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寒假作業(yè)的作文600字（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的寒假作業(yè)的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業(yè)的作文600字 篇1
我終于補(bǔ)完課了，經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么？我可以寫(xiě)寒假作業(yè)了！每天不用再背單詞了！
我充滿(mǎn)信心地打開(kāi)我放了將近十多天的作業(yè)本，內(nèi)心十分激動(dòng)，我終于可以寫(xiě)作業(yè)了！我要在一天之內(nèi)全寫(xiě)完！明明同學(xué)們都寫(xiě)了一半了，我才寫(xiě)，還不得快點(diǎn)才行，要不然一天推一天，還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)中的其中一本，用眼睛掃了個(gè)大概，還是挺簡(jiǎn)單的嘛，這一道道小題多簡(jiǎn)單！
我要開(kāi)始下筆了，嗯……這個(gè)字怎么寫(xiě)，我怎么就是想不起來(lái)，明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字！天哪，這作業(yè)太難了，誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了，肯定不是我，是老師，老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了！老師為什么出這么難的題�。∵@破題，你算什么玩意兒？我寫(xiě)不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯！
“我討厭這道題！”我心里碎碎念著。
“老師太沒(méi)人情味兒了，出這么難的題，讓不讓人活了！”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后，媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀！我還沒(méi)想出來(lái)呢！這破字，害得我吃不了飯，什么東西��！這出題人也真是的，讓不讓人活了？出這么難的題，第一頁(yè)第一道就是，肯定故意的，它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)！”我哭出來(lái)了，像個(gè)手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子，一邊哭，一邊罵它，還一邊指著那堆沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)：“你……你們都是壞人，騙我的時(shí)間和心情，壞人！”
我被一道題氣得不成樣子，最后硬還是沒(méi)做出來(lái)，哭著把那本作業(yè)扔在地上，跑出去吃飯了。
開(kāi)始寫(xiě)寒假作業(yè)的那一刻，我想死的心都有了。
寒假作業(yè)的作文600字 篇2
春天時(shí)，搬進(jìn)了幾盆草花，一直花枝招展，深受我們一家子的寵愛(ài)�？杀贿@冷風(fēng)一吹，冰渣子一砸，葉子都耷拉了下來(lái)，無(wú)論怎么澆水施肥，都無(wú)濟(jì)于事。終于，它掉進(jìn)了最后一片葉子。它，徹底離開(kāi)了，就好似一道流星，雖然美麗，但卻在頃刻間消逝了。我將它們的葉兒埋在土里，或許這即是春泥的含義吧。幾滴淚珠順著我的臉龐滑落，落在泥土里，就讓它陪著這逝去的生命，一同安息吧。
一抬頭，陽(yáng)臺(tái)上的一切似乎都已不再如春一般的生機(jī)，只留下一片死寂，豬籠草也蜷縮著葉兒，只留下幾個(gè)枯黃的小燈籠，隨風(fēng)搖擺。唯獨(dú)風(fēng)信子拔高了新苗。我原來(lái)不大喜歡風(fēng)信子，可一下子，似乎有一股熱血涌上心頭，看著它那綠色的花苞，似乎隨時(shí)會(huì)噴薄欲出。究竟里面裝的是什么仙露瓊漿?才發(fā)現(xiàn)上頭的花苞已經(jīng)有些許綻開(kāi)，露出一個(gè)銀鈴般的紫花。
雖然風(fēng)信子論艷麗不及玫瑰，論香氣不及茉莉，但卻有著比它們都要堅(jiān)定的信念。在寒冬中開(kāi)放，雖然惡劣的天氣總會(huì)消減它們的美麗，但他那堅(jiān)定無(wú)比的信念才真正值得人們?nèi)バ蕾p。原想摘下一朵，放在桌旁，欣賞它的驚艷以及沐浴在它的芳香之中，但是終究不忍下手。風(fēng)信子的花兒是冷艷的，花香是淡雅而神秘的，我怎會(huì)忍心將冬天的寶貝殘忍奪去，讓它在我的房間里凋零?
不知何時(shí)，這些風(fēng)信子才能在百花之中立足，但那似乎不重要，它的意志才是它的真諦，帶給人們?cè)诙斓臏嘏�。將鼻子湊近了，再仔�?xì)聞上一番，卻發(fā)現(xiàn)里面還帶著絲絲春的氣息，是調(diào)皮的春與冬天開(kāi)的玩笑么?思索著，無(wú)奈房中有人叫喚，只好回到房中。
頓時(shí)想到了這個(gè)世界，其實(shí)本與花的世界一樣吧，那些堅(jiān)定意志的人兒啊，只在冬天開(kāi)放，待到山花爛漫時(shí)，它們卻在叢中發(fā)笑。那我，又算是什么花呢?
寒假作業(yè)的作文600字 篇3
在這個(gè)寒假，對(duì)我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太幸福了。為什么呢？因?yàn)槔蠋煕](méi)給我們布置作業(yè)，所以我們過(guò)地很自由。
寒假里，中國(guó)人有一個(gè)很重大的節(jié)日——春節(jié)。我們都忙碌起來(lái)：看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、待客、走親訪(fǎng)友。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我看了許多的小品、歌曲，我最喜歡看的是趙本山的小品：《不差錢(qián)》以及反映了潛艇兵生活的一個(gè)小品�？赐炅舜汗�(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我可是又長(zhǎng)了一歲，我14啦！在接下來(lái)的幾天里，我們都沉浸在過(guò)年的喜慶氣氛里，大家紛紛掛上了“紅燈籠”，吃上了年夜飯，放起了鞭炮。使小孩子最高興的事莫過(guò)于拿壓歲錢(qián)了，這可是私藏“小金庫(kù)”的好時(shí)機(jī)，我攢了不少錢(qián)呢！然后，我們就開(kāi)始到處走親戚，不管是外婆家、姨娘家、姑姑家，我們都去了，也和他們互相地問(wèn)了新年好。新年還有一個(gè)我喜歡的活動(dòng)——放鞭炮！到了外婆家，我急不可待地就買(mǎi)了鞭炮來(lái)放。點(diǎn)火，扔！”我自己給自己喊口號(hào)，每喊一次就扔一個(gè)，真過(guò)癮。最忙的是待客的這一天。媽媽一大清早地就出去買(mǎi)菜，爸爸也一大清早地去接鄉(xiāng)下的親人，我在家里做準(zhǔn)備工作。陸陸續(xù)續(xù)的，都到齊了，我們便去了飯店大吃一頓，每個(gè)人都狼吞虎咽，吃地都很飽，吃的心滿(mǎn)意足、開(kāi)開(kāi)心心。下午，我們到處去逛街，買(mǎi)東西，人可真多，都是大過(guò)年的出來(lái)玩的。晚上，我又帶著幾個(gè)妹妹去飽餐了一頓“肯德基“，好久沒(méi)吃了，味道覺(jué)得更好吃了！
好了，走完親戚了，也過(guò)完年了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)生活中了，好日子總是會(huì)過(guò)得特別的快，正如做著火車(chē)看風(fēng)景——轉(zhuǎn)眼即逝，不過(guò)，這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的寒假我已經(jīng)過(guò)得很開(kāi)心了！
寒假作業(yè)的作文600字 篇4
