小學四年級語文寒假作業(yè)

時間：2021-01-10 16:12:20 寒假作業(yè) 我要投稿

小學四年級語文寒假作業(yè)

小學四年級語文寒假作業(yè)1

　　1、每天用不少于40分鐘的時間，閱讀課外書報，每周做一篇課外閱讀練習，給一篇習作寫點評。辦理天河區(qū)圖書館借書證。聯(lián)系電話：、

小學四年級語文寒假作業(yè)

　　2、練習背誦古詩，朗讀自己喜歡的美文佳作，下學期舉行朗讀比賽。同時用熒光筆圈畫出自己新認識的字，在②本里練習寫3次，讓自己的字越寫越漂亮。

　　3、每周兩次，用③本從課外書報中摘抄、積累優(yōu)美語言：

　　1)摘抄四字詞語(成語)和特色句(比喻句、排比句、擬人句、夸張句)。

　　2)摘抄自己喜歡的語句，練習寫批注。(抓住關鍵詞語，聯(lián)系上下文，結合實際，表達自己的理解和感受。)

　　4、用原稿紙或電腦，至少寫4篇日記(身邊的好人好事，寫景、狀物、寫信、寫童話、想象作文)，發(fā)郵件到。

小學四年級語文寒假作業(yè)2

　　可愛的孩子們：

　　一個學期的學校生活畫上了圓滿的句號，愉快的寒假生活就要開始了。寒假中，希望你們能合理計劃安排好每天的生活（制定寒假生活計劃表），既要認真按時完成每天的作業(yè)，又要積極鍛煉身體，多參加有益的社會活動，還要記得多幫助辛苦的爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。

　　一、寒假的語文作業(yè)安排如下：（分層作業(yè)見背面）

　　1、認真完成語文寒假作業(yè)。（隨時牢記“提筆就是練字時”，注意讀寫姿勢哦。）

　　2、讀課外書不少于一個小時（或不少于500頁），做好讀書記錄（注明所看書名，頁數(shù)，家長簽字）

　　2、創(chuàng)意作業(yè)：與家人一起貼春聯(lián)，閱讀并收集春聯(lián)。

　　作業(yè)要求：

　　字跡工整、漂亮。寫好做對，盡量不涂改粘貼，不亂涂亂畫。保持干凈整潔。

　　二、寒假生活安排：

　　1、開學報到時請帶齊寒假計劃表、各科作業(yè)（及家長簽字的各相關記錄）、素質報告手冊。

　　2、大量閱讀課外書籍，有選擇、有節(jié)制的看電視（每天堅持收看國內外新聞，關心國內、國際大事）、少玩電腦，注意用眼衛(wèi)生，保持正確讀寫姿勢，保持視力不下降。

　　3、注意安全。包括交通安全、人身安全、食品安全、游戲安全等。

　　注：請家長督促孩子按時認真完成各科作業(yè)。不按時認真完成作業(yè)者，開學不予報到！

　　祝四（1）班的孩子們寒假愉快！

　　祝四（1）班的家長們春節(jié)快樂！

　　A: 將四年級上冊語文課本中的生字，，包括讀讀背背里的詞、名言，古詩，認真抄寫在大作文本中。（一詞寫三遍）要求背誦的課文背誦（家長簽字）并抄寫一遍。

　　B、C：完成寒假作業(yè)（見背面）

　　D：選擇完成寒假作業(yè)。堅持閱讀課外書，每天早中晚不少于兩個小時（家長簽名），完成摘抄日記不少于10篇，自由命題日記作文不少于5篇（可仿寫，不可照抄）

　　E：不用完成寒假作業(yè)，閱讀背誦名篇，（家長簽字），堅持每天寫一則有質量的日記（可仿寫，不可照抄），可上傳到老師的1418587762@qq.com（有條件的可在網上書寫日志）。

　　新年新氣象，孩子們，我們大家的變化就從寒假作業(yè)開始吧，好的開始是成功的一半，加油！

小學四年級語文寒假作業(yè)3

　　一．背誦詩歌(15首)

　　二．誦讀名句(30首)

