寒假集中學習培訓心得

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寒假集中學習培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寒假期間，為積極響應(yīng)《縣教育局關(guān)于開展寒假教師集中學習培訓的通知》，我們學校在校委會的統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織全校教職工集中、系統(tǒng)地學習了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》等教育法律法規(guī)；學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《恩施自治州中小學教學工作常規(guī)》、《建始縣義務(wù)教育階段教學質(zhì)量評估方案》等教學管理文件以及州教育局主編的《教師手冊（四）》的有關(guān)內(nèi)容。通過近一個星期的學習我對教育法律法規(guī)有了更深刻的認識，對各級主管部門對教師的工作要求更明確。在學習中也深刻的反思自己這些年來的教育教學工作，覺得自己從教十幾年來，在多方面能夠嚴格要求自己，時時處處能給學生起到模范帶頭作用，熱愛教育事業(yè)，嚴謹治學，能為人師表。主要有以下幾個方面的體會：

　　一、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)。從教以來我能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，多年來，做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。因此，在工作中總是盡職盡責；認認真真的備課、上課、批改作業(yè)，從不敷衍塞責。

　　二、熱愛學生、為人師表。在教育教學中，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。平等、公平對待每一個學生。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。無論是工作還是生活中，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派，時時處處嚴格要求自己，為人師表。

　　三、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作。工作中我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學規(guī)律和教育教學方法的靈活性，努力提高教育、教學和科研水平，教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，相互取長補短，共同進步。同時積極維護學校榮譽，更好地共創(chuàng)文明校風。

　　四、尊重家長，廉潔從教。尊重家長是教師處理與學生家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在平時的工作中，我特別尊重家長，聽取學生家長的意見和建議，取得支持與配合，經(jīng)常進行家訪，及時了解學生的思想動態(tài)，對學生進行有效地教育。廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，從不向?qū)W生合家長要求什么，從立案沒有有償家教，認真履行一個教室的職責。

　　這些年來，雖然自己在各方面的表現(xiàn)都還可以，但與新時期教師的要求還相差甚遠，在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，我進行了深刻的自我剖析和反思，將從以下幾方面進行整改。一是終生學習、持續(xù)發(fā)展作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應(yīng)時代的要求，更好地完成教育教學任務(wù)，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。從而提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。要多讀書、多看報�；畹嚼�、學到老，要積極努力地上好課的同時，主動參加學�？平M的教研活動，努力提升自己的教育教學能力。二是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育理念，注重人文關(guān)懷。平等地看待每一位學生，關(guān)愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。”我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！三是注重小節(jié)，修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。四是樂于奉獻、實現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。師德建設(shè)是與時俱進的，堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。努力使自己成為“知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

　　通過教育法律法規(guī)和各級教學管理文件的學習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師！

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