我有一個(gè)遠(yuǎn)方親人，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(zhǎng)得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn)，并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習(xí)，她也在幼兒園中任教幼師，她是語(yǔ)文特長(zhǎng)的，所以她對(duì)語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì)上網(wǎng)查閱大量中文知識(shí)，但她還是堅(jiān)持每天做一些數(shù)學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè)趣，能夠多做題也是對(duì)自己本身知識(shí)的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
姐姐初中結(jié)業(yè)了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養(yǎng)豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來(lái)。
我痛心地記得她說(shuō)過(guò)，那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著大地，天底下白亮亮一片，樹(shù)葉兒耷拉著腦袋，一絲風(fēng)兒也沒(méi)有，知了在樹(shù)上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著烈日的熏烤，在田里勞作著。姐姐畢竟才16
歲�。≡谶@樣的天氣里干活，不用我多說(shuō)，大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢(qián)考了一個(gè)幼師證，實(shí)現(xiàn)了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂(lè)……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會(huì)好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
但愿姐姐好人一生平安！
寒假作業(yè)的作文600字 篇5
這個(gè)寒假因?yàn)闆](méi)有作業(yè)顯得特別有意義。
沒(méi)有作業(yè)你可以想干什么就干什么。你可以看書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，看書(shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且能從書(shū)中學(xué)到許多道理�？磿�(shū)也可以充實(shí)自己，豐富自己�？磿�(shū)可以使人明智，看書(shū)可以使人聰慧，看哲理書(shū)使人深刻，看倫理學(xué)之類(lèi)的書(shū)使人有修養(yǎng)，多看書(shū)使人善辯。要活到老學(xué)到老，要每天堅(jiān)持看書(shū)�？傊嗫从幸娴臅�(shū)。這個(gè)寒假我看了許多書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《資治通鑒》、《三十六計(jì)》等等�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)大自然，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，樂(lè)于助人�！顿Y治通鑒》讓我了解了中國(guó)的許多歷史，讓我懂得了許多做人的基本道理�！度�(jì)》讓我知道并學(xué)會(huì)了36計(jì)，經(jīng)商需要三十六計(jì)，打仗也需要三十六計(jì)，任何事情都需要三十六計(jì)，生活也離不開(kāi)它。
今年是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的春節(jié)，呆在家里是不是太浪費(fèi)了。你可以去野外登山玩耍，也可以出去看看外面美麗的風(fēng)光，享受大自然新鮮的空氣。這么做不但可以鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，而且也是一個(gè)能鍛煉勇氣、毅力的大舞臺(tái)。登山對(duì)我們的心肺功能、四肢協(xié)調(diào)能力、體內(nèi)多余脂肪的消耗、延緩人體衰老有著很好的幫助。在登山過(guò)程中你的心身都可以得到放松。
這個(gè)寒假不但可以看書(shū)、登山，也可以去探親訪(fǎng)友�？梢栽黾余徖�、親友之間的關(guān)系。平時(shí)，大人們很忙沒(méi)時(shí)間帶我們?nèi)タ礌敔斈棠獭⑼夤馄�，現(xiàn)在有時(shí)間了去陪陪寂寞的老人，讓老人不再寂寞，感受親情和溫暖。
我們一點(diǎn)要讓這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的寒假過(guò)得十分有意義！
寒假作業(yè)的作文600字 篇6
去年暑假媽媽領(lǐng)我去了大連海洋公園，在那里我見(jiàn)到了一條大魚(yú)。我第一眼就喜歡上它了，大概是因?yàn)樗查L(zhǎng)著和我一樣的大腦門(mén)，而且白白胖胖，憨憨的又有些調(diào)皮的表情就像《天下無(wú)賊》里的傻根一樣可愛(ài)。我實(shí)在太喜歡它了，就央求媽媽給我買(mǎi)一條回去，媽媽告訴我如果買(mǎi)回去那家里的客廳就得改成游泳池。你一定猜出這是什么魚(yú)了吧，對(duì)了，就是海豚。
通過(guò)講解員介紹，我知道了海豚是體型較小的鯨類(lèi)，本領(lǐng)超群，聰明伶俐的哺乳動(dòng)物。它不但有驚人的聽(tīng)覺(jué)，還有高超的游泳本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，它還是個(gè)表演天才呢！
隨著優(yōu)美的音樂(lè)，主角出場(chǎng)了。海豚那可愛(ài)的表情和搞笑的姿態(tài)馬上引起了觀(guān)眾的笑聲。先是頂球，一個(gè)皮球被它頂?shù)幕位斡朴频�，可就是掉不下�?lái)；隨后又和一位小姑娘一起表演轉(zhuǎn)呼拉圈，它模仿著小女孩的樣子轉(zhuǎn)的特起勁，我估計(jì)自己都轉(zhuǎn)不過(guò)它。所有的觀(guān)眾都為這個(gè)聰明的家伙叫好加油。
表演結(jié)束時(shí)，突然有個(gè)人“撲通”掉到水里去了，他在水中揮舞著雙手直喊“救命”。全場(chǎng)一下緊張起來(lái)，就連我這個(gè)小孩子也奮不顧身地……鉆進(jìn)了媽媽的懷里。就在這時(shí)，海豚游了過(guò)來(lái)，把這個(gè)人頂?shù)剿氐倪吷�，所有人都又一次歡呼起來(lái)。原來(lái)這也是一個(gè)表演項(xiàng)目，但我知道了海豚原來(lái)還會(huì)救人。
直到現(xiàn)在，這個(gè)可愛(ài)的“海洋版傻根”我也沒(méi)能買(mǎi)回來(lái)，但我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)到它，是因?yàn)樗穆斆骺蓯?ài)、它對(duì)人類(lèi)的友好讓我明白了任何一種動(dòng)物都有著自己的讓人尊敬的地方，我們也應(yīng)該友好地去對(duì)待它們，尊重它們（不過(guò)東郭先生救的那只狼是要除外的），喜歡它就應(yīng)該讓它們回到自己的世界中去，到時(shí)候我會(huì)找它和它一起暢游大�！�
寒假作業(yè)的作文600字 篇7
那是上學(xué)期寒假的最后一個(gè)晚上。打開(kāi)只寫(xiě)了幾頁(yè)的寒假作業(yè)，心里充滿(mǎn)了恐懼。
“喂，把作業(yè)帶來(lái)，我去查！”我媽用親切的聲音說(shuō)，但在我耳朵里好像是“高二，準(zhǔn)備好，馬上開(kāi)拍了�！�
我顫抖著走出臥室，手里拿著三份120頁(yè)的作業(yè)，幾乎沒(méi)有寫(xiě)。
“呃.這.....................
