寒假學(xué)習(xí)心得

時間：2024-07-02 10:18:26 寒假作業(yè) 我要投稿

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（集合）寒假學(xué)習(xí)心得

　　有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的寒假學(xué)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。

（集合）寒假學(xué)習(xí)心得

寒假學(xué)習(xí)心得1

　　寒假高中教師培訓(xùn)，讓我收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我深入了解了高中教育的新動態(tài)和教學(xué)方法，對于未來的教學(xué)工作有了更清晰的方向。

　　培訓(xùn)中，專家們分享了諸多實用的教學(xué)技巧，如何激發(fā)學(xué)生的興趣、如何提高課堂效率等。我深感教學(xué)不僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索的過程。此外，我也意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，作為教師，我們應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)的`態(tài)度，以更好地服務(wù)于學(xué)生。

　　這次培訓(xùn)對我而言，不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一次思維的啟迪。我將會把所學(xué)的知識和技巧融入到日常教學(xué)中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

寒假學(xué)習(xí)心得2

　　20xx年xx月，我有幸參加了20xx年赤峰市市教育云及中小學(xué)骨干教師技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn)，南店中心完小小學(xué)六十多名老師參加了此次培訓(xùn)。

　　上午十時，赤峰市市教師培訓(xùn)中心吳迪老師主持了此次開班儀式，并與參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了現(xiàn)場交流，專家們的報告圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合的主題從不同角度展開，讓在座的每位老師對于信息技術(shù)與學(xué)科整合的新動向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　信息技術(shù)發(fā)展日新月異，將信息技術(shù)充分應(yīng)用于我們的教學(xué)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量是我們一貫的努力方向，作為信息技術(shù)老師的我感覺到任重道遠(yuǎn)，作為我們，不但要做好自己的信息技術(shù)教學(xué)工作，還要對當(dāng)前應(yīng)用于教學(xué)的信息技術(shù)工具和相關(guān)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)識其重要性，并能在第一時間將其應(yīng)用于教學(xué)并帶動學(xué)校其它學(xué)科的老師也能將信息技術(shù)教學(xué)方法應(yīng)用于他們的教學(xué)，幫助他們在信息技術(shù)與學(xué)科整合的道路上順利前行。

　　信息技術(shù)與學(xué)科整合理論在提出之初，對于老師的要求就是能制作多媒體，能自己動手制作PPT幻燈片足矣！幾年后，電子白板開始應(yīng)用于教育教學(xué)，電子白板的應(yīng)用讓我們的課堂更加生動，也為老師們提供了更為先進(jìn)的教學(xué)方法和更為豐富的教學(xué)資源，但是對于教師的信息技術(shù)水平有了更高的要求，因此能夠使用的老師并不多，能夠使用但不愿使用的老師也不少，原因是硬件及軟件資源還不能完全滿足老師的.需求，使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的問題也讓老師們頭疼！因為電子白板的普及還有待時日，但不可否認(rèn)這是未來教育發(fā)展的必然趨勢。如今，推出的微課，微課程，MOOCS又將信息技術(shù)與學(xué)科整合推向了一個新的高度，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我們對這些新興事物有了新的進(jìn)一步的認(rèn)識！同時也吸引了我的極大興趣，讓我更加明確了我后一階段的努力方向。

　　華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院院長祝智庭教授的報告讓我了解到了當(dāng)前微課及微課程發(fā)展的重要性，從傳統(tǒng)教學(xué)到翻轉(zhuǎn)課堂變革的主要區(qū)別及翻轉(zhuǎn)課堂對于全面發(fā)展學(xué)生的重要性，翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，由他主學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，由授受學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí)，由單獨學(xué)習(xí)變?yōu)閰f(xié)作學(xué)習(xí)，由課堂學(xué)習(xí)變?yōu)榉涸趯W(xué)習(xí)，這些都是提升學(xué)生綜合能力的重要轉(zhuǎn)變，而翻轉(zhuǎn)課堂要能更好地實行則少不了微課，微課程的支持，如何制作好微課還有待我進(jìn)一步地探索學(xué)習(xí)。丁軍老師的課我不是第一次聽了，很喜歡他講課的風(fēng)格，這次的培訓(xùn)中他也用他輕松幽默的授課方式為我們傳達(dá)了信息技術(shù)老師一定要在制作微課上下功夫這個訊息。

　　此外教育云的進(jìn)一步使用也是這次學(xué)習(xí)的重點，吳老師為我們詳細(xì)介紹了教育云的新變化及主要應(yīng)用，相信在不久的將來，教育云能更好地為我們的教育教學(xué)工作服務(wù)！

　　將信息技術(shù)更好地應(yīng)用于教學(xué)，帶動學(xué)校的信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，作為信息技術(shù)老師的我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能擔(dān)此重任！

寒假學(xué)習(xí)心得3

　　作為一名一線教師，我想到當(dāng)前我能做的就是“想大問題，做小事情”。心懷教育志向，腳踏實地做好自己的每一項工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄力量。通過寒假期間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀(jì)的合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

　　一、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》謀發(fā)展。

　　《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量�！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重�；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣�！毒V要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：

　　第一，堅持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機(jī)會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　第二，堅持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、

　　實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學(xué)習(xí)一門實用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。

　　第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。

　　我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　教育是一項平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬萬孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無旁貸。”因為沒有愛就沒有教育，這就要求教師不

　　僅要有豐富的.知識和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德，有對學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。

