三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)(共15篇)
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)1
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
kū lon quàn ào jiē fin bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé wèi yuó zhǔn què shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )
誨( ) 響( ) 說(shuō)( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )
三、我會(huì)給多音字組詞。(4分)
四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。(6分)
審視 注視
1.翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地( )著水面。
2.經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。
嚴(yán)厲 嚴(yán)格
3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評(píng)。
教育 教誨
5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。
6.我雖然離開(kāi)了母校，但是王老師對(duì)我的( )，使我永遠(yuǎn)不忘。
五、我會(huì)填。(6分)
1、親身下河知深淺， 。
2、 ，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
3、日日行， ;常常做， 。
六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。(4分)
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎?
七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打“√”。(4分)
1.《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：
①做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。( )
�、谝粋�(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。( )
�、垡粋�(gè)人如果不肯接受意見(jiàn)，就會(huì)做錯(cuò)事。( )
2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
�、僦灰龊贸浞譁�(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )
②只要有決心，再難的事也能做得到。( )
�、郾扔餍袆�(dòng)與目的相反，做事背道而馳。( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(16分)
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫(huà)成什么樣�！�
這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。
1.我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )
2.我會(huì)選詞填空。(6分)
雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。
(2)今天下雨，( )展期推后。
(3)楊桃( )被畫(huà)成了五角星，( )好笑嗎?
3.老師說(shuō)的這段話中哪句最重要?找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面的'橫線上，并說(shuō)說(shuō)是一種什么態(tài)度。(4分)
4.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。
等熊走了 那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái) 笑瞇瞇地說(shuō) 喂 熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀
“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友�！�
1.這篇短文共有 個(gè)自然段。(2分)
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
笑瞇瞇
3.按短文內(nèi)容填空。(4分)
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人。另一個(gè)人 。
4.給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
5.這篇短文告訴我們什么道理，請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
題目：我是一個(gè) 的孩子
小朋友，你是一個(gè)怎樣的孩子?聽(tīng)話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、逗人喜愛(ài)、愛(ài)哭、調(diào)皮……我好想認(rèn)識(shí)你。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，通過(guò)兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點(diǎn)展示出來(lái)，讓我來(lái)結(jié)識(shí)結(jié)識(shí)你這位朋友。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)2
一、看拼音，寫(xiě)漢字(10分)
ránshāohuāngshānyǎnyìnghuánrào
()()()()
Chúnjìngchuāngliánjiànzàobōtāo
()()()()
cídiǎnqiángjiǎo
()()
二、用“—”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
倒映(dǎodào)整體(zhěnzhěng)
山崩地裂(bēnbēng)
輕輕(qīnqīng)乳汁(lǔrǔ)涼爽(suǎngshuǎng)
三、組詞(8分)
獎(jiǎng)()悄()酒()拂()推()
槳()梢()灑()佛()堆()
列()狀()提()
烈()壯()堤()
四、補(bǔ)全詞語(yǔ)，在選擇你喜歡的寫(xiě)一句話(6分)
()日()空()陽(yáng)()火連()不()
湖()山()千()競(jìng)()美()勝()
五、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞(4分)
1荷塘里的白荷花(仿佛)一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女()
2秋天的天空(格外)的藍(lán)()
3老師進(jìn)來(lái)了，教室里(頓時(shí))安靜下來(lái)()
4在綠葉的(襯托)下，月季花顯得更嬌艷()
六、照樣子寫(xiě)句子(4分)
例：平靜的湖面，(猶如一面碩大的銀鏡)
1湛藍(lán)的天空，
2秋天，楓樹(shù)的葉子紅了
3節(jié)日的焰火，
七、照樣子，改句子。(4分)
例：我把桌子擦干凈了。
桌子被我擦干凈了。
1小明把童話書(shū)帶回家
2小鹿的后腿被獵人打傷了。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空(10分)
1，紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)，陽(yáng)光，水中的魚(yú)兒--------，--------------。小船兒。
2，《山行》是代詩(shī)人寫(xiě)的，詩(shī)中最能表達(dá)詩(shī)人對(duì)深秋楓林喜愛(ài)之情的詩(shī)句是
3，拉薩的天空，它讓你。
4，杭州素有“”的美稱。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的。
