7年級語文寒假作業(yè)
篇一：
一、基礎(chǔ)過關(guān)(22分)
1.默寫(10分)
細(xì)讀孔子的《論語》，你會體會到一種原創(chuàng)的活力和睿智。短短的十則語錄，有的談求知態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法，有的談修身做人。對于學(xué)習(xí)原則，他強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合：________________，________________;對學(xué)習(xí)態(tài)度，他提出要實(shí)事求是：________________，________________;在學(xué)習(xí)的具體方法上，他也提出自己的建議：________________，________________。他還非常重視為人處世，強(qiáng)調(diào)“忠”“信”，提倡向別人學(xué)習(xí)，要“見賢思齊”，要________________，________________。還告戒人們要________________，________________。
2.在文段的末尾補(bǔ)上一句能概括文段中心的句子。(2分)
馬克·吐溫說過：只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個月。日常生活中，每個人都希望得到別人的贊美。贊美是一種鼓勵，贊美是一種肯定。贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美可以把人世間不協(xié)調(diào)的聲音變成美妙的音樂，贊美可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心。也許一次小小的贊美，就能改變?nèi)说囊簧�。其�?shí)，在你贊美別人的同時，自身的境界也得到了提升。因此，________________________________。
3.仿照例句，分別撰寫或補(bǔ)寫一個對生活、人生、處世方面感悟的“陽光小語”。(4分)
(1)生活若剝?nèi)チ死硐�、夢想、幻想，那生命便是一堆空架子�?/p>
(2)勤奮者把機(jī)遇譯成奮斗，懶惰者_(dá)_______________________________。
4.閱讀下面的材料，從中至少提煉兩個觀點(diǎn)。(4分)
材料一：寶鋼煉鐵工人技師韓明明發(fā)明的“金屬檢測與自動除鐵新技術(shù)”，從2003年至2005年為寶鋼創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益6000多萬元。
材料二：一汽大眾汽車公司工人技師王洪軍先后發(fā)明和創(chuàng)造了40多種、2000多件專用工具，僅2005年就修復(fù)被冰雹砸壞的商品車6000多臺，為公司節(jié)約資金200多萬元。
材料三：河南農(nóng)民李官奇利用大豆餅粕生產(chǎn)大豆蛋白質(zhì)纖維，被譽(yù)為“世界植物蛋白質(zhì)改造纖維第一人�！�
材料四：以上三人均在2007年2月27日的全國科技大會上獲得了國家科技進(jìn)步獎二等獎。
觀點(diǎn)一：________________________________________________。
觀點(diǎn)二：________________________________________________。
5.將下面的選項中的句子放回到文段中，正確的一項是( )(2分)
人與人之間的和諧靠什么來維系?靠愛�！百浫嗣倒�，手留余香”，有了愛，________________，實(shí)現(xiàn)人與人的和諧;有了愛________________，實(shí)現(xiàn)人與社會的和諧;有了愛，________________，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧;有了愛，________________，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的和諧。
�、偃藗兙蜁杂X履行公平和正義的社會責(zé)任。
�、谌藗兙蜁嵘叭巳藶槲�，我為人人”的價值理念。
③就會有團(tuán)結(jié)互助，誠信友愛的人際關(guān)系。
④人們就會增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自然的生態(tài)意識。
A、①②③④ B、②③①④ C、③①②④ D、③①④②
二、文言提速(18分)
(一)閱讀下面的古詩，完成后面的問題。(6分)
題菊花
黃巢
颯颯西風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報于桃花一處開。
6.詩的一、二句 ，描寫了菊花開在深秋，為三、四句的 作好了鋪墊。
7.這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情?