　　二、領(lǐng)會十八大會議精神，干好自己教書育人的工作

　　1、明確政治方向

　　熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護(hù)黨的基本路線，堅持四項基本原則。樹立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過程中能自覺運用馬列主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界。因為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向，只能靠教師來掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。

　　2、忠于教育事業(yè)

　　要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。

　　3、熱愛學(xué)生

　　教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。

　　4、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精

　　教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷

　　提高教學(xué)的水平。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

寒假學(xué)習(xí)心得4

　　昨天在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師在學(xué)校多媒體教室通過視頻觀看了師以“教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)”為主題的報告，今天我又和全區(qū)老師一起來到育英聆聽了鄭杰老師以“教師專業(yè)和教師成長”為主題的現(xiàn)場報告。在這兩場報告中，大家都是聽得如醉如癡，躊躇滿志，不時還爆發(fā)出笑聲甚至情不自禁地想為這兩位大師鼓掌。他們機(jī)智，幽默，風(fēng)趣又深含哲理的話語也深深地打動了我的心。雖然當(dāng)班主任已經(jīng)走入第十五個年頭，但我的心靈似乎從沒有象這兩天這樣被深深地震撼過。

　　任小艾老師告訴我們中國的教育面臨改變教育方式的問題，要由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，教師要以一種服務(wù)的心態(tài)去做；今天的孩子是物質(zhì)上的富翁，精神上的乞丐，他們?nèi)鄙倮斫獾膼�、尊重的愛、信任的愛、平等的愛�?/p>

　　任小艾老師有一句話讓我印象深刻：如果不能理解孩子的內(nèi)心，就無法理解他的行為。這也不由讓我想起我現(xiàn)在班上的一個學(xué)生——范思遠(yuǎn)。那是一個活潑開朗、彬彬有禮的小男孩。至少剛?cè)雽W(xué)時留給了我和數(shù)學(xué)老師一個這樣相同的印象。但這個印象在學(xué)期中發(fā)生了改變。他變得沉默內(nèi)向，課堂上也老有些走神，當(dāng)老師在批評他時，他馬上變成了一只張開渾身利刺的.“小刺猬”，慌不擇言地尋找種種借口。我馬上敏銳地意識到在這個孩子身上或者身邊一定發(fā)生了什么事情，不然不會有這樣反常的改變。又有一次，當(dāng)數(shù)學(xué)老師向我反應(yīng)他上課不認(rèn)真，并且不能虛心接受老師批評的情況后，我沒有像往常一樣把他喊到辦公室來，而是進(jìn)行了冷處理，在午休的時候，與他一起來到學(xué)校的沙坑旁（那是他們課間游戲的樂園）進(jìn)行心與心的交流。

　　但收效不大，只是了解到爸爸媽媽暫時沒有住在一起了，他跟著爸爸住。我用這樣的話結(jié)束了我和他之間的交談：不管爸爸媽媽怎么做，你不用去管，因為那是大人之間的事，你想管也管不了。你只要做好你小孩的事情，那就是好好學(xué)習(xí)。雖然孩子似懂非懂地點了點頭，但我知道事情遠(yuǎn)非這樣容易解決。于是，我又通過電話與他爸爸進(jìn)行了這一情況的交流，原來媽媽將他倆父子留在長沙，獨自一人回了遙遠(yuǎn)的老家，并且要與其離婚，不準(zhǔn)備回長沙了。爸爸這段時間都忙于處理此事，完全沒有去顧及到孩子的感受，有時甚至還當(dāng)著孩子的面在電話里與媽媽以孩子為話題進(jìn)行牽扯與爭吵。當(dāng)爸爸得知孩子近段的變化，也很后悔和著急。表示：一定會好好保護(hù)孩子幼小的心靈，盡量讓孩子受到最小的傷害。在這一次談話以后，小思遠(yuǎn)的情況漸有好轉(zhuǎn)，我和數(shù)學(xué)老師也暗暗松了一口氣。雖然我們無法完全去撫平他心中已劃上的傷痕，但我們對他卻比平時更多了一份關(guān)愛，希望能讓他感受到些許溫暖。做這件事的當(dāng)時，我一直沒能找到一句讓人觸動的話來詮釋。但今天任老師這句：如果不能理解孩子的內(nèi)心，就無法理解他的行為。這引起了我深深的共鳴。更讓我明白：與孩子交往，真的首先要有心靈的溝通、心靈的碰撞，孩子才會跟你說心里話，對孩子要有理解、寬容、信任、平等、包容的愛。

　　任老師通過多年工作實踐積累總結(jié)出來的班主任工作方法：一則、二感、三言、四通、五心更是對我將來的帶班工作有著重要的指導(dǎo)作用。

　　鄭杰老師從職業(yè)到專業(yè)再到事業(yè)這三個階段，帶領(lǐng)我們認(rèn)識了如何看待教師專業(yè)與教師成長。其中在講述“職業(yè)”這一階段時，鄭老師提到：作為教師，有一種使命，就是增值。而如何給自己增值，重要的一點就是要順應(yīng)變化。一個喜歡抱怨的人，就是一個不能順應(yīng)變化的人�；仡^想想自己，曾經(jīng)當(dāng)碰到行為習(xí)慣不好的學(xué)生，當(dāng)碰到接受力落后的學(xué)生，有著多少抱怨就在耳邊。我終于醒悟：抱怨是不能解決問題的，更是一種自身無能的借口。在講到“專業(yè)”時，鄭老師又帶領(lǐng)我再一次重溫了教育的服務(wù)本質(zhì)：教育就是通過一切有計劃、有目的的活動（即課程），促進(jìn)人的發(fā)展，增進(jìn)人的幸福。“幸�！边@兩個字讓我深深反思：我正在實施的教育，讓我的學(xué)生感受到幸福了嗎？我要為此而努力。在講到教育專業(yè)品質(zhì)時，鄭老師又以幽默詼諧的語言讓我們重新審視了自己在平時的工作中自覺或不自覺使用到的“軟暴力”，我也深深地認(rèn)識到：充斥校園、充斥課堂的“軟暴力”與“教育是一直愛的教育”是多么的南轅北轍。

