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寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）
在不斷進(jìn)步的社會中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。一般簡報是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）1
金牛追冬去，玉虎送春來。為充分展示學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)成果，更好地端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，推動學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，奎文區(qū)濰州路小學(xué)開展了學(xué)生寒假作業(yè)評選活動。
不負(fù)寒假好時光 優(yōu)秀作業(yè)展風(fēng)采
寒假生活中，孩子們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習(xí)得文字世界的'精彩。孩子們假期里也堅持練字，一筆筆娟秀的字跡，是努力后盛開的鮮艷之花。不同主題的特色作業(yè)，也讓孩子們多姿多彩的寒假生活躍然紙上，真正做到了在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
取長補(bǔ)己短 展評促成長
各班科任教師先對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真地檢查，每班推選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)入年級優(yōu)秀作業(yè)參評，希望通過優(yōu)秀作業(yè)的評比活動，為我校學(xué)生提供一個展示自己優(yōu)良作業(yè)習(xí)慣的機(jī)會，用榜樣的力量帶動全體濰小學(xué)子。
表彰鼓勵促提升
本次評出的優(yōu)秀寒假作業(yè)內(nèi)容多樣，書寫規(guī)范，令人賞心悅目。尤其一些精美獨特、別具匠心的創(chuàng)意寒假作業(yè)更是讓人眼前一亮。老師也為在寒假作業(yè)中表現(xiàn)突出的孩子們進(jìn)行了評比表彰。
此次優(yōu)秀作業(yè)評選，為全體學(xué)生提供了展示自己的平臺，同時也通過榜樣的力量，帶動全體學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的積極性。新的學(xué)期已經(jīng)開啟，讓我們踩著陽光的腳步，整裝行囊，揚帆起航！
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）2
為使學(xué)生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養(yǎng)成一種習(xí)慣——及時糾錯；培養(yǎng)一種意識——承擔(dān)責(zé)任；鑄就一種品質(zhì)——誠實守信”，同時也為學(xué)生創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進(jìn)教師之間工作交流，羅都屯小學(xué)于開學(xué)第一周開展了以“展新風(fēng)，樹榜樣”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
本次展評活動分為班級展評和校級展評。各班主任協(xié)同任課老師和同學(xué)們一起認(rèn)真評選，精心布展，為大家?guī)砹艘粓鼍式^倫的優(yōu)秀作業(yè)盛宴。
一、浩瀚書海我暢游
名著閱讀打卡、讀書小報、詩配畫等形式多樣的寒假作業(yè)，讓同學(xué)們通過閱讀看到更廣闊的世界，豐富了他們的假期生活。
字端正，氣軒昂，人耿直，心高尚，孩子們不只做到了讓雋秀的字跡滲透自己的心靈，更拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，鍛煉了搜集、整理知識的能力。
二、數(shù)學(xué)奧妙我知道
數(shù)學(xué)無處不在，它蘊藏在我們生活的角角落落。同學(xué)們通過色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計，制作了數(shù)學(xué)小報、思維導(dǎo)圖。數(shù)學(xué)故事、圖形奧秘、生活中數(shù)學(xué)的運用……讓孩子們對數(shù)學(xué)充滿了想象，體會到了獨立思考的樂趣。
為了夯實基礎(chǔ)，提升計算質(zhì)量，鍛煉孩子的思考能力，每天的口算和筆算訓(xùn)練持續(xù)進(jìn)行。
三、英語樂園我體驗
英語聽、說、讀、寫，假期間同學(xué)們夯實基礎(chǔ)，認(rèn)真務(wù)實。
英語老師們結(jié)合學(xué)生年齡特點，精心挑選了難度適宜、趣味性強(qiáng)的英語繪本，鼓勵學(xué)生觀看繪本，并制作簡易的英語繪本和英語小報。一張張富有創(chuàng)意、圖文并茂、色彩豐富的`英語繪本和小報，充分展示了羅小學(xué)子英語閱讀表達(dá)、美術(shù)設(shè)計、審美情趣等綜合能力。
四、傳統(tǒng)文化我傳承
