二年級(jí)語文寒假作業(yè)

時(shí)間：2022-08-09 08:14:18 寒假作業(yè) 我要投稿

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)1

　　一.我是小小調(diào)音師。(請(qǐng)你在認(rèn)為準(zhǔn)確的讀音后面畫√)10分

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)

　　bǎn()cì()wèi()shì()chāo()

　　板{刺{猬{泄{糙{

　　dǎn()chì()wiè()xiè()cāo()

　　二.我來填四字詞。8分

　　三()二()()顏()色()仙()海

　　叫()連()女媧()()無()無()

　　翠綠的()()的太陽()來()去

　　悄悄地()高興地()一個(gè)比一個(gè)()

　　三.我的選擇不會(huì)錯(cuò)。6分

　　想響拔撥漂亮美好

　　1、上課的鈴聲()了，我飛快地向教室跑去。

　　2、媽媽出國(guó)了，我很()念她。

　　3、小白兔去菜園里()了很多蘿卜。

　　4、小魚用尾巴來()水。

　　5、夜晚的景色很()。

　　6、()的日子令人難忘。

　　四、變一變，句子的意思不能變!6分

　　1.劉老師是我們的語文老師。

　　2.小明把教室打掃得十分干凈。

　　3.銀杏葉像扇子。

　　五、課文加油站。10分

　�、�()對(duì)富，冷對(duì)()，饑寒對(duì)()，索取對(duì)奉獻(xiàn)。

　　②雪中送炭見()，()獻(xiàn)愛心。

　�、垡桓曜�()，一把筷子()。

　　④()百花齊春滿園。

　　⑤()月()日，祖國(guó)媽媽的生日。

　　六、閱讀加油站。11分

　　冬姑娘來到公園。她看到許許多多的人，男的、女的、老的、少的`，有的在滑雪，有的在打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地看景、寫詩、畫畫，拍照留影。他們都被這優(yōu)美的雪景迷住了。

　　1.短文共有句話。第二句寫的活動(dòng)有、、、、、、。

　　2.這段話描寫的是季節(jié)。

　　3.用“有的……有的……還有的……”寫一句話。

　　七、請(qǐng)你來寫寫話，一定要看清要求喲!15分

　　題目：1.老師，我想對(duì)你說……

　　2.我最興奮的一件事

　　3.寫一篇日記

　　要求：選一個(gè)喜歡的題目，寫出自己的心里話。

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)2

　　必做作業(yè)：

　　1.背誦《經(jīng)典誦讀》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。(古詩和部分弟子規(guī))

　　2.每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個(gè)優(yōu)美詞語和一個(gè)優(yōu)美的句子。家長(zhǎng)要記錄。

　　3.完成所訂的`《假期作業(yè)》。

　　4.默寫古詩：《山行》《夜宿山寺》《望廬山瀑布》惠崇《春江曉景》《所見》《回鄉(xiāng)偶書》《山村》《古朗月行》《詠鵝》《畫雞》《登鸛雀樓》《鋤禾》《梅花》(共十三首)

　　5.兩篇小練筆。(一篇寫春節(jié)見聞，另一篇自定，孩子口述家長(zhǎng)打印)

　　選做作業(yè)：(根據(jù)孩子的具體情況任選一項(xiàng))

　　1.每天練一篇鉛筆字。(頂格寫，橫平豎直，大小統(tǒng)一)

　　2.《閱讀訓(xùn)練80篇》一天一篇

　　3.語文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。(語文天地，小卷)

　　其他：

　　1.堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。(跳繩、跑步、游泳等 )

　　2.完成“走進(jìn)社會(huì)大課堂“實(shí)踐活動(dòng)

　　假期需購買的書籍：

　　1.《同步拓展閱讀》北師大版二年級(jí)語文下

　　2.課本配套字帖。

　　二年級(jí)閱讀書目參考：

　　《小巴掌童話》《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》《彼得-潘》《豆蔻鎮(zhèn)的的居民和強(qiáng)盜》《大林和小林》《了不起的狐貍爸爸》《草房子》《小王子》《蘇菲的世界》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《中國(guó)古典童話精選》

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)3

　　一、給下面的字加上不同的部首，再組詞.