　　短短的兩天學(xué)習(xí)中，我聽了這兩場報告，真有“聽君一席話，勝讀十年書”的感慨。我深深地感受到了為人師的重要，真正領(lǐng)悟到了為人師應(yīng)該具備的心懷和情操。也讓我看到了差距，懂得了讀書的妙處，反思的用處，堅定了自己追求教育幸福的決心。

　　我愿用我的一片愛心，去換一方桃李。

寒假學(xué)習(xí)心得5

　　三天的學(xué)生，三天的體驗，三天的精彩，三天的收獲，三天的重塑，在這難忘的日子里，我們聆聽了專家的報告，領(lǐng)略了名師的獨特人格魅力。雖然三天的學(xué)習(xí)很短暫，但是專家們精辟的論述仍常�；厥幵诙�。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

　　一、聽劉麗博士的《關(guān)于園本教研的幾個問題》感悟

　　通過講座教學(xué)讓我了解了園本教研是以幼兒園所存在的`突出問題為研究的課題，以一線教師為研究主體，將幼兒園教育實踐活動與教育研究緊密的結(jié)合在一起，將研究成果之間應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實踐的研究活動。在學(xué)習(xí)中通過理論的吸收以及實踐的示例讓我們真正的了解到了真正有用的園本教研是什么？在園本教研中教師及同伴都起著很重要的作用。應(yīng)該如何組織、實施、應(yīng)用。

　　二、聽《社會性發(fā)展》感悟

　　社會性發(fā)展水平直接、極大地影響著個體的成功和幸福，是兒童發(fā)展的動力方面。講義中從幼兒園社會實踐中存在的問題，意義、方法等方面展開了講述及討論。通過目標(biāo)、內(nèi)容及實施方法幾個方面讓我們了解了其中的內(nèi)涵。

　　三、學(xué)習(xí)謝志東教授的《幼兒園安全管理與幼兒傷害事故的處理》感悟

　　在幼兒教育中最讓我們擔(dān)心的就是幼兒的安全管理問題，出現(xiàn)了事故后我們該如何的去處理。如何預(yù)防事故的發(fā)生。從法制到法治讓我們了解了依法治國，通過實例了解了幼兒園和園長在管理中的主要法律權(quán)利，學(xué)習(xí)中我們了解了幼兒園具有招生權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)等權(quán)利，未成年受教育者也有其主要的法律權(quán)利：“學(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán)、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利、未成年人的隱私權(quán)、身體健康權(quán)、自由權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)等等”。實際的案例研究機(jī)討論根據(jù)法律讓我們教師學(xué)會了幼兒人身傷害事故的責(zé)任分析及防范。

　　四、聽沈心燕教授的《讓有效地教學(xué)適應(yīng)和支持幼兒主動學(xué)習(xí)》感悟

　　教學(xué)是否有效，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。這就要求教師注重課堂這個沖鋒陷陣的主陣地，它不只是看你備課、上課的認(rèn)真程度，更關(guān)注一個教師對課堂結(jié)構(gòu)的把握，節(jié)奏的安排，時間的掌控以及對學(xué)生學(xué)習(xí)方法等等多方面的考慮。教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā)，精心設(shè)計數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生：“在參與中體驗，在活動中發(fā)展”，真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實踐活動為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一個雙邊活動的過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。在挖掘教材上，我自己還需要多看書。特別是要深入地研究教材、教學(xué)用書，做到吃透教材、創(chuàng)造性地使用教材。教師應(yīng)回歸幼兒的生活，讓教育內(nèi)容更貼近孩子的生活，讓教育走進(jìn)孩子的生活。我們應(yīng)該讓孩子在生活總學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活的更好。

　　五、聽錢志亮教師的《回到原點看人》感悟

　　教育的任務(wù)就是培養(yǎng)人，教育工作者每天都在和人打交道，但現(xiàn)實中我們并不真正了解人！人是什么？從何處來？父母究竟給了什么？為什么出生之時就與人不同？如何看待我們與他（她）的不期而遇？這些都是我們必須用心來思考的話題。講座中給我們帶來煥然一新的生命視角與兒童觀！教授在講義中從“物理學(xué)說、化學(xué)家說、天文學(xué)家說、人類學(xué)家說、考古學(xué)家說、心理學(xué)家說、社會學(xué)家說、生物學(xué)家說、文學(xué)家說等等，到錢志亮：人是有理性精神世界的高級靈長類的動物。我們了解了人的遺傳因素、先天反射，也從中感悟到了該如何看待人。

　　交流是一種幸福

　　能夠參加各種學(xué)習(xí)是一種機(jī)遇和一種提升。在大家的目光中我感到一股無形的壓力，那就是我自己知識的淺薄和對教育教學(xué)的困惑。在汗顏中我不斷得提醒自己學(xué)習(xí)是一種快樂，是一種收獲。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機(jī)來完善和提升自己。

