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河北公共頻道鄭日昌講座觀后感（通用6篇）
當觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，相信大家一定領會了不少東西，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的河北公共頻道鄭日昌講座觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
河北公共頻道鄭日昌講座觀后感 1
昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養(yǎng)》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學者。
在我家，自從孩子上了小學后，我就變得很焦慮，總是擔心孩子這個不行那個不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓斥�？墒沁@并沒有改變孩子的某些壞習慣，學習和生活上也并沒有出現(xiàn)我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱�？戳酥v座后，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，并加以培養(yǎng)，樹立孩子學習的自信。我家孩子從一年級開始就是數(shù)學好，語文差，我從不管的數(shù)學總是考八九十分，可是我每天盯著輔導的語文確是總不及格，真不明白是怎么回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導孩子應該幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復習一遍，同時每天讓孩子預習新知識。想想我輔導孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。
關于孩子的壞習慣方面，我也學到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務。二就是用練字和修改病句訓練孩子的馬虎習慣。還要讓孩子每次寫完作業(yè)好好檢查，不要再替孩子檢查作業(yè)。
學習效率是孩子提高成績的關鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假里表現(xiàn)得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業(yè)和假期任務統(tǒng)計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學前一天完成了所有的'作業(yè)。孩子總是說“媽媽，請你相信我!”。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對于他一定是個好的開始。好的學習方法會讓學習事半功倍，講座中一些大學生說到了自己的學習方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還重點介紹了發(fā)展右腦的擴散思維法，我和孩子看后還專門用“鼠標”做了練習，的確是很有意思的新方法。
通過這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認識。針對自己孩子的現(xiàn)狀和特點，我認清了自己的教育問題和努力方向，在今后我會關注更多教育方面的節(jié)目，提高自己的能力做一個合格的家長，為孩子的未來開創(chuàng)一條陽關大道。
河北公共頻道鄭日昌講座觀后感 2
今天上午，我觀看了北京師范大學鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養(yǎng)》教育專題節(jié)目，獲益匪淺。
鄭日昌教授主要為大家講解四個方面的內容：孩子的學習與哪些因素有關；如何應對孩子學習成績下降；如何糾正孩子馬虎的壞毛�。惶岣邔W習效率的方法有哪些及介紹北京大學、清華大學高考狀元在小學、初中、高中各階段學習方法和技巧。作為家長，我對孩子的學習方法和學習習慣向來很重視，但又一直苦于沒有掌握正確的方法，孩子的學習成績不太理想。
其實面對孩子上學出現(xiàn)成績下降是一件比較正常的事情，但是很多家長都會比較緊張。一看到孩子的成績下降了就開始想方設法的幫助孩子去學習，補習，全面提高成績。其實這是不正確的，要理性的對于孩子成績下降這件事。
孩子成績下降，家長一定很著急，肯定要問“孩子是否還能學好？”的問題。答案是肯定的，因為沒有問題孩子，只有存在問題的教育。家長有時好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅信自己帶領的士兵能夠打勝仗的時候，才會有勝利的可能，如果三軍統(tǒng)帥對勝利喪失了信心，那結果是必敗無疑。兵法中的“三軍可奪氣，將軍可奪心”說的就是這個道理。在戰(zhàn)爭中，如果主帥的情緒和斗志受到干擾而產生消極行為和錯誤判斷的時候，預示著士兵也要跟著主帥打敗仗甚至流血犧牲了。所以，家長應該這樣來問自己：“我是否能夠帶領我的孩子把學習學好？”家長要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠不埋怨孩子”，我們這樣做是因為我們認為當孩子出現(xiàn)問題的時候是我們沒有做好，孩子有問題而解決不了是我們該反思自己教育方法的時候了。無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸咎于自己而不推脫給孩子的時候，才能真正解決孩子的問題。
