2年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)

時(shí)間：2020-12-13 11:44:29 寒假作業(yè) 我要投稿

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)

　　tián jìng yóu rén páng bó cǎo fēng lín mào

　　diàn táng guī lì yōu xián ān xiáng hòu zhòng

　　二、寫(xiě)出帶有下列部首的字。

　　子立見(jiàn)

　　三、查字典，并按要求填表。

　　帶點(diǎn)的字

　　音序

　　部首

　　再查幾畫(huà)

　　字義（在所選注釋序號(hào)上面打“√”）

　　歡騰

　�、偬S②升③挪動(dòng)

　　萬(wàn)籟俱寂

　�、俟糯囊恢泻崲趶目籽ɡ锇l(fā)出的聲音，泛指聲音

　　神態(tài)各異

　　①有分別，不相同②奇異，特別③分開(kāi)

　　精妙絕倫

　�、贁嘟^②獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的

　　四、在下面一段話的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。

　　節(jié)日的街上人真多��！人行道上（），車(chē)行道上更是（）。來(lái)到服裝市場(chǎng)，哇！人更多，每個(gè)店鋪前都（）。影劇院前的廣場(chǎng)上成了人的海洋，可以說(shuō)是（），影劇院里面更是（）。

　　五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　鼓舞（）（）錯(cuò)誤改變（）繼承（）

　　（）經(jīng)驗(yàn) 提高（）（）態(tài)度（）作用

　　六、選詞填空。

　　愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜珍惜

　　1、他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。

　　2、他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

　　安靜寧?kù)o 平靜寂靜

　　3、老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。

　　4、海上有一輪明月，照著（）的海面。

　　5、他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（）。

　　七、修改病句。

　　1、有了改革開(kāi)放政策，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。

　　2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。

　　3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　八、想象題。

　　根據(jù)下面的材料，你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果，請(qǐng)將其中一種結(jié)果的情節(jié)大概地寫(xiě)下來(lái)。

　　兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開(kāi)始了......

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、小鎮(zhèn)的早晨是。穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河。河水。河面。小河上橫跨著，下面是個(gè) ，不時(shí)有小船。

　　2、壁畫(huà)上的飛天，有的，；有的，；有的，；有的，；有的， ......

　　3、那像小提琴一樣的，是在草叢中的聲音；那像琵琶一樣的，是在石縫間的聲音；那像大提琴一樣的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流的聲音，那像銅管齊鳴一樣的'，是的聲音。

　　十、閱讀短文。

　�。ㄒ唬�

　　走下大堤（dī tī），漫步在田間小路上。來(lái)到棉田邊仔細(xì)瞧瞧，棉葉濕漉漉的，沉甸甸的棉桃把枝條都有壓彎了，一個(gè)個(gè)棉桃好像一個(gè)個(gè)小銅鈴似(sì shì)的，正丁當(dāng)作響。不少棉桃吐出了雪白雪白的棉絮，棉絮上還有一些小水珠，晶瑩透亮。離開(kāi)棉田來(lái)到玉米地，這兒更熱鬧。你看吧！一株株一人多高的玉米，一尺來(lái)長(zhǎng)好似（sì shì）牛角的玉米棒子插在粗壯的基桿上，棒子露出黃金一樣的牙齒，誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之心。哎，你瞧！一株株玉米多秀氣。葉子上還掛著晶瑩的水珠，多么像珍珠。微風(fēng)輕輕拂(fú hú)過(guò)，玉米好象覺(jué)得有了點(diǎn)涼意，輕輕顫抖了兩下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了，你大概感到惋惜了吧？不！它們落下是去滋潤(rùn)肥沃的土地，是為人民貢獻(xiàn)它的一份力量。

　�。�1）畫(huà)出括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。

　�。�2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　沉甸甸：

　　雪白雪白：

　　（3）用“ “畫(huà)出文中描寫(xiě)棉桃樣子的句子。

　�。�4）短文中已用”∥“分為兩層，分別寫(xiě)出各層層意。

　　第一層：

　　第二岐：

　　(二）林蔭大道

　　這是一條林蔭大道，東起小營(yíng)，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車(chē)并行（使駛）過(guò)，大道兩旁，清秀挺（拔撥）的樹(shù)和美麗的花兒交錯(cuò)相（印映），真是景色宜人。

　　高大的梧桐樹(shù)枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹(shù)梢，整個(gè)樹(shù)冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（嬌驕）陽(yáng)，銀杏樹(shù)的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂佛）去了人們連上的汗珠。大樹(shù)下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開(kāi)得那么火紅，那么熱鬧。

　　每天，無(wú)數(shù)行人、車(chē)輛在這條大道上來(lái)來(lái)往往，就像穿行在綠樹(shù)紅花的長(zhǎng)廊里。

　　1、劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　近義詞反義詞

　　茂盛（）（）

　　遮擋（）（）

　　3、用”﹏﹏“畫(huà)出文中打比方的句子，想想這樣寫(xiě)的好處（最少兩句）

　　4、第二自然段作者是按從到的觀察順序，寫(xiě)了四種景物：、、、。運(yùn)用了、的手法，把樹(shù)和花的形色寫(xiě)得具體，形象。

　　5、整篇文章是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的，

　　寫(xiě)出林蔭大道的特點(diǎn)。

　　十一、作文。

　　題目：