　　在學(xué)習(xí)中我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。教師們的踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題讓我敬佩。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條。交流能走進(jìn)彼此的心房，交流能找到自己的遺憾，交流能進(jìn)行思想的碰撞，交流能學(xué)會他人之長，那么我們何不把握這份幸福。

　　積累是一種財富

　　專家的講座和事例雖然各不相同，但是卻維系著一個共同的特性，那就是真實的案例記錄，如果說什么是最打動人心的，那就是真實的、感同身受的例子。如何讓我們自己的教學(xué)生涯中也有一些撼動有一些精彩呢？那就讓我們從現(xiàn)在開始，用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，眼前的不凡吧！積累是一種財富，是我們這些教育工作者值得驕傲的財富。

　　人總是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長！日子在艱難，也有幸福的時刻！我們要學(xué)會珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中提升自己，讓自己不斷地成長、不斷地進(jìn)步！

寒假學(xué)習(xí)心得6

　　作為一個剛上崗的地理老師，能有機(jī)會參與學(xué)校給我們供應(yīng)的這次培訓(xùn)機(jī)會，我感到非常的榮幸。這次培訓(xùn)留給了我滿滿的收獲和深深的思索。一個好老師還必需非常重視“言傳”外的“身教”，要以本身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的榜樣使學(xué)生從老師身上知道甚么應(yīng)為之，甚么不行為，所以學(xué)習(xí)對老師來講很重要。

　　20xx年2月12日，學(xué)校組織召開了寒假培訓(xùn)。

　　一、這次培訓(xùn)特別剛好，使我熟識到了本身的不足。

　　由于學(xué)校在下學(xué)期預(yù)備全面綻開高效課堂教學(xué)模式，而我在這方面總是感覺莫衷一是，覺得毫無頭緒，所以我對下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道，一比嚇一跳。通過凝聽各位老師的`發(fā)言，我才發(fā)覺自己各方面的不足。

　　比如，班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，小組評價方案的確定，班級公約的制定，在課堂教學(xué)的進(jìn)程中如何有效地評價各小組及每個同學(xué)，如何保證課堂教學(xué)的高效，小組及個人評價機(jī)制如何保證對每位同學(xué)都有久長的吸引力、使他們還能時時保持愛好和新聽了各位老師的發(fā)言，我才熟識到自己須要進(jìn)步的方面還有許多。本身不足就須要進(jìn)步，須要學(xué)習(xí)。

　　二、通過這次培訓(xùn)我熟識到了學(xué)習(xí)的重要性。

　　這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我熟識到了自己各方面的不足，而要想進(jìn)步，必需要學(xué)習(xí)。通過不斷地學(xué)習(xí)，才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷，培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)，但這原委特別有限;大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還須要自學(xué)，須要看書，須要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們須要在思想上進(jìn)步熟識，在行動上主動主動地學(xué)習(xí)。這就須要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣，比如，暑假的時間，我之前總是無所事事，白白奢侈了大量的時間，沒有用在學(xué)習(xí)上，使自己延誤了本身的進(jìn)步，這些損失是沒法計量的，即是說是耽擱了本身的進(jìn)步。今后我肯定抓緊一切時間學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步，盡快成長起來。

　　三、學(xué)習(xí)的理論學(xué)問必需要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　每次培訓(xùn)，我總是感到理論易學(xué)，但真正用到實踐中還是存在肯定間隔的，這就必需要把所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行消化汲取，從而內(nèi)化為自己的思想方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，這樣才能鞏固所學(xué)，強(qiáng)化本身技能，進(jìn)步應(yīng)用實力，為實行課堂教學(xué)改革服務(wù)。

　　創(chuàng)建高效課堂，我總覺得還有很長的一段路要走，這就須要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、創(chuàng)新，為實現(xiàn)老師樂教、學(xué)生樂學(xué)而不懈努力，把這條課改之路堅決地走下去。原委，我們憧憬的是有華蜜感的生活，而真正做好了此次課改有助于我們的華蜜生活的實現(xiàn).

寒假學(xué)習(xí)心得7

　　度過了一個輕松愉快的新年后，意味著離我們開學(xué)的日子也不遠(yuǎn)了，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)水平，為了教師的專業(yè)成長，學(xué)校專門為我們安排了為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這兩天中我們認(rèn)真聆聽了徐世貴老師的講座，對于我這樣一個青年教師來說受益良多。

　　他告訴我們一個教師能不能成長，成長的速度有多快，主要取決于教師的內(nèi)動力。如果你想成為一個受孩子們喜歡，受領(lǐng)導(dǎo)賞識，受家長尊敬的優(yōu)秀教師，你就要為了這個目標(biāo)去努力去前進(jìn)，不管為此你要付出多少時間和汗水你都不會埋怨，因為你知道，你死亡了一千多次，也重生了一千多次。

　　這讓我為自己感到慚愧，因為得知要開學(xué)工作時我的心里就一百個不愿意，有時想想要整天面對那群調(diào)皮搗蛋的孩子，還要完成學(xué)校各種雜七雜八的事情心情就一度恐慌，有時還會抱怨幾句。在聽了徐世貴老師的.講座后我知道，其實一個人抱怨得多，總覺得自己不幸福的原因不是因為我們得到的少，而是因為計較的多。