“你在說(shuō)什么？我抖得很厲害。我沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)，”我媽用審問(wèn)罪犯的語(yǔ)氣說(shuō)。
“嗯，”聲音并不比蚊子大多少。啊！我將遭受有史以來(lái)最糟糕的打罵。
媽媽拿起作業(yè)，看了一會(huì)兒，說(shuō)：“質(zhì)量不錯(cuò)，但是速度太慢了。”
為什么這么平靜詭異？唉，這明明是暴風(fēng)雨前的平靜，火山爆發(fā)前的寂靜。風(fēng)平浪靜，放火更兇。
還有時(shí)間“浪子不換錢(qián)”。趕緊補(bǔ)上！這真的是我的一大驚喜！然而，我能感覺(jué)到她的聲音有點(diǎn)顫抖。
“好”我拿起作業(yè)跑回辦公桌。我媽跟著我，拿起一本書(shū)看。
那天晚上很安靜，只有時(shí)鐘的滴答聲、筆尖的刮擦聲和媽媽的書(shū)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)、12點(diǎn)、1點(diǎn)半，隨著一聲合上筆記本的聲音，我扔下筆，歡呼起來(lái)。我媽笑著說(shuō)：“你看，我平時(shí)不努力，現(xiàn)在只能熬夜。這已經(jīng)是對(duì)你的懲罰了。以后肯定不敢了。希望你能以此為戒，改變自己的懶惰。……怎樣？你手酸了，去睡吧！”這時(shí)，我看到媽媽疲憊的眼神，心里出現(xiàn)了一絲愧疚。
現(xiàn)在，我在心里深深的明白，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)槲遗吕速M(fèi)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè)！媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心。你用你獨(dú)特的方式教會(huì)了我。我理解你對(duì)你兒子的理解和愛(ài)。兒子一定要加倍努力，不辜負(fù)你對(duì)我的愛(ài)。
寒假作業(yè)的作文600字 篇8
考試結(jié)束了，我終于盼來(lái)了能過(guò)大年的寒假。原本想痛痛快快地玩玩游戲、看看電視、睡睡懶覺(jué)，哪曾想還得做寒假作業(yè)？唉！甭管它，先玩了再說(shuō)。可直到認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做寒假作業(yè)也可以如此快樂(lè)！
俗話(huà)說(shuō)：溫故而知新。寒假作業(yè)里有很多都是溫習(xí)書(shū)上已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分我都可以輕松自如地做出來(lái)，但有些已經(jīng)遺忘，翻翻書(shū)，查查字典，動(dòng)動(dòng)小腦筋，也能寫(xiě)出答案。我最喜歡做語(yǔ)文作業(yè)：尤其是抄抄寫(xiě)寫(xiě)，可以不費(fèi)一點(diǎn)腦力，只要一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)即可，看著工工整整，象模象樣的字跡，心里一陣舒坦；其次，里面還有許多謎語(yǔ)、課外小知識(shí)，讓我對(duì)謎語(yǔ)、課外知識(shí)產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的興趣。通過(guò)查閱課外書(shū)籍，我知道了“年”的由來(lái)——原來(lái)“年”是一種怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命�！澳辍白钆录t色、火光和炸響，因此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹，以驅(qū)趕“年”這個(gè)怪獸；另外，語(yǔ)文作業(yè)里還要求抄一些有意義的春聯(lián)，于是過(guò)年的時(shí)候，我留意了一下各家各店門(mén)前的春聯(lián)，一律是紅紅的顏色，一片喜氣，聽(tīng)媽媽讀來(lái)，還真有點(diǎn)意思。你瞧：裁縫店--時(shí)裝任我精心制、美服憑君著意挑，百貨店——百貨百樣百看不厭、千客千心千選不煩，浴池——常沐浴精神愉快、講衛(wèi)生身體健康，學(xué)校——陽(yáng)光下棵棵幼苗長(zhǎng)成材、春風(fēng)里朵朵紅花吐芳菲……真可謂千姿百態(tài)。
我要跟寒假說(shuō)再見(jiàn)了，真有點(diǎn)依依不舍，但新學(xué)期來(lái)臨了，我要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！因?yàn)楫吘惯^(guò)了新年，我又大了一歲。
寒假作業(yè)的作文600字 篇9
放寒假已經(jīng)有一段時(shí)間了。其實(shí)從考完試那天開(kāi)始，我就已經(jīng)在想著這個(gè)寒假要怎么玩了�？纪暝嚮丶遥纯斓耐媪艘粋�(gè)星期。拿成績(jī)單的時(shí)候，雖然沒(méi)有讓成績(jī)嚇到，但是讓作業(yè)嚇到了。不過(guò)去的時(shí)候我還是期待老師會(huì)發(fā)善心看在過(guò)年會(huì)布置很少作業(yè)，甚至不布置。但盡管我很期待，但我百分之九十九也不相信老師會(huì)這樣做。
背著作業(yè)回到家，我第一件事就躺在沙發(fā)上想這作業(yè)該怎么做。我很怕在過(guò)年之前還沒(méi)做完，別人去玩了，我還在家寫(xiě)作業(yè)。這么多的作業(yè)，不過(guò)怪誰(shuí)呢？還是要怪自己，要是當(dāng)時(shí)考100分就好了。正當(dāng)我為做不做的完作業(yè)而苦惱時(shí)，姐姐回來(lái)了，她一回到家就高高興興的看起了電視，一邊看電視，一邊問(wèn)我考得怎樣。我皺皺眉說(shuō)不怎么樣，所以作業(yè)有點(diǎn)多。她還是繼續(xù)看著電視說(shuō)不要緊，要放差不多一個(gè)月的假，除去過(guò)年時(shí)間，你有半個(gè)多月時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我一想也是，慌張就減少了一些。
在我聽(tīng)信了姐姐的話(huà)后，每天不緊不慢的寫(xiě)著作業(yè)。不過(guò)，眼看就要過(guò)年了，我的作業(yè)還有很多。姐姐這時(shí)又來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么慢啊，我都寫(xiě)完了咧�！薄澳氵�說(shuō)啊，我還不是聽(tīng)了你的話(huà)，你說(shuō)有很多時(shí)間的�！蔽掖舐曊f(shuō)。姐姐又說(shuō)：“是啊，是時(shí)間多啊，但是前提你要抓緊寫(xiě)啊，你寫(xiě)這么慢，再多時(shí)間也不夠啊�！薄澳悄阆葢�(yīng)該說(shuō)呀�！�
就這樣，姐姐她們都出去拜年了，我還在家里挑燈夜戰(zhàn)，瘋狂的寫(xiě)著作業(yè)。聽(tīng)著外面的鞭炮聲，心里直發(fā)癢，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)抓緊寫(xiě)。唉，這里我也跟同學(xué)們說(shuō)不要像我這樣啊，一定要盡快把作業(yè)寫(xiě)完。
寒假作業(yè)的作文600字 篇10
短暫的寒假雖然過(guò)去了，但我忘不了當(dāng)時(shí)做寒假作業(yè)的喜悅。剛開(kāi)始做寒假作業(yè)的時(shí)候，我總是心不在焉，但是當(dāng)我在做的時(shí)候，我被寒假作業(yè)中這個(gè)有趣的話(huà)題吸引住了。
語(yǔ)文寒假作業(yè)中的“閱讀與思考”閱讀給了我很多啟發(fā)，其中《讀書(shū)要做記號(hào)》和《讀書(shū)要有計(jì)劃》給了我最深的啟發(fā)。《讀書(shū)要做記號(hào)》是指在閱讀時(shí)做一些特殊的標(biāo)記，并舉例說(shuō)明。我的靈感是閱讀要打一定的分，堅(jiān)持打好分，才能更好的理解文章的中心思想和寫(xiě)作目的。也可以幫助你更深刻地記住你讀過(guò)的文章的內(nèi)容�！蹲x書(shū)要有計(jì)劃》的意思是讀書(shū)不能盲目的讀，不加思考的一遍又一遍的讀，讀多了就是一紙空文。這讓我知道沒(méi)有讀書(shū)的打算。一下子讀多了，腦子就記不住了，知識(shí)也就沒(méi)了。一旦有了計(jì)劃，就可以均勻地吸收知識(shí)，獲得更多的“營(yíng)養(yǎng)”。
這次寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有意思。寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)景的作文時(shí)，父親帶我去了清江邊的小鎮(zhèn)小池，離長(zhǎng)江大堤很近。當(dāng)我回憶起東港河兩岸如畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，我不自覺(jué)地陶醉在自己身上�；丶液�，我把美麗的景色寫(xiě)進(jìn)寒假作業(yè)，這美麗的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。
記得寒假作業(yè)里除了風(fēng)景，還有童話(huà)。我寫(xiě)過(guò)這樣一件事：有一天，兔子群中的一只兔子被狼抓走了，我和兔子合謀殺死了十惡不赦的狼，救了兔子。讓我體會(huì)一下創(chuàng)作童話(huà)的樂(lè)趣。
還有數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。走進(jìn)“數(shù)學(xué)的海洋”，阿拉伯?dāng)?shù)字陪伴著我，謎題是我家的�？�，口算是船，判斷是帆，各種規(guī)律迎接著我，那些閱讀和思考的人為我演奏著美妙的歌曲。還有一艘“思維之舟”在海上輕輕搖曳.
