，賞心悅目，值得借鑒。最值得表揚的是所有家長在寄語欄發(fā)表的對孩子的心聲。凡上傳留言老師均已網(wǎng)上評閱，提出表揚！希望我們常常利用好這個平臺,交流見識，見解，豐富人生。

　　新學期，新氣象，同學們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來了嶄新的學習生活�；仡欉^去，收獲頗多，展望未來，希望很高，為了督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，擁有正確的學習態(tài)度，放假前，教師就布置了各種學習任務，內(nèi)容適當，難度適宜，2月13日開學第一天，教師通過認真細致的檢查，發(fā)現(xiàn)比以往的作業(yè)有以下特點：

　　1、大部分學生在假期里都按要求完成了學校和各任課教師定制的《寒假作業(yè)》。

　　2、書寫認真，絕大部分學生都寫出了最高水平，書寫漂亮、本面整潔，看他們的作業(yè)如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學作業(yè)書寫進步較大，與假前相比，有了突飛猛進的進步。

　　3、作業(yè)完成質(zhì)量較高，有的題目超出了所學范圍，但大多數(shù)學生能通過不同途徑自己解決問題。尤其是《趣味數(shù)學集》完成很好。

　　4、有些學生除了完成教師布置的作業(yè)外，自己又加大了作業(yè)量，把語文的詞句和讀讀背背進行了整理，逐漸養(yǎng)成了自主學習的習慣。

　　5、有些同學能堅持寫《天天練》,《讀后感》也能按時完成。

　　6、寫字訓練，學生不只是追求數(shù)量而忽視質(zhì)量了，每一頁都書寫的很認真，看得出，他們是用心寫了，有很多學生的字，經(jīng)過一個假期的訓練，有了很大的進步，不再是龍飛鳳舞了。

　　經(jīng)過評比，班里選出6名學生的作業(yè)評為優(yōu)秀作業(yè)，老師發(fā)了表揚信給予了獎勵。

　　在欣喜的看到學生的進步后，也發(fā)現(xiàn)了個別學生的不足，概括起來有以下幾點：

　　1、有的同學從表面上看是完成了作業(yè)，但只是在應付，并且內(nèi)容單調(diào)，錯誤較多，遇到較難的知識就空了。

　　2、綜合實踐活動有個別學生不能參與其中，認識體會不夠深刻，態(tài)度不端，總有一種事不關(guān)己的思想。有的學生參與了，但不知道如何去做，做了也沒有完整的記錄。

　　3、學生的字有了較大的進步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結(jié)構(gòu)沒有掌握好，還需進一步努力。

　　4、有些學生的《天天練》《讀后感》完成的不好，就是在充數(shù)，幾個字或是剪幾幅圖片一貼就了事。

　　站在新學期起點上，鼓足干勁，用自己的行動創(chuàng)造屬于自己的輝煌，同時也希望有不足和欠缺的同學補齊作業(yè)，在新學期養(yǎng)成良好的習慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現(xiàn)突出。

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