8.在作者心目中，滿院的菊花象征了 ，而作者則用“青帝”來想象自己是 。
(二)閱讀下面的短文，回答后面的問題。(12分)
子路問成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣�！痹唬骸敖裰扇苏吆伪厝�?見利思義③，見危授命④，久要⑤不忘平生之言⑥，亦可以為成人矣�！�(《論語·憲問》)
①成人：指完美的人才。②臧武仲：魯國的大夫。為人聰明，有預(yù)見。公綽：即孟公綽，魯國大夫。他廉靜寡欲，威望較高;但才能短缺，不能處理繁重政務(wù)。卞莊子：魯國勇士，他曾刺殺雙虎。冉求：孔子的學(xué)生。③見利思義：見到利益能想到合不合禮儀。④見危授命：遇到危險肯付出生命。⑤要：通“約”，窮困。⑥言：諾言。
9.解釋文中加點(diǎn)的詞語(3分)
�、僦� ②藝： ③為：
10.用“/”劃出下面句子正確的朗讀停頓。(1分)
久 要 不 忘 平 生 之 言
11.翻譯下面的句子。(2分)
今之成人者何必然?
12.用自己的話概括“全人”的標(biāo)準(zhǔn)。(2分)
13.孔子認(rèn)為“全人”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(用文中原話回答)(2分)
14.請把你讀了本文后最想說的話寫下來。(2分)
三、時文選讀(30分)
(一)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)
我的早年生活
◆(英)溫斯頓·丘吉爾
“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲�！�
剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫不例外地都是我最不喜歡的。我喜歡歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的，我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無知。這樣一來，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場場考試，場場失敗。
我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因為拉丁文試卷上的問題我一個也答不上來。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號“1”，經(jīng)過再三考慮，又在“1”的外面加上一個括號，因而成了(1)。但這以后，我就什么也不會了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個小時，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。這是一個不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。
結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級最差的一個班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相續(xù)退學(xué)了。
在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)待了近一年。正是由于長期在差班里待著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢。他們?nèi)坷^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語、希臘語以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看做是個只會學(xué)英語的笨學(xué)生。我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩歌和辛辣諷刺詩而獲獎成名的同學(xué)，不得不靠普通的英語來謀生或者開拓事業(yè)的時候，我一點(diǎn)也不覺得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語。我會首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。但只有一件事我會強(qiáng)迫他們?nèi)プ�，那就是不得不懂英語。
我一方面在最低年級停滯不前，而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎。這著實(shí)讓人覺得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時，卻又成功地通過了軍隊的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來看，這次考試的結(jié)果出人意料，因為許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn)——在考試中，將要憑記憶繪一張某個國家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀所有的國家的名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國名的紙條。接著我就大用其功，將這個國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試中的第一道題就是：“繪出新西蘭地圖�！�
我開始了軍旅生涯。這個選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個錫兵，組織得像一個步兵師，還下轄一個騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!
一天，父親親自對“部隊”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了20分鐘的時間來研究“部隊”的陣容。最后他問我想不想當(dāng)個軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊一定很光彩，所以我馬上回答：“想�！爆F(xiàn)在，我的話被當(dāng)真了。多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長和財政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)了。
(選自《課外閱讀》2005年第9期)
15.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
16.作者為什么稱考試為“冷漠的領(lǐng)地”?(2分)
17.“我”為什么“直到現(xiàn)在我還非常尊敬”威爾登博士?(2分)
18.“我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢”中的“優(yōu)勢”指的是什么?(2分)
19.從文中你發(fā)現(xiàn)丘吉爾具有哪些特長?(2分)
20.從丘吉爾的早年生活中，你發(fā)現(xiàn)了什么?(至少寫出兩點(diǎn))(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(15分)
老師的懺悔
◆張欣
比爾克利亞是美國猶他州的一個中學(xué)教師。有一次他給學(xué)生布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生就自己的未來理想寫一篇作文。
一個名叫蒙笛羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計圖。
第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”(差)，并讓蒙笛羅伯特去找他。
下課后蒙笛去找老師：“我為什么只得了F?”
克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認(rèn)真地說：“蒙笛，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙笛愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實(shí)一些的目標(biāo)，可以重新給他打分。
蒙笛拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧。不過，你得慎重一些，這個對你來說很重要!
