五年級語文的寒假作業(yè)設計

五年級語文的寒假作業(yè)設計1

　　1.用“愛”獻一份親情;

　　(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

　　(2)給家人洗一次衣服;

　　(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

　　(4)大年初一早上向父母、長輩問好;

　　(5)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

　　2.用“心”做一本文摘

　　所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最后，給自己編輯的文摘取一個好聽的名字，設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的封面、封底。

　　收集十條燈謎。

　　摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。

　　3.用“勤”充實每一天

　　(1)有計劃地做好寒假作業(yè)。

　　(2)閱讀金波爺爺的書(在書上寫批注，積累好詞好句)，并選擇一本自己喜愛的書進行閱讀。

　　(3)了解一個古今名人的成長、成才、成功之道。(開學回來與大家分享)

　　(4)了解家鄉(xiāng)春節(jié)習俗、家鄉(xiāng)的變化：

五年級語文的寒假作業(yè)設計2

　　一年一度的寒假即將到來，寒假既是大家放松的時候，走親戚、著新衣、領壓歲錢;同時寒假也是自我學習，增長見識的最佳時機。所以請同學們一定要做好自己的寒假學習計劃，大家準備了五年級語文寒假作業(yè)設計，希望能夠切實的幫助大家!

　　1. 用愛獻一份親情;

　　( 1 )給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;

　　( 2 )給家人洗一次衣服;

　　( 3 )親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;

　　( 4 )大年初一早上向父母、長輩問好;

　　( 5 )(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

　　2. 用心做一本文摘

　　( 1 )所選文章以短小精悍為限,以勵志、說理、親情、人情,做人之道為文摘標準。長篇的如果心有不舍,可以自己縮寫。講究排版、文章的布局和合理的插圖,巧用豆腐塊。也可選上自己的得意之作。最后，給自己編輯的文摘取一個好聽的名字，設計一個漂亮的、簡潔的或意味深長的'封面、封底。

　　( 2 )收集十條燈謎。

　　( 3 )摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。

　　3. 用勤充實每一天

　　( 1 ) 有計劃地做好寒假作業(yè)。

　　( 2 ) 閱讀金波爺爺的書(在書上寫批注，積累好詞好句)，并選擇一本自己喜愛的書進行閱讀。

　　( 3 ) 了解一個古今名人的成長、成才、成功之道。(開學回來與大家分享)

　　( 4 ) 了解家鄉(xiāng)春節(jié)習俗、家鄉(xiāng)的變化：采訪長輩們小時候是怎樣過春節(jié)的?過春節(jié)時最難忘的一件事是什么，根據采訪寫好采訪稿。

　　(5)作文:《寒假里的新鮮事》

　　4.用趣活化語言

　　(1)聽磁帶,模仿語音語調,朗讀每單元內容.

　　(2)收集家中有英文標注的物品名稱,寫在作業(yè)本上(中英文)。

　　(3)上網查找,收集5條英語諺語或5個淺顯易懂的英語小笑話,寫在作業(yè)本上。(中英文)

　　(4)將本學期學過的,家中有的物品單詞做成卡片,貼在該物品上.

　　(5)閱讀一些英文版的兒童讀物,拓寬自己的知識面.

　　5.用動強身健體

　　上午7點 選擇適宜場地慢跑四分鐘

　　練習跳短繩 1分鐘/次 4次

　　下午4點 選擇適宜場地慢跑三分鐘

　　根據自己的興趣選擇一些練習項目

　　( 如羽毛球、乒乓球、小足球、毽子等)

　　6.用手美化心靈

　　迎春節(jié) 剪窗花 (如剪福字、剪生肖豬、剪春字) 試編中國結

　　變廢為寶：利用廢舊材料制作一盞彩燈，或者自己有靈感創(chuàng)作其他小制作。

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