初三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)及答案
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1.C 2.D 3.D4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。它既寫(xiě)出濃郁的春意，又寫(xiě)出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受。把感情寄托在景色中，詩(shī)中字里行間流露著喜悅輕松的`情緒和對(duì)西湖春色細(xì)膩新鮮的感受。5.(1)主要的原因是因?yàn)樵~人經(jīng)歷了國(guó)破家亡的人世變化，不再有以往欣賞梅花的情緒。(2)思念(3)D6.上聯(lián)：2 1 8 6 4 11下聯(lián)：3 7 9 5 10 12
練習(xí)四
(一)1.(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(2)何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳2.C3知己難尋，光陰易逝.4. ①明月松間照 ，清泉石上流。 (王維《山居秋瞑》) ②床前明月光，疑是地上霜。(李白《靜夜思》) ③明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)
(二)1.(1)不經(jīng)過(guò)訪問(wèn)，征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況 (2)因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。2. 治水必躬親。只有這樣才能了解實(shí)情，才能得到百姓的支持。3. 好逸惡勞 見(jiàn)利忘義4. 海瑞 明朝 吳晗 《海瑞罷官》
(三)1. 問(wèn)之有目者日之狀 2. .或告之曰：日之光如燭。3. A4. 有直接觀察，道聽(tīng)途說(shuō)，所以對(duì)事物不可能得到正確的認(rèn)識(shí)。5. 他為了了解太陽(yáng)，不惜多次向人請(qǐng)教，他肯聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有強(qiáng)烈的求知欲。6. 略
(四)1.D2.(1)淺處流動(dòng)不息，深處淵然不測(cè)，有如君子的智慧(2)泥沙俱下，最后仍然是一泓清水，有如君子的善于改造事物3.A(五)1.(1)離開(kāi)、拋棄(2)討厭2.(1)位已高而意益下。(2)官益大而心益小。(3)祿已厚而慎不敢取。3. 劉邦善納張良良言，戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽，一統(tǒng)天下。鄒忌諷齊王納諫。李斯諫逐客 魏征的諫太宗十思疏
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