蒙笛一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著蒙笛，一步一個腳印不斷地超越他的征程，多年后蒙笛羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。
當(dāng)克利亞老師帶著他的幾十名學(xué)生踏進(jìn)這個占地200多畝大的牧馬場，登上這座面積幾百平方米的建筑場時，流下了悔恨的淚水�！懊傻�，現(xiàn)在我才覺察到，當(dāng)時我做老師時，就像個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”
有夢才會有期望，有期望才有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
(選自《思維與智慧》)
21.從文中摘抄一個老師懺悔的句子，說說老師懺悔的是什么?(3分)
22.本文故事情節(jié)大致可以分為6個部分，請你依據(jù)以下提示，補(bǔ)出所缺少部分的內(nèi)容。(3分)
①老師布置作業(yè);② ;③老師給他很差的成績，并希望他確定一個現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo);④ ; ⑤經(jīng)過多年努力，蒙迪終于如愿以償;⑥ 。
23.蒙笛的父親對他說：“你得慎重一些�！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。(3分)
24.文章的結(jié)尾段有什么深刻含義?在文中起什么作用?(3分)
25.本文共出現(xiàn)了三個人物，其中你最喜歡誰?請具體寫出喜歡的原因。(3分)
四、個性表達(dá)(50分)
人生，是一個令人深思的話題，又是一個說不盡的話題。在你的人生道路上，你一定曾經(jīng)有過美好的夢想和憧憬。也一定經(jīng)歷過許多對你影響很深的事情。請拿起你的筆，以“那次，我 ”為題，寫一篇500字左右的文章，讓我們共享你的人生收獲。
(注：作文請另用紙寫)
參考答案
一、1.答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;知之為知之，不知為不知;學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎; 擇其善者而從之，其不善者而改之;己所不欲，勿施于人。2.我們應(yīng)該學(xué)會真誠地去贊美別人。3.例：(1)生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。(2)把機(jī)遇寫成等待。4.觀點(diǎn)一：只要有創(chuàng)新意識，勤奮學(xué)習(xí)，敢于鉆研，普通人在平凡的崗位上也能出科研成果。觀點(diǎn)二：在科學(xué)技術(shù)面前人人平等。5.D
二、(一)6.寫景，抒情。7.表達(dá)了作者推翻李唐王朝的遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。8.勞苦大眾。廣大勞苦大眾的領(lǐng)袖。
(二)：9. ①通“智”，智慧。②才干。③是。10. 久 要 /不 忘 平 生 之 言 11.現(xiàn)在完美的人怎么一定要這樣?12.頭腦聰明，清心寡欲，機(jī)智勇敢，多才多藝，懂禮儀。13. 見利思義，見危授命，久要不忘平生之言。14.略�！緟⒖甲g文】子路問怎樣才是完美的人�？鬃诱f：“如果一個人有臧武仲那樣的智慧，像孟公綽那樣清心寡欲，像卞莊子那樣勇武雙全，像冉求那樣多才多藝，又有禮儀方面的教養(yǎng)，這樣就算是完美的人。”又說：“現(xiàn)在的完美的人怎么一定要這樣呢?如果看到利益就能想到是否合乎理義，看到別人有危險就敢于付出自己的生命，長久處于貧窮卻能記住平生的諾言，也可以算得上是一個完美的人了�！�
三、(一)15.作品講述了關(guān)于英國首相丘吉爾的早年學(xué)習(xí)生活的故事。作者丘吉爾采用的是回憶中記敘的敘事方式，表達(dá)出作者對生活的探索實(shí)踐和務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度。16.我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的，我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識，而他們則千方百計地揭露我的無知。17.他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，是一個不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，所以直到現(xiàn)在我還非常尊敬他。18.我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心。19.喜歡歷史、詩歌和寫作。喜歡英語。20.示例：(1)機(jī)會屬于有準(zhǔn)備的人。(2)在成功面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，做好自己本分最重要。(3)一個成功的人，他的早期教育也是成功的。(4)“差生”也有自己的閃光點(diǎn)。(5)早期教育要著重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。
