小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)
一、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
1、下列加短橫線(xiàn)字的讀音完全相同的一組是( )。(2分)
�、拧⒔袢� 經(jīng)過(guò) 北京 晶瑩 ⑵、存款 嘴唇 純潔 鵪鶉
�、恰⒅�(jǐn)慎 滲透 甚至 昌盛 ⑷、大山 襯衫 蹣跚 刪去
2、下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是( )。(2分)
�、� 按筆畫(huà)從少到多排列：郭、董、唐、張、黃
�、� 按部首筆畫(huà)從少到多排列：郭、董、黃、唐、張
�、� 按音序排列為：董、郭、黃、唐、張
二、根據(jù)要求填空。(24分)
1、按要求填寫(xiě)字的筆順筆畫(huà)(不寫(xiě)名稱(chēng))。(2分)
(1) “憶”的第3筆是 。
(2)“爽”的第3筆是 。
(3)“火”的筆順是 。
(4)“撇”的第7筆是 。
2、在括號(hào)里填上合適的“l(fā)iáo”字。(2分)
�、判切侵穑梢�( )原。
�、曝浖苌狭宅槤M(mǎn)目的商品令人眼花( )亂。
�、撬淖鳂I(yè)一向字跡( )草。
⑷奧運(yùn)會(huì)( )亮的會(huì)歌旋律隨水柱飛揚(yáng)。
3、根據(jù)意思用“自”字組詞填空。(3分)
(1)自己尊重自己叫( ) (2)只顧自己利益叫( )
(3)自己克制自己叫( ) (4)自己感到驕傲叫( )
(5)自己埋怨自己叫( ) (6)自己相信自己叫( )
4、“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句和“高瞻遠(yuǎn)矚”的成語(yǔ)可以互為解釋?zhuān)?qǐng)你根據(jù)下列詩(shī)句的意思各寫(xiě)出一個(gè)含相同道理或意境的成語(yǔ)。(2分)
⑴讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� ( )
�、拼盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�( )
5、寫(xiě)出下面的代稱(chēng)的含義：(2分)
“杏林”指 ，“桃李”指 ，“高足”指 ，“汗青”指 。
6、古人寫(xiě)詩(shī)常�！敖柙率銘选�，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！闭�(qǐng)你也寫(xiě)出兩句這樣的“借月抒懷”詩(shī)來(lái)：(2分)
(1)___________ ____，____________ _。
(2)______________ __，___________ ___。
7、發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。(3分)
�、糯汗媚镞~著輕盈的步子走來(lái)了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她 。(2分)
�、啤癆”是一座金字塔，“C”是未滿(mǎn)的月牙兒，“D”是一把豎琴，“0”是______ ____，“S”是 ______ _______。(1分)
8、按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)讀書(shū)的句子，用上“如饑似渴”。(1分)
(2)請(qǐng)以“日出” 為內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。(2分)
比喻句：________________________________________
擬人句：________________________________________
(3)、改寫(xiě)句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。(3分)
北京申奧成功，我們非常自豪。
�、賍_______________________________________ 。
② ________________________________________?
�、� ________________________________________!
