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怎樣安排學(xué)生寒假作業(yè)最好？
篇一：怎樣安排小學(xué)生寒假作業(yè)最適宜
怎樣安排小學(xué)生寒假作業(yè)最適宜？ 一年一度的寒假即將到來(lái)，按照往年的習(xí)慣，上級(jí)的部署，寒假期間要給小學(xué)生安排一定量的作業(yè)。那么，給學(xué)生布置多少作業(yè)最為適宜呢？每一位教師都知道，寒假是一個(gè)特殊的節(jié)日，此時(shí)，正值一年的最冷季節(jié)，還是全體華人共慶新春佳節(jié)的喜慶日子。這個(gè)季節(jié)是人們休閑的好時(shí)機(jī)，孩子們也忙了一年，累了一年，何嘗不想在這些日子里好好放松放松。所以，老師在安排寒假作業(yè)的時(shí)候，一定要有科學(xué)性、人文性，既能讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西，又能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，還能讓老師完成任務(wù)。布置寒假作業(yè)很有學(xué)問(wèn)的。
一、要能體現(xiàn)教材的主要內(nèi)容 教材內(nèi)容很多，寒假時(shí)間很短，要使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的作業(yè)，掌握更多的知識(shí)，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)就不能簡(jiǎn)單從事，要費(fèi)一番腦筋，把教材的中心內(nèi)容提煉出來(lái)，分門(mén)別類的設(shè)計(jì)成不同的作業(yè)。當(dāng)然這種作業(yè)布置起來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。
二、要讓學(xué)生喜歡做 設(shè)計(jì)作業(yè)學(xué)問(wèn)很大，同樣內(nèi)容的題目，有的老師設(shè)計(jì)的作業(yè)學(xué)生愛(ài)做，喜歡做，很容易掌握。要做到這一點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，老師不要高高在上，要把自己當(dāng)作小學(xué)生，才能想到小學(xué)生的心理。尤其是語(yǔ)文作業(yè)，千萬(wàn)不要出太多的作文題。一般地說(shuō)，寒假期間以一到二篇作文為宜。數(shù)學(xué)題千萬(wàn)要避開(kāi)奧數(shù)題。出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生做作業(yè)感到很容易，這樣他們就會(huì)喜歡，就會(huì)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。
三、要嚴(yán)格控制作業(yè)量 春節(jié)期間大部分時(shí)間要用于走親訪友，親朋聚會(huì)的時(shí)間很多。試想，大人們都在猜拳行令、打麻將，小
孩子們能安心坐在那兒做作業(yè)嗎？我認(rèn)為最適宜的作業(yè)時(shí)間每天為100分鐘，這100分鐘分上下午，學(xué)生們自然就不會(huì)感到作業(yè)量大，在輕松愉快中就完成了老師的作業(yè)。開(kāi)學(xué)檢查時(shí)，師生皆大歡喜
四、要面對(duì)全體學(xué)生 設(shè)置作業(yè)時(shí)一定要有針對(duì)性，兼顧性。學(xué)生的程度參差不齊，作業(yè)不可偏頗，既要讓好學(xué)生能吃飽，又要讓差一點(diǎn)兒的學(xué)生能吃得下。這樣的作業(yè)才會(huì)獲得大面積的豐收。 總之，寒假作業(yè)的一個(gè)指導(dǎo)方針是：學(xué)生既能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，又能在春節(jié)期間不拋開(kāi)書(shū)本，還能鞏固已學(xué)知識(shí)。做到學(xué)習(xí)、歡樂(lè)兩不誤。
篇二：怎樣安排職中學(xué)生寒假作業(yè)最適宜？(陳月霞中山市坦洲理工學(xué)校)
一年一度的寒假即將到來(lái)，20多天的假期，應(yīng)該讓學(xué)生如何度過(guò)呢？布置什么樣的寒假作業(yè)才適宜呢？很多職中班主任都會(huì)花很長(zhǎng)一段時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題。每位老師都知道，寒假是個(gè)特殊的節(jié)日，是共慶新春佳節(jié)的喜慶日子，是人們休閑的好時(shí)機(jī)，孩子們也忙了一年，累了一年，也想在寒假里好好放松放松。所以，老師在安排寒假作業(yè)的時(shí)候，一定要有科學(xué)性、人文性，既能讓學(xué)生在玩中學(xué)到東西，又能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。另外，職中生處于學(xué)校與社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，他們的假期作業(yè)也應(yīng)該與一般的中小學(xué)生有區(qū)別。
那應(yīng)該如何安排職中學(xué)生的寒假作業(yè)？怎樣的職中寒假作業(yè)才算是優(yōu)質(zhì)和適宜的？本人認(rèn)為應(yīng)該做到以下四個(gè)方面：