孩子的學習與哪些因素有關呢？影響孩子學習成績的因素有：
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其實有的孩子成績不好，不是因為"笨頭笨腦"，而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多的家長，當孩子的成績不夠好，達不到規(guī)定的要求后，就總是會在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒，如焦慮、生氣、失望、氣餒……其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。孩子在自己的學習成績不好的情況下，總是會傷心，甚至灰心。
有的孩子，尤其是家里經濟條件不是很好的孩子，還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說："你怎么就那么笨呀？你看看人家，學得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！"于是孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種"我不行"的心理暗示。他的自卑心理、負疚心里就越來越強。學習成績也就更難上去了。
所以家長在家中應該多給孩子鼓勵，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，是孩子能夠更好地學習。
（二）學習能力
有的孩子學習成績不好，不是因為懶惰，相反的，有很多孩子學習起來特別認真，恨不得時將自己的所有時間都用在學習上，雖然時間花了那么多，卻總是不見成效。
其實這種情況，很多時候是因為孩子能力不強，如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等等，這些能力現(xiàn)實存在的，每個孩子都有一定差異，有些孩子注意力強些，學習起來就快些；有些孩子思維能力強些，做數(shù)學應用題目就輕松些；有些孩子邏輯能力強些，寫作文和說話條理清楚，記憶力強，孩子少花時間就能輕松記憶的。
�。ㄈ⿲W習方法
有些孩子學習方法不到位，作為家長，應該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學習情況，并且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實際水平和實際學習習慣，與孩子一起總結出最適合孩子自己的獨特的學習方法。
同時，要了解孩子的學習基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎很差，所以上課的.時候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎的內容補起，同時根據(jù)老師的進度，一邊仍然給孩子將老師上課時講的內容，不能讓孩子只是一味地去"補漏洞"，同時要讓他對新學的知識有所了解，尤其當新學的知識與前面的知識聯(lián)系不大時，要鼓勵和幫助孩子掌握新學的知識。否則孩子就只能是一而再在而三地無休止地"補"下去。
�。ㄋ模┡d趣與愛好
有些孩子，他們的學習成績差，其實不是因為他們很"笨"，而是因為他們覺得學習"沒勁"、"不好玩"。他們的興趣與愛好不在這個上面，所以他們學得不好。
比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的省里的大獎，可是成績就愣是讓自己和父母都"抬不起頭來"。爸爸媽媽在說起他的畫的時候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學科成績，一提這成績，他們就開始"沉默是金"，腰也彎了，說話也沒聲了。
所以，對這樣的聰明的孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面去的那么好的成績，就足以證明你很聰明，能夠學得很好！使他能夠有足夠的自信心去學習。其次，要結合他現(xiàn)有的愛好，培養(yǎng)他對學習的興趣。
還有一些孩子，存在著嚴重的"偏科"現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一。可是其他科就簡直象是無可就藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對其他科的興趣，或者是結合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性，從而開始認真學習其他課程。
河北公共頻道鄭日昌講座觀后感 3
今天，我看了鄭教授的講座，他教我們怎樣才能學好習。
首先，教授講了，學習要學的扎實，以前沒掌握牢固的重點難點要認真復習，背熟。其次，要預習新知識，以免學新課時聽不懂。這樣學比機械化的'去學效率高很多，事半功倍。
然后，要培養(yǎng)生活中的好習慣，自己收拾自己的房間，做點力所能及的家務。如果有馬虎的壞毛病，可以來練練字，改改病句。還有，寫完作業(yè)后要檢查，避免讓家長檢查或不檢查。ＺＵＯＷＥＮ．ｙｊｂｙｓ．ＣｏＭ
我們還要善用右腦的擴散思維來記東西，比死記硬背好很多。教授還通過桌上的茶杯提出一系列問題：茶杯這兩個字怎么拼?漢語有幾個聲母和韻母?它是什么偏旁?茶杯有多重?重量單位有?以及很多體積面積甚至化學英語的問題。這就是擴散思維。大學生們也說出了自己的學習技巧，有錯題記錄、圖表記錄等。
看了鄭教授的講座，我受益匪淺，以后我也要學好習、會學習!
