小學(xué)3年級(jí)語文寒假作業(yè)答案
寒假快要來臨，各位同學(xué)的時(shí)候也不要忘了做寒假作業(yè)。以下是小編整理的小學(xué)3年級(jí)語文寒假作業(yè)答案，歡迎閱讀。
一、積累花園
1、小小書法家（看拼音，寫詞語并圈出整體認(rèn)讀音節(jié)）
Dīng zhǔ gēng yún chén mò pǐn cháng xì nì
2、小小解說員（根據(jù)意思寫詞語）。
a、形容生動(dòng)活潑的樣子像活的一樣 b、因喜愛而舍不得放手 c、形容樹木蒼翠茂盛的樣子
3、黃金搭檔（在括號(hào)里填上合適的詞語）
一（ ）巨石 一（ ）河 和顏悅色地（ ） 聚精會(huì)神地（ ） （ ）的男孩 （ ）的小溪 時(shí)間過得（ ） 高興得（ ）
4、我能把搭配的詞語用線段連接起來。
燦爛的 夕陽 高興地 跳起來 五彩的 陽光 情不自禁地 說 搖晃的 瑤池 刻苦地 練 美麗的 地毯 溫和地 鼓掌 5、詞語充值卡（按要求寫詞語）。
a、與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語：
b、與時(shí)間有關(guān)的成語：
c、出自成語故事的成語：
d、你能寫一句歇后語嗎？
6、句子加工廠（按要求改寫句子）。
A、你這樣說，他怎能不生氣呢？（改成陳述句）
這么遠(yuǎn)，箭不能射的到。（改為反問句）
C、我們要愛護(hù)時(shí)間。（修改病句）
D、把“相信 我們 眼睛 應(yīng)該 自己的“組合成通順的句子。
E、（ ）的小朋友（ ）地做游戲。（填合適的詞語）
7、我能根據(jù)自己的積累填空。
1、《可貴的沉默》講的是在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了（ ） 的事。
2、“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！边x自林清玄的文章《 》。
3、當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變的百花盛開的時(shí)候，你會(huì)吟誦這句詩： 。
4、當(dāng)你看到一個(gè)人做錯(cuò)了事是因?yàn)檫x錯(cuò)了方向，無論怎樣也不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)， 一定會(huì)用“ ”這個(gè)成語來勸阻他
5、當(dāng)看到“歷歷在目”這樣的成語形式時(shí)，你一定也能照著它的樣子寫出幾個(gè)：
二、交際空間
同桌的劉鵑學(xué)習(xí)很刻苦，可是最近她很煩惱，總抱怨自己不夠聰明，你作為同學(xué)，要鼓勵(lì)她。請(qǐng)你準(zhǔn)備一下，把你要對(duì)她說的話寫下來。
三、閱讀廣角（25分）
一、讀寓言故事，完成問題。（8分）
（一）啄木鳥和樹
大樹叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！” “樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。
“簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的`蟲？我知道了，這不過是打擊 我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前�；ㄕ�，滾開！”樹發(fā)怒了。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹 啄蟲了。
幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 1、短文一共有 個(gè)自然段
2、這個(gè)故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”。（4分）
a、我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（ ） b、有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（ ） c、自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ）
3、在這個(gè)寓言故事中，你喜歡那個(gè)人物呀？為什么請(qǐng)說出你的理由 二、閱讀短文，完成問題。（17分）
（二）時(shí)光老人和流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，
他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春。 我做了件蠢事 時(shí)光老人冷笑著說 給你再多的青春 你也不會(huì)得到真正的生命 時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！
1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。 后悔（ ） 央求（ ）
2、組詞。（4分）
嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）
3、用“假如就”造句。
4、第7自然段中，作者忘記點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)了，請(qǐng)你把它點(diǎn)上，好嗎？
5、從文章中找出四個(gè)你喜歡的詞語抄下來做積累吧。
6、 在文中“返老還童”，說說你對(duì)它的理解
7、你讀了這個(gè)故事懂得了什么道理？
四、習(xí)作展臺(tái)
題目：我學(xué)會(huì)了
提示：如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫，會(huì)游泳，會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有那些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來，先把題目補(bǔ)充完整，再把具體的過程寫
【參考答案】
一、積累花園
1、 叮囑，耕耘，沉默，品嘗，細(xì)膩，整體認(rèn)讀音節(jié)為（yun）
2、 栩栩如生 愛不釋手 郁郁蔥蔥
3、 塊、條、說、聽著、可愛、清澈、飛快、笑了
4、 夕陽 高興地 跳起來（共4分，每個(gè)0、5分） 五彩的 情不自禁 說 搖晃的 刻苦地 練 美麗的 溫和地 鼓掌
5、a：孜孜不倦（ 1分）、學(xué)而不厭（ 1分） b：日月如梭（ 1分）、光陰似箭（1分） c：畫龍點(diǎn)睛（ 1分）、買櫝還珠（1分） d：八仙過�！黠@神通
6、 A：你這樣說，他會(huì)生氣。（1分）
B：這么遠(yuǎn)，箭哪能射的到嗎？（1分） C：我們要珍惜時(shí)間。（1分） D：我們應(yīng)該相信自己的眼睛。（1分） E：活潑的小朋友快樂地做游戲。（1分）
7、 （共7分）
1、關(guān)心父母；2、和時(shí)間賽跑；3、萬紫千紅總是春；4、南轅北轍；5、 戀戀不舍、頭頭是道、彬彬有禮（共7分，每個(gè)1分）
二、 交際空間
�。ù鸢嘎� 符合主題，語句通順，沒有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確共4分）
三、、閱讀廣角
�。ㄒ唬┳哪绝B和樹部分
1、五（共2分）
2、選 B （共4分）
3、說出你喜歡的人物1分，說出道理1分（共2分）
�。ǘ⿻r(shí)光老人和流浪漢
1、 懊悔 哀求（共2分，每個(gè)1分）
2、 嗚呼 后悔 跪下 偵探
鳴叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每個(gè)0、5分）
3、 使用關(guān)聯(lián)詞造句即可給分（共2分）
4 “ ！” ：“ ， �！保ü�2分，每個(gè)0、5分）
5 從文中找出詞語即可。（共2分，每個(gè)0、5分）
6、 由衰老恢復(fù)青春
7、說到懂得了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，做有價(jià)值的事情或者是珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí) 等等
四、習(xí)作展臺(tái)
1、24分以上標(biāo)準(zhǔn)：語句通順，會(huì)使用一些修辭手法，突出主題，能把具體過程 寫清楚。
2、 18-24分標(biāo)準(zhǔn)：語句基本通順，符合主題，能把你學(xué)會(huì)了什么說清楚。
3、 18分以下：字跡端正，語句較不通順，沒有突出主題，層次不分明，有較多錯(cuò)別字。
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