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水蕩漾。岸邊的，宛如。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)
日月潭
日月潭(tán)簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒()環(huán)境寧?kù)o，()景色宜人。()在早晨、黃昏、晴天或雨天，她()非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的`中午，整個(gè)日月潭的美景，都清晰(xī)地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗(shā)，周圍的景物都那么朦朧(ménɡɡlónɡ)，充滿了神秘(mì)感。
1、短文是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“”畫(huà)出中心句。(1分)
2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。(4分)
不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>
無(wú)論……都……雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。(3分)
清楚()立刻()安靜()
4、短文從不同時(shí)間，寫(xiě)出了日月潭不同的美麗面貌。(3分)
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)3
寒假已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行了檢查和批改�？偨Y(jié)如下：
一、寒假作業(yè)本的內(nèi)容完成很好。由于內(nèi)容少，孩子們做得很快。優(yōu)秀的有：孫玉瑤、劉安琪、李森、劉雙、董云秀五位同學(xué)，這些同學(xué)不僅寫(xiě)的干凈還很工整，正確率高。其他同學(xué)都得良好。唐曉婷、劉晶同學(xué)有的題沒(méi)做，比較吃力。
二、日記基本完成。為了及早進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練，我給學(xué)生留了日記作業(yè)。全班只有唐曉婷一人沒(méi)完成。優(yōu)秀的有11人：劉思玉、孫玉瑤、張森、李森、趙俊明、趙俊璐、劉雙、魏紅揚(yáng)、劉安琪、董云秀、劉恩源、齊子儀，這些人的日記內(nèi)容豐富，書(shū)寫(xiě)工整，特別是張森的日記內(nèi)容獨(dú)特，文筆飛揚(yáng)，值得表?yè)P(yáng)。10人得良好。主要存在問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)內(nèi)容虎頭蛇尾；有的`家長(zhǎng)沒(méi)監(jiān)督，書(shū)寫(xiě)潦草；有的同學(xué)記流水賬，幾乎每天內(nèi)容都一樣，沒(méi)創(chuàng)意。特別批評(píng)了趙藝博，本來(lái)是優(yōu)
秀生，日記卻千篇一律，態(tài)度不認(rèn)真，家長(zhǎng)監(jiān)督不好。
三、小楷完成較好。但是得優(yōu)的比較少，只有7名同學(xué)。我讓大家描紅字帖，孩子們?cè)诜椒ㄉ线�是掌握不好，頓筆少；個(gè)別同學(xué)為了數(shù)量，不求質(zhì)量。今后，將堅(jiān)持不懈地指導(dǎo)孩子們練字，為以后的學(xué)
習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，假期里學(xué)生們收獲還是很大，今后的工作中，將取長(zhǎng)補(bǔ)短，因人而異，加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)4
1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
kuānrnɡ yyun wēixiǎn zīshi nǎon hnɡku pǔs
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
pǔtōnɡ shnɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrn subin
�。� ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用 標(biāo)出。
鉛錘 （cu chu） 宿舍（shě sh） 作坊 （zuō zu） 前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ ch） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。（6分）
cān linɡ ɡěi
參 量 給
shēn linɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲（ ） 美觀豎固（ ） 相題并論（ ） 大顯神危（ ）
5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫(xiě)出加黑詞語(yǔ)的.反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話。
你敢碰我嗎？鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）
8、按要求寫(xiě)句子。
（1）寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
�。�2）寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）北宋畫(huà)家張擇端的 畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
（2）《掌聲》這篇課文講了英子因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？
�。�3）寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)5
一、讀一讀，抄一抄。
唯獨(dú) 尷尬 瞪眼 憋著 攥餃子 咧開(kāi)
二、想一想，連一連。
富饒的 精神 尋找 難題
不平常的 孩子 思索 食物
爭(zhēng)氣的` 日子 建設(shè) 老師
偉大的 地方 尊敬 家鄉(xiāng)
三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
一天天
比一比
圓鼓鼓
四、讀一讀，找一找，將句子中寫(xiě)人物動(dòng)作的詞寫(xiě)出來(lái)。
1、他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。
2、她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)6
一、 我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而且我會(huì)寫(xiě)得很好。
nǎo nnn ɡu wū ɡu i d xiǎn shn wēi
( ) ( ) ( ) ( )
mo dn pǔ s dānɡ chū xiānɡ t bnɡ ln
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我會(huì)用劃掉加點(diǎn)字在括號(hào)里的不正確的讀音。
和睦相處(chǔ ch) 勻稱 (chēnɡ chn) 重量(linɡ linɡ)
到處 (chǔ ch) 稱一稱(chēnɡ chn) 測(cè)量(linɡ linɡ)
三、 我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。
旦 ( ) 每 ( )
( ) ( )
荒 ( ) 奴 ( )
( ) ( )
四、 我會(huì)把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
千里之行， 。 ，金無(wú)足赤。
百尺竿頭， 。 ，眼見(jiàn)為實(shí)。
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)7
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
qiū lng s nu b shn gān dǎn j li