　　古 _____( ) 良_____( ) 半_____( )

　　_____( ) _____( ) _____( )

　　隹 _____( ) 兌 _____( ) 圭_____( )

　　_____( ) _____( ) _____( )

　　二、我會(huì)照樣子寫。

　　綠油油白________ 黃____ ____ 紅________

　　暖洋洋

　　三、填寫合適的量詞。

　　一( )孩子兩( )船三( )筆四( )馬

　　五( )床六( )鳥七( )星八( )山

　　四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明序號(hào)。

　　( )我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

　　( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的`蟲。

　　( )爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

　　( )我和爸爸正在菜園里拔草。

　　( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

　　五、選詞填空。

　　堅(jiān)硬生硬

　　1、他的態(tài)度很( )。

　　2、這是塊( )的巖石。

　　希望盼望

　　3、同學(xué)們( )著圣誕節(jié)的到來。

　　4、媽媽( )我健康成長(zhǎng)。

　　通過小編為大家分享的小學(xué)語文二年級(jí)寒假作業(yè)練習(xí)題希望對(duì)大家有所幫助。

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)4

　　一、看拼音寫詞語。

　　lnɡ chun zhōu ēn li chnɡ shu bǎi sh t bi pō shuǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jnɡ i xiān hng xing jiǎo gǔ fnɡ hunɡ nin d

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按課文內(nèi)容填空。

　　1、( )的鳳凰花開了，傣族人民( )的潑水節(jié)到了。

　　2、開始潑水了，周總理一手( )著盛滿清水的'銀碗，一手( )著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們( )。

　　3、________年的潑水節(jié)，令人難忘，因?yàn)開_________和傣族人民在一起。

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)5

　　二年級(jí)語文寒假作業(yè):詞語接龍

　　【摘要】在輕松的假期里，我們也不能忘記學(xué)習(xí)，二年級(jí)語文寒假作業(yè)也是學(xué)生提高語文成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了小學(xué)二年級(jí)語文寒假作業(yè)：詞語接龍，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。

　　詞語接龍：

　　1、父親( )( )( )( )

　　2、看見( )( )( )( )

　　3、夜晚( )( )( )( )

　　4、理想( )( )( )( )

　　5、紙團(tuán)( )( )( )( )

　　6、靈活( )( )( )( )

　　7、讀書( )( )( )( )

　　8、天上( )( )( )( )

　　9、鮮花( )( )( )( )

　　10、球拍( )( )( )( )( )

　　11、雪花( )( )( )( )( )

　　總結(jié)：本文為大家整理的`二年級(jí)寒假作業(yè)的內(nèi)容就到這里，希望大家能夠在假期里也能學(xué)到知識(shí)，度過充實(shí)的假期。

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)6

　　一、看拼音寫詞語

　　sǐ wng sh ru ni b zh mǐ tun chun rǎn rn li

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yn hn

　　( )

　　二、選一選，填一填

　　歷史地球時(shí)間生活道理人類

　　美麗的( ) 美好的( ) 聰明的( )

　　寶貴的( ) 悠久的( ) 深刻的( )

　　三、按課文內(nèi)容填空

　　1、我們?nèi)祟愔挥? )年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約( )年。

　　2、恐龍為什么會(huì)消失呢?一種說法是，有一段時(shí)間，地球突然變得( )，它們( )，就慢慢地( )了。

　　3、另一種說法是，宇宙行星( )了地球，塵埃遮住了太陽，因?yàn)闆]有陽光的照射，植物大量枯萎、死亡，植食的恐龍和其他動(dòng)物就餓死了。食肉的'恐龍因?yàn)檎也坏阶銐虻膭?dòng)物，也漸漸地( )了。

　　4、還有其他的種種說法，比如：其他哺乳動(dòng)物偷吃了( );突然流行的( );全球氣溫( )，使恐龍蛋只能孵出雄性的小恐龍。

　　5、你還知道恐龍滅絕的說法嗎?請(qǐng)寫下一種來。

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)7

　　一、看拼音寫漢字。(10分)

　　y hu to b zh h huāng zhāng yng b

　　fēi xinɡ rǎo lun jī chǔ wěi qū jiū jng

　　二、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打分(7分)

