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寒假德育作業(yè)方案(集合6篇)
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的寒假德育作業(yè)方案，希望能夠幫助到大家。
寒假德育作業(yè)方案1
1.用"愛"獻一份親情
(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;
(2)給家人洗一次衣服;
(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;
(4)大年初一早上向父母、長輩問好;
(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;
2.用"心"做一本文摘
所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準.長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫.講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊.也可選上自己的得意之作.最后,給自己編輯的文摘取一個好聽的名字,設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底.
3.用"勤"充實每一天
(1)有計劃地做好《寒假生活》和老師布置的其他作業(yè).
(2)讀一本文學名著.
(3)了解一個古今名人的成長、成才、成功之道.
(4)為自己的小學畢業(yè)設計自己的奮斗藍圖,制作成一張精美的小卡片.
寒假德育作業(yè)方案2
本學期的學習已經圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們?yōu)楹⒆觽児恼谱ＹR！下面我將寒假數學活動和學校德育活動的具體方案如下：
一、數學活動
1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）
2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。
3、把本學期數學課本全冊內容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“二年級上冊數學整理”，開學帶來評選，頒發(fā)相應成長幣）
4、寒假一起作業(yè)網（本次寒假一起作業(yè)主要是復習、鞏固二年級上冊數學全冊內容，請數學期末測試得B的學生一定要認真完成，查缺補漏，為下學期繼續(xù)學習新知作鋪墊；其余得A的學生可以不做。）
二、德育活動
1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發(fā)相應成長幣）
2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執(zhí)單開學帶來。
三、注意事項：
1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”
2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學時上交。
祝愿孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝愿xx班小朋友春節(jié)快樂，合家幸福！
寒假德育作業(yè)方案3
寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為實現德智體美勞五育并舉的.目標，圍繞“扣好人生第一�？圩印钡闹黝}，開展“繽紛冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
一、活動目的：
引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求：
�。ㄒ唬┲黝}教育“小明星”活動
活動1：經典誦讀
時間：xx月xx日下午
活動對象：部分小記者代表
內容：詩歌迎新年
活動2：關愛幫扶
時間：xx月xx日前
活動對象：三年級部分志愿者
內容：由學校大隊輔導員帶領尋訪身邊的老黨員，了解他們的事跡，探尋紅色記憶，傳承紅色精神。
活動3：社會實踐
時間：xx月xx日前
活動對象：四年級部分志愿者
內容：走進110
（二）志愿服務“小能手”活動
活動1：環(huán)衛(wèi)工人的凌晨時分
時間：xx月xx日后
活動對象：五年級部分志愿者
內容：
�。�1）利用假期了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
（2）志愿者就近陪同環(huán)衛(wèi)工人一起打掃一段街道，體驗勞動的辛苦與成就，懂得愛護家園從我做起。
活動2：我愛我家
時間：寒假期間
活動對象：全體學生
內容：開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，每天堅持做一樣家務，并學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習慣。
(三)居家抗疫“小標兵”活動
活動1：開展“紅領巾手拉手”活動。
1、一、二年級開展“小手拉大手，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動，和家長共同學習一項地方傳統(tǒng)小技藝并制作。（制作中國結、燈籠、面塑、剪紙等）。
2、三、四年級開展“居家勞動我擔當爭做抗疫小先鋒”活動，幫助父母干力所能及的家務活，學會做一道涼菜或水果拼盤。（學會整理自己的房間）。
3、五、六年級開展“向黨的70周年獻禮”系列活動。看一部紅色電影，學習了解革命先烈、抗疫英雄的事跡等，并講給家人聽；開展“向黨的70周年獻禮”手抄報活動，8K紙橫著用，右下角寫清班級、姓名。
以上活動寒假期間各班至少開展一項，開展后各班以美篇形式上報活動總結1篇，傳至工作群。
活動2：“拒燃煙花爆竹過文明生態(tài)春節(jié)”活動。（3-6年級）
三、四年級：每人上交一篇過文明生態(tài)春節(jié)手抄報；五年級上交繪畫、六年級上交一篇征文。（征文要求A4紙打印，標題和班級姓名居中宋四號字，正文宋五號字。手抄報、繪畫8k紙橫著用）
(四)假期運動“小達人”活動
1、仰臥起坐運動，堅持每天1分鐘。
2、親子跳繩每天2組，每組一分鐘。
3、各項球類運動（籃球、足球、羽毛球、乒乓球等）
友情提醒：同學們，假期里一定要注意交通、用火、用電、用氣、進食、玩水等安全，不要玩耍、燃放煙花爆竹。講究衛(wèi)生，做好假期疫情防護工作。尤其注意以下幾點：不要去人員密集的場所，外出做好個人防護工作；勤洗手，勤開窗，通風透氣；有感冒發(fā)熱癥狀及時去醫(yī)院就診。在家做些力所能及的家務勞動，力求自己的事情自己做，積極參加有益的社會實踐活動。
寒假德育作業(yè)方案4
快樂的寒假生活開始了!大家在玩耍、游戲、旅游時可別忘了，數學就在我們的身邊!我們一起去尋找生活中的數學，好嗎?
一、基礎知識天天練（必做）。
1、認真完成《數學寒假樂園》，要求書寫工整，仔細檢查。
2、每天練習口算20題或者筆算5題。(家長出題或購買相關的口算練習)。
二、實踐操作我能行（選做）。
以下數學實踐活動，學生可以自由選擇自己喜歡的3項進行實踐操作。
活動1：學生可以和家長一起玩一項數學游戲(如：算二十四點，猜數學字謎等)。
活動2：參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協(xié)助你，由你來選擇、購買、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、……)見《附表》。
活動3：寫一篇數學日記，內容可以是用所學的數學知識解決生活中的實際問題，或者閱讀數學故事后的感受等。（寫在A4紙上）
活動4：選擇假期生活中最有意義一天，把這一天主要活動開始的時刻和結束的時刻記錄下來，再算一算每件事所用的時間。（以表格的形式記錄在A4紙上）(如：8:10-----9：00干什么。所用時間50分)
活動5：小小氣象統(tǒng)計員。觀察今年寒假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。晴用“△”，陰用“〇”，雨雪天用“□”，見《附表》。
活動6：“低碳出行”。要求春節(jié)期間，學生至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式，向親友拜年。并記錄出發(fā)地和目的地，采用何種交通工具，所用時間。
寒假德育作業(yè)方案5
一、知識性作業(yè)：
完成《寒假生活》的數學內容，復習舊知，預習新課。
二、開放性作業(yè)：
看一本數學課外讀物，拓展自己的知識面。
三、實踐性作業(yè)：
1、用A4紙設計與本年級段有關的數學手抄報或者是繪畫。（內容數學老師可以給予指導建議）
2、寫5篇數學日記。
3、制作一個與本年級段相關的數學學具，例如：鐘表、直尺、長方體模型等等，利用自己所學知識，鍛煉學生的動手操作能力。
4、積累生活中的數學信息，并用自己的方式呈現出來。例如：可以統(tǒng)計一周的天氣情況繪制成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖；年底各超市都有打折促銷活動，收集兩三家活動的方案，比較哪家便宜？
5、要求學生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵學生參加社會實踐活動。
寒假德育作業(yè)方案6
為檢查學生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學生的課業(yè)負擔，加強相互交流學習。經研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動�，F將有關事項說明如下：
一、指導思想
豐富學生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負擔。
二、參賽對象
小學部1-6年級學生。
三、作業(yè)內容
各年級寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位，一、二年級放在小學會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。 兩個字的中間打一個空格。
請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。
2.學校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。
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