kě lin xinɡ lin wǎn xī sh shǒu di b
二、用 畫(huà)出帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，。(12分)
好奇(ho hǎo) 瞪眼(dēnɡ dnɡ) 顫動(dòng)(chn zhn)
掃興(xīnɡ xnɡ) 應(yīng)驗(yàn)(yīnɡ ynɡ) 薄霧(b bo)
三、辨字組詞。(10分)
嬌( ) 竿( ) 鵲( ) 閑( ) 翠( )
矯( ) 桿( ) 雀( ) 閉( ) 脆( )
四、聯(lián)系句中詞語(yǔ)，選擇束正確的解釋(填序號(hào))。(8分)
束：A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制，約束
(1)婦女節(jié)那天，我給媽媽買了束鮮花。 ( )
(2)大課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束地嬉戲著。 ( )
(3)小螃蟹無(wú)路可逃，只好束手就擒。 ( )
(4)一道光束照進(jìn)了山洞里。 ( )
五、按課文內(nèi)容填空。(26分)
1.試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊 ，沒(méi)有 ，沒(méi)有 ， ， 。頓時(shí)，山澗上空劃出了，那弧線是。
人心齊， 。 ，孤掌難鳴。水漲船高， 。 三個(gè)臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成墻， 。 一花獨(dú)放不是春， 。
六、句子練習(xí)。(13分)
1.把關(guān)聯(lián)詞選用到下面句子中。(4分)
如果就 雖然但是
(1)蘇教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試題：那年的春天來(lái)得特別早，誰(shuí)也沒(méi)想到湖面又凍了。
(2)你親眼看到天鵝破冰的情景，永遠(yuǎn)也忘不了。
改反問(wèn)句。 森林就是一個(gè)水庫(kù)。 (3分)
3.修改病句。(用修改符號(hào)在原句上改)(6分)
(1)新同學(xué)來(lái)到我們班級(jí)，大家熱心鼓掌。
(2)我來(lái)到九寨溝，出現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫(huà)卷。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
(一)犀牛和犀牛鳥(niǎo)
犀(xī)牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛 鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情，絕不是 A 的。原來(lái)犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的'刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄 生蟲(chóng)類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠 B ，當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥(niǎo)就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常 C ，平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。
1.給文中A、B、C處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并寫(xiě)在下面的橫線上。3分
感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)
A 處 B 處 C 處
2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4分
雖然但是 因?yàn)樗?即使也 如果就
(1)( )發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥(niǎo)( )會(huì)向犀牛報(bào)警。
(2)( )犀牛的脾氣很暴躁，( )它從不對(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。
(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái)，( )是大象( )會(huì)退避三舍。
(4)( )犀牛背上的寄生蟲(chóng)類是犀牛鳥(niǎo)的美味食品，( )犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上。
3.犀牛和犀牛鳥(niǎo)為什么能成為好朋友?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話來(lái)回答。2分
(二)動(dòng)物的慈母心
你見(jiàn)過(guò)母雞育雛的情景嗎?母雞咯咯咯地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞玩累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開(kāi)翅膀，猶如撐開(kāi)的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。
熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來(lái)，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子濕漉漉(l)的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子擦掉小仔身上的泥土。
許多在地面上筑巢的鳥(niǎo)類，一旦遇到敵害，還會(huì)來(lái)一套調(diào)虎離山計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(ān chn)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，撲地飛了出來(lái)，同時(shí)把一邊的翅膀展開(kāi)，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾 (tu)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來(lái)不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉 卻成了狐貍的腹中之物。
1. 調(diào)虎離山計(jì)在短文中具體指
2.關(guān)于這篇文章的中心，下面哪個(gè)說(shuō)法正確，就在后面的括號(hào)內(nèi)打。3分
(1)贊美了母雞愛(ài)小雞的可貴精神。 ( )
(2)贊美了動(dòng)物具有可貴的母愛(ài)精神。 ( )
(3)寫(xiě)母雞、母熊貓以及母鵪鶉關(guān)心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 ( )
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)8
一、我會(huì)聽(tīng)。(聽(tīng)短文，完成練習(xí)，5分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他 。
3、你在故事中明白了 。
第二部分 積累與運(yùn)用(53分)
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhn ln chn shān fn zh qnɡ b z jīn
xin m yu lǎn o m qīnɡ xī kě jin
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用標(biāo)出。(6分)
教書(shū)(jiāo jio) 弓弦 ( xin xun ) 窟窿(lnɡ lonɡ)
復(fù)習(xí)(f f) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī su)
四、給多音字組詞。(6分)
zi( ) d( ) xinɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) di( ) jinɡ ( )