　　三．讀書：

　　1．必讀:名著一部（可以看光盤）

　　2．選讀：自己喜歡的書報雜志（做10次摘抄，每次不少于300字）

　　四．看電視：

　　1．記述你最喜歡的一則廣告詞，說明為什么喜歡。

　　2．記述你最不喜歡的一則廣告詞，說明為什么不喜歡。

　　3．關注央視春節(jié)晚會，選出一個你最喜歡的說話類節(jié)目，并學習模仿，開學后在班級表演。

　　4．爭取“新聞聯(lián)播”每日必看。

　　5．關注電影頻道，選擇適合自己的電影，看3—5部。

　　五．上論壇（根據(jù)個人條件自愿）：

　　1．寫假日日記，書寫所見所聞所感。

　　2．注意自己的網絡修養(yǎng)與形象，文明發(fā)言，尊重論壇，尊重網友。

　　3．春節(jié)前夕，對在網絡論壇上曾經支持幫助過你的老師和朋友拜年，表達你心中的感謝與祝福。

　　六．個人方面：

　　1．假期是孝敬父母的好時機，從小事做起，做自己力所能及的事（開學后看家長反饋）。

　　2．為自己的寒假收入（比如“壓歲錢”等）和開支（就是你的錢是怎么花的）記一個帳本。

　　3．無管是在家里，還出行，環(huán)保意識不能忘，不能忘記節(jié)約水資源。最好能以自己的良好行動影響周圍的.人，包括你的父母。

小學四年級語文寒假作業(yè)4

　　親愛的同學們：

　　你們好。放假了，我們多么輕松快樂!但是，老師也想對你們說，放假是因為春節(jié)，而不是為了玩樂。春節(jié)，既是對過去一年的總結，更是對新的一年的籌措。既然我們已經許下了拼搏的諾言，那么就應該勇往直前。老師相信你們都有無限的潛能，但更要告訴你們沒有努力就沒有成功。請你把學習當成是更有趣的玩樂，把玩樂當成是學習的調節(jié);把寒假安排得輕松而富有情趣，讓快樂融進假期每一天的生活。讓我們用知識充實心靈，讓我們播灑汗水譜寫新歌!老師和你自己都為這次的寒假設計了學習的作業(yè)，相信你一定能感受到別樣的喜悅心情。

　　必做

　　1、完成《寒假新時空》。

　　注意開學前花至少三天時間對《寒假新時空》再檢查一遍，在封面請家長注明“已檢查”和檢查的日期(月日～月日);

　　2、完成自己布置的“個性作業(yè)”。(見附表)

　　3、堅持每天體育鍛煉。

　　每天進行兩次，累積不少于2小時的鍛煉，做好鍛煉登記，和懶覺說“byebye”，和健康做朋友。我們堅決不能做溫室里的花朵!

　　4、堅持每天閱讀。

　　每天給自己不少于半小時的看書看報時間，做好閱讀登記。

　　5、參與完成寒假小課題《小學生玩電腦游戲的調查》。

　　借此提高自己發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，鍛煉自己的社會實踐能力和同學間相互協(xié)作的精神。

　　選做

　　1、寒假趣味語文題。

　　都是平時大家出給我過的“開心作業(yè)”，寒假了送給大家，一起“快樂一下”。

　　2、新年來到之際，編寫自己的祝福短信，發(fā)送給自己喜歡的老師。(四年級任課老師聯(lián)系電話見附表1)

　　3、利用空余時間，練習書法和繪畫。

　　開學上交，我們將選擇書法和繪畫各一張最佳作品，裝裱后在年級里展示。

　　4、參加一次社會實踐活動或公益活動。

　　比如看望孤寡老人、為福利院做義務勞動、進行社會調查，或者賣報紙等，留下“活動心情”，

　　親情作業(yè)家長作業(yè)：

　　寒假期間至少有一次陪孩子逛書店，并留下“看書心情”，請孩子擔任“監(jiān)督員”，簽字。

　　孩子作業(yè)：

　　做爸爸媽媽的小幫手，學會自己整理打掃房間，做一次“小當家”，并留下“當家心情”，請爸爸媽媽擔任“監(jiān)督員”，簽字。

小學四年級語文寒假作業(yè)5

　　閱讀積累與運用(30分)

　　一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(15分)

　　夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈(tándàn)了。但它掙(zhēnɡzhènɡ)扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈()那樣鮮明()飛蛾那種求生的欲望令我震驚()我忍不住放了它()

　　……

　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　1、“騷擾”的“擾”字用音序查字法應先查____，再查音節(jié)______;按部首查字法應查部首_______。“擾”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。文中“騷擾”的“擾”應選_____。(4分)

　　2、請用“√”選出文中加點字的正確讀音。(2分)

　　3、請在文中的括號里填上合適的標點。(2分)

　　4、請在文中找出下列詞語的近義詞：(2分)

　　浪費——()震撼——()

　　5、本文作者是臺灣作家______，請用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對待生命的句子。(2分)

　　6、在你的學習或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強生命力的人，如：_____________，因為他(她)_________________________________________________________________(3分)

　　二、閱讀下面短文，完成后面練習。(15分)

　　____________________

　　有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛繪畫，想當美術家。

　　不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。

　　恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學彈琴呢?”

