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小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)

時(shí)間:2024-05-25 15:01:47 寒假作業(yè) 我要投稿
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(必備)小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧,簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報(bào)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(必備)小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)6篇

小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)1

  快樂(lè)的寒假過(guò)去了,又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。寒假前,新和小學(xué)教導(dǎo)處、德育處對(duì)學(xué)生提出了過(guò)有意義寒假的要求,并布置了一些有意義的特色寒假作業(yè)。

  一開(kāi)學(xué),學(xué)生就忙著把各種寒假作業(yè)帶回學(xué)校?粗鴮W(xué)生的寒假作業(yè)仿佛看到了大家在假期里不忘認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。為了鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí),也為其他學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)校組織各科組寒假作業(yè)進(jìn)行了評(píng)比,每班評(píng)選出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)各五份優(yōu)秀作業(yè),并于3月1日進(jìn)行了表彰。

  本次作業(yè)評(píng)選從作業(yè)的書寫、完成數(shù)量、正確率等方面評(píng)選出認(rèn)真完成寒假作業(yè)的'優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科科組長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的孩子頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

  為了讓孩子們感受到榜樣的力量,我們將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行了展示,孩子們欣賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),情不自禁的笑容與頻頻不住地點(diǎn)頭流露出他們對(duì)展出作業(yè)的喜愛(ài)與贊美。一份份書寫認(rèn)真、精彩紛呈的寒假作業(yè)吸引著眾多學(xué)生駐足觀看,孩子們不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲,極大地激發(fā)了同學(xué)們的上進(jìn)心。

  通過(guò)優(yōu)秀寒假作業(yè)的評(píng)比表彰活動(dòng),讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)看到了自身的不足和差距,使其以身邊優(yōu)秀同伴為榜樣,自我反思,自我提升,從而有效地實(shí)現(xiàn)了“以評(píng)促優(yōu)”,促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)2

  為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生好讀書,讀好書,共創(chuàng)書香校園,讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上閱讀,20xx年3月1日東冶實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)二校區(qū)利用課間操時(shí)間隆重地舉行了“寒假愛(ài)閱讀好少年”和“寒假作業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式,以此來(lái)激勵(lì)全體學(xué)生的讀書和學(xué)習(xí)熱情。

  美好的假期結(jié)束了,但是東冶實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)二校區(qū)的讀書活動(dòng)依然一如既往地進(jìn)行著。班級(jí)讀書風(fēng)氣濃厚,閱讀已成為自覺(jué)行為,我們?yōu)檫@樣的'班級(jí)喝彩!讀書好少年,好讀書,樂(lè)讀書,善讀書。閱讀,讓孩子們悄然發(fā)生著變化……

  與書相伴的人生,一定是有質(zhì)量、有生機(jī)的人生;書香飄溢的校園,一定是有內(nèi)涵,有發(fā)展的校園。讓書香浸潤(rùn)在晨光的每個(gè)角落,讓每一位孩子都愛(ài)上閱讀。

小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)3

  為積極落實(shí)“雙減”政策,豐富學(xué)生寒假生活,提高學(xué)生綜合素養(yǎng),向陽(yáng)小學(xué)寒假前給學(xué)生設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新型、實(shí)踐性、趣味性的假期作業(yè),教育引導(dǎo)孩子們觀察社會(huì)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家庭、學(xué)會(huì)生活。開(kāi)學(xué)伊始,向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展了寒假特色實(shí)踐作業(yè)評(píng)選展示活動(dòng),先以班級(jí)為單位,評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀特色作業(yè),后由行政組成員進(jìn)行評(píng)比,全校共160名學(xué)生的作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀假期作業(yè)。

  一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè),再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活,充分展示了孩子們不俗的風(fēng)采和智慧。

  此次寒假特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng),讓老師們深刻的認(rèn)識(shí)到孩子的創(chuàng)造力是無(wú)窮的'!只要提供平臺(tái),一切皆有可能!在今后的教學(xué)工作中,將會(huì)更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì),努力從“壓總量、控時(shí)間”向“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓“雙減”政策落到實(shí)處,為孩子共同托起發(fā)展成長(zhǎng)的空間!