　　(1)他學(xué)著老師的模(m m)樣教(jiāo jio)妹妹學(xué)習(xí)。

　　(2)爸爸怕他玩蟲子中(zhōng zhng)毒就責(zé)罵了法布爾。

　　(3)鴨媽媽讓孩子們盡(jǐn jn)量東張西望。

　　(4)法布爾對(duì)昆蟲有著強(qiáng)烈的好(hǎo ho)奇心。

　　(5)從我家步行(hng xng)五十米就能到達(dá)銀行(hng xng)。

　　三、換偏旁成新字，并給新字組詞(6分)

　　( ) ( ) ( )

　　篇橙娃

　　( ) ( ) ( )

　　四、比較組詞(8分)

　　旅( ) 站( ) 裝( ) 擾( )

　　旋( ) 戰(zhàn)( ) 妝( ) 攪( )

　　傍( ) 武( ) 歐( ) 構(gòu)( )

　　旁( ) 式( ) 鷗( ) 鉤( )

　　五、把詞語補(bǔ)充完整。(9分)

　　別有( )( ) 觸類( ) ( ) ( )瞪( )呆

　　知書( )( ) 浩( ) ( )海無( )無( )

　　槍( )彈( ) 周而( )( ) 委( )求( )

　　六.在括號(hào)里填上合適的詞。(9分)

　　( )的聲音 ( )地觀察一( )房子

　　( )的`草地 ( )地檢查一 ( )歌聲

　　( )的禮物 ( )地唱歌一( )窗戶

　　七、照樣子，寫句子。(8分)

　　1.例：海鳥在飛翔。 (成百上千的)海鳥在(自由自在地)飛翔。

　　(1)馬兒在草原上奔馳。 ( )馬兒在( )草原上奔馳。

　　2.例：鏡片怎么能玩呢? 鏡片不能玩。

　　(1)他這種刻苦好學(xué)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎? ________________。

　　(2)字典不正是我們的老師嗎?____________________。

　　3.例：在教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽講。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽講。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，幾朵白云飄來飄去。。

　　4.例：我把黑板擦干凈了。黑板被我擦干凈了。

　　王二小把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈。 ____________________________。

　　八.給下面的句子按順序排列。(6分)

　　( )然后，小白兔又把仙人球當(dāng)成小刺猬。

　　( )一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

　　( )小白兔先是把樹上的栗子當(dāng)成了小刺猬。

　　( )刺猬媽媽請(qǐng)小白兔去找小刺猬。

　　( )最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：媽媽，我在這兒呢!

　　( )不一會(huì)兒，小刺猬不見了。

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

　　1、太陽是個(gè)( )，它在天空給你指點(diǎn)方面：中午的時(shí)候它在( )，地上的樹影正指著( )。

　　2、我要帶他去動(dòng)物園，先教大狗熊( ),再教小八哥( )，我一定不( )說：等等，下次再去吧!

　　3、《丑小鴨》一文的作者是( )，文章最后丑小鴨變成了( )，我還讀過他寫的童話( )。

　　4、冰凍三尺非一日之寒，( )。

　　十、我會(huì)寫留言條。(5分)

　　今天下午，你要去參加英語角活動(dòng)，媽媽不在家，請(qǐng)你給媽媽寫一張留言條。

　　十一、閱讀闖關(guān)。(10分)

　　小熊家的蘋果熟了，他請(qǐng)來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋果。誰先吃呢?

　　小鹿說：我給蘋果樹澆水施肥，這個(gè)大蘋果給我吃吧。

　　小猴說：冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋果給我吃吧。

　　小貓說：果子鬧蟲子的時(shí)候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個(gè)大蘋果就給我吃吧。

　　怎么辦呢?小熊眼珠一傳，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦!小火伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂才是最幸福的。

　　1、短文一共( )自然段。寫蘋果熟了，( )的事情。(2分)

　　2、文章最后一個(gè)自然段中，有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來并改正。(2分)

　　( )( ) ( )( )

　　3、讀短文，將文中的動(dòng)物填在括號(hào)內(nèi)。 (4分)