(二)21.當(dāng)時我做老師時，就像個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢。比喻用偷走孩子的夢比喻破壞了孩子美好的愿望，生動形象表達(dá)了老師懺悔、自責(zé)之情。22.②蒙迪認(rèn)真而又出色地完成作業(yè)并懷著成功的喜悅交作業(yè)。④父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重。⑥老師參觀他的牧馬場，并向他懺悔。23.蒙笛對自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負(fù)責(zé)，因此，父親要求他以慎重態(tài)度對待這件事。(意思正確即可) 24.告訴人們一旦樹立了理想，就要堅持不懈地為之奮斗，只要有堅韌不拔的毅力，就能達(dá)到成功的彼岸收束全文，點(diǎn)明文章中心。25.喜歡三個人物中的任何一個都可以原因可參考：蒙迪一一既有遠(yuǎn)大理想，又有堅強(qiáng)意志，在確定目標(biāo)后，能始終堅持不懈地把老師的勸阻、父親的信任都轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力，最終實(shí)現(xiàn)了理想。父親一一信任、鼓勵、指導(dǎo)兒子，使兒子在寬松的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。老師一一對工作、學(xué)生負(fù)責(zé)任，注意引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，當(dāng)他明白自己的做法差點(diǎn)兒打碎廠學(xué)生的夢時，他能向?qū)W生道歉，勇于自責(zé)。
四、思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，首先要把題目補(bǔ)充完整。因為題目要求我們記事，而且是寫對自己影響深的事情，所以文章的重點(diǎn)是要補(bǔ)充自己的感觸，對自己心靈有觸動的事情。因此，橫線上主要應(yīng)該補(bǔ)充心理描寫的詞語。如《那次，我后悔了》《那次，我成功了》《那次，我害怕了》等。其次，要看清文章的要求。文章的要求是記事，因此要按照記敘文的要求來進(jìn)行寫作，要把事情的來龍去脈寫清楚，且要寫出對自己心靈感觸最深的原因。再次，要抓住重點(diǎn)寫，做到詳略得當(dāng)，中心突出。如以《那次，我后悔了》為題，就應(yīng)該在交代事情的來龍去脈的同時，重點(diǎn)寫好“我”后悔的原因，進(jìn)而提升文章的主題。
篇二：
一、積累與運(yùn)用(15分)
1、默寫(10分)
(1)__________________，淺草才能沒馬蹄。
(2)明月別枝驚鵲，________________。
(3)________________，________________，古道西風(fēng)瘦馬。
(4)《次北固山下》說明舊事物中蘊(yùn)含著新的生命的句子是：________________，________________。
(5)《觀滄�！分心茱@示出曹操遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是：________________，________________;________________，________________。
(6)請任意寫出兩句孔子對學(xué)習(xí)態(tài)度的看法的句子：________________，________________。
2、仿寫句子。(3分)
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
理想是
下面這段話有兩處錯誤，請找出來加以改正。(2分)
汕頭港口區(qū)位優(yōu)勢明顯。汕頭位于韓江、榕江、練江出海匯合處，面臨浩瀚的南海，港灣水域?qū)掗�。汕頭還是廣東省距臺灣最近的城市之一，地處香港、廈門、高雄海上金三角中心點(diǎn)，是全國20個樞紐港。
二、古詩文閱讀(15分)
(一)閱讀下列古詩，回答4-6題。(6分)
題李凝幽居
(唐)賈島
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過橋分野色，移石動云根。
暫去還來此，幽期不負(fù)言。
【注】李凝：作者的友人，是當(dāng)時的.隱士。
4、詩中寫作者歸途所見幽景的一聯(lián)是：________________，________________。
5、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?
