《老師好》觀后感

　　看完一部作品后，一定有不少感悟吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《老師好》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《老師好》觀后感1

　　于謙于大爺演的《老師好》想必是大部分老師都看過吧。這是一部青春勵志片，同時她也贊頌了老師這一高尚的職業(yè)。

　　影片講述的是一些少年高中的生活，他們的老師苗婉秋是一位負責(zé)任，喜怒無常的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀的班主任。而高三班的同學(xué)們被這位瘋狂的老師帶的也瘋狂了起來。在這個可愛的集體中，有膽大切諾的大班長安靜。開始是混混，后來成為三好學(xué)生的洛小乙，知錯就改，勇氣可。家的關(guān)婷婷，善交朋友，善于勸導(dǎo)的.李海燕。家境貧困但熱愛集體的劉靜。正是這些有豐富個性的同學(xué)，才組成了一個有豐富個性的高三班。但結(jié)局卻是一個悲劇，安靜遭遇車禍，一個省級狀元就這么白白因車禍而趕不上高考。而洛小乙知道安靜，因車禍放棄高考后，也因想照顧安靜而放棄了高考。多年以后，安靜看到了多年不見的苗老師，默默留下了淚水。

　　雖然這部電影承包了所有的笑點，但是老師的這一番苦口婆心以及他對稍差生的關(guān)懷，感動了很多觀眾，也讓人很心暖，尤其是最終安靜那一次落淚，以及苗宛秋的默默的背影。讓我感觸很深：人的一生中，只有老師對我們最好，教我們知識。

　　這讓我想起了另一部電影《夏洛特?zé)�惱》，夏洛穿越到過去，對老師以前所作所為是恨之入骨。于是在課堂上公然打老師，老師只是以為他有些氣氛，弄樹了幾句此事就兩節(jié)了，不想過了幾個月，老師路過橋下，看見有幾個小混混在打下落。上去三拳兩腳就把小混混打倒在地，我現(xiàn)在還記得其中這樣一段對話。

　　老師。

　　怎么了，夏洛有什么事嗎？

　　沒有老師，那個老師你這么厲害，為什么當(dāng)初我打你的時候，你不還手？

　　因為你是我的學(xué)生呀！

　　這四句話也讓我有些感動，其實老師無權(quán)幫助我們學(xué)習(xí)他們的本分，就是將書。后生的老師們不甘落后，他們知道交出的是人才。老師不會跟學(xué)生計較，但老師會保護學(xué)生。

　　《老師好》這部電影的價值真的非常高，我們應(yīng)該細細品味。

《老師好》觀后感2

　　通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。首先，加強了我的責(zé)任意識。俗話說：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，加強責(zé)任意識是至關(guān)重要的，沒有強烈責(zé)任心是無法教育好學(xué)生的。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長負責(zé)，為學(xué)生負責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵學(xué)生。尊重和激勵學(xué)生，可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。的心理學(xué)家雷耳評論說：稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有他，我們就無法成長開花。但我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語，而我們自身卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。這也是一次難得的教育培訓(xùn)，我體會到教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自身親自去體驗、嘗試，來逐漸打下學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強，對于學(xué)生錯誤性的認識，教師能及時予以講解。另外教師要善于利用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學(xué)生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要重視學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。”每一節(jié)課，都有很多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。

　　我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強語言的.利用�！皟蓚�基本點”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書），提升人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達”，的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達練習(xí)，讓學(xué)生在表達過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解，推動學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達、積累和表達獲得多贏。

　　我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負著自身的職責(zé)和責(zé)任；工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對待每一項工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認真育人。永遠記�。簩W(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念，更新教育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能早日造就我們宿遷教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來，我們將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自身的貢獻。-作為教師，我們應(yīng)該用自身的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會交流，快樂成長。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；

　　有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠憑著這顆良心，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻給學(xué)生！

　　在以后的教學(xué)中，我要做的是：

　　第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

　　第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提升自我素養(yǎng)的不錯基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

　　第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自身適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自身定好位，必須走“學(xué)習(xí)、反思、研究、實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

　　通過這次優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自身的教師修養(yǎng)有了深一層次的提升。除了更新自身的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我健全的過程�？傊�，通過此次國培學(xué)習(xí)，我深切感覺到，一名教師，不但要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。從今以后，我會牢記自身作為一名人民教師的圣神使命，在今后的工作中，將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，爭取成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

　　《老師好》觀后感 篇9這是一個漫長的故事，這是一個美好的故事，這是一個充滿友愛的故事，這個故事的名字，叫《老師！好》。

　　電影講述了一個上世紀八十年代的故事，一群剛進入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生很有個性，有的燙發(fā)，有的抽煙，有的涂口紅，有的拿斧頭。他們的班主任叫苗宛秋，故事的紐帶是苗老師被評為縣優(yōu)秀教師而獎勵的一輛嶄新的自行車。

