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河北公共頻道學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)觀后感
為踐行社會主義核心價值觀教育，促進(jìn)家庭和學(xué)校合作，共同幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)，實現(xiàn)立德樹人的教育目的。重慶電視臺科教頻道于2015年3月21日(星期六)早上7:57左右播出由北京師范大學(xué)鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》教育專題節(jié)目。
節(jié)目播出的主要內(nèi)容：
一、孩子的學(xué)習(xí)與哪些因素有關(guān);
二、如何應(yīng)對孩子學(xué)習(xí)成績下降;
三、如何糾正孩子馬虎的壞毛病;
四、提高學(xué)習(xí)效率的方法有哪些及介紹北京大學(xué)、清華大學(xué)高考狀元在小學(xué)、初中、高中各階段學(xué)習(xí)方法和技巧。
【影響孩子學(xué)習(xí)成績的3因素】
(一)心理壓力
其實有的孩子成績不好，不是因為“笨頭笨腦”，而是因為家長[微博]給了他太大的心理壓力。有許多的家長，當(dāng)孩子的成績不夠好，達(dá)不到規(guī)定的要求后，就總是會在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒，如焦慮、生氣、失望、氣餒……其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。孩子在自己的學(xué)習(xí)成績不好的情況下，總是會傷心，甚至灰心。
有的孩子，尤其是家里經(jīng)濟條件不是很好的孩子，還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說：“你怎么就那么笨呀?你看看人家，學(xué)得多好，八十多分九十分的，多棒!你怎么就考不及格呢?笨死了!”于是孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示。他的自卑心理、負(fù)疚心里就越來越強。學(xué)習(xí)成績也就更難上去了。
所以家長在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，是孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)能力
有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，不是因為懶惰，相反的，有很多孩子學(xué)習(xí)起來特別認(rèn)真，恨不得時將自己的所有時間都用在學(xué)習(xí)上，雖然時間花了那么多，卻總是不見成效。
其實這種情況，很多時候是因為孩子能力不強，如理解能力、思維能力、邏輯推理能力、注意力、記憶力等等，這些能力現(xiàn)實存在的，每個孩子都有一定差異，有些孩子注意力強些，學(xué)習(xí)起來就快些;有些孩子思維能力強些，做數(shù)學(xué)應(yīng)用題目就輕松些;有些孩子邏輯能力強些，寫作文和說話條理清楚，記憶力強，孩子少花時間就能輕松記憶的。
(三)學(xué)習(xí)方法
有些孩子學(xué)習(xí)方法不到位，作為家長，應(yīng)該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實際水平和實際學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起總結(jié)出最適合孩子自己的獨特的學(xué)習(xí)方法。
同時，要了解孩子的學(xué)習(xí)基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎(chǔ)很差，所以上課的時候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補起，同時根據(jù)老師的進(jìn)度，一邊仍然給孩子將老師上課時講的內(nèi)容，不能讓孩子只是一味地去“補漏洞”，同時要讓他對新學(xué)的知識有所了解，尤其當(dāng)新學(xué)的知識與前面的知識聯(lián)系不大時，要鼓勵和幫助孩子掌握新學(xué)的知識。否則孩子就只能是一而再在而三地?zé)o休止地“補”下去。
【孩子學(xué)習(xí)成績下降怎么辦】
首先要沉住氣，別著急，要幫助孩子找一找是什么原因使孩子學(xué)習(xí)下降，然后針對性地采取相應(yīng)措施。比如，孩子接觸了新的學(xué)習(xí)科目，一時不適應(yīng)，家長可以陪讀或請家教，短期輔導(dǎo)一下。如果是新?lián)Q了老師，孩子不適應(yīng)他的教學(xué)方法，家長可以與老師溝通，我相信那位新老師是非常喜歡家長這樣做的。如果是因為升學(xué)引起的孩子學(xué)習(xí)成績下降，家長千萬不要“叨叨”埋怨孩子笨，學(xué)不好，要用鼓勵的方法幫助孩子建立自信。比如，對孩子說，你沒問題，適應(yīng)一段時間后，你的成績一定還是優(yōu)秀的。
其次，家長要深入實際，了解一下孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，要幫孩子減壓。在您的心中，不要有以一事成敗論英雄的想法。戰(zhàn)場無常勝將軍，何況學(xué)生中的頻繁考試，學(xué)生有幾次低分，家長切切不要煞有介事，給孩子以很大壓力。孩子在承受考試失敗的不愉快時，再承受家長的壓力。孩子脆弱的心理怎么受得了。而且會事與愿違，思想背著重壓去學(xué)習(xí)的孩子，很容易步入惡性循環(huán)，成績會繼續(xù)下降。所以，要提高孩子學(xué)習(xí)成績，積極幫助孩子消除緊張心理和為難情緒是家長的明智之舉。再次，家長要幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。每門學(xué)科的學(xué)習(xí)都有其內(nèi)在的規(guī)律。家長讀一些書或與有關(guān)人士了解掌握一些基礎(chǔ)的好的學(xué)習(xí)方法。比如，如何學(xué)好英語問題。經(jīng)過實踐，許多英語學(xué)習(xí)好的學(xué)生都體會到認(rèn)真背課文是提高水平的好方法(能盡快掌握詞匯，提高口語能力)，介紹給孩子嘗試。再比如，可以建議您的孩子在課前對課的內(nèi)容充分預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課下復(fù)習(xí)鞏固吸收消化。堅持這個方法一段時間，您的孩子的學(xué)習(xí)成績一定能上來。
另外，尋求外界幫助。臨時找一個家教老師也是一個好的選擇。讓孩子將不會的問題集中起來，由家教老師逐一分析，并教會學(xué)生，對孩子的學(xué)習(xí)成績提高一定會有幫助。
此外，要幫助孩子對所學(xué)的課程合理安排，不要顧此失彼。要對主科多投放力量，輔科可先放一放。對有的走形式的設(shè)置不合理的課程，能過考試就行。
【如何糾正孩子馬虎的壞毛病】
馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎;有時是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易馬虎;有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易馬虎;有的是認(rèn)識問題，沒認(rèn)識到馬虎的危害……解決馬虎問題必須對癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。
1.錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。
2.草稿不要太草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太草。從草稿開始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于克服馬虎的毛病。
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3.不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了可以擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長如果限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認(rèn)真一點。“三思而后行”，想好了再做，爭取一次做對。
4.學(xué)會自檢。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能認(rèn)識到馬虎的危害。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服。
5.讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心馬虎，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止馬虎。
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