　　在這樣一所私立的寄宿制學(xué)校，孩子離開父母來到學(xué)校讀書，心里難免會想家，會不適應(yīng)，因此會容易做出一些令老師頭疼的事情來引起老師和同學(xué)的關(guān)注，在這樣的情況之下，作為教師的我們不應(yīng)該對學(xué)生一味的指責(zé)和抱怨，而要用一顆充滿愛心的寬容的心來開導(dǎo)孩子，包容孩子。因為教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。既要最大限度地尊重和信任學(xué)生，又要最大限度地嚴(yán)格要求學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。熱愛學(xué)生在塑造學(xué)生的靈魂中有一種巨大的力量。當(dāng)教師主動接近學(xué)生，一次次待以真情實意時，感情的河流就不僅朝著一個方向流動了，而當(dāng) 學(xué)生受到感動、感染，就自然而然縮小了師生間感情的距離，產(chǎn)生了對教師的親近感和仰慕心理。在這種情況下學(xué)生就會把教師當(dāng)作可信賴的人，愿意向他們吐露真情，自覺地接受教育和勸告。常言道：“親其師，才信其道”說的就是這個道理。

　　因此當(dāng)我們在教育路上時要克服職業(yè)倦怠，用積極陽光的心態(tài)面對自己的工作。把學(xué)生當(dāng)成自家的孩子來看待，我們就會感到很幸福。

寒假學(xué)習(xí)心得8

　　xxxx年1月29日至31日，我市組織了小學(xué)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點教師寒假培訓(xùn)，我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動。從市教育局姚銳副局長等到會領(lǐng)導(dǎo)的“開班典禮”致詞到瓊臺院校吳岳秀教授的《小學(xué)教師心理健康教育》與《低年級規(guī)范漢字書寫》；從市教研室郭義平主任的《農(nóng)村教學(xué)點小班化教學(xué)模式的探索》到五指山中學(xué)符瑞明老師的《多媒體課件制作》；從市教研室安磊老師的《農(nóng)村教學(xué)點規(guī)范常規(guī)基本要求》到市教師繼續(xù)教育中心陳金來主任給我們帶來的（20xx年全國《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎視頻）的感人場面。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天，但在市教育局，市教師繼續(xù)教育中心的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

　　一、從開班典禮上獲得的引領(lǐng)，拓寬認(rèn)知水平

　　1月29日上午，我市xxxx年邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點教師寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在通什中心學(xué)校開班。市常委鐘鋼副市長、市教育局陳云飛局長等到會領(lǐng)導(dǎo)為我們教學(xué)點培訓(xùn)開班典禮一一致詞。并為我們今后的執(zhí)教點明了方向。

　　市常委鐘鋼副市長說，很重視我市教學(xué)點的教育教學(xué)工作，爭多次到我市教學(xué)點調(diào)研工作，提出：今后我市將大力支持教學(xué)點的教育教學(xué)工作，不斷改進(jìn)教師培訓(xùn)模式、改善教學(xué)點的辦學(xué)條件和教師生活條件，希望教學(xué)點的教師們安心工作，把教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量提高上去。陳云飛局長希望參加此次培訓(xùn)的教師要全身心投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，安心工作，把教學(xué)點的工作做好，努力把學(xué)生培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會感恩。最后，預(yù)祝我們的培訓(xùn)圓滿成功。

　　二、從各種培訓(xùn)內(nèi)容獲得知識，提高了理論水平

　　開班典禮結(jié)束后，我們接著聆聽了瓊臺師院吳岳秀教授有關(guān)“小學(xué)教師心理健康教育”的講座，感受頗深。吳教授的講座非常的幽默、生動、有趣，通過這次講座，我對自己的工作和生活有了全新的認(rèn)識。特別是有關(guān)“教師心理健康”的危害案例，使我更加認(rèn)識到了教師心理健康的重要性。知道了教師要重視自己的心理健康，絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作；掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良性格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心態(tài)的平衡；建立起良好的人際關(guān)系；合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。下午，吳教授還給我們講《低年級規(guī)范漢字書寫》專題，他那幽默的語言、生動豐富的表情、淵博的知識為我們詳細(xì)的講解了漢字書寫的規(guī)范化，并作了示范。他的講解掃除了我在書法學(xué)習(xí)中的障礙，并指明了方向。

　　30日上午，市教研室郭義平主任有關(guān)《農(nóng)村教學(xué)點小班化教學(xué)模式的探索》講座，聆聽郭主任那娓娓道來的理論和分析，覺得教學(xué)點小班化教學(xué)值得我們?nèi)ヌ接�、去研究。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解小班化教學(xué)的相關(guān)理論，使我明確了小班化教育決不只是學(xué)生數(shù)量的多少，它要求我們的教師必須更加關(guān)注每個學(xué)生的`個別情況，更加關(guān)注教育細(xì)節(jié)的設(shè)計。同時，也促使教師去探索符合小班特點的教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的形式將單一的“秧田型”變?yōu)椤榜R蹄型”、“品字型”、“口字型”、“U字型”等。討論、實驗等采用“風(fēng)車型”、“餐桌型”；游戲、表演等采用“馬蹄型”、“口字型”、“U字型”；操作、競賽等采用“餐桌型”、“品字型”、“U字型”；考試時采用原有的“秧田型”。而且每個小組都安排老師的座位，方便老師參加學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，拉近學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的距離，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助與協(xié)作精神。下午，聆聽市一小吳雪霞老師《家長教育讀本解讀》的精彩演講，讓我受益匪淺，在報告中吳老師結(jié)合一個成功的案例與一個失敗的案例以及自身教育兒子的親身經(jīng)歷向我們闡述了如何教育孩子的事項。使我對家長教育工作更有信心，讓我更加明確了應(yīng)該怎樣對待學(xué)生，如何指導(dǎo)家長們教育好自己的孩子，知道開設(shè)家長學(xué)校的必要性，明確了如何做一個合格的家長與教育工作者，怎樣在鍛煉中成長，在工作中提升自己。