一、作業(yè)內(nèi)容要有“實(shí)用性”。 職中教學(xué)要求以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，因此，職中學(xué)生的寒假作業(yè)，應(yīng)該由專業(yè)教師從實(shí)用性出發(fā)設(shè)計(jì)，以保證我們的作業(yè)是實(shí)用的，內(nèi)容是符合企業(yè)需求的。例如，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，可以讓學(xué)生編制“家庭新年開(kāi)支賬本”；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專業(yè)學(xué)生，這時(shí)可以開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，或?yàn)槟吵胁邉澮淮未黉N(xiāo)活動(dòng)，或自己開(kāi)辦“創(chuàng)意集市”；設(shè)計(jì)類學(xué)生可以為各式年貨設(shè)計(jì)包裝；電子類學(xué)生可以嘗試為自己家設(shè)計(jì)小型的節(jié)日燈飾等。
二、作業(yè)是學(xué)生喜歡做的，具有可操作性。設(shè)計(jì)作業(yè)學(xué)問(wèn)很大，同樣內(nèi)容的作業(yè)，有的老師設(shè)計(jì)的作業(yè)學(xué)生愛(ài)做，喜歡做，很容易就能做好。而有些老師的作業(yè)，看起來(lái)很好，實(shí)用性很強(qiáng)，以企業(yè)需求很吻合，但是，忽視了作業(yè)的可操作性，學(xué)生根本不能完成的，或者沒(méi)有這個(gè)能力完成的。因此，我們給職中生布置作業(yè)，也應(yīng)該從學(xué)生的興趣出發(fā)，能力出發(fā)，布置學(xué)生喜歡做的、又能做好的作業(yè)。例如，我校會(huì)組織書(shū)法較好的學(xué)生，利用寒假“回報(bào)”社會(huì)——免費(fèi)為坦洲市民書(shū)寫(xiě)“對(duì)聯(lián)”，這就是一個(gè)很好的寒假作業(yè)，學(xué)生既能借此提高自己的書(shū)法水平，也能體驗(yàn)社會(huì)，提高對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我校還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“創(chuàng)意集市”，一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，卻能鍛煉學(xué)生的全面能力，例如，學(xué)生要參加創(chuàng)意“創(chuàng)意集市”活動(dòng)，他們首先要進(jìn)行策劃，賣(mài)什么，貨源從哪里來(lái)，怎樣才能保證自己的產(chǎn)品能銷(xiāo)售出去，如何控制銷(xiāo)售成本，學(xué)校學(xué)習(xí)的“活動(dòng)策劃”、“會(huì)計(jì)成本核算”知識(shí)可以派上用場(chǎng)了。攤位擺開(kāi)后他們必須要學(xué)會(huì)定價(jià)、展銷(xiāo)、推銷(xiāo)，那么學(xué)校學(xué)習(xí)的“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程，學(xué)生要學(xué)會(huì)與各式的人打交道，如進(jìn)貨商、顧客，這樣“禮儀知識(shí)”“溝通技巧”又得到了進(jìn)一步的提高。
三、要嚴(yán)格控制作業(yè)量。職中學(xué)生雖然沒(méi)有升學(xué)壓力，但是他們?cè)谛W(xué)習(xí)的科目多，專業(yè)課多，如果每個(gè)專業(yè)課老師都想給學(xué)生布置一個(gè)寒假作業(yè)，作業(yè)量就會(huì)嚴(yán)重超標(biāo)。例如國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生，他們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、禮儀、電子商務(wù)等專業(yè)學(xué)科，如果每個(gè)專業(yè)老師都單獨(dú)布置一項(xiàng)作業(yè)，工程量就會(huì)很多，學(xué)生會(huì)吃不消。因此，幾個(gè)專業(yè)老師如果能一起出謀獻(xiàn)策，出一道綜合性的作業(yè)，不僅量少，也能提高學(xué)生的專業(yè)技能。例如我校“創(chuàng)意集市”活動(dòng)，就是一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的寒假作業(yè)。
四、要面對(duì)全體學(xué)生。設(shè)置作業(yè)時(shí)一定要有針對(duì)性，兼顧性。學(xué)生的程度參差不齊，作業(yè)不可偏頗，既要讓好學(xué)生能吃飽，又要讓差一點(diǎn)兒的學(xué)生能吃得下。這樣的作業(yè)才會(huì)獲得大面積的豐收。職中學(xué)生面臨，學(xué)校和社會(huì)的轉(zhuǎn)型，我們的寒假作業(yè)最好能鍛煉學(xué)生成為一個(gè)“社會(huì)人”、“企業(yè)人”，因此在強(qiáng)調(diào)專業(yè)的實(shí)用性的同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生之間的合作能力的提高，布置的寒假作業(yè)最好不是單獨(dú)一人就能完成的，而是一個(gè)小組合作完成的作業(yè)。例如，我校的“創(chuàng)意集市”活動(dòng)就要求學(xué)生組隊(duì)參加，每個(gè)學(xué)生都要有具體的分工。