五、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)
蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )
踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )
六、在( )里填上的 、地 、得 。 (3分)
光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)
七、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲
蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )
八、按要求寫(xiě)句子。(10分)
(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。(3分)
�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。
�、诶蠋�( )說(shuō)：你們的表現(xiàn)太出色了!
(2)照樣子寫(xiě)句子。(4分)
�、倮浩压⒌幕ǹ梢詮堥_(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的'駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書(shū)。
(3)造句。(3分)
�、�?gòu)氖孢m 、紛紛 、喜出望外 、應(yīng)有盡有中選一個(gè)詞造句。
__________________________________________________________ __
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)9
作業(yè)一：
一、威武戰(zhàn)士碧綠海疆遼闊楓葉朝陽(yáng)呵欠將軍反悔
三、假如放假倒下倒車哄騙起哄
四、近義詞：十分可能熱情寒冷
反義詞：難過(guò)失敗安全流淚
智慧樹(shù)：一、4咖啡色檸檬黃天藍(lán)色橄欖綠
二、畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
(六)(碧綠)(紅色)(蓮葉)(荷花)
作業(yè)二：
一、昆侖地毯茂盛白鷺畢竟瑤池燦爛光輝橙色混合
六、1、的得地2、的的地的的地
智慧樹(shù)：一、春城春潮春蠶春色春風(fēng)
二、AABB整整齊齊干干凈凈認(rèn)認(rèn)真真大大方方ABAB研究研究商量商量討論討論
思考思考ABAC無(wú)憂無(wú)慮自由自在無(wú)邊無(wú)際若隱若現(xiàn)
作業(yè)三：
一、呼嘯寂靜梳頭優(yōu)雅頑皮召喚奇跡冰區(qū)卷起清脆
二、近義詞：空閑安靜珍貴幫助
反義詞：陌生模糊柔軟希望
三、瑙(王)(N)(13)鱈(魚(yú))(X)(19)鑿(業(yè))(Z)(12)
智慧樹(shù)：
二、1、劃掉的詞語(yǔ)有：帶幅漁象樂(lè)
2、呼嚕呼嚕吧嗒吧嗒3、成群沙丁魚(yú)喧鬧起來(lái)，好像是夜間海浪沖擊海岸的聲音：水中歌手賽音魚(yú)發(fā)出的聲響，就同柔和悅耳的歌聲一樣。4、魔術(shù)屋里擺放著許多稀奇古怪的東西。
作業(yè)四：
一、掩耳偷盜樂(lè)隊(duì)演奏吹竽擦掉污泥閃爍敲鑼噪音
四、松散解散自傳傳說(shuō)漲紅漲價(jià)
智慧樹(shù);三、1、珍珠湖是鑲嵌在北京郊外的一顆明珠。2、日食是天空中一種非常壯麗的自然景觀。
金蘋(píng)果：道拉基------云南娃哈哈-----新疆?dāng)?shù)鴨蛋---吉林猜調(diào)-----云南
落水天----廣東花蛤蟆-----山東
作業(yè)五：
一、國(guó)徽摔倒硬幣帽子淵博遺憾微笑遼闊照耀敬佩
三、試卷卷發(fā)子彈彈琴華山中華
智慧樹(shù)：一、頤和園西安兵馬俑圓明園長(zhǎng)江三峽景德鎮(zhèn)瓷器四大發(fā)明等
二、1、作者最愛(ài)我們的共和國(guó)媽媽。2、我愛(ài)蔚藍(lán)的天空，我愛(ài)潔白的云朵，我愛(ài)溫暖幸福的家。3、我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)贏得榮譽(yù)，來(lái)報(bào)答我的祖國(guó)媽媽。
金蘋(píng)果：旦、古、可、右、田、占、叮、舊、囚、兄目、電、臺(tái)、召、申、叫、只、史、叼、另、句
作業(yè)六：
一、照顧、嘆息、愚蠢、骯臟、襤褸、遭遇、遺憾、慰問(wèn)、敬佩、貢獻(xiàn)
四、學(xué)識(shí)淵博將信將疑驚恐萬(wàn)狀散布謠言?shī)A道迎接天衣無(wú)縫
五、盼望渴望詳細(xì)仔細(xì)
智慧樹(shù)：一、1、初冬的早晨大地一片白茫茫的`。2、我最喜歡讀的書(shū)是《安徒生童話》。
二、1、比喻句：魚(yú)的尾巴就像是船上的舵�；�:牛的尾巴好比是一條長(zhǎng)鞭。2、略。3、動(dòng)物
的尾巴真是各有各的用途啊!4、長(zhǎng)頸鹿的尾巴傳遞信息雄孔雀的尾巴吸引注意力響尾蛇的尾巴警報(bào)器食貓鼠的尾巴發(fā)出毒氣猴子的尾巴調(diào)節(jié)體溫袋鼠的尾巴當(dāng)?shù)首?/p>
作業(yè)七：
一、葡萄淳樸小鎮(zhèn)遠(yuǎn)航蕩漾置身介紹步態(tài)喚醒忙碌
六、精美精致雄偉雄壯
作業(yè)八：
一、糟糕辛苦織布穹廬吞進(jìn)決心峻嶺斧頭制度守護(hù)
五、蕩漾飄揚(yáng)欣賞觀賞
智慧樹(shù)：二、362415
作業(yè)九：一、疾病恐懼、郊外仇恨宣告珊瑚繪畫(huà)聯(lián)合剩余探索
六、情不自禁情義無(wú)價(jià)情深似海心心相印問(wèn)心無(wú)愧專心致志
作業(yè)十：一、道歉難受支吾富饒?jiān)彧q豫責(zé)備鉛筆超越結(jié)束
四、(潔)(長(zhǎng))(刻)(靜)(勵(lì))(余)
五、不知所措不計(jì)其數(shù)不勞而獲千辛萬(wàn)苦千山萬(wàn)水千頭萬(wàn)緒
智慧樹(shù)：二、1、露珠2、很小短暫不平凡的默默無(wú)聞的慈母園丁老師3、不知疲倦殘酷無(wú)情夜以繼日
金蘋(píng)果：猜一猜(夕)
作業(yè)十一：
一、玲瓏蕩漾銳利逃脫弓箭陡峭鳥(niǎo)巢叼起等待停止
智慧樹(shù)：一、1、家—爸爸---媽媽--其樂(lè)融融---幸福
2、學(xué)習(xí)----讀書(shū)----寫(xiě)字----專心致志-----優(yōu)秀
3、山村----莊稼---炊煙----安居樂(lè)業(yè)----富裕(發(fā)揮想象，能說(shuō)通就行)
二、1、(給大樹(shù)汲取更多的養(yǎng)分，默默地向地下延伸。)2、(默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn))(老師)
作業(yè)十二：一、射箭疑惑孤單拼命郊外悲慘傾聽(tīng)裸露堅(jiān)韌徽章
二、郊外教書(shū)驕傲逃跑淘米討厭
三、雕鳥(niǎo)鳥(niǎo)鸚鵡鳥(niǎo)鶴
六、近義詞：深思鳴謝珍奇反義詞：黃昏成功馬虎
作業(yè)十三：
一、介紹天干雨傘等待雄偉蜜桃愈合奇跡抱怨豐滿
七、猶豫不決自欺欺人五顏六色
智慧樹(shù)：二、1、中心句：第一句。2、這段話寫(xiě)出了日月潭在早晨、黃昏、晴天和雨天時(shí)的美麗景色。
作業(yè)十四：
一、愉快、宮廷、離開(kāi)虛弱任何旅行纏繞蒸發(fā)昭告姿態(tài)
四、信譽(yù)第一顧客至上服務(wù)周到質(zhì)量保證買賣公平價(jià)格公道
智慧樹(shù)：二、1、(3)(2)2、清晨、中午、晚上、時(shí)間3、草原的夏天非常美麗，早、中、晚的景色各不相同。
作業(yè)十五：
一、船槳、涼爽、伶俐、倒映、漂蕩紅墻、白塔、環(huán)繞、盡情、愉快
智慧樹(shù)一、1、面對(duì)不懂的問(wèn)題，老師總是(不厭其煩)地給我們講解。
2、媽媽是(那么)勤勞，(那么)善良。
二、1、教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。
2、在夜晚的海邊我們開(kāi)心地?cái)?shù)星星。
三、1、外形、顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
2、按以上四個(gè)方面分為四層。
作業(yè)十六;
一、腳丫書(shū)架撕下健康花苞游蕩歌謠柔軟遙遠(yuǎn)汲取
四、想竊竊日麗夢(mèng)馬花濫竽
五、(1)(2)(3)(2)(3)(1)
智慧樹(shù)：
一、1、寬闊的馬路，像一條明凈迂回的河。
2、行人撐著的雨傘，仿佛是散落的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。
