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尋找董黯觀后感600字左右
《尋找董黯》為了產(chǎn)生更好更廣泛的社會(huì)效益，影片還將以影院上映、校園展映、電視播出等形式進(jìn)行推廣，并配合舉辦全市中小學(xué)生觀后感作文大賽、慈孝主題演講賽等活動(dòng)，以此進(jìn)一步深化慈孝內(nèi)涵，凸顯慈溪作為“中國(guó)慈孝文化之鄉(xiāng)”的獨(dú)特韻味。此外，還將與大型視頻網(wǎng)站合作向全國(guó)進(jìn)行推廣，提高慈溪慈孝文化的知名度。尋找董黯講述了陳述小朋友在經(jīng)歷神奇的穿越之旅后來(lái)到董黯身邊，感知親情、懂得孝道，并從內(nèi)心深處真正“找到”董黯的故事。以下請(qǐng)繼續(xù)應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的觀后感，希望對(duì)你有幫助。
《尋找董黯》觀后感 1
最近，我觀看了《尋找董黯》，腦海中印象深刻，這些故事也讓我對(duì)“孝”字有了更深一層的了解，還使我想起了古代的兩個(gè)至孝的人。
例如人們耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》里有一句“香九齡，能溫席”。說(shuō)的是漢代，因孝敬長(zhǎng)輩而流傳千古的九歲時(shí)的小黃香。夏天的時(shí)候，她幫父親把床席扇涼，并趕走蚊子;冬季，她用自己的身體溫暖床席，讓父親安心入睡。
無(wú)獨(dú)有偶在漢代,有一個(gè)叫郭巨的人，家有一母一嬰。母親已年過(guò)九十，嬰兒也剛出生不。家貧如洗的他擔(dān)心撫養(yǎng)孩子會(huì)影響贍養(yǎng)母親，所以就和妻子商議：“孩子死了還可以再生一次，母親死了卻不可以再?gòu)?fù)活。”一天半夜與妻子將孩子抱到山中，埋葬起來(lái)。
但是現(xiàn)在,我們不需像小黃香如此孝敬長(zhǎng)輩，也無(wú)需像郭巨那樣為自己的母親埋葬親生兒子。我們只需做一些力所能及的事：聽(tīng)父母的話，讓他們少操心;不讓父母在工作之余還要擔(dān)心我們的作業(yè)有沒(méi)有做完;在空余的時(shí)間里我們還可以做一些家務(wù)，給予父母多一些休息的時(shí)間;爸爸媽媽下班回家，幫他們沏杯熱茶，捶捶背，讓他們休息休息;好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望……
一個(gè)人如果不孝順父母，不熱愛(ài)自己的家人，不樂(lè)于幫助他人，長(zhǎng)大以后就談不上熱愛(ài)故鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)了。孝就是做人的根本啊!“孝”在中華大地上傳揚(yáng)了五千年，“孝”作為中華民族的傳統(tǒng)美德，深深地影響著每一位炎黃子孫，就像長(zhǎng)江、黃河經(jīng)久不衰地滋養(yǎng)著我們一樣，難道我們不應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)和傳承下去嗎?難道能讓“孝”消失在21世紀(jì)中嗎?
孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫的我們一定要時(shí)刻謹(jǐn)記：“百善孝為先”，做人要先做到孝。讓慈孝永遠(yuǎn)留在我們心中并發(fā)揚(yáng)光大!
《尋找董黯》觀后感 2
該片是慈溪?jiǎng)?chuàng)建“中國(guó)慈孝文化之鄉(xiāng)”十大工程的重要組成部分。慈溪因東漢董黯‘母慈子孝’的傳說(shuō)得名，歷代慈孝人物和慈孝遺址眾多，慈孝民俗綿延不絕，但不少本地市民并不了解慈溪得名的緣由。因此，慈溪各有關(guān)部門(mén)“新瓶裝舊酒”，將古老的本土慈孝故事“二次創(chuàng)作”后搬上大銀幕。
如何讓慈溪青少年接受本片主旨?“用喜劇包裝展現(xiàn)慈孝主題，讓孩子們?cè)谛β曋惺艿綕撘颇慕逃?rdquo;總導(dǎo)演咸旭初介紹，“男一號(hào)”陳述小朋友因缺乏父母關(guān)愛(ài)而毫無(wú)孝心，他偶然間摸了母親收藏的東漢陶罐，“穿越”到東漢成了金財(cái)主的兒子，結(jié)識(shí)了家中的“小長(zhǎng)工”董黯。在幫董黯恢復(fù)自由身份的過(guò)程中，陳述和他的父母找回了親情，原本貪吃淘氣的金財(cái)主幼女金秀秀也感悟到慈孝的意義。
令人驚喜的是，本片不止于做慈孝文章，眼尖的觀眾將在片中發(fā)現(xiàn)慈溪多處名勝古跡和有趣的風(fēng)土人情。白墻黛瓦的鳴鶴古鎮(zhèn)、翠竹環(huán)繞的藏云溪、環(huán)湖而建的達(dá)蓬山風(fēng)景區(qū)、華燈璀璨的文化商務(wù)區(qū)……堪稱隱形版的“慈溪旅游寶典”。
影片還請(qǐng)來(lái)慈溪青瓷甌樂(lè)團(tuán)制作原創(chuàng)音樂(lè)，清脆古樸的甌樂(lè)叮當(dāng)作響，讓觀眾的耳朵率先穿越到千年之前。據(jù)介紹，從本周末起，該片將在慈溪繼續(xù)放映17場(chǎng)，寒假期間也將到慈溪各中小學(xué)展映。春節(jié)后，制片方還將與各大視頻網(wǎng)站合作，把該片推向全國(guó)。
《尋找董黯》觀后感 3