　　31日上午，在市一小電腦室聆聽五指山市中學(xué)符瑞明老師為我們講授《多媒體課件制作》專題講座，雖說只有短短半天時間，但在符教師精心的教學(xué)設(shè)計和耐心的講解、反復(fù)演示操作、指導(dǎo)之下，通過自己認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我學(xué)會在課件里可以插入動畫、聲音、圖片等等，可以使課件動起來、活起來，我感覺到自己對制作PPT課件知識增長了許多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升，對其興趣也更濃厚了。可以說，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，讓我掌握好這門技術(shù)，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。下午，我們又回到通什中心學(xué)校；聆聽市教研室安磊老師《農(nóng)村教學(xué)點規(guī)范常規(guī)基本要求》的報告專題與市教師繼續(xù)教育中心陳金來主任給我們帶來的（20xx年全國《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎視頻）的感人場面。安老師深入淺出的語言、理論和分析，從報告中，讓我深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。最后，是陳主任的（20xx年全國《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎視頻）的感人場面。視頻中的最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛與鄧麗兩位教師就是我們千千萬萬個偏遠(yuǎn)山村教師的驕傲，他們對工作的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　這次培訓(xùn)，雖然才是短短的三天時間，但是，無論是理論學(xué)習(xí)、家教學(xué)習(xí)、心理健康學(xué)習(xí)，還是信息技術(shù)學(xué)習(xí)等，都讓我從每個角度獲得了新識，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次的學(xué)習(xí)機(jī)會。今后，我將盡自己所能把學(xué)到的知識運用于實際工作中。

寒假學(xué)習(xí)心得9

　　我校利用寒假假期時間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī)、制度，我們有如下體會：

　　一、干好自己教書育人的工作：要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅持為辦好社會主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。確實做以下幾點：

　　1、熱愛學(xué)生教師對學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。

　　2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。

　　3、團(tuán)結(jié)協(xié)作在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　二、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：

　　《綱要》的工作方針是20個字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。”義務(wù)教育是教育工作的重中之重�；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣�！毒V要》明確了落實工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實踐中，我們必須做好以下幾點：

　　第一，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績的同時，要充分利用一切提條件和機(jī)會，組織開展好第二課堂活動，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　第二，堅持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會動手動腦，養(yǎng)成善于思考、實踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，選擇學(xué)習(xí)一門實用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出積極的貢獻(xiàn)。

　　第三，堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值觀融入教育全過程。我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的`知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

寒假學(xué)習(xí)心得10

　　漫長的寒假結(jié)束，為了能更好的利用今年的寒假，并做好接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。我在還加之初就為自己的寒假安排了詳細(xì)的時間計劃。將整個寒假規(guī)劃的非常緊湊，井井有條。

　　如今，這一個寒假下來，我確實有努力的按照自己的計劃去完成學(xué)習(xí)和提升。在這個寒假里，有了很多的收獲，但也有許多的不足和讓人慚愧的遺憾。為此，我這里對這一個寒假的中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷的心得和體會做如下記錄：

　　一、積極的第一階段

　　這個階段是指在寒假后的一個多星期里。這一周多的時間里，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并還順利完成了大部分的寒假作業(yè)任務(wù)。盡管每天的時間都過的很緊湊，但也非常充實！每天的生活井井有條，并且比起學(xué)校更加的自由，更加的寬松，讓我能自由的利用假期的時間對自己進(jìn)行安排。

　　這段時間，也是我最為嚴(yán)謹(jǐn)，收獲最大的一段時間。但在如今分析考慮過后，我卻覺得自己在這個階段努力的有些過頭了。因為在前期的努力，我很少給自己安排休息。頂多只有一段時間的'調(diào)整。這使得第二階段的時候，我的學(xué)習(xí)計劃出現(xiàn)了裂縫。

　　二、春節(jié)的第二階段

　　寒假中最重要的一個時間——春節(jié)！當(dāng)這一天來臨時的，我們?nèi)叶甲兊拿γβ德档�。為此，我也不得不暫時停下手頭的學(xué)習(xí)，積極的幫助家里做家務(wù)和春節(jié)準(zhǔn)備。但正是這一個階段的，給我的學(xué)習(xí)帶來了擾亂。

　　現(xiàn)在分析看來，因為之前過于嚴(yán)格的安排和有序的遵守計劃，導(dǎo)致我的生活和學(xué)習(xí)成為了一種固定的模式。如今，因為寒假突然的松懈，好長一段時間我都沉浸在新年和收紅包的快樂中，一直沒能回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)！這也是對我不會在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合的一種懲罰吧。

　　三、恢復(fù)學(xué)習(xí)階段

　　再往后，也就是寒假的末尾的時候，我也終于找回了自己的狀態(tài)。并銜接上前一個階段的學(xué)習(xí)和任務(wù)，積極的完善了剩下的工作。盡管在這個階段我也一直在努力，但卻沒能達(dá)到最開始的效率。這是我在自身思想上出現(xiàn)的松懈