3、荷葉舒展，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
二、462153
作業(yè)十七：
一、縈繞一篇沉浸揣摩表演體育飛翔魔術(shù)增強(qiáng)縱身
智慧樹(shù)：一、42531
金蘋(píng)果謎底：火柴
作業(yè)十八：
一、波濤免費(fèi)細(xì)胞強(qiáng)烈沙粒海潮蘊(yùn)藏儲(chǔ)藏島嶼陌生
六、風(fēng)塵仆仆風(fēng)平浪靜風(fēng)吹草動(dòng)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)風(fēng)云變幻風(fēng)起云涌
智慧樹(shù)：一、1、恭喜北京2008年成功申辦奧運(yùn)會(huì)。
2、水源清潔是很多動(dòng)物生存的重要條件。
3、烏鴉想辦法能喝到瓶子里的水。
金蘋(píng)果：安地
作業(yè)十九：
一、嚴(yán)厲郵遞記憶檢驗(yàn)偶然電纜配置坦然協(xié)助開(kāi)始
五、近義詞：牢固連續(xù)馬上反義詞：熟悉冷淡失敗
智慧樹(shù);
二、1三言兩語(yǔ)2軟言細(xì)語(yǔ)3豪言壯語(yǔ)4冷言冷語(yǔ)5胡言亂語(yǔ)
金蘋(píng)果：千軍萬(wàn)馬一心一意一五一十十全十美百發(fā)百中百仗百勝千山萬(wàn)水
作業(yè)二十：
一、通宵爆竹檢驗(yàn)螺旋勝利疲勞距離燃燒啟發(fā)設(shè)想
五、結(jié)籠慕截克貫
智慧樹(shù)：一、216435
金蘋(píng)果：快馬加鞭大快人心快人快語(yǔ)心直口快春意盎然陽(yáng)春白雪滿面春風(fēng)
妙手回春天長(zhǎng)地久頂天立地暗無(wú)天日坐井觀天
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)10
閱讀《醉翁亭記》，完成第12-15題。
�、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
�、谌舴蛉粘龆嘱_(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
�、壑劣谪�(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
�、芤讯﹃�(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
12.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思相同的'一項(xiàng)是( )(2分)
A.四時(shí)之景不同士以故歸之
B.行者休于樹(shù)所欲有甚于生者
C.佳木秀而繁陰言和而色夷
D.醉能同其樂(lè)其喜洋洋者矣
13.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)名之者誰(shuí)?太守自謂也名：
(2)雜然而前陳者陳：
14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝
翻譯：
(2)傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也
翻譯：
15.從②③段內(nèi)容可以看出，作者歐陽(yáng)修的樂(lè)不僅在于，而且在于。(2分)
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)11
一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
hn zāi pū tnɡ q do zhēnɡ zh
( ) ( ) ( ) ( )
ɡun gi tā xi quē shǎo rn shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
異( ) 繼( ) 旅( ) 歸( )
導(dǎo)( ) 斷( ) 旋( ) 舊( )
載( ) 栽( ) 端( ) 煉( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 練( )
三、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
1、 仿四面八方寫(xiě)三個(gè)含有數(shù)字的'詞語(yǔ)。
2、 仿人山人海寫(xiě)三個(gè)ABAC形式的詞語(yǔ)。
3、 仿南轅北轍寫(xiě)三個(gè)含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)。
四、 填空。(5分)
1、 八仙過(guò)海
2、 孫悟空大鬧天宮
3、 多多益善
4、 張飛穿針
5、 你還能寫(xiě)一句歇后語(yǔ)嗎?
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)12
寒假正逢舉國(guó)歡慶、合家團(tuán)圓的春節(jié)，家長(zhǎng)朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問(wèn)題。小學(xué)頻道為大家提供了小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)安排，希望對(duì)大家有所幫助。
一、鞏固性作業(yè)：完成《寒假生活指導(dǎo)》
二、預(yù)習(xí)性作業(yè)：
堅(jiān)持每天讀三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本20分鐘，做到讀準(zhǔn)生字新詞，停頓適當(dāng)，32篇課文全部讀完。[選作題：背下第1、2、3(3、4段)課課文。]請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督并簽字。開(kāi)學(xué)后要評(píng)選優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
三、讀寫(xiě)類作業(yè)：
1、日記5篇以上，每篇300字左右。請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)32開(kāi)的軟面抄，把寒假生活中發(fā)生的有意義的、有趣味的.、或其它值得你記下來(lái)的事情寫(xiě)下來(lái)，如與爸爸媽媽一起大掃除、貼春聯(lián)、蒸餑餑、包餃子、拜年、觀燈展等等，老師期待著與你一起分享習(xí)作的快樂(lè)。
2、讀至少三本書(shū)，在你的日記本里記下你所讀書(shū)的名字，并作摘抄型、感想型讀書(shū)筆記，不少于6頁(yè)。(選作內(nèi)容：喜歡繪畫(huà)設(shè)計(jì)的你，可以再辦一期讀書(shū)手抄報(bào)，8開(kāi)紙，上下左右邊距2厘米，主題為“快樂(lè)讀書(shū)”，版塊設(shè)計(jì)可以是你所讀書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、讀后感等等，希望你能設(shè)計(jì)出版面合理、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)!)
希望同學(xué)們認(rèn)真做好讀寫(xiě)類作業(yè)，開(kāi)學(xué)后交上日記本和手抄報(bào)即可，我們要選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽表彰，評(píng)出“讀寫(xiě)小明星”。
四、實(shí)踐類作業(yè)：
1、在假期里，老師希望你能繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，適合我們的健身方式有很多，如跳繩、踢毽子、和爸爸媽媽打羽毛球等。別忘了你要完成一篇健身日記喲。
2、每個(gè)同學(xué)學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可以是家務(wù)勞動(dòng)(炒菜、包餃子等)、特長(zhǎng)愛(ài)好(書(shū)法、樂(lè)器等)，并記錄學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)的收獲與感受
這就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑男W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)安排，希望同學(xué)們都能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的寒假!