寒假作業(yè)有很多有趣的話(huà)題，我說(shuō)不完我寒假作業(yè)時(shí)的大樂(lè)趣。我陶醉于“學(xué)習(xí)型國(guó)家”，把快樂(lè)和學(xué)習(xí)融為一體。
寒假作業(yè)的作文600字 篇11
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)槭俏颐恳淮萎?dāng)小記者！當(dāng)然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們?nèi)说烬R后，老師便帶著我們出發(fā)！
帶著“春聯(lián)的來(lái)歷”這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到了第一個(gè)采訪(fǎng)地——文化路。一路上小記者們這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，一連問(wèn)了好幾個(gè)人，竟然都沒(méi)有成功！老師說(shuō)這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪(fǎng)了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)！經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問(wèn)題，而且講得很詳細(xì)：春聯(lián)也叫“門(mén)對(duì)”、“春貼”，是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，人們用吉祥的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)新的一年的祝愿與期盼寫(xiě)在大紅紙上貼在門(mén)的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來(lái)到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開(kāi)始也被很多人給拒絕，問(wèn)了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪(fǎng)地完成了，接下來(lái)我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現(xiàn)這里的人非常多，十分適合采訪(fǎng)。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪(fǎng)環(huán)節(jié)完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我怎么也寫(xiě)不好。可能是緊張的緣故吧，后來(lái)看著大家都在聚精會(huì)神地寫(xiě)，我終于也發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì)的事，不要緊張，要勇于挑戰(zhàn)，勝利終會(huì)屬于自己！
寒假作業(yè)的作文600字 篇12
看到老師布置了個(gè)寒假作業(yè)是體驗(yàn)工作，媽媽就把我拉到她單位（醫(yī)院）當(dāng)志愿者。
剛到醫(yī)院，媽媽就遞給我一件紅馬甲，上面寫(xiě)著“志愿者”。我被媽媽安排的工作是站在兒童保健室門(mén)口叫號(hào)，讓病人按順序一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。我心想：這個(gè)工作挺輕松的嘛！不就是隨便報(bào)個(gè)號(hào)而已嘛！欣然接受了。開(kāi)始工作了，我看到大屏幕上寫(xiě)著：“請(qǐng)17號(hào)到③號(hào)診室就診。”我說(shuō)到：“17號(hào)就診了！”可過(guò)了許久，沒(méi)有人過(guò)來(lái)，可能是現(xiàn)場(chǎng)太吵了吧，沒(méi)有人聽(tīng)到，于是我扯著嗓子喊：“請(qǐng)17號(hào)就診！”這聲音估計(jì)整個(gè)醫(yī)院都聽(tīng)見(jiàn)了，可還是沒(méi)有人過(guò)來(lái)，好幾個(gè)阿姨都皺著眉頭望著我，做“噓”的手勢(shì)，說(shuō)我打擾到了熟睡的嬰兒了。還有些人用異樣的目光看著我，要不是我穿著志愿者馬甲，他們都會(huì)以為我是從精神科逃出來(lái)的病人呢！我頓時(shí)感到又委屈又惱火，直接沖進(jìn)兒童保健科對(duì)醫(yī)生說(shuō)17號(hào)不在，醫(yī)生似乎感受不到我的憤怒，十分淡定的說(shuō)：“哦，那就去叫18號(hào)進(jìn)來(lái)吧！”我當(dāng)時(shí)快氣暈了，心想：“剛剛把嗓子扯得要命，還不給我喝口水的時(shí)間？”但我又不敢說(shuō)出來(lái)，把這句剛到嘴邊的話(huà)咽了下去，無(wú)奈地離開(kāi)了診室，繼續(xù)叫號(hào)。
工作了一上午，就已經(jīng)把嗓子扯得很干燥、不舒服了，但最主要的不是這個(gè)，而是中途從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)過(guò)，腿特別酸，都感覺(jué)腿不是自己的了，終于有個(gè)位置了，可以坐著報(bào)號(hào)了！我正竊喜著，正準(zhǔn)備坐下，卻看見(jiàn)一位老人也朝著這個(gè)位置緩緩走來(lái)，我心想：“算了算了，還是再站一會(huì)兒吧，跟老人搶位子多不好意思！只好硬撐著站著。
到了下午，我罷工了，不干了，實(shí)在太累，早知道這樣就不那么自大狂妄了，低估這次的工作了！還是俗話(huà)說(shuō)得好：花錢(qián)容易賺錢(qián)難吶！
寒假作業(yè)的作文600字 篇13
記得在還沒(méi)有放寒假那會(huì)兒，爸爸媽媽總是說(shuō)，放了寒假就好了，寒假大人孩子都能夠輕松了。
可是等真正的放了寒假之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寒假并沒(méi)有讓我們感到真正的輕松。反而每天有太多太多的作業(yè)。
從放了寒假的第一天開(kāi)始，老媽就不斷的催促我做寒假作業(yè)。并且威逼利誘各種方法都用上，讓人也是感覺(jué)父母的用心良苦。
臘月20幾回爺爺家過(guò)年，自己真的是特別的開(kāi)心。因?yàn)橛挚梢院痛謇锏男』锇閭円黄鹜媪恕?/p>
可是每當(dāng)我和小伙伴們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽總會(huì)告訴我今天的寒假作業(yè)還沒(méi)有做。并且也會(huì)告訴我老師又在群里要收寒假作業(yè)了。我聽(tīng)了一個(gè)頭兩個(gè)大，只好依依不舍地告別小伙伴回家做作業(yè)。
過(guò)了年老爸老媽要回城里開(kāi)店，可是我還想在村里和小伙伴們玩。這個(gè)時(shí)候老媽又說(shuō)，是不可以把你一個(gè)人留在村里的，因?yàn)槟愕暮僮鳂I(yè)還沒(méi)有完成。
寒假作業(yè)寒假作業(yè)，可惡的寒假作業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我的快樂(lè)心情。沒(méi)辦法我只好跟著老爸老媽一起回家。
可是城里沒(méi)有我的小伙伴們。想一下心里就不是滋味兒。都是可惡的寒假作業(yè)惹的禍。
有的時(shí)候我也在異想天開(kāi)，要是沒(méi)有寒假作業(yè)那該多好啊�？墒亲约阂舱f(shuō)的這只不過(guò)是自己的異想天開(kāi)罷了，要想老師不給我們布置寒假作業(yè)，那倒不如直接讓學(xué)校倒閉了來(lái)的實(shí)在。
不過(guò)想一下老師給我們布置寒假作業(yè)也是為了讓我們學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，這樣想的話(huà)心里還是有所安慰。
盡管如此自己依舊在奢望著，要是沒(méi)有寒假作業(yè)的話(huà)，那該多好�。�
寒假作業(yè)的作文600字 篇14
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們?nèi)嗔⒖掏度氲搅睡偪褛s《寒假作業(yè)》的戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因?yàn)橄脍s緊寫(xiě)完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場(chǎng)。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，那就是——先下手為強(qiáng)。
以前，下課鈴聲是我們的朋友，因?yàn)樗詾橹?0分鐘的課結(jié)束了，我們可以輕松地到外面玩了�？墒乾F(xiàn)在，我們卻裝著愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子在教師里乖乖地寫(xiě)《寒假作業(yè)》。因?yàn)檎l(shuí)想浪費(fèi)這美妙而又短暫的10分鐘啊？一分一秒都要為寫(xiě)《寒假作業(yè)》做出貢獻(xiàn)。