　　一開學(xué)，苗老師就給那邦有個性的學(xué)生一個下馬威。結(jié)果適得其反，用學(xué)生們的話說，哪里有壓迫，哪里就有反抗。他們決定從苗老師的自行車開始，把自行車大卸八塊，想著法兒氣苗老師。然而苗老師并沒有因此嫌棄學(xué)生，反而用勤勉和專注的精神慢慢地影響著學(xué)生。后來，大家改變了，內(nèi)向的安靜同學(xué)開朗了起來，社會混混洛小憶同學(xué)成了共青團成員，劉昊同學(xué)的病治好了，關(guān)婷婷同學(xué)的心胸也開闊了起來。一位老師，改變了一個班級，也改變同學(xué)們的命運。

　　高中三年，說長很長，說短也短，重要的是學(xué)生與老師之間收獲了友誼，同學(xué)之間懂得了相互關(guān)愛。當(dāng)劉昊同學(xué)生病的時候，同學(xué)們積極募捐；當(dāng)關(guān)婷婷同學(xué)為班級榮譽孤軍奮戰(zhàn)時，同學(xué)們紛紛站在她的身邊鼓勵她；當(dāng)洛小乙同學(xué)的爺爺出事，苗老師盡他所能提供幫助；當(dāng)苗老師自行車丟了的時候，同學(xué)們集體用盡所有可用時間去尋找。我感覺到了師生間的情感，一種和諧的、美好的、深沉的愛，師生之間仿佛是親密的朋友，互幫互助，那一聲聲“老師好”、“同學(xué)們好”營造了一段多么美好的時光。都說時光殘忍，會奪走很多，但師生之間的這份情誼地久天長，永遠不會被磨滅。

　　教師是一個崇高的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是清純的雨露，他們用自己的生命培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生�？吹綄W(xué)生一個個遠走高飛，相信老師的心里也有萬千的不舍，但他們說得更多的卻是欣慰。老師喜歡成為學(xué)生的朋友，但他們又多么希望每個學(xué)生都能成學(xué)習(xí)的排頭兵。然而，尚在學(xué)生階段的我們確有時沒能理解老師的良苦用心。記得一位老師說過，“只要學(xué)生能學(xué)得好，哪怕記恨我一輩子也愿意”，多么樸實直白的語言啊。在此，我要向所有在教學(xué)崗位上工作的老師們致敬，真誠地說一聲謝謝。

　　苗老師離開了，在畢業(yè)那天，他說他對不起他的學(xué)生，他做的還不夠。有關(guān)這段美好的時光，苗老師留給了學(xué)生一段直擊心靈的話：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這段最好的時光�！蹦怯眯撵`、用愛心交換出的一段最好的時光！此時此刻，我只想對我的老師說：“老師！好！”

《老師好》觀后感3

　　最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學(xué)生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。

　　電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學(xué)生們“斗智斗勇”有趣故事，再現(xiàn)八十年代師生百態(tài)純真情感。預(yù)告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學(xué)生們霸道威嚴苗老師之間情感走向。

　　影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走上了教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　不過當(dāng)八十年代我們物質(zhì)條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監(jiān)制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑教學(xué)生做一個對社會有用人為第一要義�！�

　　這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。

　　老師望其成才，學(xué)生稚嫩抵抗，老師求而不得，學(xué)生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。

《老師好》觀后感4

　　《老師好》這部電影由于謙湯夢佳等主演，這是一部教育電影，在教育道路上，有很多不一樣聲音，但是對于每個老師來說，自己學(xué)生在能今后道路上能選擇正確方向就足夠了。下面給大家?guī)�來是電影老師好觀后感影評。

　　首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識代際傳遞”群體�！多l(xiāng)村教師》然而，在我們這個弱小種群發(fā)明新知識學(xué)習(xí)方法之前，這樣“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成夢想。

　　聊聊這部片子吧�？倎碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化學(xué)生形象，刺頭學(xué)霸班花……八十年代兄弟情閨蜜情都有較好展現(xiàn)�！白孕熊嚒弊鳛槿�片線索，“癌癥”“早戀”“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考”眾人結(jié)局描寫，僅突出苗老師“不告而別”難道人民教師就不該對妻兒負起責(zé)任嗎？覺得有些突兀。沒有驚喜，7。5分可。

　　于謙老師“相聲皇后”在影視劇上演技還是遠勝郭老師�？∧忻琅�新生代演員演技在線，期待他們今后發(fā)展。吳京艾倫張國立喬杉孫越等一大批“德云一家人”友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看。

　　藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似原型，而通過“臉譜化”“戲劇化”加深，最終在“理想”“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。