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)13
一、寫(xiě)出下列字的音序。
掠( ) 挨( ) 峭( ) 瀕( ) 叼( )
瞬( ) 沫( ) 槐( ) 彤( ) 款( )
二、寫(xiě)出下列各字的部首。
慘( ) 竟( ) 乞( ) 醋( ) 虜( )
囑( ) 遐( ) 咸( ) 肅( ) 拳( )
三、數(shù)數(shù)下列各字的筆畫(huà)數(shù)。
廉( ) 覆( ) 驟( ) 緣( ) 凝( )
澈( ) 肺( ) 釋( ) 翩( ) 御( )
四、字典是我們的好朋友，請(qǐng)你通過(guò)認(rèn)識(shí)下列字，并在括號(hào)里寫(xiě)出字的讀音。
逞( ) 嬈( ) 棹( ) 窘( ) 瑟( )
迸( ) 禱( ) 熾( ) 莞( ) 肆( )
五、按要求填空。
1、的方法有：①( )查字法、②( )查字法、③( )查字法等三種方法。在“噩(è)、瘍、氏”三個(gè)字中，( )這個(gè)字用第①種查字法更快， ( )這個(gè)字用第②種方法更快，( ) 這個(gè)字用第③種方法更快。
二、：
用部首查字法查“色”字，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)，查到“色”字的意思是：1、顏色;2、臉上的表情;3、情景，景象;4、種類;5、質(zhì)量;6、情欲�！按篌@失色”中的“色”意思是: ;用數(shù)筆畫(huà)查字法查“鼎”應(yīng)查( )畫(huà)，第六畫(huà)的名稱是( );用音序查字法查“顫”，應(yīng)查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。
2、“沉”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母___，再查音節(jié)____;用部首查字法先查部首____，再查_(kāi)___畫(huà)。這個(gè)字的第七畫(huà)是__________ 。
3、熟” 用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母___，再查音節(jié)____;用部首查字法先查部首____，再查_(kāi)___畫(huà)。這個(gè)字的第八畫(huà)是__________。
一、寫(xiě)出下列字的音序。
掠( ) 挨( ) 峭( ) 瀕( ) 叼( )
瞬( ) 沫( ) 槐( ) 彤( ) 款( )
二、寫(xiě)出下列各字的部首。(10分)
慘( ) 竟( ) 乞( ) 醋( ) 虜( )
囑( ) 遐( ) 咸( ) 肅( ) 拳( )
三、數(shù)數(shù)下列各字的筆畫(huà)數(shù)。(10分)
廉( ) 覆( ) 驟( ) 緣( ) 凝( )
澈( ) 肺( ) 釋( ) 翩( ) 御( )
四、字典是我們的好朋友，請(qǐng)你通過(guò)認(rèn)識(shí)下列字，并在括號(hào)里寫(xiě)出字的讀音。
逞( ) 嬈( ) 棹( ) 窘( ) 瑟( )
迸( ) 禱( ) 熾( ) 莞( ) 肆( )
五、按要求填空。
1、的方法有：①( )查字法、②( )查字法、③( )查字法等三種方法。在“噩(è)、瘍、氏”三個(gè)字中，( )這個(gè)字用第①種查字法更快， ( )這個(gè)字用第②種方法更快，( ) 這個(gè)字用第③種方法更快。
2、：
用部首查字法查“色”字，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)，查到“色”字的意思是：1、顏色;2、臉上的表情;3、情景，景象;4、種類;5、質(zhì)量;6、情欲。“大驚失色”中的“色”意思是: ;用數(shù)筆畫(huà)查字法查“鼎”應(yīng)查( )畫(huà)，第六畫(huà)的名稱是( );用音序查字法查“顫”，應(yīng)查( )，再查音節(jié)( )。
3、“沉”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母___，再查音節(jié)____;用部首查字法先查部首____，再查_(kāi)___畫(huà)。這個(gè)字的第七畫(huà)是__________ 。
4、熟” 用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母___，再查音節(jié)____;用部首查字法先查部首____，再查_(kāi)___畫(huà)。這個(gè)字的第八畫(huà)是__________。
六、用部首查字法查下面的字，并按要求填表。
要查的字 部首 除去部首
查幾畫(huà) 音節(jié) 組詞 字在字典中的頁(yè)數(shù)
奈 大 5畫(huà) naì 奈何
延
熄
秉
悲
滾
七、選擇題，把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1、下列每組三個(gè)漢字，是音序相同的一組是( );部首相同的一組是( )。
A 建 延 造 B 欲 軟 欣 C 纏 紅 緊
D 茁 初 雛 E 企 劉 聊 F 賓 臂 把
2、用數(shù)筆畫(huà)、音序和部首，完全沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是( )
A 承(9 C 乙) 覓(8 M 爪) 喪(8 S 十)
B 巒(9 L 山) 凱(8 K 幾) 展(10 Z 尸)
3、下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字應(yīng)怎樣解釋?請(qǐng)從各個(gè)字的解釋條中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
①、異： a 、有分別，不相同; b 、奇異，特別; c 、驚奇，奇怪; d 、另外，別的; e、分開(kāi)
奇花異草( ) 異口同聲( ) 詫 異( ) 異鄉(xiāng)( )
�、�、望： A、向遠(yuǎn)處看。 B、探望。 C、盼望，希望。 D、名望。 E、對(duì)著，朝著。
一望無(wú)際( ) 喜出望外( ) 德高望重( ) 看望病人( )
八、給下面的字按音序的先后順序重新排列。
六 一 兒 童 節(jié)
九、、填空。
所查字 結(jié)構(gòu) 部首 除部首外幾畫(huà) 頁(yè)碼 讀音 組詞(兩個(gè))
捧
挑
選
集
場(chǎng)
常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。
如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法;如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，就用音序查字法;如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。
看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
shuānɡ jiǎnɡ huán rào chá cí diǎn yán shí shēnɡ yīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū sònɡ fènɡ xiàn xínɡ tài ɡè yì rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
yóu rú yǎn yìnɡ xīn kuànɡ shén yí shì xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
chún jìnɡ chuānɡ lián shènɡ dì rónɡ qiú zhǔ fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mí huò fù wēnɡ jìnɡ xiānɡ kāi fànɡ bǎo cún
( ) ( ) ( ) ( )
fánɡ zhǐ bài fǎnɡ rénɡ rán suí jí qīn lüè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shòu shānɡ zhāo jí dònɡ yuán dǐ kànɡ nú pú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