總之，寒假作業(yè)的一個(gè)指導(dǎo)方針是：學(xué)生既能過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，又能在春節(jié)期間鞏固專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。做到學(xué)習(xí)、歡樂(lè)兩不誤，真正過(guò)一個(gè)“有益”的假期。
篇三：2014年寒假作業(yè)安排
尊敬的各位家長(zhǎng)：
孩子們一學(xué)期緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，首先感謝您這學(xué)期對(duì)我校工作的大力支持和配合。進(jìn)入寒假，恰逢您工作、家務(wù)都非常緊張的時(shí)期，這時(shí)您一定會(huì)有一些煩心：這么長(zhǎng)的假期，要怎樣幫孩子安排才有意義呢？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是他們小學(xué)生活的第一個(gè)假期，也正是養(yǎng)成各種好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)假期的安排直接影響他今后一年級(jí)到六年級(jí)的十一個(gè)假期的質(zhì)量，更影響他今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，所以在這里給您提供以下建議：
語(yǔ)文和實(shí)踐性作業(yè)
一、首先請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)一起制定一張適合自己的作息時(shí)間表，然后每天按照作息時(shí)間表嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)們每天的督促作用可是最關(guān)健的呀，不然孩子這一學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣就會(huì)在假期中打折了。
二、認(rèn)真有計(jì)劃的完成兩本假日作業(yè)，千萬(wàn)不能讓孩子把它當(dāng)任務(wù)突擊完成。應(yīng)該把作業(yè)分解到每一天，按照規(guī)定每天認(rèn)真去寫(xiě)。還要辛苦家們每天仔細(xì)檢查孩子作業(yè)完成的質(zhì)量、數(shù)量，一定要讓孩子做到字跡清晰、規(guī)范，保持作業(yè)本的干凈，開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行全年組的作業(yè)評(píng)比！
三、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友�？鞓�(lè)的假期,讓孩子們享受閱讀的快樂(lè)。老師給孩子們推薦幾本書(shū)，這些書(shū)都非常有趣：《格林童話》《伊索寓言》《安徒生童話》，當(dāng)然，好書(shū)還有很多很多，您假期如果有計(jì)劃指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，這樣不但會(huì)增加孩子的識(shí)字量，他們的閱讀能力和寫(xiě)作能力也會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的。建議家長(zhǎng)們協(xié)助孩子填寫(xiě)讀書(shū)目錄及讀書(shū)收獲，可以自行設(shè)計(jì)表格，并簽字。開(kāi)學(xué)后我們將根據(jù)孩子讀書(shū)記錄評(píng)選讀書(shū)明星。在這里家長(zhǎng)一定要起到督促作用，想想這兩個(gè)月下來(lái)，咱孩子的閱讀量可是驚人的，千萬(wàn)別讓咱們孩子落下�。�
四、預(yù)習(xí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，熟讀書(shū)中的課文，要求背誦的課文爭(zhēng)取背下來(lái)，每天要保證質(zhì)量的認(rèn)讀15--20個(gè)二類字。此外家長(zhǎng)們還要引導(dǎo)孩子主動(dòng)識(shí)字�？梢砸揽孔x背內(nèi)容識(shí)字、閱讀中識(shí)字、認(rèn)路牌、牌匾識(shí)字、讀對(duì)聯(lián)識(shí)字，食品包裝識(shí)字等。（只要是孩子看見(jiàn)有字時(shí)就能專注地看，想知道它的讀音、字義就達(dá)到我們訓(xùn)練的目的了。）
五、有計(jì)劃地背會(huì)以下古詩(shī)：1.《村居》—高鼑2.《所見(jiàn)》—袁枚3.《小池》—楊萬(wàn)里4.《游子吟》—孟郊5.《梅花》—王安石6.《詠柳》-賀知章7.《獨(dú)坐敬亭山》—李白
8.《竹里館》—王維9.《贈(zèng)汪倫》—李白10.《清明》—杜牧11.《春夜喜雨》杜甫12.《憶江南》—白居易13.《詠鵝》駱賓王14.《絕句》—杜甫（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）15.《楓橋夜泊》—張繼。
注：以上古詩(shī)我們開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行全年組的古詩(shī)大賽，相信同學(xué)們一定會(huì)完成得很好！
六、每天家長(zhǎng)們要帶領(lǐng)孩子們有計(jì)劃的背誦《弟子規(guī)》后面的章節(jié)，開(kāi)學(xué)后孩子背誦時(shí)就會(huì)輕松啦！
七、寫(xiě)一手漂亮的字："字如其人!"假期中讓孩子們用心練字,用心寫(xiě)字。每天堅(jiān)持練字10分鐘，相信明年我們?cè)僖?jiàn)面時(shí),孩子們一定會(huì)給老師一個(gè)驚喜!親愛(ài)的孩子們,老師期待著!