　　孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，他可以避免一切(喧鬧熱鬧)的干擾，使精神高度集中。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為，他可以免除許多無謂的(煩惱苦惱)，使心思無比集中。

　　后來，耳聾的孩子成了美術家，名揚四海;眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。

　　一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激感動)地拉著老人的手連聲道謝。

　　老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的。”

　　1、請給文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)。

　　2、用“﹨”劃去()里用得不恰當?shù)脑~語。(4分)

　　3、從文中找出下列詞語的反義詞。(4分)

　　分散——()愉悅——()

　　4、這篇短文主要講了__________________________________________________

　　________________________________________________________________(2分)

　　5、請用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個句子體會到:

　　_________________________________________________________________

　　________________________________________________________________(3分)

小學四年級語文寒假作業(yè)6

　　四年級語文寒假作業(yè)布置

　　一、良好習慣，受益終身——作息表

　　制定一份寒假生活作息時間表和一份寒假生活計劃表，貼在家中醒目的地方，爭取每天按表格上的內容執(zhí)行，相信你一定會成為一位擁有好習慣的“自律達人”。

　　二、拳不離手，曲不離口——天天練

　　1、認真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁，做到字跡端正美觀，正確率高。

　　2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過節(jié)、生活、學習、旅游的美好時光中，你一定經歷過不少值得珍藏于心的寶貴財富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有意義的事情記錄下來。每位同學最少寫2篇。

　　題目自定，寫在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標點符號的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期（2月1日前）發(fā)給語文老師修改，你將會成為班級博客的小小作家。趕快行動吧！

　　3、閱讀考級書目《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》，完成1篇讀后感，字數(shù)不少于350字。

　　三、走進生活，感受春意——貼春聯(lián)

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！北緦W期，我們學習了解了春聯(lián)，請你拿起毛筆，寫一副春聯(lián)貼在家門上，相信你的春聯(lián)一定會給家里帶來別樣的年味哦!

　　四、邂逅經典，相伴美文——“悅”讀吧

　　“腹有詩書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會看到四季不同的美麗風景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學習的可貴精神……捧起書本，讓我們享受閱讀帶來的美麗心情。

　　1.必背古詩篇目(9首)

　　(1)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游

　　三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

　　(2)四時田園雜興宋范成大

　　梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

　　(3)春日宋朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　（4）題臨安邸宋林升

　　山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　（5）鄉(xiāng)村四月宋翁卷

　　綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

　　（6）已亥雜詩清龔自珍

　　九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　（7）題破山寺后禪院唐常建

　　清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。

　　山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

　　（8）題常熟宋楊備

　　遠逼江垠傍海堧，落帆多是往來船�？h庭無訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。

　　（9）過海虞明沈玄

　　吳下琴川古有名，放歌落日偶經行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。

　　齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來正值中秋夜，一路哦詩看月明。

　　2．必讀書目

　　《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)

　　《三國演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)

　　《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)

　　3．選讀書目

　　《五三班的壞小子》(作家出版社)

　　《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術出版社，長江少年兒童出版社)

　　《伊索寓言精選》(人民文學出版社)

　　《昆蟲記(青少版)》(北京少年兒童出版社)

小學四年級語文寒假作業(yè)7

　　一、快樂寒假生活

　　認真規(guī)范地完成《寒假生活》。

　　二、快樂讀書與練字

　　1、愿意和爸爸媽媽分享讀書的快樂嗎?假期選購兩本好書，每天與家長同看課外書半個小時，把感觸深的地方做上標記，隨后與父母交流自己的感受，當然，最重要的是把書中的好詞佳句摘抄下來，靈活掌握，爭取為下學期的作文增添新的亮點。(摘抄內容可寫在“葵園碩果”積累本上)

　　2、孩子們，你們的字練的怎么樣了?請準備一張稿紙本，每天寫上三行，爭取在下學期人人爭當“書寫小明星”。(寫字內容可以是積累的好詞、好句、好段、美文，速度也得有啊!)

　　三、快樂交流

　　給老師寫一封信。(你可以把想對老師說的話或者對老師新一年的建議用書信的方式寫下來，老師很期待，不要忘記書信的格式。)

　　四、快樂看電視

　　電視節(jié)目：中央10臺“走進科學、探索與發(fā)現(xiàn)”;中央2臺“三星智力快車”!