　　老師是平凡人，他們也會追求學(xué)校分福利房，會在意一年又一年評比“”榮譽，也會在妻兒落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)�知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富社會經(jīng)驗知識儲備，給青春我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感謝在最美好時光，有他們作伴。

　　愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己桃李滿天下。

《老師好》觀后感5

　　老師，學(xué)生的知識之門是由他們自身的智慧所開啟，而老師則是他們這扇門上的鑰匙。為了將知識傳授給學(xué)生，老師不辭辛勞地為我們備課，甚至愿意放棄休息的時間，把自己的吃飯時間用來批改作業(yè)。

　　有人說，老師是一位辛勤的園丁，耕耘著學(xué)生的成長；老師是一位人類靈魂的工程師，引導(dǎo)著他們的思想與夢想。每當(dāng)春蠶到死絲方盡，蠟燭化為灰燼，老師始終默默地點亮自己，照耀著無數(shù)學(xué)子。我仍然記得那次考試沒有取得理想的分數(shù)，我感到非常羞愧和自責(zé)，眼淚止不住地流淌。您留意到了，并把我叫到了辦公室。您對我說：“小小的考試失利并不算什么，重要的是你要有永不放棄的心態(tài)。一次考試不能決定你的全部，優(yōu)秀需要堅持和實踐。就像俗話說的‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，你是一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，不應(yīng)該因為一次小小的失誤而氣餒，而是更應(yīng)該努力奮進，爭取下次的好成績！另外，你是個男子漢，怎能像女孩子一樣哭泣呢？擦干眼淚，重新振作起來�！崩蠋�，您的話讓我完全覺醒，我擦干了眼淚，重新振作起來。在下一次的考試中，我取得了好成績。您再次教育我，告誡我不要驕傲自滿，“勝不驕，敗不餒”才是強者的品質(zhì)。一次考試的好成績只是表明我的基礎(chǔ)打得好，我應(yīng)該繼續(xù)努力，在期末考試中取得更好的成績。

　　老師，我還記得，在黑板上，您為我們寫下教材，粉筆留下了痕跡，猶如歲月在您的皮膚上刻下了紋路，經(jīng)歷了歲月的洗禮。您為了批改作業(yè)，連夜工作，第二天早晨，眼睛下面出現(xiàn)了黑眼圈，但您依然堅守崗位，給我們上課。您為了備課，熬夜加班，黑暗吞噬了您的.寶貴睡眠時間，只留下了為我們準備好的教案。

　　老師，詩歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。

　　老師，非常感謝你！是你給予了我前進的方向，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力。我將永遠銘記您的幫助和教誨，它們必將深深烙印在我的心中！

《老師好》觀后感6

　　今天，學(xué)校組織觀看了電影《老師好》，這是一個非常有教育意義的影片。

　　影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個對社會有用的人為第一要義。”

　　到了學(xué)生時代，那段難忘的時光。

　　其實我覺得，對于宛老師的不告而別是最好的歸宿，他回到了他來時的地方，依然平凡地做一名教師。有的人雖然走了，實則卻不曾離去，那時一切不舍、歡快、痛苦都在一瞬間交織，成了最純樸的情感，而我們卻要面臨不斷的.告別，又會不會偶然遇見，因為一首熟悉的歌曲而勾起了某段記憶？告別，只是為了更好的遇見，想起了高中三年，我們爭吵過，喜悅過、傷心過，在這一刻卻都已經(jīng)釋懷了，只有經(jīng)歷過故事的青春，才算得上是真正的難忘罷。

　　同時令我感慨的是那時的教師，非常負責(zé)，把學(xué)生的事情當(dāng)做自己的事，學(xué)生有困難了會主動給他關(guān)懷和安慰，最關(guān)鍵的是質(zhì)樸的品格，不像現(xiàn)在有的教師在學(xué)校教書，為了物質(zhì)的金錢利益還在外辦輔導(dǎo)班，給學(xué)生補習(xí)，這種不良風(fēng)氣仍然存在，這類教師卻沒有做到為人師表，在品質(zhì)上就存在著問題。

　　教師應(yīng)該是育人子弟，應(yīng)該先教會學(xué)生做人，而不僅僅是重書本、重成績這種膚淺的思想觀念，培養(yǎng)出來的應(yīng)該是一批對社會有貢獻的優(yōu)秀人才，而不是書呆子，這種教育方式和教師本身的師德師風(fēng)問題也是我們當(dāng)今社會應(yīng)該思考的，我們真的應(yīng)該去關(guān)注這個問題，否則會把學(xué)生的觀念也教偏，把學(xué)生帶入歧途。

