六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案1
一、(一)霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐
(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C
(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×
(四)1.欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2.如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3.專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注
(五)吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤(rùn)濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水(選自朱自清《春》)
二、1.《只揀兒童多處行》 冰心
2.成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3.小天使 孩子 對(duì)孩子的喜愛(ài)
4.略 5.①
(二)1.臉 丟失 2.幕 漁 蓄 即
3.時(shí)間順序“夕陽(yáng)”“夜幕” 4.承上啟下
5.能夠多打魚(yú)，更好的完成任務(wù)。
(三)1.留心 純潔
2.即使……也…… 因?yàn)椤浴?/p>
3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5.阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹(shù)枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6.再小的孩子也需要朋友。
三、1.應(yīng)用文
通知
3～6年級(jí)的隊(duì)干部請(qǐng)于7月1日上午8時(shí)在校門口集合，去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加!
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案2
第1頁(yè)至第2頁(yè)
一.(略)
二.聲--生、己--已、個(gè)--各、豬--株、處--觸、喊--罕。
四.1.略(提示：充分發(fā)揮想象，講出這個(gè)故事，只要合情合理即可);2.陶罐和鐵罐;3.，，;4.拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處是沒(méi)有必要的，別人也有比你強(qiáng)的地方;5.心地善良，寬宏大量，謙遜。
第3頁(yè)至第4頁(yè)
一.(略)
二.1.按一定時(shí)間復(fù)習(xí);2.怨恨;3.曾經(jīng);4.原來(lái);5.動(dòng)詞打洞;6.特意;7找8同“旋”立刻
四.1.李白 2.蘇東坡 3.白居易 4.李清照
六.1.云 2.抱 3.亡 4.膽
第5頁(yè)至第6頁(yè)
一.(略)
二.欣賞 消失 暴躁輕快 懊惱 喧囂 安慰 純潔 三.A 四略
六.1.gǔ x ju ji ng y lǐ 2.春風(fēng)、空氣、草、樹(shù)芽、溪水、山路、紅杏。
3.點(diǎn)明了這春光從荒漠沉悶中給人以激情和希望。
第7頁(yè)至第8頁(yè)
一.略 二.略四略
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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寒假作業(yè)答案3
學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。語(yǔ)文網(wǎng)帶來(lái)了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，希望對(duì)您有所幫助!
P13-15
輕松復(fù)習(xí)
1.捕：bǔ 荊：jīng 嚼：jué
強(qiáng)：qiǎng 脊：jǐ 潛：qián
2.落：(1)① (2)④ (3)⑥
(4)② (5)① (6)③
重：(1)⑥ (2)③ (3)③ (4)④
3.(1)因?yàn)?既;又;所以
(2)但;因?yàn)?如果;就;如果;就
4.(1)溫暖
寫自然界的現(xiàn)象：外面雖然下著大雪，但教室里卻很溫暖。
寫人內(nèi)心的感受：老師一句關(guān)心的話語(yǔ)，讓我的.內(nèi)心感到很溫暖。
(2)盛氣凌人
表示好的方面：他走上臺(tái)上，一股盛氣凌人的感覺(jué)涌上心頭。
表示不好的方面：作為官員，對(duì)待百姓不能盛氣凌人。
趣味探究
5.(1)包公
(2)劉備
(3)張飛
(4)姜太公
6.寫字條的人是笨蛋。
快樂(lè)閱讀
(1)中國(guó)在修建津榆鐵路中，必須修建一座灤河鐵路橋，由日、德、英國(guó)設(shè)計(jì)的鐵路橋都修建失敗，最后由詹天佑設(shè)計(jì)的修建成功了，震驚世界。
(2)敢為天下先，為國(guó)爭(zhēng)光榮。
P16-18
輕松復(fù)習(xí)
1.埋怨 凋謝 簇?fù)?高漲
搖撼 蜷縮 伶俐 婉轉(zhuǎn)
2.(1)果然
(2)顯然
(3)居然
(4)仍然
3.7 2 6 4 3 1 5
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