光靠學(xué)校里寫(xiě)怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫(xiě)。我寫(xiě)，我寫(xiě)，我寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！我們跟本不聽(tīng)老師的勸言，求數(shù)量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰(shuí)先到寫(xiě)作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話(huà)題，你來(lái)到我們班，一定會(huì)頻繁地聽(tīng)到這種話(huà)音：“××，你的《寒假作業(yè)》寫(xiě)了多少頁(yè)了？”“才三十頁(yè)，你呢？”“我也才寫(xiě)到三十五頁(yè)�！薄鞍パ剑銈儍蓚�(gè)真是蝸牛，這么長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)了那么點(diǎn)，我早就寫(xiě)完了！”“什么？你都寫(xiě)完了？拿過(guò)來(lái)借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書(shū)名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫(xiě)作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫(xiě)這么多吧，我也得去寫(xiě)我的《寒假作業(yè)》了。
寒假作業(yè)的作文600字 篇15
這次放假我怎么沒(méi)寒假作業(yè)，我問(wèn)老師，老師說(shuō)我們班不是多來(lái)了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說(shuō)你又是最后一組最后一號(hào)，沒(méi)有作業(yè)的肯定是你啊。
我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問(wèn)同學(xué)借東西，張老師走過(guò)來(lái)，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問(wèn)我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說(shuō)是，給張老師打的，后來(lái)我想請(qǐng)假回家，來(lái)到辦公室張老師問(wèn)我頭上的包包是怎么回事我說(shuō)。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說(shuō)，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說(shuō)同學(xué)都看著你打我的，這還有錯(cuò)嗎？張老師讓我父母來(lái)接我回家，回家后，父母問(wèn)我那里不舒服，我說(shuō)沒(méi)有，無(wú)法問(wèn)沒(méi)有你請(qǐng)什么假啊，我說(shuō)我頭上的小包包被張老師打的，父母問(wèn)他為什么打你啊。我說(shuō)我問(wèn)同學(xué)借東西他走過(guò)來(lái)和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話(huà)問(wèn)張老師，這是怎么回事，他們打電話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)他們說(shuō)什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說(shuō)你去醫(yī)院檢查了沒(méi)有，我說(shuō)檢查了，他問(wèn)，那醫(yī)院的條子呢？我說(shuō)在家，張老師嬉皮笑臉的說(shuō)你學(xué)會(huì)這一門(mén)了。
我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯(cuò)，誰(shuí)讓我成績(jī)差的。
寒假作業(yè)的作文600字 篇16
累死累活為一天，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來(lái)說(shuō)，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時(shí)間睡覺(jué)，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的數(shù)目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現(xiàn)在我就來(lái)講述我痛不欲生的一天吧！
一大早起床，首先寫(xiě)《讀十萬(wàn)個(gè)為什么有感》寫(xiě)到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續(xù)寫(xiě)讀后感�？墒俏覜](méi)思路呀！我怎么寫(xiě)，我寫(xiě)到一點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好！一點(diǎn)半開(kāi)始吃午餐！吃完了還寫(xiě)！終于在三點(diǎn)鐘寫(xiě)好了，我實(shí)在是高興呀！高興沒(méi)三分鐘！就被媽媽叫去寫(xiě)數(shù)學(xué)一課一練，寫(xiě)了兩頁(yè)之后媽媽既然說(shuō)：“再寫(xiě)一頁(yè)吧！好不好？”我哪能說(shuō)不好呢！哎！繼續(xù)寫(xiě)吧！命苦不能怨政府呀！寫(xiě)好兩頁(yè)后我就去和媽媽說(shuō)：“寫(xiě)好了！”媽媽像驗(yàn)百元大鈔一樣的，指出：“你沒(méi)寫(xiě)句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后我給媽媽看！總算通過(guò)了，就寫(xiě)成語(yǔ)了詞義了！寫(xiě)了又寫(xiě)終于！百分之二十的時(shí)間過(guò)完了！我也寫(xiě)好了！剩下的時(shí)間百分之十看電視，百分之十看電腦！
都是寒假作業(yè)惹的禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)�！拜拜！我去玩百分之十時(shí)間的電腦了！
寒假作業(yè)的作文600字 篇17
今天，是五年級(jí)上冊(cè)的最后一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲l(fā)獎(jiǎng)狀，我心里想，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我認(rèn)為自己很認(rèn)真，很努力，老師會(huì)給我一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)吧！吃了早餐我興高采烈的上學(xué)了，在上學(xué)的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績(jī)不好，回到家里爸，媽會(huì)很失望，很生氣，心里總是忐忑不安。上午老師給同學(xué)們?cè)u(píng)了達(dá)標(biāo)，就只有我和少數(shù)一些同學(xué)沒(méi)有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話(huà)，她一聽(tīng)說(shuō)我的成績(jī)，又說(shuō)不來(lái)接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經(jīng)很認(rèn)真讀書(shū)了，可總是成績(jī)不好，我一定要找出原因，讓成績(jī)慢慢上進(jìn)。
到了下午，老師發(fā)獎(jiǎng)狀我連個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)也沒(méi)有，非常難過(guò)，也沒(méi)心情和同學(xué)們玩，過(guò)了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)說(shuō)‘別發(fā)呆了’我們玩會(huì)兒，接下來(lái)玩了一會(huì)兒心情才好了一些。
周老師看了外邊一下，便說(shuō)‘周鑫杰媽媽來(lái)了’去叫你媽進(jìn)來(lái)，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時(shí)特開(kāi)心。我媽進(jìn)來(lái)后，她們聊了一會(huì)，決定給我加一樣作業(yè)‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛煉我的字形，于是，我答應(yīng)了外加作業(yè)的要求。
回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
寒假作業(yè)的作文600字 篇18
哎，一大早我就要離開(kāi)溫暖的被窩苦哈哈的寫(xiě)作業(yè)，真是一個(gè)悲傷的故事。俗話(huà)說(shuō)得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說(shuō)到作業(yè)，有一個(gè)真是讓我氣到不行——語(yǔ)文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的時(shí)候?qū)懲甑�！郁悶的是，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊(cè)，作為平時(shí)的配套作業(yè)。班上去的幾個(gè)人不知什么心思？什么眼神？，居然說(shuō)沒(méi)有，居然說(shuō)什么也沒(méi)看見(jiàn)。