　　如今，寒假結(jié)束，回頭再看，盡管前期我在學(xué)習(xí)和作業(yè)進(jìn)度上取得了很大的成績，但卻過度消耗的了自身的耐性，導(dǎo)致后面的松懈鉆了空子。這是我在思想上的懈怠，更是我在計劃上的不足。我沒有考慮過個人的能力，只想著努力的計劃每一個階段。結(jié)果，卻用勁過猛，適得其反。

　　此次的學(xué)習(xí)也給了我很深的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)上面，我會在今后更是仔細(xì)的去考慮個人的能力，一步一個腳印的去前進(jìn)，再不會這樣急功好進(jìn)，反而弄巧成拙。

寒假學(xué)習(xí)心得11

　　教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻(xiàn)和服務(wù)的精神，所以，我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益匪淺。

　　2月1日上午砂子塘小學(xué)孫瑛老師的《玩轉(zhuǎn)課堂40分鐘》，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細(xì)節(jié)；擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰纾患罴淤p識，師生共同成長；運用智慧技巧，效率事半功倍；心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。

　　2月2日上午圭塘小學(xué)余逵老師的《微課制作和一師一優(yōu)課》對微課的制作、上傳等知識做了詳細(xì)的介紹，并且精心準(zhǔn)備老師們下載回家學(xué)習(xí)的資料，使得老師們學(xué)習(xí)更加方便。

　　2月2日下午教科中心李良主任的《教育信息化》讓全體老師大開眼界，信息技術(shù)在當(dāng)今社會各領(lǐng)域的應(yīng)用已十分廣泛，而教育信息化對學(xué)校教育所產(chǎn)生的影響也越來越大，尤其對轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念、促進(jìn)教學(xué)改革、實現(xiàn)教學(xué)手段的'現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應(yīng)對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)能力，使之更能切合課堂教學(xué)的實際與學(xué)生的需求等等，諸如此類的問題必須進(jìn)行深入的思考。首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。其次，要有應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。再三，信息化需要每個人的參與。最后，信息化能力的建設(shè)是一個長期的過程。

　　2月3日上午教科中心的陳主任的講座讓我們認(rèn)識到只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。 “做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

寒假學(xué)習(xí)心得12

　　因為考慮到寒假要過年，因此打工時間較短，而且大一下學(xué)期要參加會計從業(yè)資格證的考試，因此，大一寒假我選擇在家學(xué)習(xí)財經(jīng)法規(guī)，在此分享一下我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。

　　首先，《財經(jīng)法規(guī)》性質(zhì)上屬于文科類，因此，要求我們記憶的內(nèi)容較多，對于文科生而言，因為有學(xué)過高中政治《經(jīng)濟(jì)生活》與《政治生活》因此要容易一些。寒假有很多空閑的時間，所以，我的方法是在網(wǎng)上先將財經(jīng)法規(guī)的重點內(nèi)容全部用活頁本抄寫了一遍，財經(jīng)法規(guī)的重點內(nèi)容我已經(jīng)發(fā)到群里面了，大家可以參考。抄寫的目的在于對整本書的.框架結(jié)構(gòu)有一個初步的了解。我們可以看到本書分了五個章節(jié)，其中四個章節(jié)是財經(jīng)法規(guī)，最后一個章節(jié)是會計職業(yè)道德規(guī)范。財經(jīng)法規(guī)中，第二章在《財務(wù)會計》《經(jīng)濟(jì)法》中有涉及，第三章在《財務(wù)會計》中有涉及，是考試的重中之重。那么第一章，第四章，第五章，就只有靠背了，當(dāng)然，對于節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，概念的區(qū)別是重點之一，同時大家還需要自己自覺的做一些習(xí)題，除了發(fā)的練習(xí)，你也可以用手機(jī)下載相關(guān)應(yīng)用練習(xí)。

　　當(dāng)然，筆記本選用活頁的話添加內(nèi)容就方便得多，你可以把重點內(nèi)容用其它顏色的筆標(biāo)記，把易錯的題積累一下。從業(yè)資格證考試是會計事業(yè)的起點，希望大家能夠順利的通過。

寒假學(xué)習(xí)心得13

　　今年寒假，學(xué)校安排了三天的時間，組織全校老師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容分四項：

　　一是理論學(xué)習(xí)；

　　二是大討論；

　　三是撰寫心得體會；

　　四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　其中前兩由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的九個文件，包括安全、規(guī)范辦學(xué)、教育法規(guī)等方面的內(nèi)容，我邊聽邊記，思想認(rèn)識提到了很大。

　　一、教師要做規(guī)范辦學(xué)的自覺執(zhí)行者。

　　通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教輔app中的商業(yè)廣告、色情內(nèi)容對學(xué)生潛移默化地危害不可估量的；商業(yè)廣告、商業(yè)活動入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學(xué)生的負(fù)面影響也非常大；有些商家真是無孔不入，把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上，真是讓人氣憤；如果學(xué)校不嚴(yán)格組織考試，教師不認(rèn)真監(jiān)場，就破壞了校園里的公平正義；安全問題大于天，任課老師也要關(guān)注學(xué)生的交通安全、飲食安全、用電安全等。

　　二、重新認(rèn)識了自己的責(zé)任和態(tài)度，樹立科學(xué)的教育觀。

　　勇于創(chuàng)新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的`眼光去看待我們的學(xué)生和家長，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。