河北公共頻道鄭日昌講座觀后感 4
今天，我認真聽了鄭教授關于中小學生學習知識的講座后，想了很多，我總結成這樣幾點：
把時間用合理，早上讀書。一天之際在于晨，早上記憶力好。把書上的知識聯(lián)系到生活中。比如：由茶杯可以聯(lián)系到語文的'生韻母表、部首等;數(shù)學的長度計算、形狀、重量等;英語的字母表。隨時隨地都能復習知識。課前預習，上課就會比較輕松。下課后適當活動，可以讓大腦放松。語文、英語要多讀，多開口，有利于背誦。
清華、北大的哥哥姐姐們也講了一些方法：
1.建立錯題集，把經常出錯的題記下來，復習的時候就可以抓住自己比較弱的部分。
2.復習時列一個計劃表，可以節(jié)省時間。
3.聯(lián)系生活，左右腦開發(fā)。
在以后的學習中，我會把自己總結的這幾點用在學習上，不斷改進，讓自己學習更好。
河北公共頻道鄭日昌講座觀后感 5
記得愛因斯坦說過：“千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。”其實，學習也會有樂趣，那就看你有沒有找到學習的好方法。為了讓我們小學生有一個較好的學習方法，老師讓我們在這個星期天早上觀看一個電視節(jié)目《怎樣讓孩子愛上學習》。
教授的講課非常的通俗易懂，他把學習比作一棵大樹，數(shù)學、語文、英語各科目就是這棵大數(shù)的樹杈，各門學科既是單獨的，又是互相聯(lián)系的，只要找對好方法，就會輕而易舉的學好它們。
其中給我印象最深刻的就是一種擴散思維學習法，當時舉了一個“茶杯”的.例子。桌子上放著一個茶杯，我們首先知道它叫什么，這兩個字的寫法、拼音、字的結構就在你的腦子里形象的出現(xiàn)了，再想到它的英語叫什么，怎么拼，接著想到它的形狀，怎樣計算它的面積、體積。還有想到它能盛水，水的化學因素又是什么等等。聽到這，我恍然大悟，原來學習會這么有趣，每件東西都牽扯到各方面的知識，看來知識確實要活學活用，這樣學的知識才扎實牢固。
還有一個很重要的學習方法，就是提前預習，及時復習。要趕在老師講課之前提前預習一下新知識，做到難點重點心中有數(shù)，老師在講課時你才能做到有的放矢，重點突破�？鬃釉f過:溫故而知新。人的記憶時間是很短暫的，學過的知識要及時復習一下，如果不緊跟著復習便會很快忘記，到最后考試時再學已來不及了。對這一點我最有體會，看來要把這個方法好好學一下。
有幾位在座的名牌大學生也總結了一下他們在學習上的一些好方法，確實實用有效，值得我們好好學習。
通過收看這期講座，我還真是受益匪淺，收獲多多，看來要想取得一個驕人的成績，真的要有一個好的學習方法才行。
河北公共頻道鄭日昌講座觀后感 6
怎么提高學習效率呢?怎么找到屬于自己的學習方法呢?聽了鄭教授的講話后，我大有啟發(fā)總結了幾個學習規(guī)律，下面我和大家一起來分享吧!
1、合理安排時間，做充分的預習和復習。在中小學經常會背一些較長的文章，死記硬背又記得慢又容易忘，有一種方法很容易被，把每段分成一種意思，再把每句的內容分開理解，最后一起背就很容易背。預習和復習是成功人士的第一大法寶，在學習新知識前，要提前預習一下，更重要是要學完后復習，假如背英語課文，背過后，早、中、晚各讀幾遍，這樣知識就不容易忘記了。
2、擴散思維法。在生活中的茶杯，偏旁是什么，結構是什么，用英語怎么說，有多長，長度單位有哪些，這個茶杯大約多少錢，錢的單位有哪些，單位之間的換算關系又有哪些?生活中的'每一樣事物都能聯(lián)想到很多東西，能想到語文、數(shù)學、英語、物理、和化學等，這就是擴散思維法。
學習就是這樣，只有你好好對待他，他才能好好回報你，所以大家要找到屬于自己的學習方法，很重要，好的學習方法可以讓你事半功倍。
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