春節(jié)和元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們通過繪畫、剪紙、手抄報、調(diào)查報告等方式，加深了對優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日的了解，爭做傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承者。
五、垃圾分類我先行
垃圾分類是社會文明水平的一項重要體現(xiàn)，是新時代背景下的“新時尚、新目標(biāo)”。羅小學(xué)子寒假期間通過探究、宣傳、實踐垃圾分類的健康生活方式和理念，做垃圾分類的先行者。
六、家務(wù)勞動我能行
寒假期間，羅都屯小學(xué)針對不同年級學(xué)生的年齡特點和個性差異，制定了家庭勞動作業(yè)清單，安排適量的勞動家庭作業(yè)，家校形成勞動教育合力。
本次展評不僅給同學(xué)們樹立了榜樣提供了范本，促進(jìn)了同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，同時也激發(fā)了他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為新學(xué)期增添了一道亮麗的風(fēng)景。
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）3
為培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，樹立端正的`學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生更快、更好地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，3月19日，信息工程系寒假作業(yè)評比工作順利完成并公示。
本次寒假作業(yè)評比，本著公平、公正、公開的原則，先由班主任初選，之后由系學(xué)生管理處及基礎(chǔ)教研室共同評選，分別從作業(yè)完成質(zhì)量、書寫效果等方面綜合評選而來，共評出了一等獎5名，二等獎8人，三等獎16人，紀(jì)念獎3人。評選結(jié)束后，除了給予優(yōu)秀作業(yè)者表彰獎勵之外，還會將作業(yè)在各班級展板中展覽，供學(xué)生參閱學(xué)習(xí)。
本次寒假作業(yè)展評活動極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣，為營造書香校園創(chuàng)設(shè)了良好氛圍。
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）4
為拓展德育領(lǐng)域，延伸德育教育空間，深化學(xué)校德育工作，全面檢閱寒期德育實踐的成果，充分展示季延中學(xué)學(xué)子豐富多彩的寒假生活，近日，季延中學(xué)政教處開展了學(xué)生寒期德育作業(yè)評比活動。
寒假前，政教處下發(fā)了《季延中學(xué)學(xué)生寒期德育作業(yè)》，內(nèi)容包括“做一個有道德的人”“七個一”寒假道德實踐活動、“讓壓歲錢更有意義”征文活動、“品讀經(jīng)典·提升自我”讀書征文活動、“我們的節(jié)日 ·春節(jié)”電子小報制作、德育作業(yè)活動過程報道比賽、“手拉手心連心”關(guān)愛空巢老人、農(nóng)民工和殘疾人等志愿服務(wù)活動等。
這次評比活動分兩個層面進(jìn)行。開學(xué)伊始，先在班級開展活動，整理學(xué)生的寒期德育作業(yè)，召開寒期實踐活動總結(jié)主題班會。在班主任的'精心組織下，同學(xué)們各抒己見，描述自己寒期實踐的經(jīng)歷，暢談寒期實踐體會，并曬出自己寒期實踐成果，各班推出優(yōu)秀作業(yè)4至6份參加學(xué)校的評比。學(xué)校政教處把學(xué)生寒假作業(yè)放在“季延中學(xué)文明小博客”中展示，并評出5項20位同學(xué)為“過一個有意義的寒假”社會實踐活動積極分子。政教處將評比結(jié)果公示并記入學(xué)生成長檔案。
這次活動，展現(xiàn)了季延中學(xué)在寒假德育生活的表現(xiàn)，體現(xiàn)季延學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，對促進(jìn)我校寒期德育工作的常規(guī)化具深遠(yuǎn)意義。
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）5
為了給孩子們溫馨的寒假生活畫上一個圓滿的句號，激發(fā)他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的'作業(yè)習(xí)慣，楊林尾鎮(zhèn)第二小學(xué)在開學(xué)第一周對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查和評比。
通過各任課教師嚴(yán)格篩選，我們的優(yōu)秀作業(yè)終于和大家見面了。一份份優(yōu)秀作業(yè)就像一顆顆耀眼的星星，成為孩子們學(xué)習(xí)的典范，指引著前進(jìn)的方向！
獲獎名單（略）
通過本次優(yōu)秀寒假作業(yè)評選活動，不僅促進(jìn)了學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度，重視書寫的正確、端正整潔，提高了書寫和鑒賞能力，激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的主動性和自覺性，使同學(xué)們明確了今后努力的方向，起到了互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高的作用。