　　春天，( )經(jīng)常給果樹澆水施肥;冬天，( )給果樹穿上厚厚的棉衣。果樹生病了，( )給果樹噴藥水殺蟲;( )從樹上摘下一個(gè)在蘋果;

　　4、小伙伴們明白了什么呢?請(qǐng)用在短文中畫出來。(2分)

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)8

　　(一)1. 奇怪;可疑 2. 形容亂七八糟;雜亂不堪;聲名狼藉 3. 形容風(fēng)吹葉子的聲音4. 糊涂無知;不明事理。 5.腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子6. 形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹倒草木一樣言出風(fēng)靡，會(huì)行景從 7. 欣賞、領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的`美。8. 焦躁憂慮指心情急切

　　(二)1.抵擋 2.把財(cái)務(wù)，衣物當(dāng) 3. 形容談?wù)摬痪牖蛘f話好聽。4.眾多5.辱 6.簡(jiǎn)直 7.像狗的牙齒一樣 8.拘泥

　　(三)略

　　二.

　　(一)1.小說都德法國(guó)2.經(jīng)歷雛韜奮新聞?dòng)浾?出版家3.日本諾貝爾川瑞康成作品集4.季羨林學(xué)者作家《季羨林散文選》5.談家楨6.佩弦詩人學(xué)者朱自清散文全集7.美國(guó)點(diǎn)滴蕭乾翻譯家8.拙政諸園寄深眷談蘇州園林紹鈞教育9.舒乙當(dāng) 駱駝祥子老舍10.奧斯克羅夫斯基保爾柯察金

　　(二)1.文天祥文山集2.龔自珍清末3.《小石潭記》4.杜甫唐朝5.白居易6.北宋臨川先生文集7.蘇軾8. 治水必躬親9.別云間

　　(三)1.蘇軾蘇轍蘇洵2.《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》3.唐代初期的王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四位文人。李固與杜喬指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植(1)唐宋八大家 (2)韓愈

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)9

　　語文寒假作業(yè)的答案：初二年級(jí)

　　1.①致②絢③瀟④籟

　　錯(cuò)別字

　　潦、釀、謄、崖

　　改正

　　燎、踉、眷、涯

　　3.蘇州昆曲保護(hù)取得成效“百戲之祖”將立法保護(hù)

　　4.全國(guó)人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對(duì)即可)

　　5.①從全文看，課文的標(biāo)題是“背影”，文章的重點(diǎn)是寫父親的“背影”，父親的慈愛、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個(gè)點(diǎn)上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫。②從詳略安排的角度看，前面詳寫了父親過鐵道時(shí)的背影，這里也應(yīng)該略寫。

　　6.這一處作者用樸實(shí)的語言來抒發(fā)胸臆，寫得十分感人。望著父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭�！盎烊搿毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過這個(gè)詞語，我們似乎可以看見“我”一直在望著、找著，久久不忍離開。“再找不著了”，則更流露出一種悵然若失的痛苦。

　　7.地理氣候條件自幼生長(zhǎng)的環(huán)境居住環(huán)境。

　　8.本題選C(劉三姐就比較像一個(gè)北方姑娘在文中缺乏依據(jù);即便類似，選舉用的'是舉例子和作比較的說明方法，旨在說明生長(zhǎng)的環(huán)境對(duì)他的性格有著決定性的影響)。

　　9.長(zhǎng)城是我國(guó)建筑史乃至人類建筑史上的一項(xiàng)奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡(jiǎn)單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。

　　10.長(zhǎng)城是我國(guó)建筑史乃至人類建筑史上的一項(xiàng)奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡(jiǎn)單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛護(hù)文物是一種愛國(guó)的表現(xiàn)這一角度講，保護(hù)和維修長(zhǎng)城的確是一種愛國(guó)行為。但是，在歷史上，長(zhǎng)城從來不是中華民族的共同象征。在中國(guó)正以改革開放的姿態(tài)走向世界的今天，長(zhǎng)城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫地為牢，應(yīng)該解放思想，為中國(guó)歷史做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　11.本題選C。