小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)4

  為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策,全力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)思維,充分體現(xiàn)課業(yè)的激勵(lì)性、啟發(fā)性、多元性、藝術(shù)性等特點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力,更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間,我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

  本次寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng)以班級(jí)為單位,學(xué)生在班主任老師的組織下,興致勃勃地觀看著自己身邊同學(xué)的`優(yōu)秀作業(yè),情不自禁的笑容流露出他們對(duì)展出作業(yè)的喜愛(ài)與贊美!這些書寫整潔的寒假作業(yè)、字跡工整美觀的字帖、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)口算題卡、制作精美的英語(yǔ)卡片、讀書筆記、手抄報(bào)、科技小制作,反映了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活和豐碩的學(xué)習(xí)成果。最終通過(guò)綜合評(píng)定每班評(píng)選出5名寒假作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),全校共有160名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

  能力在實(shí)踐中體現(xiàn),思維在實(shí)踐中發(fā)展,個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)。通過(guò)本次寒假作業(yè)展評(píng)活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、共同提高。教師認(rèn)識(shí)到在今后的作業(yè)設(shè)計(jì)上要更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn)。

小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)5

  為堅(jiān)守立德樹(shù)人初心,“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,新學(xué)期初,濮陽(yáng)市油田第三小學(xué)開(kāi)展了寒假特色作業(yè)評(píng)比表彰活動(dòng)。

  本次特色寒假作業(yè)內(nèi)容豐富,形式新穎。春節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、春節(jié)元宵節(jié)手抄報(bào)、新年窗花、賀卡手工制作……。一份份特色紛呈、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè),緊扣“春節(jié)、元宵節(jié)”兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,緊貼學(xué)生的日常生活,再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的假期,充分展示了孩子們的.智慧、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,促進(jìn)了學(xué)生的多元化發(fā)展。

  全校學(xué)生積極參與,在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上,共上交作品1200余份。經(jīng)過(guò)少先大隊(duì)組織的專業(yè)評(píng)審團(tuán)評(píng)選,共評(píng)出一等獎(jiǎng)97個(gè),二等獎(jiǎng)136個(gè),三等獎(jiǎng)192個(gè)。在周一的升旗儀式上,王萍校長(zhǎng)宣讀了表彰決定,校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)表彰。

  特色寒假作業(yè)評(píng)比表彰活動(dòng)的開(kāi)展,為全校師生搭建了一個(gè)互相展示、相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。孩子們體驗(yàn)了創(chuàng)新實(shí)踐的快樂(lè),分享了彼此的勞動(dòng)成果,促進(jìn)了同學(xué)之間的互相欣賞、互相學(xué)習(xí),也激發(fā)了學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我提升的熱情。孩子們將以新學(xué)期為起點(diǎn),找準(zhǔn)努力的方向,創(chuàng)造屬于自己的精彩校園生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),感受成長(zhǎng)的幸福!

小學(xué)寒假作業(yè)評(píng)比簡(jiǎn)報(bào)6

  3月4日,普定縣第七小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展以“雙減落地秒生花,多彩作業(yè)促成長(zhǎng)”為主題的寒假優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化寒假作業(yè)的趣味性、多樣性、科學(xué)性、探索性及可選擇性,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)分“班級(jí)自評(píng)”、“學(xué)校展評(píng)”兩個(gè)步驟;顒(dòng)前,各班評(píng)選出了班內(nèi)的部分優(yōu)秀作業(yè),利用大課間,各班將優(yōu)秀假期作業(yè)按一定的順序擺放在操場(chǎng)上,然后組織本年級(jí)的各個(gè)班級(jí)有秩序地去觀摩、學(xué)習(xí)。

  本次展出的學(xué)生優(yōu)秀寒假作業(yè),形式多樣、書寫工整、創(chuàng)意深遠(yuǎn)。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記;有制作精美、構(gòu)思巧妙的手工制品;有規(guī)范美觀、剛勁有力的硬筆作品;也有整合各學(xué)科知識(shí)完成的以“紅船精神”為主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等,再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活,充分展示了孩子們的.素質(zhì)和智慧。展評(píng)活動(dòng)中,同學(xué)們或三五成群,或獨(dú)自欣賞,或凝視細(xì)閱,或交口稱贊,紛紛表示找到了自己努力的方向。

  此次展評(píng)活動(dòng),為學(xué)生提供了“展示自我,交流學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)。既充分彰顯了學(xué)生個(gè)性,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣,營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,為構(gòu)建和諧校園增添了精彩的一筆,有效助推“雙減”政策落到實(shí)處。

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