6、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門�！笔菤v來被人傳誦的名句。請說說你的理解。
(二)閱讀下列文言文，回答7-10題。(9分)
詩畫皆以人重
王士禛
予嘗謂詩文書畫皆以人重。蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金;章惇、京、卞豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公書雖不工，后世見者必寶之，非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。
(選自《明清閑情小品賞析》)
【注】①蘇、黃：指蘇軾和黃庭堅。②章惇、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。③顏魯公：指顏真卿，工書法，自成一體，人稱“顏體”。
7、用/劃出下列句子的正確的朗讀停頓。(1分)
予 嘗 謂 詩 文 書 畫 皆 以 人 重
8、解釋下列詞語。(3分)
兼： 直： 寶：
9、用自己的話說說下列句子的意思。(2分)
古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)。
10、讀了本文，對你有何啟示?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，回答11-16題(15分)
睡 蓮
王小鷹
親屬探病的時間剛過，同病房的寧波大嬸還沉浸在方才親人團(tuán)聚的歡欣中，互相夸贊著對方的小輩如何如何的好……
病房的墻壁是淺綠色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂靜，沒有一絲波紋。病中長長的夜呀，可真難挨過。
忽然，走廊中一陣喧嘩，又進(jìn)來一個新病人。我看她昏沉沉地躺著，手腕上還吊著輸液針管，有一頭白霜似的頭發(fā)。
“護(hù)士阿姨，我是來陪夜的。”這聲音像清風(fēng)一般甜潤，吸引了我的視線：一張小姑娘笑瞇瞇的臉，襯在清水潭般的綠墻上，像剛剛盛開的一朵白睡蓮，閃閃的眼睛是噙在花瓣上兩顆晶瑩的露珠�？礃幼硬贿^十二三歲，脖子上還系著紅領(lǐng)巾……
“姑姑，這是您的水瓶嗎?我替您打熱水去。”清風(fēng)一般甜潤的聲音把我喚醒了，天已大亮.那白睡蓮般的小姑娘笑瞇瞇地站在我的床邊呢。
“噢噢,那太麻煩你了�！�
“不要緊的，我順便呀�！闭f著，她把寧波大嬸和胖阿嫂的小瓶都帶走了。露珠般的眼睛一閃一閃的，她走了。
不知怎么，這一天我只盼著天黑，白發(fā)老人仍舊昏睡著，白睡蓮般的小姑娘還會來陪夜的。我原來在盼她!
“護(hù)士阿姨，我是來陪夜的。”她來了!可是聲音變了，很輕很細(xì)，像悄然飄灑的春雨。我急忙抬頭看，同樣十二三歲的年齡。同樣圍著紅領(lǐng)巾，卻換了一張臉：尖尖的下巴，眼睛像新月一樣細(xì)細(xì)彎彎的，像一朵含苞的新蓮。
“護(hù)士阿姨，我是來陪夜的。”第三天晚上，病房門外亮起的聲音又變了，像百靈鳥一般快樂，映在清水潭般的綠墻上的一張圓鼓鼓的臉，兩頰很紅很紅，還嵌著一對笑靨。哦，這回可是朵頂呱呱的紅睡蓮啦!這位白發(fā)老人不知從哪修來的這么好的孫女兒，連我們大伙都跟著享享兒女福了。
又是一個歡樂的早晨，紅睡蓮蹦蹦跳跳替我們打水、掃地……
中午，白發(fā)老人醒了，病房的人都夸他的孫女好。白發(fā)老人輕輕嘆了口氣，笑了。他說：“我可沒那個福氣，兒子在外地工作，老婆子一個人。那三個閨女是一幢樓里的鄰居，平日全靠她們相幫買鹽買米倒垃圾呢。
是什么在我寂寞久了的心房中輕輕的、暖暖的攢動著?是甜潤的清風(fēng)，是細(xì)柔的春雨，還是歡樂的百百靈鳥?