躲過(guò)了初一，躲不過(guò)十五，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時(shí)候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時(shí)不做假期做。就這樣，這本語(yǔ)文《南方新課堂》就像一座大山壓過(guò)來(lái)了，誰(shuí)不怕？
我對(duì)這本練習(xí)冊(cè)充滿(mǎn)了怨念，它里面的題目真是寫(xiě)的我醉仙欲死醉生夢(mèng)死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒(méi)有！全是畫(huà)了杠杠要寫(xiě)一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開(kāi)都沒(méi)有勇氣，更不要提下筆。
對(duì)于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深?lèi)和从X(jué)，可是人在屋檐下，不得不低頭��！被迫屈服于作業(yè)淫威下的我們簡(jiǎn)直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂(lè)觀(guān)的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開(kāi)心了。畢竟還有比我更慘的，對(duì)吧？
寒假作業(yè)的作文600字 篇19
“我從2014年開(kāi)始參與《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，去年明顯感覺(jué)到關(guān)注這一節(jié)目的人越來(lái)越多——學(xué)生、老師和孩子們身后的家長(zhǎng)，這成為了一個(gè)全社會(huì)廣泛參與的活動(dòng)�！睆堃磺逭f(shuō)，要想在某一領(lǐng)域取得一項(xiàng)突出的成績(jī)，必得有廣泛的參與群體作為支撐，現(xiàn)在，《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》就具備這個(gè)條件�！皥�(bào)名參與節(jié)目的孩子越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)選拔后的水平也在逐年提升。各地的活動(dòng)都在貫徹這樣一種精神：參與不僅僅是為了最后獲得一個(gè)名次，而是因?yàn)閷W(xué)生喜歡漢字，愿意了解漢字背后的中華文化，進(jìn)而了解我們的歷史�！�
讀書(shū)對(duì)張一清產(chǎn)生了巨大的影響，他也希望更多的人能靜下心來(lái)體味閱讀�！耙�?yàn)楣ぷ骱蜕罟?jié)奏的變化，閱讀越來(lái)越趨向于碎片化。人們只能從手機(jī)等移動(dòng)終端上抽時(shí)間看一點(diǎn)兒。時(shí)間是碎片的，所以讀的東西也往往是碎片的。但是，碎片的東西只能作為休閑和娛樂(lè)。如果要通過(guò)讀書(shū)豐富和充實(shí)自己，還是應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境、不受打擾的時(shí)間段去讀整本的書(shū)，真正享受閱讀的過(guò)程�！蹦骋淮纬霾钊B門(mén)時(shí)，張一清遇到一個(gè)民間的讀書(shū)會(huì)，大家定期約見(jiàn)，交流閱讀所思所得，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他十分欣喜。在他看來(lái)，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明公眾對(duì)于閱讀的熱情不減。“現(xiàn)在出版的書(shū)太多，需要這樣的組織和個(gè)人起到引領(lǐng)的作用�！�
寒假作業(yè)的作文600字 篇20
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，在寒假中同學(xué)們都認(rèn)真地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。為了更好的拓展和豐富同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，讓更多的同學(xué)能一展才能，學(xué)校利用“快樂(lè)活動(dòng)日”的平臺(tái)，開(kāi)展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)。
活動(dòng)中，語(yǔ)文的展示項(xiàng)目是作文《溫暖》，老師讓同學(xué)們按照自己的班級(jí)組隊(duì)，選派代表交流作文，最后比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。通過(guò)互相學(xué)習(xí)交流和老師的講解，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作熱情。數(shù)學(xué)的展示項(xiàng)目是“聰明格”，玩的游戲叫“數(shù)獨(dú)”，利用推理判斷的技巧填數(shù)1到4，完成九宮格。參加過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)游戲有一定難度，紛紛表示回去一定多加練習(xí)，希望下次能有所提高。音樂(lè)的展示項(xiàng)目里，老師播放了幾首課堂上學(xué)過(guò)的樂(lè)曲，讓參加的同學(xué)拿著口琴跟著吹奏剛才播放的曲子，另外老師還讓同學(xué)們欣賞了“十二樂(lè)坊”的音樂(lè)短片，使同學(xué)們了解了許多自己國(guó)家的不同音樂(lè)曲風(fēng)和不同的樂(lè)器。在花樣跳繩展示項(xiàng)目里，老師讓參加的同學(xué)觀(guān)看了有關(guān)花樣跳繩的視屏，然后讓大家討論有幾種跳法，怎樣跳，同學(xué)們也都紛紛搶著發(fā)言，例舉了有雙人跳，集體跳長(zhǎng)繩等等跳法。活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)討論的興高采烈，躍躍欲試。活動(dòng)項(xiàng)目涉及大部分學(xué)科，每個(gè)人都要參加一個(gè)主課展示和一個(gè)副科展示，完成之后就會(huì)得到一枚才藝章。我班大部分同學(xué)敲到了兩枚才藝章，興奮不已。
這次活動(dòng)雖然已結(jié)束，但我們每個(gè)人都樂(lè)在其中，也獲益匪淺，期待著下次“快樂(lè)活動(dòng)日”里有更精彩活動(dòng)內(nèi)容等著我們！
寒假作業(yè)的作文600字 篇21
春節(jié)要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)。“太棒了�！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺(tái)，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上。“完了，完了，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也教會(huì)了我做任何事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。
寒假作業(yè)的作文600字 篇22
作文班寒假作業(yè)里，最令我印象深刻的是——畫(huà)雞。
別看是畫(huà)一只小小的雞，就以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)也是要下一番功夫的。
我二年級(jí)時(shí)跟爺爺學(xué)過(guò)毛筆字（包括畫(huà)），爺爺畫(huà)得可好啦，昆蟲(chóng)、植物、鳥(niǎo)……一個(gè)個(gè)栩栩如生，姿態(tài)各異；爺爺寫(xiě)得也很不錯(cuò)，真是龍飛鳳舞！或許他也想把我也教成這樣，所以才把我的基礎(chǔ)打得牢牢實(shí)實(shí)的。
現(xiàn)在，我提起我的專(zhuān)屬毛筆，做好一切準(zhǔn)備。我用毛筆沾了沾墨，開(kāi)始畫(huà)。
剛開(kāi)始畫(huà)，爺爺就說(shuō)：“這樣直接畫(huà)不好看，先在報(bào)紙上畫(huà)。”
我不聽(tīng)，要在生宣紙上先練。爺爺無(wú)奈，找了張他以前用過(guò)的生宣紙丟給我。我這才滿(mǎn)意，開(kāi)始練。
一開(kāi)始，我畫(huà)的雞一個(gè)個(gè)雞不像雞，鬼不像鬼。哦，還有只雞，有點(diǎn)像雞，又有點(diǎn)像……四不像！他的頭比身子還大呢！嘴巴又尖又長(zhǎng)。
過(guò)了一小時(shí)多，紙上密密麻麻畫(huà)滿(mǎn)了小雞，（也有幾只正常一點(diǎn)的）正所謂千奇百怪。可以給這幅畫(huà)取個(gè)名字，《小雞奔放圖》怎么樣？