子曰：“孝,天之經(jīng),地之義,民之行也。” 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。一個(gè)幸福和諧的社會(huì)不僅是物質(zhì)繁榮的社會(huì)，也必須是真情洋溢的溫馨社會(huì)。德乃人之本;孝為德之先。孝親敬老作為中華民族幾千年?duì)N爛文化之精華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如今，隨著我們物質(zhì)生活的豐富，作為新時(shí)代的青少年更要維護(hù)好我們的精神家園，秉承起尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，了解愛(ài)的內(nèi)涵，體驗(yàn)愛(ài)的情感，懂得愛(ài)的責(zé)任，增加愛(ài)的智慧，學(xué)會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，攜起手來(lái)，為和諧中國(guó)奏出最強(qiáng)音。
“慈孝文化”歷來(lái)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，偉大的思想家、教育家孔子首創(chuàng)私學(xué)，就把“孝”放在教學(xué)首位。之后，孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老”，提出國(guó)家要“申之以孝悌之義”。他們都把慈孝作為倫理道德的基本規(guī)范。漢文帝劉恒身體力行，仁孝聞天下;西漢小黃香身暖其親之衾，號(hào)曰“天下無(wú)雙”;當(dāng)今好兒郎張輝捐肝救母，入選全國(guó)好人榜……他們都在詮釋慈孝這兩字的深刻含義。“慈孝文化”在中華民族的生存和繁衍過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。然而如今我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)利益關(guān)系凸顯，各種文化思潮紛紛涌現(xiàn)，傳統(tǒng)文化價(jià)值觀日益受到挑戰(zhàn)和沖擊，使得我們學(xué)校、家庭、社會(huì)輿論導(dǎo)向在青少年的教育中片面地強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和能力而忽視了傳統(tǒng)道德教育，造成了青少年群體的道德滑坡。慈孝——這生生不息、綿延千年的人類傳統(tǒng)美德出現(xiàn)了嚴(yán)重的缺失與危機(jī)。
在此背景下，我們亟待提高當(dāng)前學(xué)生的思想道德素質(zhì)。弘揚(yáng)慈孝文化，傳承中華美德，這有利于提升他們的精神素養(yǎng)，有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，有利于祖國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)光大，有利于社會(huì)各方面的和諧發(fā)展。而把慈孝教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)更是如魚(yú)得水，因?yàn)榇刃⒔逃粌H涉及到認(rèn)知，還涉及到情感、行為，它單靠講與聽(tīng)是不夠的，還必須為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。誠(chéng)然，“弘揚(yáng)慈孝文化，傳承中華美德”教育實(shí)踐活動(dòng)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
慈溪有悠久深厚的慈孝傳統(tǒng)，歷代孝子、孝女層出不窮。慈溪的慈孝文化內(nèi)涵由本能流露的孝親之情擴(kuò)展至睦鄰、助人、惠眾的層面，是四海之內(nèi)皆兄弟直至民胞物與的博大之愛(ài)。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，政府相關(guān)部門(mén)積極倡導(dǎo)，慈孝文化進(jìn)一步生發(fā)展繹。弘揚(yáng)慈孝文化有利于家庭關(guān)系的和睦、社會(huì)的安定發(fā)展、人際關(guān)系的融洽、和諧社會(huì)的構(gòu)建、時(shí)代精神的培育和城市品位的提升。
《尋找董黯》觀后感 4
《尋找董黯》是慈溪首部以“慈孝”為主題的公益電影，講述了陳述小朋友在經(jīng)歷神奇的穿越之旅后來(lái)到董黯身邊，感知親情、懂得孝道，并從內(nèi)心深處真正“找到”董黯的故事。影片以董黯汲水孝母事件為主線，通過(guò)現(xiàn)代與歷史的重疊往復(fù)，探索慈溪慈文化的慈孝歷史根源，讓觀眾深切了解并感知慈孝文化基因，充滿了正能量。同時(shí)，影片從演員、取景等方面突出慈溪的人文色彩，極具本土特色。
首映式上，影片中許多演員紛紛亮相，分享自己“觸電”的心情。三位小主演李嘉誠(chéng)、岑思蕊、王顥程成為了舞臺(tái)的焦點(diǎn)，一一向觀眾分享了自己拍攝影片時(shí)的感受。作為人生中一次難得的體驗(yàn)，小演員們認(rèn)為拍電影雖然很辛苦，但也從中學(xué)到了很多，尤其是董黯的慈孝行為和慈孝精神，讓自己有了更深刻的體會(huì)。全程陪伴孩子拍攝的思蕊媽媽深有感觸地說(shuō)：“孩子在拍完電影后，平時(shí)在家對(duì)我更加孝順了，一個(gè)微笑，一個(gè)親密的動(dòng)作，都讓我感到溫馨。”
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