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學(xué)生寒假作業(yè)布置
學(xué)生寒假作業(yè)布置1
同學(xué)們好！一學(xué)期很快就過去了，你們?cè)谶@半年中進(jìn)步很快，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理，老師為你們的成長感到高興。接下來，你們將進(jìn)入輕松、愉快的寒假生活，我希望你們過一個(gè)快樂而有意義的寒假。
寒假作業(yè)的具體內(nèi)容是：
一、讀讀、背背、寫寫、練練
1、閱讀一本課外書
讀一本好書，就像交一個(gè)好朋友。假期,享受閱讀的快樂，愿你們?cè)谧x書中增長知識(shí)。
拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個(gè)小故事。
2、以圣賢為友、與經(jīng)典同行
背誦5首唐詩，題目自選；有計(jì)劃地背誦《弟子規(guī)》，我已將《弟子規(guī)》裝訂成小冊(cè)子，發(fā)給你們每人一份，每天背誦3——5句。
3、完成《寒假生活》
有計(jì)劃,按頁數(shù)完成《寒假生活》，依據(jù)情況自己安排。
4、寫一手漂亮的字
古人云：“字如其人。”能寫一手好字實(shí)在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規(guī)范，字體漂亮、美觀、大方，可以寫下冊(cè)語文書中田字格的生字。相信開學(xué)我們?cè)僖娒鏁r(shí),你們一定會(huì)給我一個(gè)驚喜!我期待著!開學(xué)后開展《我的字最漂亮》展評(píng)。
5、做好預(yù)習(xí)
新書已經(jīng)發(fā)到你們手中，利用假期時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)到10頁，看看自己能否理解；語文，預(yù)習(xí)5篇課文。預(yù)習(xí)要求：認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音；正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！
二、學(xué)學(xué)、做做
1、學(xué)做一件家務(wù)事
學(xué)做一件家務(wù)事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的努力,使家變得更潔凈更溫馨!
2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的事
你們的成長離不開父母的哺育、關(guān)愛！凝聚著父母的心血!世上只有爸媽好，父母養(yǎng)育你們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。
3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心
在家里，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關(guān)愛著你們。
為他們服務(wù)一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。
4、做一件自己開心的事
快樂就在你們身邊，它需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造，用心去體驗(yàn)。做一件自己開心的事。并記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧!
5、每天堅(jiān)持鍛煉
運(yùn)動(dòng)、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅(jiān)持鍛煉30分鐘，可以跳繩、踢毽子、拍皮球......運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，你們可以自選。
祝你們的寒假過得健康而快樂，充實(shí)而有意義！
景芝鎮(zhèn)臨浯小學(xué) 年級(jí) 班
20xx年2月5日
學(xué)生寒假作業(yè)布置2
1、指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，全面提升學(xué)生的假期生活質(zhì)量。拒做整天在家看電視、大吃大喝打游戲的小宅男小宅女。
假期作業(yè)達(dá)到學(xué)科協(xié)調(diào)適量、形式新穎開放、突出實(shí)踐能力、課外發(fā)展特長的目的。要求各學(xué)科遵循各科教學(xué)特點(diǎn)，為學(xué)生科學(xué)設(shè)置作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、組織作業(yè)布置：
在年級(jí)主任和教研組長的組織下同年級(jí)同科目共同商議內(nèi)容形式。
3、與學(xué)生家長溝通:
給學(xué)生家長寫一封信講明作業(yè)要求，讓家長與孩子共同完成寒假作業(yè)，起到監(jiān)督和督促的作用。開學(xué)后學(xué)生須拿來有家長簽字的寒假生活記錄表。附：學(xué)生寒假生活記錄表
4、作業(yè)組成:
作業(yè)布置分為兩大塊：常規(guī)作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)（動(dòng)手作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等）
5、作業(yè)布置原則:
作業(yè)布置盡量遵循少筆頭、多實(shí)踐的原則。
小學(xué)部盡量少布置書面作業(yè)，應(yīng)適量布置些有趣味、有意義、富有新意的實(shí)踐作業(yè)；
中學(xué)部可有適量精選的書面作業(yè)寒假期間可以與同齡人結(jié)伴共同學(xué)習(xí)，亦可有富有意義的實(shí)踐作業(yè)、動(dòng)手作業(yè)；
高中部必須有適量的書面作業(yè)，盡可能獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，遇到難題亦可和同學(xué)商量、詢問老師。
6、寒假作業(yè)檢查
開學(xué)后教務(wù)部要進(jìn)行寒假常規(guī)作業(yè)檢查和最佳創(chuàng)意作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生寒假作業(yè)布置3
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)凜冽的冬日到來的時(shí)候，我們也迎來了20xx年的寒假。當(dāng)我們滿懷憧憬，榮歸家園之際，你想過如何過一個(gè)愉快而有意義的寒假嗎？一味地學(xué)習(xí)使人感到枯燥，而過分的輕松會(huì)使人感到空虛。如果能將兩者結(jié)合，那是再好不過了。我想對(duì)你們有以下的要求與建議：