我終于可以正式開(kāi)始畫(huà)啦！我用二十多分鐘畫(huà)了兩只可愛(ài)的、肥肥的小雞，再在他倆中間畫(huà)了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品終于出來(lái)啦！好有成就感�。敔斒裁炊紱](méi)說(shuō)，可能他不滿(mǎn)意。媽媽的審美價(jià)值觀(guān)倒是跟爺爺不同，她拍了照，還發(fā)了朋友圈呢！喜歡的小伙伴們點(diǎn)個(gè)贊吧！
寒假作業(yè)的作文600字 篇23
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫(huà)面也顯得充滿(mǎn)了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫(xiě)字版面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說(shuō)，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問(wèn)題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來(lái)。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有的充滿(mǎn)雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬(wàn)分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽(tīng)，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專(zhuān)門(mén)為那些寫(xiě)字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書(shū)法欣賞。讓你可以和那些名人寫(xiě)的書(shū)法相比較，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
不管怎么說(shuō)，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂(lè)趣。
寒假作業(yè)的作文600字 篇24
生活中有很多難題因數(shù)學(xué)的存在而迎刃而解。數(shù)學(xué)還能讓我們腦洞大開(kāi)，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學(xué)大王和數(shù)學(xué)霸主。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我最喜歡的`科目。研究數(shù)學(xué)題時(shí)，我總能被它帶入另個(gè)奇異世界。
比如樂(lè)樂(lè)掉進(jìn)了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習(xí)。他只有闖關(guān)才能出去，我們來(lái)幫幫他吧！第一關(guān)，算盤(pán)密語(yǔ)。哎！這也太簡(jiǎn)單了吧。樂(lè)樂(lè)突然說(shuō)：再簡(jiǎn)單的題也不能掉以輕心！"我一聽(tīng)，便懂慎起來(lái)。我們撥完了密碼，打開(kāi)了第二關(guān)的門(mén)。進(jìn)去的時(shí)候，突然飄過(guò)來(lái)一張紙條。上面寫(xiě)著：你們答題的時(shí)候，將會(huì)有人來(lái)到第二關(guān)的闖關(guān)練習(xí)，進(jìn)行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬(wàn)分小心。他會(huì)把正確的題改成其他的題，來(lái)誤導(dǎo)你們。看到這張紙上的文字，我和樂(lè)樂(lè)都相信，這是壞蛋的陰謀詭計(jì)。所以，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，趕緊改掉題目完成作答。這時(shí)候，那個(gè)壞蛋出現(xiàn)在我面前說(shuō)："我和你們比計(jì)算，你們回答正確，我就放你過(guò)去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙�！蔽液蜆�(lè)樂(lè)一聽(tīng)，說(shuō)：“比計(jì)算？沒(méi)有問(wèn)題。我們可是計(jì)算小能手呢！”
開(kāi)始了，我和樂(lè)樂(lè)完美配合，天衣無(wú)縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學(xué)海洋里學(xué)會(huì)了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學(xué)可以讓生活難題輕松解決。
寒假作業(yè)的作文600字 篇25
開(kāi)學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的寒假作業(yè)展示會(huì)。說(shuō)起這次展示會(huì)，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開(kāi)語(yǔ)數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。
然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見(jiàn)一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛(ài)好加以選擇。于是，愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競(jìng)賽，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。
在寒假作業(yè)展示會(huì)那天，每個(gè)同學(xué)都帶上自己的作品來(lái)到了相應(yīng)的教室進(jìn)行匯報(bào)交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國(guó)結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的同時(shí)，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一上臺(tái)介紹了自己的作品，有的利用廢報(bào)紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……
略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的一技之長(zhǎng)無(wú)法得到展示。
不過(guò)，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會(huì)帶給我們更多的驚喜。
寒假作業(yè)的作文600字 篇26
放寒假了！同學(xué)們都興沖沖的背上書(shū)包準(zhǔn)備走出教室，這時(shí)候卻被貓老師叫住了，他鄭重的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我再給大家布置一項(xiàng)寒假作業(yè)”，老師的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，大家都哎的嘆了一口氣，貓老師接著說(shuō)：“就是在虎年春節(jié)里記住要安全燃放煙花爆竹，看誰(shuí)做的最好”。大家這才松了一口氣，愉快的給貓老師說(shuō)了再見(jiàn)了。
安全燃放煙花，是什么意思，走在放學(xué)的路上，小虎問(wèn)小象和小熊貓，小象和小熊貓都搖搖頭。后來(lái)他們?nèi)齻�(gè)想了一會(huì)兒，終于知道了老師的意思了。
春節(jié)到了，千家萬(wàn)戶(hù)張燈結(jié)彩，鞭炮齊鳴，小虎也按捺不住，就買(mǎi)來(lái)了許多鞭炮，然后拿到了他家門(mén)前的空地上，隨手拿出了小虎燃放煙花的法寶，就是在燃放地點(diǎn)插上了“安全第一”的標(biāo)語(yǔ)牌，這一下不就安全了嗎？貓老師就是在考驗(yàn)我們呢。小虎迅速用火柴點(diǎn)燃了鞭炮的引線(xiàn)，可是等了很久也沒(méi)有動(dòng)靜，小虎就毫不猶豫的大膽走向了鞭炮去看個(gè)究竟，哪里知道，啪的一聲巨響，小虎的手和臉頓時(shí)開(kāi)花了，救護(hù)車(chē)把小虎送進(jìn)了醫(yī)院。
小熊貓也是同樣拿出了很多禮花糖，也在燃放地點(diǎn)插上了，安全燃放的牌子，然后就大膽的點(diǎn)燃了引線(xiàn)，可是不幸總是伴隨著小熊貓，他感覺(jué)時(shí)間很久了，也沒(méi)有動(dòng)靜，就用他的笨腳用力的踢向了禮花糖，轟隆隆，小熊貓也被救護(hù)車(chē)送走了。
小象吃完飯，爸爸不讓他放煙花，可是小象說(shuō)這是老師布置的作業(yè)呢，沒(méi)有辦法，小象爸爸才答應(yīng)讓他出去放煙花，并一再交代小象注意安全呢，小象終于拿出了他心愛(ài)的煙花，不忘記拿出注意安全的牌子，可是悲劇還是不可避免，小象的大頭被炸傷了，連耳朵都被撕裂了。