陽光灑在病房的綠墻上，清冷寂靜的清水潭變得波光瀲滟起來，水面上綻開了那么多睡蓮，白的、紅的，一張張都像姑娘可愛的笑容，我不由地想起了我的許許多多的親人，仿佛她們不曾離開過我。一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄的綻開了……
11、給下列加點(diǎn)的字注音。(2分)
笑靨 ( ) 瀲滟( )
12、三位小姑娘留給“我”的印象是： ; ; 。
13、下列句子中修辭方法不同與其它句子的是( )(2分)
A、那白睡蓮般的小姑娘笑瞇瞇地站在我的床邊呢。
B、紅睡蓮蹦蹦跳跳替我們打水、掃地……
C、一張小姑娘笑瞇瞇的臉，襯在清水潭般的綠墻上，像剛剛盛開的一朵白睡蓮，閃閃的眼睛是噙在花瓣上兩顆晶瑩的露珠。
D、尖尖的下巴，眼睛像新月一樣細(xì)細(xì)彎彎的，像一朵含苞的新蓮。
14、文中有兩處對病房環(huán)境的描寫，請用“ ”劃出來，并說說前后作者的心情有何變化?(4分)
15、說說你對下列句子的理解。(2分)
一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄的綻開了……
16、結(jié)合下列兩句名言，談?wù)勀阕x了本文之后的感受。(2分)
(1)如果有一天我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會認(rèn)為自己是最幸福的人了。(果戈里)
(2)這個世界拿走愛，就變成了墳?zāi)埂?白朗寧)
(二)閱讀下文，回答17-22題。(15分)
落 雪
劉蘭鵬
在寧靜的冬日，人們等待的那一場雪飄落在茫茫的原野。那是最初的水給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬天的意象。雪是這個季節(jié)特有的風(fēng)景，雪是這個星球最 A (純潔、純粹、純凈)的語言。雪是冬的靈魂。雪如尋夢的蝴蝶，漫天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市。
遠(yuǎn)處有無數(shù)的眼睛，清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨(dú)。通向雪原的路，此刻沒有一雙腳印，只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，那是雪的芳香。如火的梅點(diǎn)燃了那片原野。雪原升騰著白色的火焰。
“窗含西嶺千秋雪”是何等壯美的意境。雪落在村莊，像給淡泊的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的鹽粒，那溫暖的顏色，如一朵朵微笑的棉花。
鄉(xiāng)村渴望著這樣的雪天，農(nóng)人們在詈天里佇望來年的喜悅，然后以雪天作背景，以滴落的檐水為音樂。圍坐火塘，暖一壺烈酒與雪交談。
沒有凍結(jié)的牛鈴搖響鄉(xiāng)村的歌謠。被雪覆蓋的田園上，那麥苗和雪親切地耳語，農(nóng)具在雪天醒著，成了一道風(fēng)景。那些人群如雁陣般欣喜。那些修飾的眼睛和浮躁的市聲，那些涂抹的紅唇和化妝的倩影，該怎樣讀懂雪的博大和樸素，該怎樣領(lǐng)悟雪 B (純潔、純粹、純凈)的語言，該怎樣頌揚(yáng)雪無私的品格?