biǎo shì miǎn chú hòu huàn jiàn yì fēn xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiào ɡuǒ yì chánɡ nèi zànɡ shā tān mù yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīnɡ tīnɡ shū fu jù chǎnɡ jiànɡ lín jùn qiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān shǎnɡ shānɡ diàn jīnɡ cǎi xiǎo lù zhū zhí wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuī zòu yuán rùn huó pō shèn zhì xǐ xùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chí mínɡ zhōnɡ wài hónɡ bái xiānɡ jiàn qí ɡuài
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jiǎo yìn zú jì bèi ké kuànɡ shí méi tàn
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tuō xiǎn zhēnɡ chǎo zá cǎo yì yōnɡ ér shànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
qī fu pīn mìnɡ jī liè wú yǐnɡ wú zōnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì wèi xīnɡ shǒu bì zì yóu zì zài
( ) ( ) ( ) ( )
shānɡ shì zhí yuán sǔn shānɡ liú bó chénɡ yuàn yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chí jiǔ jiǎnɡ shù kùn jìnɡ zhù shì lún liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fù jìn sōng ruǎn zhuānɡ bàn shí xiàn jiā jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēnɡ yōnɡ ér zhì sī xù wàn qiān tiāo chái lòu xí
( ) ( ) ( ) ( )
Chán zú tònɡ kǔ zǔ zōnɡ fèi chú yǎn lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。小船兒 ， 涼爽的風(fēng)。(《讓我們蕩起雙槳》)
2.爸爸 對(duì)聰聰說(shuō)：“ ，不僅要 ，還要 !”(《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》)
3. ， 。
， 。(《山行》)
4. ， 。
， 。(《楓橋夜泊》)
5.綠葉為 。春天的時(shí)候， ;夏天的時(shí)候， ; 秋葉 ; 飄零—— 。(《4、做一片美的葉子》)
6.蕭蕭梧葉 ， 。
， 籬落 。(《夜書(shū)所見(jiàn)》)
7.原野 。 搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了 ; 高粱，揚(yáng)起 臉龐，像是在 。 ， ， ，榛樹(shù)葉子 ，紅得 ， 。(《北大荒的秋天》)
8.在拉薩，人們說(shuō)話的聲音 ，伸出手來(lái) 。有人說(shuō)“ ”，這話真是 。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得 ;有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。(《拉薩的天空》)
晨霧 ，似 。誰(shuí)家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭，
。 晨霧中， 皆不見(jiàn)。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。(《晨牧》)
9.長(zhǎng)江后浪推前浪， 。若使年華虛度過(guò)， 。
三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。
書(shū)到用時(shí)方恨少， 。 (《古今賢文﹒勸學(xué)篇(上)》)
10.一到夜晚，整個(gè)香港就成了 。港灣里 ，像 濺落人間。馬路上 ， 如同 。(《“東方之珠” 》)
11.愛(ài)人者人恒愛(ài)之， 。
老吾老以及人之老， 。(— 孟子)
12.因?yàn)槔ッ?，所以我們稱它為春城。
13.因?yàn)閺V州有五羊銜谷的傳說(shuō)，所以我們稱它為 。
14.我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)?。
15. ， 。
， 任 。(《竹石》)
16.沃克醫(yī)生不禁 ：“ !你是 ， ! !”(《軍神》)
17.是啊，人人都 ，特別是 。讓我們 ，同時(shí)， 。(《掌聲》)
18. ，腦怕不用。手越用越巧， 。 三天打魚(yú)， 。三心二意， 。 師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。熟能生巧， 。(《古今賢文﹒勸學(xué)篇(下)》)
19. 王維想：以前 ，每逢 ，總要和兄弟們 茱萸， 遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起， !如今我們卻 ，不能 …… ， 兄弟們一定也在 聚會(huì)， ， 思念著我呢。(《每逢佳節(jié)倍思親》)
20. ， 。
， 遍 。(默寫(xiě)《九月九日憶山東兄弟》)
這首詩(shī)的.題目是： ，表達(dá)了作者 的思想感情
21. ， 凌 。
， 。(《梅花》)
22. 忠 ， 無(wú)辜鑄佞臣。
課內(nèi)閱讀二
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
1、 選擇正確的讀音。 豆莢(jiā jiá) 臉龐(liǎn niǎn) 燃燒(rán lán)
2、在括號(hào)里填上合適的詞。
( )的笑聲 ( )的高粱 ( )的原野 ( )的葉子
3、這段話是圍繞“ ”這句來(lái)寫(xiě)的。
4、用“ ”畫(huà)出短文中的比喻句。
5、文中從 、 、 這幾個(gè)方面寫(xiě)出了原野的熱鬧非凡。
6、從這段中的“ ”和“ ”這兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出，作者把大豆和高粱當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
課內(nèi)閱讀二
回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種;晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
1、 這段話是圍繞“ ”來(lái)寫(xiě)的。
2、這一段分別從 、 、 這三方面寫(xiě)勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。
3、這段話中“臥薪”指 ;“嘗膽”指 。通過(guò)這一段描寫(xiě)，我們知道“臥薪嘗膽”的意思是 。用“~~~”畫(huà)出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。
4、“報(bào)仇雪恨”中的“雪”的意思是( )
A、水蒸氣凝結(jié)成的晶體。B、雪白。C、洗掉。
5、 文中的恥辱具體是指：
6、 用三個(gè)詞語(yǔ)夸夸越王勾踐。( )、( )、( )。
課內(nèi)閱讀三
小英在全班同學(xué)的(注意 注視)下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，(驟然 突然)間響起了一陣掌聲。那掌聲(熱鬧 熱烈)持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸(平息 平定)，小英也(鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜)了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。
1、用“/”劃去括號(hào)內(nèi)用得不當(dāng)?shù)脑~。
3、在這一小節(jié)里，同學(xué)們 次用掌聲鼓勵(lì)小英，第一次的掌聲 ;小英感動(dòng)得 ，;第二次的掌聲 ，小英向大家 。
4、 “注視”的近義詞是 ，再寫(xiě)出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語(yǔ)： 。
5、 “聚然間”的近義詞有 、 。
6、你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些什么呢?
