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二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置

時(shí)間:2024-03-17 07:10:22 寒假作業(yè) 我要投稿

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二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置1

  1、寒假生活(寒假生活中涉及到有關(guān)除法的習(xí)題,孩子們可以不做,等下學(xué)期學(xué)了除法的知識(shí)后再做)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置3篇[推薦]

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子出32道口算題(兩位數(shù)的加、減、連加、連減、加減混合、1——9的乘法),督促孩子當(dāng)天完成,并及時(shí)批改;或者給孩子買(mǎi)一本口算題,讓孩子每天做,并合理分配作業(yè)量,督促孩子當(dāng)天完成,并及時(shí)批改。以加強(qiáng)孩子們的`口算和計(jì)算的能力。

  3、督促孩子每周背一次乘法口訣(橫背、豎背、拐彎背)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置2

  小小理財(cái)家:

  小朋友們,我們平時(shí)接觸到錢(qián)的時(shí)候不多,而寒假正好是買(mǎi)年貨用錢(qián)的機(jī)會(huì)。我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),積極地和父母一起買(mǎi)年貨,買(mǎi)文具……幫父母算賬,鍛煉自己做一個(gè)“理財(cái)小管家”。

  要求:

  1、觀察和認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,并向父母說(shuō)一說(shuō)你觀察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元紙幣、1元硬幣、5角紙幣、5角硬幣、2角、1角紙幣、1角硬幣、5分、2分、1分)

  2、與父母共同設(shè)計(jì)使用人民幣的活動(dòng)和游戲。

  如在父母的陪同下到超市購(gòu)物、認(rèn)識(shí)價(jià)簽上的標(biāo)價(jià)是幾元幾角幾分(比如1。25元是由一個(gè)一元、兩個(gè)一角或一個(gè)兩角、一個(gè)五分組成)、交款(比如:沒(méi)有一元可以用兩個(gè)5角或5個(gè)兩角代替)。

  3、你認(rèn)識(shí)了哪些人民幣?它們都是什么樣的?請(qǐng)你與父母一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩。比如:一張面值100元的人民幣能換幾張50元的';幾張20元的;幾張10元的;幾張5元的;幾張2元的;幾張1元紙幣的;幾枚1元硬幣的。

二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)布置3

  一、基礎(chǔ)知識(shí)天天練(必做)。

  1、認(rèn)真完成《數(shù)學(xué)寒假樂(lè)園》,要求書(shū)寫(xiě)工整,仔細(xì)檢查。

  2、每天練習(xí)口算20題或者筆算5題。(家長(zhǎng)出題或購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的口算練習(xí))。

  二、實(shí)踐操作我能行(選做)。

  以下數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的3項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐操作。

  活動(dòng)1:學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起玩一項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲(如:算二十四點(diǎn),猜數(shù)學(xué)字謎等)。

  活動(dòng)2:參加一次家庭大購(gòu)物,讓爸爸媽媽協(xié)助你,由你來(lái)選擇、購(gòu)買(mǎi)、付款,讓你體驗(yàn)一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購(gòu)物清單制成表格,列出物品名稱(chēng)、物品價(jià)格、總價(jià)、)

  活動(dòng)3:寫(xiě)一篇數(shù)學(xué)日記,內(nèi)容可以是用所學(xué)的'數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,或者閱讀數(shù)學(xué)故事后的感受等。(寫(xiě)在A4紙上)

  活動(dòng)4:選擇假期生活中最有意義一天,把這一天主要活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)刻和結(jié)束的時(shí)刻記錄下來(lái),再算一算每件事所用的時(shí)間。(以表格的形式記錄在A4紙上)(如:8:10 —————9:00干什么。所用時(shí)間50分)

  活動(dòng)5:小小氣象統(tǒng)計(jì)員。觀察今年寒假的天氣情況,記錄下每天的天氣狀況,制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。晴用△,陰用〇,雨雪天用□。

  活動(dòng)6:低碳出行。要求春節(jié)期間,學(xué)生至少有一次是采用公交車(chē)、自行車(chē)、步行等出行方式,向親友拜年。并記錄出發(fā)地和目的地,采用何種交通工具,所用時(shí)間。

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