(4)、仿寫(xiě)句子。 (2分)
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清風(fēng)，我將________________________________。
如果我是春雨，我將________________________________________。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分)
1.________，________。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。“急走”的意思是 ________;這首詩(shī)的作者是________代的________，描寫(xiě)的是 ________ 生活的情景。
2.黃果樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下……“看”了這景象，我們不由得想到李白的一句名詩(shī)：
___________ __。
3.采茶姑娘個(gè)個(gè)________，她們用________的雙手________地從茶樹(shù)上_______ _。綠樹(shù)映襯 ，構(gòu)成_____ ___。這段寫(xiě)的是________________ 的情景。
4.本學(xué)期你讀了不少課文，認(rèn)識(shí)了不少古今中外的名人，如海倫?? 凱勒、孔子、巴金……他們當(dāng)中，你最敬仰的是______ __，因?yàn)開(kāi)____________________________ _。
四、判斷題。(5分)
1、《史記》是一部按年代順序記敘歷史的文學(xué)巨著。 ( )
2、“圓舞曲之王”貝多芬創(chuàng)作了《藍(lán)色多瑙河》。 ( )
3、西漢時(shí)期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍”是張騫。 ( )
4、楊絳筆下的老王是個(gè)典型的勤勞、樸實(shí)、本分的普通勞動(dòng)者。 ( )
5、《那時(shí)侯，我愛(ài)“玩兒課”》中的“玩兒課”指的.是課外活動(dòng)。()
五、閱讀短文，完成相關(guān)要求。(20分)
(一) 應(yīng)運(yùn)而生的“軟廣告”
從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽(yù)度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接jiè shào( )產(chǎn)品，“上帝”對(duì)這種“王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸”反感了，于是企業(yè)順應(yīng)“上帝”心理，來(lái)個(gè)新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù)——“王婆賣(mài)瓜，不yāo he( )賣(mài)瓜，但又要讓你知道在賣(mài)瓜”，提高企業(yè)美譽(yù)度的“軟廣告”由此應(yīng)運(yùn)而生。美國(guó)的“可口可樂(lè)”公司，一會(huì)兒到中東解救饑荒，一會(huì)兒到非洲_______ 災(zāi)民。不久前，他們?cè)谀箍平诸^，豎起了1000個(gè)電話(huà)亭。種種公益壯舉，把“可口可樂(lè)”宣揚(yáng)得全球聞名。
隨著三資企業(yè)在中國(guó)大地雨后春筍般地 yǒng xiàn( )，“軟廣告”也隨之發(fā)展起來(lái)�！叭赋部Х取甭鋺�(hù)中國(guó)后，年年________上海少年宮。今年七月，它還將________華東少兒比智慧、比動(dòng)手能力的“拼拼樂(lè)”大賽。
1、 根據(jù)拼音，在文章括號(hào)里填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。(1.5分)
2、 將“援助、贊助、資助”填入上文空格中。(1.5 分)
3、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
應(yīng)運(yùn)而生:___________________ __
雨后春筍：__________________ ___
4、結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“軟廣告” 的意思。_____________________
___ __(1分)
5、有的公司為提高美譽(yù)度，還設(shè)計(jì)了公益廣告，你知道的有____________
_________________________ ___(只要寫(xiě)一條)(1分)
6、畫(huà)出文中的一句歇后語(yǔ)，你能再寫(xiě)一句熟悉的歇后語(yǔ)嗎?(1分)
_____________________________________________________________ _
(二) 生命的禮物
那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：
a、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
b、捐獻(xiàn)我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)
c、捐獻(xiàn)下列部件和器官——
d、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不作興”。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解求另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pīn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲親生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)�？吹剿麄�，就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌(xiǎng shǎng)不說(shuō)話(huà)，最后她緩緩地說(shuō) 這個(gè)母親實(shí)在了不起 只是我這樣老的器官 不知還能不能派上用場(chǎng)
我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽!”
1、給文章最后倒數(shù)第2小節(jié)缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。(1分)
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1.5分)
殘酷( ) 延續(xù)( ) 激動(dòng)( )
4、將下列句子換一種說(shuō)法。(2分)
�、裴t(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)
�、扑齼鹤拥纳粤硪环N形式得以延續(xù)。(改成反問(wèn)句)
5、在“人體捐獻(xiàn)法規(guī)”中a項(xiàng)是“任一器官和部件”“任一”可否換成“所有”?為什么?(簡(jiǎn)要回答)(1分)
_____________________________________________________________
6、文章開(kāi)頭詳細(xì)描寫(xiě)捐獻(xiàn)卡的目的是什么?(1分)
_____________________________________________________________
7、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面�！钡脑蚴鞘裁�?(用原文)(1分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、文中“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”一句中“另一種形式”是指 _______________________________________ (1分)
9、倒數(shù)第二段中母親的話(huà)“……只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)?”的意思是什么?(1.5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
六、寫(xiě)作。(30分)
同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭?ài)”而美麗，也因?yàn)橛小皭?ài)”而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。請(qǐng)你以《愛(ài)》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于600字。
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