八、改正一個(gè)缺點(diǎn)：進(jìn)步就是優(yōu)秀。每改正一個(gè)缺點(diǎn)，你就離成功更進(jìn)了一步。
九、"孝心服務(wù)"——經(jīng)常為父母服務(wù)(如洗腳、按摩等)。還記得媽媽喂你的第一口飯嗎?還記得熟睡中父母輕輕為我們蓋好被子嗎?……我們的成長(zhǎng)凝聚了父母多少的心血!"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉."
數(shù)學(xué)和實(shí)踐性作業(yè)
一、口算練習(xí):每天堅(jiān)持10道口算練習(xí)（請(qǐng)家長(zhǎng)配合出題:完成時(shí)間為3分鐘）訓(xùn)練內(nèi)容：包括（10以內(nèi)加減法；十幾加幾、十幾減幾；20以內(nèi)進(jìn)位加法； 10以內(nèi)連加、連減、加減混合）
二、實(shí)踐性作業(yè):認(rèn)識(shí)人民幣：小朋友們，我們平時(shí)接觸到錢(qián)的時(shí)候不多，而寒假正好是買(mǎi)年貨用錢(qián)的機(jī)會(huì)。我們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，積極地和家長(zhǎng)一起買(mǎi)年貨，買(mǎi)文具……幫家長(zhǎng)算賬，鍛煉自己做一個(gè)“理財(cái)小管家”。
要求：
1、觀察和認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,并向家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)你觀察到了什么？（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元紙幣、1元硬幣、5角紙幣、5角硬幣、2角、1角紙幣、1角硬幣、5分、2分、1分）
2、與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)使用人民幣的活動(dòng)和游戲。如在家長(zhǎng)的陪同下到超市購(gòu)物、認(rèn)識(shí)價(jià)簽上的標(biāo)價(jià)是幾元幾角幾分(比如1.25元 ：是由一個(gè)一元、兩個(gè)一角或一個(gè)兩角、一個(gè)五分組成)、交款（比如：沒(méi)有一元可以用兩個(gè)5角或5個(gè)兩角代替）。
3、你認(rèn)識(shí)了哪些人民幣？它們都是什么樣的？請(qǐng)你與家長(zhǎng)一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩。比如：一張面值100元的人民幣
能換幾張50元的；幾張20元的；幾張10元的；幾張5元的；幾張2元的；幾張1元紙幣的；幾枚1元硬幣的。
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)：
1、你買(mǎi)過(guò)什么東西，你能填寫(xiě)下面的表格嗎？
2、你能把你認(rèn)識(shí)的不同面值的人民幣用你自己喜歡的方式介紹給大家嗎？可以畫(huà)一畫(huà)，可以說(shuō)說(shuō)，可以換一換。
三、認(rèn)識(shí)鐘表，制作一個(gè)表盤(pán)
第一：繼續(xù)鞏固對(duì)時(shí)針和分針的認(rèn)識(shí)；
第二：熟練說(shuō)出鐘表上有幾個(gè)大格，幾個(gè)小格，有幾個(gè)數(shù)字；知道1小時(shí)有多少分，1分有多少秒。
第三：認(rèn)識(shí)半時(shí)和幾時(shí)幾分。
篇四：寒假作業(yè)安排表
一、必修作業(yè)或者任務(wù)
1、重要學(xué)科作業(yè)
語(yǔ)文作業(yè) 家長(zhǎng)簽字： 外語(yǔ)作業(yè) 家長(zhǎng)簽字：
數(shù)學(xué)作業(yè)（數(shù)學(xué)作業(yè)兩套試題） 家長(zhǎng)簽字： 2、體育鍛煉 【男生】：每天總計(jì)不少于25個(gè)俯臥撐； 【女生】：每天總計(jì)不少于50個(gè)仰臥起坐；
3、學(xué)會(huì)或者培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好
我假期學(xué)會(huì)或培養(yǎng)的技能是 。
3部必看電影：
《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》-----馮小寧導(dǎo)演 《海洋天堂》 《跑吧，孩子》
家長(zhǎng)簽字： 2個(gè)電視節(jié)目：1、《經(jīng)典人文地理》曼德拉（上）（下） 2、《百家講壇》 成語(yǔ)趣談（共2集）
家長(zhǎng)簽字： 5、社會(huì)實(shí)踐主題：
1、廢電池的危害和處理辦法。
2、上網(wǎng)收集資料基本了解：電燈泡是怎么發(fā)明出來(lái)的？并做好讀書(shū)筆記200字。
家長(zhǎng)簽字：
二、寒假選修的作業(yè)和任務(wù)
1、基本要求：科學(xué)睡眠、安全文明、飲食健康、炮竹安全、文明禮儀； 2、拓展性學(xué)習(xí)：可進(jìn)行相關(guān)的課外輔導(dǎo)； 3、預(yù)習(xí)七年級(jí)下相關(guān)知識(shí)；