一、讀書
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。寒假里，同學(xué)們養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執(zhí)著的文學(xué)愛好者和意志堅(jiān)強(qiáng)者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長河中最寶貴的珍珠。請(qǐng)同學(xué)們按以下要求做：
1．閱讀課外書籍2-4本，做圈點(diǎn)批注。推薦篇目：《水滸傳》《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓孫漂流記》《愛的教育》《繁星 春水》《朝花夕拾》《名人傳》《童年》
2．做讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動(dòng)筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動(dòng)筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點(diǎn)、要點(diǎn)，有利于你儲(chǔ)存資料，積累寫作素材。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會(huì)不斷提高，每周至少做一次讀書筆記
3、繼續(xù)堅(jiān)持“每日一語”的積累。
二、寫作
大家一定還要多寫，把自己平時(shí)的積累和思考用文字記錄下來平時(shí)要對(duì)身邊的小事細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、理性思考并及時(shí)記錄生活素材，只有這樣，我們的作文能力才會(huì)不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會(huì)有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請(qǐng)按以下要求作文：
1、十年后的我 2、——是最美的行囊 3、有家真好
4、其實(shí)，我真的很棒5、我深深感受到了----- 6、我渴望
7、抄錄5副以上精彩對(duì)聯(lián) 。
三、練字
此外，對(duì)于一些字體不美觀的同學(xué)，一定要利用這個(gè)時(shí)期練練字。每天練習(xí)在方格里寫50個(gè)以上正楷字
四、以“馬”為主題，辦一張手抄報(bào)。
五、各班根據(jù)自身情況，另布置一定的復(fù)習(xí)作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過一個(gè)快樂、充實(shí)、有意義的`寒假!
七年級(jí)語文備課組
20xx年1月7日
學(xué)生寒假作業(yè)布置4
寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時(shí)間，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，XX小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下：
一、召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)：
以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會(huì)；
二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項(xiàng)目：
1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；基本能力訓(xùn)練；
2、讀書積累：
推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。
3、書寫與寫作：
每天練字1頁；每天一篇日記；至少3篇作文；讀書筆記。
4、實(shí)踐作業(yè)
預(yù)習(xí)新教材；春聯(lián)收集；手抄報(bào)制作；手工制作；社會(huì)調(diào)查、公益、旅游等。
三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總
以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于日前將發(fā)學(xué)校辦公室郵箱。
附：年級(jí)各學(xué)科作業(yè)要求
溫馨提示
1、請(qǐng)同學(xué)們制定好寒假作息時(shí)間表，安全、有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)；
2、在做作業(yè)時(shí)，要用心、專心，讀題認(rèn)真，做題正確，書寫工整；
3、實(shí)踐類作業(yè)要真正動(dòng)手去做，邊做邊思考，還要做好記錄；
4、請(qǐng)低年級(jí)的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè)，并簽字評(píng)價(jià)；
5、開學(xué)前一天要檢查整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊所有作業(yè)，開學(xué)后交給老師，準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評(píng)。
祝愿：同學(xué)們度過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的寒假！
學(xué)生寒假作業(yè)布置5
例如：今天早上，快上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我心里在默默地想：老師今天又有什么新花樣?
開始上課了!老師手捧計(jì)數(shù)器，面帶微笑地來到教室。這節(jié)課，我們通過計(jì)數(shù)器，認(rèn)識(shí)了個(gè)位、十位、百位3個(gè)數(shù)位。
老師告訴我們：同樣是數(shù)字1，可是所在的位置變了，數(shù)量可就差遠(yuǎn)了!個(gè)位上的1表示一個(gè)一，十位上的1表示一個(gè)十，百位上的1表示一個(gè)百。同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛。后來我們同桌你撥珠我寫數(shù)，可有趣了。
學(xué)生寒假作業(yè)布置6
1時(shí)政類作業(yè)