　　12.本題選C。

人教版二年級(jí)語文寒假作業(yè)10

　　練習(xí)一：

　　作者認(rèn)為，生命中的美是那些用心靈或生命寫作的人留下的文字。理由是通過閱讀作者發(fā)現(xiàn)了許多通過文字獲得永生的作家或詩人，感受到他們隱身其中的各種形式的美，以致自己也愿意通過漢字充實(shí)自己，去尋求這種美。

　　練習(xí)二：

　　1.竹溪六逸;道士吳筠;唐玄宗;崔宗之。

　　2.李白的才情與瀟灑的風(fēng)度就像天上被貶下凡間的神仙，讓眾人贊賞、羨慕。

　　3.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　4.略。必須結(jié)合具體詩句的內(nèi)容、情感，或語言特點(diǎn)等來談。

　　5.崇尚豪俠，重諾輕生，寫作能力很強(qiáng)。

　　練習(xí)三：

　　1.杜甫所任官職;天寶時(shí)其詩歌名氣與李白齊名;“讀其詩可以知其世”(或：杜甫的詩歌關(guān)心現(xiàn)實(shí)，以記錄現(xiàn)實(shí)情形為多)。

　　2.形式、感情;氣勢(shì)、風(fēng)調(diào)、工整程度、出新語;氣勢(shì)、視野、工整程度。

　　3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》;《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

　　4.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。星垂平野闊，月涌大江流。烽火連三月，家書抵萬金。

　　練習(xí)四：

　　1.《賦得古原草送別》;離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

　　2.詩文造詣之高(或：“敏悟絕人，工文章”);聲望、年紀(jì);神態(tài)、語言。

　　3.歐陽修、蘇軾、白居易

　　4.蘇軾敬重?zé)釔郯拙右�，遭到貶謫后，受其閑適思想與效法陶淵明的生活態(tài)度影響很深。

　　練習(xí)五：

　　1.用典。

　　2.李商隱;用典太多，導(dǎo)致語意晦澀，人們讀不懂。

　　3.略。答出自己的理解即可。

　　4.⑴李商隱的詩寫得非常得好，深得人們贊賞。⑵李商隱的詩對(duì)后世影響極大，尤其是宋代。

　　練習(xí)六：

　　1.歐陽修晚年自號(hào)的由來。

　　2.有收藏書籍、金石，彈琴、下棋、喝酒的嗜好。

　　3.求簡(jiǎn)(簡(jiǎn)潔)。

　　4.略。

　　5.詩人境遇窮困，能促使他寫出格律工整的詩句。

　　6.指不少文人由于處境困窮，詩文才寫得精彩。

　　7.略。選擇其中的'一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

　　練習(xí)七：

　　1.蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印(或：東坡、魯直、佛印)

　　2.超脫、機(jī)智且很有文學(xué)修養(yǎng)

　　3.第一幅對(duì)聯(lián)顯得非常的狂傲，得意，自負(fù)。后一幅對(duì)聯(lián)雖然只是再原來對(duì)聯(lián)上添加“發(fā)憤”“立志”二字，可見蘇軾發(fā)現(xiàn)問題后的及時(shí)改過心，以此激勵(lì)自己更加努力讀書，致使他最后終成大器。

　　4.字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，詞性也相對(duì)，語意上有一定相關(guān)。

　　練習(xí)八：

　　1.范仲淹下筆謹(jǐn)慎，不要只關(guān)注筆調(diào)清雅，更應(yīng)關(guān)注對(duì)后代的影響。

　　2.沒有谷糗子，富有同情心且從善如流。

　　3.⑴詩中寫漁者駕一葉扁舟隱顯于波峰浪谷，表現(xiàn)出作者對(duì)漁者的深切同情和關(guān)懷。⑵借寫景抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。

　　4.略。

　　練習(xí)九：

　　1.人物塑造、語言風(fēng)格;對(duì)世相人物描寫的深度;篇幅短小但成就斐然，且再世界文學(xué)史上也很有影響。

　　2.寫作虛實(shí)結(jié)合，常用擬人化手法以刺喻人世。

　　3.鬼墳故事為多，虛構(gòu)成分大，屬聊天之語。

　　4.項(xiàng)羽;勾踐;堅(jiān)持自己的志向，發(fā)憤圖強(qiáng)，不輕言放棄，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　練習(xí)十：