能夠讀懂雪的高貴的城市人，都以雪為陪襯，用相機(jī)把自己和雪融在一起，放大成永恒的記憶，希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純凈。
雪落在記憶深處，落在童真的歲月。惟有圣潔的童心才配與雪游戲。
我們都曾以純凈的微笑和歡樂，用雪的純凈雕塑想象的房舍、村莊和意念中的城市。
我們幻想把真正的雪留下來，陽光讓雪融進(jìn)了我們的記憶和美好的人生。
雪落在寧靜之夜，落在我們的精神家園。最深最冷的不是夜，是孤獨(dú)。
雪夜該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽著天空飄灑的言語;該有多少詩人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情，吟唱著“千樹萬樹梨花開”的壯美;該有多少躍躍欲試的畫家無力畫出雪潔白的精神;該有多少涌動的琴聲用音符描繪著春的來臨，再用靈巧的手指彈出落雪美妙的音韻;該有多少含苞的迎春花藤伸出夢境之外，每一簇結(jié)開的苞蕾醞釀著春天的經(jīng)歷;該有多少愛雪的人，想象落雪的情景，喜悅?cè)缬�，潮濕的心靈，長出新綠的葉片;該有多少情人，借一片雪花，飄飛著對愛情和人生的祝福。
滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈，崇高是雪潔白的精神。
17、結(jié)合語境，解釋下列詞語。(2分)
閱讀： 修飾：
18、在文中A、B兩處分別選擇一個適當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
A、 B 、
19、從文中摘選幾個寫雪的品格的詞語。(3分)
20、讀了本文，你還能聯(lián)想到那些寫雪的詩句，請任意寫出兩句。(2分)
21、下列句子中與其它句子表達(dá)方式不同的一句是( )(2分)
A、雪是冬天的意象。
B、雪原靜若處子。
C、“窗含西嶺千秋雪”是何等壯美的意境。
D、雪顯得無與倫比的崇高。
22、理解下列句子的意思。(4分)
(1)雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市。
(2)崇高的是雪一生的干凈，崇高是雪潔白的精神。
四、作文(40分)
23、題目：我就是我
參考答案
累與運(yùn)用(15分)
1、(1)亂花漸欲迷人眼 (2)清風(fēng)半夜鳴蟬 (3)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 (4)海日生殘夜，江春入舊年 (5)日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。 (6)如：敏而好學(xué)，不恥下問。 2、例：理想是槳，劃動沉重的船;理想是船，滿載耀眼的星;理想是星，散發(fā)晶瑩的光;理想是光，溫暖你冰冷的心。 3、① “汕頭還是廣東省距臺灣最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全國20個樞紐港”后面加上“之一”。
詩文閱讀(15分)
4、過橋分野色，移石動云根。 5、本詩抒發(fā)了作者悠然自得的情趣和對隱逸生活的向往的感情。6、一個“敲”字構(gòu)思精巧，不僅刻畫了環(huán)境的幽靜，而且響中寓靜，有出人意料之勝 7、予 嘗 謂 /詩 文 書 畫 /皆 以 人 重 8、兼：幾倍 直： 同“值” 寶：以……為寶(把……當(dāng)作寶貝)或珍愛、喜愛、喜歡。 9、古代的人大都能書法，只有那些品格高尚的人(的書法)才能流傳的久遠(yuǎn)。 10、作者認(rèn)為:詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視與人的品格有關(guān)。能圍繞藝術(shù)與做人這個中心回答即可。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
11、liàn yè 12、如清風(fēng);如春雨;如百靈鳥。 13、B 14、①病房的墻壁是淺綠色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂靜，沒有一絲波紋。②陽光灑在病房的綠墻上，清冷寂靜的清水潭變得波光瀲滟起來，水面上綻開了那么多睡蓮，白的、紅的，一張張都像姑娘可愛的笑容。①處反映了作者因生病而感到長夜難挨的寂寞心情，所以說淺綠色的墻壁像一泓幽深的清水潭;②是因為作者感覺到人世間和親人之間的愛而欣喜，所以說清水潭變的波光瀲滟起來。 15、“睡蓮”象征人世間最純潔的愛。“一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄的綻開了……”就是說作者已經(jīng)感覺到了這種愛，并愿將這種愛撒播到人間的每一個角落。16、愛是人世間最有價值的，也是最為珍貴的。 17、閱讀：欣賞和品味; 修飾：妝飾和打扮。 18、A、 純粹 B 、 純凈 19、胸懷博大、清白無暇、質(zhì)樸真誠。20、如：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。21、C 22、(1)這樣的描寫并不是單純的寫景，這是雪對人們的告誡，“希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純凈�！�(2)這樣的結(jié)尾使作品的主題得到更為明確的體現(xiàn)，再一次勸告人們要使自己的一生像雪一樣“干凈”，像雪一樣“潔白”。
四、作文(40分)
23、略
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