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)14
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(49分)
1、請(qǐng)你規(guī)范工整的寫(xiě)出下列詞語(yǔ)：(8分)
guǎi wǎn wěi qū xn ch zhǔn bi
( ) ( ) ( ) ( )
zh h lng qiǎo pāi sh quē f
( ) ( ) ( ) ( )
2、給加點(diǎn)的字注音：(3分)
轟擊( ) 阻撓( ) 臨難( )
晃蕩( ) 不屑( ) 旋律( )
3、多音字組詞：(6分)
( ) ( ) ( )
折 漲 惡
( ) ( ) ( )
4、同音字組詞：(4分)
婦( ) 易( ) 由( ) 瓶( )
父( ) 異( ) 郵( ) 屏( )
5、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：(4分)
果斷( ) 結(jié)束( )
松軟( ) 廣闊( )
6、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整：(4分)
( )犬不寧 打草驚( ) 尊( )愛(ài)( ) ( )信( )疑
7、選詞填空：(4分)
只有才 雖然但是 千方百計(jì) 信任
(1)小紅 比小剛高， 力氣沒(méi)有小剛大。
(2)李華遇到困難，總是 的去克服。
(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī) 能提高。
(4)如果人與人之間沒(méi)有了 ，這個(gè)世界就會(huì)變得冷酷無(wú)情。
8、巧手來(lái)選字：(4分)
班 搬
○1( )級(jí) ( )家 ( )運(yùn) ( )長(zhǎng)
除 處
○2( )理 ( )法 ( )外 相( )
9、按要求寫(xiě)句子：(12分)
(1)女主人一份微薄的薪水要養(yǎng)活三口人，還要還債。
仿造上面的句子寫(xiě)句子：
(2)蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞。
縮句：
(3)把句子補(bǔ)充完整：
小興安嶺真是個(gè) 。
(4)寫(xiě)出三個(gè)句子分別用上問(wèn)號(hào)、句號(hào)、和感嘆號(hào) 。
○1
○2
○3
二、閱讀、感悟、提高：(26分)
1、按原文填空：(4分)
貝多芬坐在鋼琴前( )而( )的彈奏起著名的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，( )的樂(lè)曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎不是在聽(tīng)演奏，而是( )在明亮柔和的月光中。
2、我是積累小行家：(5分)
○1 渭城朝雨浥輕塵， 。
○2科學(xué)不是為了 ，不是為了 ， 而是為了 。
○3天蒼蒼，野茫茫， 。
○4 ，多原諒別人。
○5拒絕父母的訓(xùn)導(dǎo)， 。伊芒(尼日利亞)
3、我是小法官，正誤我判斷：(3分)
(1)《贈(zèng)汪倫》的作者李白是宋代人。 ( )
(2)知己就是知心朋友。 ( )
(3)《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫(xiě)小興安嶺四季的美景的。 ( )
4、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題：(14分)
愿 望
從前有個(gè)男孩，他有許多愿望，一會(huì)兒想快些變成大人，一會(huì)兒想當(dāng)大力士，一會(huì)兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行
一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：只有天上掉下來(lái)的星星能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。
男孩高興極了，他忙問(wèn)媽媽：您對(duì)我有什么希望嗎?
媽媽說(shuō)：我只有一個(gè)愿望，就是希望你能成為一個(gè)善良的人。
這天，真有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來(lái)，落到男孩面前。男孩忙問(wèn)：你能幫助我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?
能是能，不過(guò)你的.愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅。星星難過(guò)的回答。
男孩可憐它，趕緊對(duì)它說(shuō) 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹
謝謝你，善良的孩子!星星說(shuō)完這句話，告別了男孩，就飛回了天空。這時(shí)，所有的星星都對(duì)男孩微笑著，好像都在說(shuō)：好孩子，做善良的人，就要為別人做好事。
(1)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：( 4分)
nn gu yun wng kě lin sh xin
( ) ( ) ( ) ( )
(2)選擇短文中別的不同意思。(3分)
○1別人( ) ○2你可別熄滅( ) ○3告別了男孩( )
A不要 B分離 C另外
(3)在短文的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
(4)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
立刻( ) 期望( ) 全部( )
(5)這個(gè)故事告訴我們(2分)
A媽媽的希望是男孩做一個(gè)善良的孩子。 ( )
B星星一幫助人實(shí)現(xiàn)愿望，它就熄滅。 ( )
C善良的人，要為別人做好事。 ( )
三、表達(dá)應(yīng)用：
1、口語(yǔ)交際：(5)
有時(shí)說(shuō)話或做事不小心，可能會(huì)讓他人不愉快甚至造成傷害。這時(shí)候，你要及時(shí)向?qū)Ψ降狼福喝绻龅较旅娴那闆r你會(huì)怎么說(shuō)呢?
一天，你不小心碰掉了同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，你會(huì)怎樣辦?
2、語(yǔ)文創(chuàng)作園。(20)
選擇一個(gè)你喜歡又熟悉的小動(dòng)物，把它寫(xiě)下來(lái)。
以我喜愛(ài)的 為題寫(xiě)一篇作文。先把文題補(bǔ)充完整。
要求：1、寫(xiě)作要有一定的順序。
2、寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子、生活習(xí)性和可愛(ài)之處。
試卷答完了，你檢查了嗎?要認(rèn)真檢查喲!成功正等著你呢!
三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)15
一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
yě lin b sh wǎng lu tu m w tng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭( )悅( )梧( ) jun ( ) jn ( )
三、填一填，再歸類。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍
�、俸蟹戳x詞的：
�、诿鑼�(xiě)人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。
。
例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。
泉水流淌著。 。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的'北方。
我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。
五、想一想，選詞填空。(3分)
1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺( )的。
2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真( )，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外( )。
六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。七夕就是 。
3、《畫(huà)楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們：
4、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。
5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。
6、寫(xiě)出你積累的名句兩句：
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