　　三、對自己的教育教學(xué)水平有了新的認(rèn)識。

　　通過學(xué)習(xí)，真正體會到課堂教學(xué)的藝術(shù)，同時也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離理想目標(biāo)還有很大差別。因此在以后教學(xué)過程中要加強(qiáng)教材的分析，利用所學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這需要我們教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。

　　四、重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視交流與溝通。

　　在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。教師在教學(xué)過程中要有：神氣的態(tài)勢語言；魅力的教學(xué)語言；巧妙的課堂教學(xué)方法。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　通過這次教育培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。因此我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平，力爭成為一名教育的成功者！善于捕捉教育的機(jī)會，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧、健康、快樂、積極向上的心態(tài)，并將教師的理解、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

　　在關(guān)愛每一個學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩！

寒假學(xué)習(xí)心得14

　　滴水可穿石，學(xué)習(xí)靠積累，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能有收獲。作為一名教師，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能以外，還應(yīng)該具備奉獻(xiàn)和服務(wù)精神，更需秉持著活到老學(xué)到老的精神，源源不斷獲取新的知識，再去傳授給自己的學(xué)生。國家中小學(xué)智慧教育平臺寒假教師研修就是我們教師汲取“營養(yǎng)”的一大途徑，在這次培訓(xùn)中，我感受頗深。

　　一、注重品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)師德典型引領(lǐng)

　　觀看師德典型引領(lǐng)，讓我感動、敬佩。這些典型育人楷模值得我

　　學(xué)習(xí)，這些先進(jìn)事跡，引起我的沉思。

　　何為師德，其實就是教師的職業(yè)道德。作為一名教師，育人是本分，師德是靈魂。在這些先進(jìn)事跡中，不難發(fā)現(xiàn)一些共性，總結(jié)成幾個關(guān)鍵詞那就是：奉獻(xiàn)、愛心、堅守、責(zé)任、立德樹人。而這些美好的品質(zhì)，正是讓教師這一平凡的職業(yè)變成不平凡的原因。我們每一位教師都應(yīng)該注重師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行立德樹人的職責(zé)。

　　二、學(xué)會愛惜自己，學(xué)習(xí)教師關(guān)愛講堂新時代，對教師的要求越來越高，教師的工作任務(wù)也越來越重，

　　因此，教師個人的身心健康也是非常重要的，愛學(xué)生也要學(xué)會愛自己。

　　大家都知道，教師也會有很多職業(yè)病，典型之一就是咽喉炎。因此，學(xué)會如何正確發(fā)音，是教師保護(hù)嗓子的最佳方法。

　　心理健康是現(xiàn)在社會關(guān)注的焦點之一。不僅僅需要重要學(xué)生的心理健康，教師的心理健康尤為重要。國家現(xiàn)在也在加大心理知識培訓(xùn)力度，每年都會有相關(guān)的線上線下培訓(xùn)，力求隨著一年年的培訓(xùn)，每一位教師都能掌握一定的心理學(xué)知識，為保障學(xué)生和教師心理健康保駕護(hù)航。良好的心理，有利于教師更好的工作，積極心理學(xué)可以讓教師在工作中獲得幸福感，從而更好的進(jìn)行工作。在曹新美老師奉獻(xiàn)的內(nèi)容中，我更加明確了健康心理學(xué)的重要性，也更加清晰在工作中因如何調(diào)整心態(tài)，如何更好地投入工作。

　　三、提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)習(xí)教師直播教學(xué)安全互聯(lián)網(wǎng)時代，教學(xué)不在單純圍繞一支粉筆，一塊黑板來進(jìn)行教學(xué)。

　　多媒體設(shè)備的輔助教學(xué)為教學(xué)工作帶來了許多便利和效果。疫情的到來，讓線上直播教學(xué)徹底走進(jìn)了各個老師的視野，學(xué)會線上直播教學(xué)也是一項基本技能。然而直播在線教學(xué)會遇到的網(wǎng)絡(luò)安全問題、法律法規(guī)等卻不是每一位教師都懂得的。培訓(xùn)中，可以學(xué)會如何規(guī)范用幾個常用的直播軟件進(jìn)行教學(xué)，守護(hù)網(wǎng)課安全；學(xué)會如何識別和防范直播授課中安全問題；以及學(xué)會相關(guān)的法律法規(guī)等，為教師更好地進(jìn)行線上授課提供安全保障，符合當(dāng)前教師需求。

　　四、增強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)提升綜合育人能力學(xué)習(xí)提升綜合育人能力這一板塊的課程內(nèi)容是聚焦發(fā)展素質(zhì)教育，

　　圍繞學(xué)科德育、學(xué)生綜合評價、興趣小組建設(shè)、學(xué)生心理健康等，通過跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo)，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力。

　　讓我印象深刻的主要有小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施。在現(xiàn)實教學(xué)中，綜合性學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是被忽略的部分。其實小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動的.設(shè)計與實施對教師來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。他要求教師不斷關(guān)注周邊事物，探究新的事物，設(shè)計新的方案，有強(qiáng)烈的敏感意識和探究精神，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。綜合性學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實踐，需要教師發(fā)揮自己的智慧，使活動更富有成效�？梢哉f，一堂好的綜合性學(xué)習(xí)活動的實施，受益者不僅是學(xué)生，也包括教師。

　　寒假線上的教師研修，學(xué)習(xí)途徑方便，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面且符合教師實際需求。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多。我相信，這次的學(xué)習(xí)，將讓我今在后的教學(xué)工作，更加得心應(yīng)手。