4、多進(jìn)行藝術(shù)賞析、收看好的節(jié)目；比如：多聽(tīng)好歌、百家講壇康震主講的《唐詩(shī)的故事——李白》《唐詩(shī)的故事——杜甫》； 人與自然系列：《帝企鵝日記》《子熊的故事》《海豚灣》《最后的獵人》。 人與自然系列：《帝企鵝日記》《子熊的故事》《海豚灣》《最后的獵人》。
5、家務(wù)勞動(dòng)是寒假的一項(xiàng)重要安排；利用“春節(jié)”傳統(tǒng)文化的滲透與熏陶。 6、多關(guān)注近期國(guó)內(nèi)外的一些新聞大事； 7、多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
篇五：如何安排好寒假
對(duì)于即將參加中考的初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如何利用寒假使復(fù)習(xí)效益最大化是每個(gè)考生關(guān)注的焦點(diǎn)。匯文中學(xué)初三數(shù)學(xué)老師羅劍平建議，不要因?yàn)榇罂寂R近就自亂陣腳的盲目做題，做題只是手段，目的是找出知識(shí)點(diǎn)漏洞并及時(shí)補(bǔ)漏。
羅老師建議，學(xué)生首先要做的是分析5科試卷，看有無(wú)偏科情況，再找出各科試卷中分都丟在哪里，是否存在整個(gè)章節(jié)的知識(shí)漏洞。
針對(duì)不少學(xué)生打算利用寒假報(bào)各種復(fù)習(xí)班的做法，羅劍平認(rèn)為，報(bào)班切忌盲目，有些班針對(duì)性并不強(qiáng)，學(xué)生的水平也參差不齊，老師不可能做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都“對(duì)癥下藥”。
對(duì)于報(bào)班的學(xué)生，羅老師建議，上完課回家后一定要再過(guò)一遍腦子，把知識(shí)消化一下，否則報(bào)再多班也只是做無(wú)用功。此外，學(xué)生可以以統(tǒng)考成績(jī)?yōu)閰⒖迹紤]報(bào)考哪所高中，羅劍平表示，如果假期有時(shí)間，學(xué)生可以走訪一下感興趣的高中，了解學(xué)校環(huán)境、硬件設(shè)施、交通情況等，為填報(bào)志愿做準(zhǔn)備。
1、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科
通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)！
比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！
寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。
因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，
對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。
2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)
成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，文科目中文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法，并在練習(xí)中鞏固。
數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。
英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。
物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法。
化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺(jué)生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
3、收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題，選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練
寒假期間，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào)，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì)和熟悉中考題型，同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”，使訓(xùn)練更有效。
4、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)。
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到，過(guò)多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭學(xué)，并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。
最后，祝所有中考的孩子們都能發(fā)揮好自己最好的水平！
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