　　五、快樂寫與畫

　　1、把生活中覺得有意義的事情，難忘的畫面，用你手中的筆記錄下來，(兩篇作文，400字，寫在四年級作文本上，開學初，我們將擇優(yōu)登到班級博客中。)

　　2、收集2副對聯(lián)，用毛筆寫在紅紙上,開學張?zhí)诮淌疫M行展覽。

　　3、用8K紙畫2張你感到很美、最有趣的畫，在下方用一段話寫出畫的內容。

小學四年級語文寒假作業(yè)8

　　一、語言活動室(30分)

　　1、看拼音寫詞語。8%

　　wàngérquèbùxīnjíhuǒliǎoshīqínghuàyìxiōngyǒuchéngzhú

　　_______________________________________

　　qízhēnyìbǎohèhèyǒumíngqìnrénxīnpíwánbìguīzhào

　　_______________________________________

　　2、選詞填空。5%

　　帶代戴待

　　“六一”節(jié)那天，小芳()好紅領巾，()上精心準備的發(fā)言稿，等()在舞臺旁邊，()表班級上臺發(fā)言。她在發(fā)言中講道：“時不可()，我們要抓緊時間學習�！�

　　3、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。3%

　　(1)早晨，同學們紛紛來到學校，()的校園頓時熱鬧起來。

　　(2)在()的山谷里，響起了悠揚的笛聲。

　　(3)遇到危險我們必須(.

　　四、下面加點的字有多種意思，照樣子，把意思相同的用線連起來。(5分)

　　不光他去，我也去。我們要把敵人消滅光。

　　月光灑在了原野上。星期天早上，陽光明媚，空氣清新。

　　我的零用錢花光了。大家都走了，教室里光剩下他一個人。

　　他不再用鞭子抽牲口了。那人蹲在地上一個勁地抽煙。

　　樹木抽出了新的枝條。柳條抽在孩子的身上，卻疼在媽媽心上。

　　地上的污水被抽干了。谷子抽穗(suì)了。

　　五、照樣子在括號里填上合適的詞語。(8分)

　　各式各樣的(家具)光彩奪目的()成千上萬的()

　　和顏悅色地(說)情不自禁地()匆匆忙忙地()

　　六、照樣子，寫句子。(每空2分，共10分)

　　例：晚霞倒映在小河里。一片片晚霞倒映在清澈如鏡的小河里。

　　汽車奔馳在公路上。

　　例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?馬跑得越快，離楚國就越遠了。

　　我們難道不相信自己的眼睛嗎?

　　例：水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。

　　(1)翠鳥背上的羽毛像。

　　(2)像。

　　七、把下面古詩名句、諺語、歇后語、課文題目及內容等補充完整。(22分)

　　(1)，天涯共此時。(2)海內存知己，。

　　(3)有雨山戴帽，。(4)八仙過�！�

　　(5)，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　(6)等閑識得東風面，。

　　(7)，穿盡紅絲幾萬條。

　　(8)閱讀了本學期一些課文，讓我們懂得了很多樸素而深刻的道理：《一個小村莊的故事》告訴人們，用斧頭過度砍伐的結果是“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些”;《》中的“父親”說“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣”;《和時間賽跑》一文提醒我們“雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有”;

　　《太陽》一文明確告誡人類——“沒有太陽，就沒有我們這個

　　”……

　　八、閱讀下面短文，完成文后練習。(11分)

　　下雨天，屋檐(yán)上的水一滴一滴地滴落下來，落在地面上的石階上。

　　石階躺在那里滿不在乎地笑道：“哈，有趣!你來替我洗澡，可惜你太小，只能

　　替我撓(náo)癢癢�！�

　　水滴說：“告訴你，我不是，也不是替你撓癢癢，我要滴穿你!”

　　石階哈哈大笑：“別做夢吧，小小水滴怎么能滴穿我這堅硬的石階?”

　　水滴不理它的話，只是一滴一滴地滴落在石階上。晴天，當然屋檐沒有水了，石階完全忘了這件事。下雨天，對這樣小小的水滴，石階絲毫不放在心上。

　　冬去春來，年復一年，不知經過了多少歲月，石階終于被水滴滴穿了。

　　小小的水滴，看起來是沒有什么力量，可是它老是往一個地方滴著，滴著，時間久了，功夫深了竟可以把石頭滴穿，這好像不可信，但這是事實。

　　王羲(xí)之為練字，用完了十八缸水，由于他堅持不懈(xiè)，(終于果然)成為我國最有名的大書法家。齊白石天天堅持認真作畫，后來成為著名的繪畫大師。我們從這些實例當中可以看出，一切有成就的人無不具有滴水穿石的(能力精神)。