新學(xué)期，新氣象，新起點，
讓我們憧憬更美好的明天，
讓我們再一次踏上征途！
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）6
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績我校數(shù)學(xué)教研組于20xx年3月3日組織了假期作業(yè)評比活動。此次活動內(nèi)容：
1、各數(shù)學(xué)教師在收集學(xué)生寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比，由學(xué)生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的3名學(xué)生。
2、有本班班主任老師將評比結(jié)果以書面形式上報數(shù)學(xué)教研組。
3、數(shù)學(xué)教研組將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會對他們進(jìn)行表彰與鼓勵。
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）7
為了培養(yǎng)我校學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，讓每一名學(xué)生都積極向優(yōu)秀看齊，開學(xué)初在全校范圍內(nèi)組織開展了優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動，旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)勤奮的典型，使全體學(xué)生明確什么是規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做的好作業(yè)，也為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠基，獎勵優(yōu)秀，鞭策后者，讓學(xué)生感受注重學(xué)習(xí)過程的重要性并加以落實，最終推動良好學(xué)風(fēng)的形成，彰顯我校教書育人的'管理特色。
在評選過程中由各年級組長、班主任具體負(fù)責(zé)，各任課老師從作業(yè)布面整潔，書寫工整，完成率、正確率等方面耐心、細(xì)致的進(jìn)行批閱和評選。
通過本次評選活動發(fā)現(xiàn)我校同學(xué)在寒假中認(rèn)真完成作業(yè)的占比達(dá)到98%，在全校范圍內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批作業(yè)認(rèn)真、質(zhì)量高的優(yōu)秀同學(xué)。只有極少數(shù)同學(xué)因特殊原因沒有完成或只完成了一部分作業(yè)，任課教師通過了解情況讓學(xué)生利用周末等時間進(jìn)行補(bǔ)做，讓學(xué)生樹立作業(yè)無小事，認(rèn)真能成功的作業(yè)觀。
通過本次評選活動在廣大同學(xué)之間形成了強(qiáng)烈反響，大家對優(yōu)秀的寒假作業(yè)同學(xué)們投來羨慕的眼光，紛紛表示要向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭取自己以后的作業(yè)更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)效果要更明顯；尤其是在各年級各班將優(yōu)秀寒假作業(yè)進(jìn)行展出的過程中，同學(xué)們爭先閱覽、交流優(yōu)秀的寒假作業(yè)，有的甚至發(fā)出驚嘆的聲音，讓認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同學(xué)得到了認(rèn)可、獲得了表彰，也對作業(yè)質(zhì)量欠佳的同學(xué)起到了鞭策作業(yè)。本次評選活動真正起到了“激勵優(yōu)秀、鞭策后者”的作用，也提高了廣大師生對作業(yè)的重視程度，在以后的學(xué)習(xí)過程中廣大同學(xué)勢必會更加認(rèn)真、仔細(xì)的去完成各科作業(yè)，對我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提高起到了良好推動作用！
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）8
為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提升，近日，蛟河六中組織開展學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評比活動。
各年級在年級主任的組織下，歷時一周，各科老師對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查評比。通過校園廣播對評選出的優(yōu)秀作業(yè)獲獎學(xué)生進(jìn)行表揚并頒發(fā)獎狀，利用電子屏幕對獲獎學(xué)生進(jìn)行公示，以資鼓勵。在此基礎(chǔ)上，各科老師相繼開展了學(xué)生規(guī)范作業(yè)和作業(yè)習(xí)慣的教育，帶領(lǐng)學(xué)生以最快的步伐進(jìn)入新的`學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，通過此次活動來激勵學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）9