寒假過(guò)去了，又開(kāi)學(xué)了，小虎、小熊貓和小象低著頭進(jìn)了教室，小虎手骨折了，小熊貓腿瘸了，小象的頭包著厚厚的紗布，大家都在驚恐的看著他們，貓老師嘆了口氣說(shuō)：“你們幾個(gè)可是沒(méi)有認(rèn)真完成我給你們的作業(yè)�。 �
寒假作業(yè)的作文600字 篇27
日前，中辦國(guó)辦印發(fā)《國(guó)家“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》，其中提到“厘清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，改造陳舊的表現(xiàn)形式，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式”“普及中華詩(shī)詞、音樂(lè)舞蹈、書(shū)法繪畫(huà)等，舉辦經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)講堂、文化講壇、專(zhuān)題展覽等活動(dòng)。鼓勵(lì)媒體開(kāi)辦主題專(zhuān)欄、節(jié)目。利用互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)傳播”。這為傳統(tǒng)文化的開(kāi)發(fā)挖掘指明了道路：既保有傳統(tǒng)的魅力，又帶著時(shí)代的創(chuàng)意。
談及傳統(tǒng)文化，言必及深邃與厚重。同時(shí)，任何一種文化，其生命力也來(lái)源于開(kāi)放性與多義性，來(lái)源于多維度闡釋的可能。古語(yǔ)云：“愛(ài)如一炬之火，萬(wàn)火引之，其火如故�！眰鹘y(tǒng)文化也是如此，任何人取一星火光，都可收獲智慧的啟迪。正如一曲《琵琶行》，在陳寅恪先生的筆下，成就了《元白詩(shī)箋證稿》這樣的名著;在今天“90后”“00后”的手中，變成了網(wǎng)絡(luò)上一曲流行歌曲。正因?yàn)榭梢匀≈唤�，文化才能呈現(xiàn)出多元豐富的包容。
季羨林先生留學(xué)德國(guó)時(shí)，選修了一門(mén)梵文課，課堂上只有他一個(gè)學(xué)生，“絕學(xué)”的凄涼景象大抵如此。傳統(tǒng)文化要避免“絕學(xué)化”，就不能只有“陽(yáng)春白雪”一種樣態(tài)，也不妨親近“下里巴人”。綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的觀(guān)眾人數(shù)累計(jì)達(dá)到11億人次，在這些人里，又有多少懵懂少年，喜歡上了詩(shī)詞?有多少普普通通的人，感受到了詩(shī)詞的韻味?詩(shī)詞變身綜藝，樂(lè)器走進(jìn)直播，這些傳統(tǒng)文化找到了新的落點(diǎn)，也就有了煥發(fā)新一輪蓬勃生命力的可能。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，并不意味著傳統(tǒng)文化要媚俗，自降格調(diào)來(lái)滿(mǎn)足所有人的口味。傳統(tǒng)文化的闡釋不是沒(méi)有下限的，它不能走上市儈化、神秘化、功利化的套路。我們對(duì)傳統(tǒng)文化有足夠的信心，平上去入、唱念做打、銀鉤鐵畫(huà)，自有它的魅力。對(duì)傳統(tǒng)文化的詮釋?zhuān)绻麖男巫冏兂闪松褡�，模糊了本�?lái)的面貌，反而是打著弘揚(yáng)的旗號(hào)，卻丟棄了內(nèi)在的魂魄。
寒假作業(yè)的作文600字 篇28
我的一份特殊的寒假作業(yè)是：堆雪人。它讓我明白了一個(gè)的道理。
寒假里的一天下起了鵝毛班的大雪，整整下了一夜，第二天早上一看窗外，哇！真漂亮�。〉厣箱仢M(mǎn)了雪,屋頂上蓋上了雪,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了雪,白皚皚的，簡(jiǎn)直是一個(gè)粉裝玉砌的童話(huà)世界。
看著這我從未見(jiàn)過(guò)的雪景，我不禁陶醉了。爸爸看到我這樣便在旁邊提議道：“我們?nèi)ザ蜒┤税桑 边@可是一個(gè)好主意，外面積了這么大的雪,一定能堆一個(gè)很大和好看的雪人！
我和爸爸穿上厚厚的衣服,準(zhǔn)備了一些材料：水桶，兩個(gè)花骨朵，一根紅辣椒。來(lái)到了中山公園，找了一塊好地，就開(kāi)始工作了。
我和爸爸找了一個(gè)沒(méi)堆完的半個(gè)身體作為起步線(xiàn),繼續(xù)向上堆。很快，經(jīng)過(guò)我和爸爸的努力終于堆完了一個(gè)雪人的身體。爸爸說(shuō)我們?yōu)檠┤俗鰝�(gè)大腦袋，我想到了“滾雪球” 的好主意，滾啊滾啊，越滾越大，我的手也變得紅腫了起來(lái),小鼻子也好象沒(méi)了知覺(jué),我的嘴中不自在的發(fā)出了太冷了,太冷了的聲音,爸爸見(jiàn)狀，急忙說(shuō)：“我們還是回家吧，這么冷的天，會(huì)把身體凍壞的”“不行！”我喊道，“既然堆了，就要堆好，要不然就前功盡棄了。”看著我執(zhí)著的表現(xiàn)，爸爸無(wú)言以對(duì)
于是，我便頂著寒冷，把剛剛滾完的“腦袋”裝在雪人的身體上面，正當(dāng)我要裝飾它的時(shí)候，腦袋便在不經(jīng)意間滑落了下來(lái)。手越來(lái)越紅越來(lái)越腫，但我還是堅(jiān)持到底，不能放棄。剛堆好了腦袋，手臂又掉了下來(lái)，我在心里埋怨自己：竟堆上這么一個(gè)雙手癱瘓的雪人.但我才不退縮呢？既然堆了，就要堆好！
經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我終于把雪人堆好了，看起來(lái)強(qiáng)壯極了，正當(dāng)我洋洋得意，看得入神時(shí)，有許多老外跑上前去，拍照留念，有的老外還翹起大拇指，贊揚(yáng)道：“這個(gè)雪人堆的真漂亮�！边@都是我堅(jiān)持不懈之后的成功。
通過(guò)這次堆雪人，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持到底，就能勝利。
寒假作業(yè)的作文600字 篇29
廣東南海區(qū)某小學(xué)布置微信寒假作業(yè)，要求學(xué)生及時(shí)“曬作業(yè)”。這種新鮮的作業(yè)布置形式，我認(rèn)為是十分具有創(chuàng)意并且可取的。
寒假因?yàn)橛谐Α⒃鼰艄?jié)日，對(duì)學(xué)生而言是一段盡情狂歡的時(shí)間。許多學(xué)生都是盡情玩耍之后，才在最后短短幾天熬夜奮戰(zhàn)，這樣便失去了放假的意義。
而這種作業(yè)形式的創(chuàng)新，則能有效避免這種情況。它能讓學(xué)生們持續(xù)地、高效地學(xué)習(xí)，避免因假期無(wú)規(guī)律的作息而引起的“假期綜合癥”。而且在老師的壓力下，一些學(xué)生拖延的習(xí)慣也能有所改善。
在電子化的大背景下，學(xué)生們一回家往往就馬上抄起手機(jī)，沒(méi)完沒(méi)了地玩到凌晨，嚴(yán)重破壞了假期的作息規(guī)律。一些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生沉溺于手機(jī)，但微信作業(yè)會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生假期的作業(yè)情況，沉溺手機(jī)現(xiàn)象反而會(huì)有所改善。所以，一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子因微信作業(yè)而沉溺手機(jī)是不成立的。
而在微信上曬作業(yè)，又可形成良性“攀比”現(xiàn)象。作業(yè)完成情況好的同學(xué)，可以從“曬作業(yè)”中獲得成就感，而完成不好的學(xué)生也會(huì)因此快馬加鞭。
微信寒假作業(yè)固然有些缺憾，比如以手機(jī)為沒(méi)接會(huì)使視力受影響等等，但我們不能因噎廢食，不能以缺點(diǎn)覆蓋它的眾多優(yōu)點(diǎn)。而且，視力受影響是可以避免的，只要你端正用手機(jī)的姿勢(shì)，多做眼保健操。
當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，眾多生活中的事物斗魚(yú)互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，從微信支付到滴滴打車(chē)，互聯(lián)網(wǎng)正在便捷，改變我們的生活。廣東南海區(qū)小學(xué)的做法，更是順應(yīng)時(shí)代潮流，它借著互聯(lián)網(wǎng)徐蘇發(fā)展的“東風(fēng)”，改良傳統(tǒng)的作業(yè)形式。這種創(chuàng)新方式，足見(jiàn)學(xué)校、老師之用心。
于這種創(chuàng)新方式相類(lèi)似的，近幾年興起的慕課也在改變學(xué)習(xí)傳統(tǒng)。前者改變了我們假期學(xué)習(xí)方式及假期對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，后者提供了一個(gè)極好的自學(xué)平臺(tái)，使學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)自覺(jué)。
互聯(lián)網(wǎng)正在改變我們的生活，微信寒假作業(yè)亦是如此。
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