1．觀察和了解最近一年家鄉(xiāng)發(fā)生的大事和重大變化，開學(xué)后舉辦一個(gè)以“我的家鄉(xiāng)變化大”為主題的成果展示活動(dòng)，學(xué)生可以以個(gè)人演講、快板、說書或小品等各種形式表演，由老師和同學(xué)評(píng)出優(yōu)劣；
2．收集近一年重要時(shí)事的新聞和圖片資料，并制成手抄報(bào)；
3．可以以家鄉(xiāng)的變化或近一年來的重要時(shí)事為題材，畫一組用以表現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組圖，寒假結(jié)束后，通過繪畫比賽的方式展示出來。
2民俗類作業(yè)
1．讓學(xué)生出一期手抄報(bào)，主要內(nèi)容包括介紹春節(jié)的來歷，各地過春節(jié)的風(fēng)俗，家庭幾代人過春節(jié)的對(duì)比等，從中感受到我國改革開放以來取得的巨大成就。
2．讓學(xué)生給自己家、軍烈屬、孤寡老人等張貼至少十副春聯(lián)，并把優(yōu)美的對(duì)聯(lián)抄寫下來，認(rèn)真研究，熟悉對(duì)聯(lián)的押韻、對(duì)仗等手法，體味中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，然后收集一些優(yōu)美對(duì)聯(lián)，作為摘抄本中的摘抄內(nèi)容。
3．閱讀書報(bào)，了解一些春節(jié)禮儀，包括春節(jié)期間的拜年、祭祀、敬酒等活動(dòng)。
4．了解中華民族民間風(fēng)俗、民間手工藝、民間小吃等，開學(xué)后進(jìn)行手工藝展示，可表演一段民間風(fēng)俗或制作一件民間手工藝品等。
3勞動(dòng)實(shí)踐類作業(yè)
1．讓學(xué)生自己編寫或摘錄幾副對(duì)聯(lián)，并用毛筆寫好，開學(xué)后比一比看誰的對(duì)聯(lián)字寫得好，寓意又深遠(yuǎn)。
2．讓學(xué)生向家長或親朋好友學(xué)習(xí)一樣或幾樣民間手藝，如剪窗花、扎風(fēng)箏、繡鞋墊等，開學(xué)后進(jìn)行手藝展示。
3．讓學(xué)生幫家人或孤寡老人做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、洗衣服、洗菜等，并以日記形式記錄下來，寫下自己做家務(wù)的心得和體會(huì)。
4．讓學(xué)生規(guī)劃好自己壓歲錢的開支，擬訂一個(gè)壓歲錢使用計(jì)劃或記下每筆壓歲錢的去向，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢的好習(xí)慣。
5．“當(dāng)一周家長”活動(dòng)，即讓學(xué)生在家中當(dāng)一周家長，讓孩子參與家庭管理、家務(wù)勞動(dòng)，并寫一篇周記，記錄這一周的所做、所思和所得，培養(yǎng)孩子的組織管理能力和生活自立能力，以及對(duì)家庭的責(zé)任感、義務(wù)感。
4書畫文藝類作業(yè)
1．布置一些書法作業(yè)，讓學(xué)生了解字的結(jié)構(gòu)、寫法和書法作品的欣賞等，每天練習(xí)一張毛筆或一張硬筆書法作業(yè)，通過練習(xí)書法，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做事、誠實(shí)做人的習(xí)慣。
2．布置一些繪畫作業(yè)，讓學(xué)生了解一些畫的畫法，以及名畫的欣賞知識(shí)等，并結(jié)合春節(jié)畫一幅描寫春節(jié)氣氛的畫；也可以讓學(xué)生在社區(qū)宣傳欄辦一期書畫作品展等，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
3．布置一些文藝活動(dòng)類作業(yè)，讓學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)跳舞、打腰豉、扭秧歌、唱歌等。以上作業(yè)可在開學(xué)后舉行一個(gè)才藝匯演，并將優(yōu)秀書畫作品張貼在教室后的展示欄中。
5體育類作業(yè)
1．發(fā)給每位學(xué)生一份寒假體育鍛煉計(jì)劃書，指定學(xué)生每周必須完成的任務(wù)，如：跑步、跳繩、乒乓球等，由家長監(jiān)督，家長須在學(xué)生完成每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后簽字，開學(xué)后由老師查收。
2．在開學(xué)后舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或其它小規(guī)模的體育類活動(dòng)競(jìng)賽，成績優(yōu)秀者可予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。
6旅游參觀類作業(yè)
1．讓學(xué)生游覽一些名勝古跡，或參觀一些博物館、紀(jì)念館、科技館等，并收集這些地方的資料，再結(jié)合自己的所見所聞，寫一篇游記或者開學(xué)后在班上作一次口頭報(bào)告，跟同學(xué)分享自己所了解到的信息，豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生了解中華民族的勤勞智慧和燦爛文化。
2．讓學(xué)生通過查閱書籍、網(wǎng)上搜索及訪問親友等收集一處名勝古跡的相關(guān)資料，開學(xué)后在班上組織一次“模擬導(dǎo)游”活動(dòng)，由學(xué)生模擬導(dǎo)游向同學(xué)介紹該處的主要景點(diǎn)、傳說和歷史故事等。
3．讓學(xué)生到一些少數(shù)民族、農(nóng)村的農(nóng)家樂過春節(jié)，體驗(yàn)一下少數(shù)民族、農(nóng)村過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同樣以觀后感或口頭報(bào)告的形式與班上同學(xué)交流、分享，使學(xué)生了解我國豐富多彩的春節(jié)文化。
7讀寫類作業(yè)
1．讓學(xué)生收集、閱讀一些有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)方面的詩詞及相關(guān)的文章。
2．讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，記錄寒假中每天發(fā)生的事情。
3．寫一篇在家庭聯(lián)歡會(huì)時(shí)可以現(xiàn)場(chǎng)演講的新春獻(xiàn)辭。
4．寫一篇過新春佳節(jié)的體會(huì)總結(jié)，把自己愉快的假期生活，用文字的形式表達(dá)出來，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提高學(xué)生的閱讀寫作能力。
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