近日，青山區(qū)鋼城十一小503班的同學(xué)們一起體驗了一把云頒獎，孩子們可高興了！組織云頒獎的是他們所崇拜的語文老師葉靜。據(jù)鋼城十一小領(lǐng)導(dǎo)介紹，葉靜曾獲得中國好人、湖北省五一勞動獎?wù)隆⑽錆h市崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)。
葉靜告訴記者，這次云頒獎就是語文優(yōu)秀假期作業(yè)頒獎禮。這個頒獎禮是她所帶班的“傳統(tǒng)項目”。葉老師班上絕大多數(shù)學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員子弟，家長們平時忙于生計，顧不上孩子的學(xué)習(xí)，不少孩子不能按時完成作業(yè)，寒寒假期間的作業(yè)完成情況就更不樂觀了。于是，葉老師每個假期都會制定詳細(xì)的作業(yè)清單及評比細(xì)則，開學(xué)時再進(jìn)行評比，舉行“頒獎典禮”。對于假期作業(yè)完成認(rèn)真、質(zhì)量高以及有進(jìn)步的同學(xué)，都會給予表揚與獎勵。時間一久，假期作業(yè)在孩子們心中仿佛已變成了“香餑餑”，作業(yè)質(zhì)量普遍提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣也大為好轉(zhuǎn)。自空中課堂在線教學(xué)開展以來，葉老師花了很多功夫，幫助仍滯留在外地農(nóng)村的學(xué)生克服困難“齊步走”。但通過交流，葉老師感受到部分學(xué)生的`疲憊、部分家長的無奈、部分家庭的“劍拔弩張”。于是葉老師決定將和學(xué)生約定返校后舉行的優(yōu)秀假期作業(yè)頒獎禮提前在網(wǎng)上舉行，爭取讓有點管不住自己的孩子們“滿血復(fù)活”！
葉老師將班上同學(xué)分成樂學(xué)園多個小組，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)小組里網(wǎng)上提交自己的書面寒假作業(yè)，各小組長和葉老師一起認(rèn)真檢查基礎(chǔ)鞏固、好書推介、學(xué)習(xí)小報、經(jīng)典背誦等分類作業(yè)，并做好記載、評議。最后評出最優(yōu)獎、進(jìn)步獎、一等獎、二等獎、三等獎各若干名。云頒獎當(dāng)天，孩子們興致盎然，他們看到葉老師專為云頒獎精心制作的美篇，看到自己的作品榜上有名，聽到葉老師的點評、鼓勵，不少孩子臉上笑開了花。榮獲一等獎的胡宇航同學(xué)表示：“我不會因一次獲獎而自滿，力學(xué)如力耕，勤惰爾自知，我絕不會辜負(fù)老師的期望。”榮獲二等獎的楊永康說：“每個人都應(yīng)該建一個小目標(biāo)，這個小目標(biāo)就是不要想著這次是最好的，要想著怎樣去努力讓下一次能比這一次更好！”沒有獲獎的劉凱文同學(xué)說：“這個學(xué)期沒有獲獎，所以我一定要認(rèn)真，下學(xué)期要加油！”
寒假作業(yè)評比簡報范文（通用10篇）10
為堅守立德樹人初心，“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新學(xué)期初，濮陽市油田第三小學(xué)開展了寒假特色作業(yè)評比為堅守立德樹人初心，“五育并舉”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新學(xué)期初，濮陽市油田第三小學(xué)開展了寒假特色作業(yè)評比表彰活動。
本次特色寒假作業(yè)內(nèi)容豐富，形式新穎。春節(jié)社會實踐活動、春節(jié)元宵節(jié)手抄報、新年窗花、賀卡手工制作……。一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業(yè)，緊扣“春節(jié)、元宵節(jié)”兩個傳統(tǒng)節(jié)日，緊貼學(xué)生的日常生活，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的假期，充分展示了孩子們的智慧、創(chuàng)新能力和動手能力，促進(jìn)了學(xué)生的多元化發(fā)展。
全校學(xué)生積極參與，在班級初評的基礎(chǔ)上，共上交作品1200余份。經(jīng)過少先大隊組織的專業(yè)評審團(tuán)評選，共評出一等獎97個，二等獎136個，三等獎192個。在周一的升旗儀式上，王萍校長宣讀了表彰決定，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生進(jìn)行了頒獎表彰。
特色寒假作業(yè)評比表彰活動的開展，為全校師生搭建了一個互相展示、相互交流學(xué)習(xí)的平臺。孩子們體驗了創(chuàng)新實踐的快樂，分享了彼此的勞動成果，促進(jìn)了同學(xué)之間的互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，也激發(fā)了學(xué)生自我認(rèn)識、自我提升的熱情。孩子們將以新學(xué)期為起點，找準(zhǔn)努力的`方向，創(chuàng)造屬于自己的精彩校園生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，感受成長的幸福！
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