《老師好》觀后感7

　　我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我這段最好的時光�！�—題記

　　如果時光潛入海底，那么唯有記憶，可以將其撈上岸。時光匆匆，歲月流逝，憶起往昔，一切都似乎發(fā)生在昨天。

　　《老師好》這部電影中的苗老師在一些學(xué)生眼中是刻板的，迂腐的，只唯成績論人的老師。可是他在我眼中卻是不放棄每一個人，逐一調(diào)教的好老師。

　　是啊，青春時光轉(zhuǎn)眼即逝，總有那么幾個老師會是你終生的啟蒙人，總有那么幾個伙伴會成為你一生的陪伴，總有那么幾個人會是你一輩子的依靠。

　　看完這個電影后，我深受感動，我不禁想到三年前那個懵懂的女孩。那年畢業(yè)，我們與老師歡聚一堂，那一刻，我們不再是師生，而是朋友。我們向著下一個階段出發(fā)，逐漸前往自己的夢想根據(jù)地。而我們的老師也是我們到達成功彼岸的引路人。

　　在人生的道路上，我們幸福，悲傷，經(jīng)歷分分合合，也許就印證了那句“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離�！�

　　我們都是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的路上前行著，而在這個過程中，老師就是我們最好的引路人，他們在我們前行的道路上，點燃了一盞盞明燈；他們在我們遇到困惑時，為我們指點迷津。

　　也許在我們的生活中，常常聽到老師說:“看我干嘛?我臉上有字嗎？看書！”“你們真是我?guī)н^的最差的.班級！”可是當(dāng)我們看完這部電影后，老師說的這些話，似乎都變的溫柔起來。老師為了我們的學(xué)業(yè)不辭辛苦，而這些話也激勵著我們更加積極向上，正恰是因為這些話，讓我們的心靈也得到了一絲慰藉，努力向著自己夢想的方向前進，成為自己想要成為的樣子。

　　我們與老師的相聚，也是一種緣分，在我們這段最好的時光里，經(jīng)歷了很多，也珍藏了很多。也許長大后，你們會發(fā)現(xiàn)，我們的青春時光多么美麗��！青春易逝，那我們就應(yīng)該抓住時間的尾巴，度過我們那段最美好的時光。

　　我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有，丟在地上冰涼，握在手里滾燙，我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。

　　泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道：真好，我沒有去打擾你的暗自芬芳；真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。

　　人生如此短暫，三年時光也轉(zhuǎn)瞬即逝，我們與老師同學(xué)相處的時光開始倒計時，又一次別離將要到來，我們應(yīng)該珍惜這美好的時光。

　　流年如水易逝，可我堅信，青春不會消逝，每一刻都是我們最好的時光，我們應(yīng)該不負韶華，攜著那最初的理想，勇敢去追夢吧！

　　人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我這段最好的時光。

《老師好》觀后感8

　　“看我干嗎?我臉上有字嗎?看書!”“你們真是我?guī)н^的最差的學(xué)生!”這樣的聲音時常縈繞在我門耳邊，《老師好》這部電影仿佛又讓我們重返童年，這些話語在我們耳邊，變得溫馨而又可愛。

　　影片中有一句話：不是我在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才是我最美好的時光。這句話出現(xiàn)在影前和結(jié)影，為我們開啟了下面的.故事，也為故事畫上了圓滿的句號。影片中的老師，看似遙不可及，實際上，他就是我們身邊，那個可愛的老師不正是我們的老師嗎?在課上是我們的監(jiān)管;課下是我們的朋友。影片的前一半，演的是嚴厲老師和學(xué)生斗智斗勇的，調(diào)皮的學(xué)生和老師的關(guān)系非常的僵硬，但結(jié)尾，老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。那個經(jīng)常被同學(xué)們破壞的老師的自行車，也成了師生之間牢不可破的“防線”，所有的同學(xué)，都在不同時間對苗老師說了句“苗老師，謝謝您!”

　　看完電影我不禁想到我那群可愛迷人的老師們。數(shù)學(xué)老師在課堂上讓人畏懼，在課下卻像我們的第二個母親。英語老師在課上十分嚴肅，課下卻待我們?nèi)绲艿苊妹�，語文老師、體育老師、政治老師、歷史老師等等。

　　老師一個無比威嚴而又親切的稱呼，如今仍在我們身邊回蕩，無限的童年永遠是老師在陪伴我們，他教會了我們知識，教我們做人的道理，讓我們變得堅強，他永遠不會肆意放縱我們，但他們給予我們的愛，永遠不會比父母少。

　　《老師好》獻給我們永遠美麗的老師。

《老師好》觀后感9

　　老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。

　　時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們完美的將來，為了祖國的`強大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是阿！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報。

　　老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個角落里發(fā)呆，是您望見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見在雨中，您是多么無私呀！

　　老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！

《老師好》觀后感10

　　電影《老師好》帶我們重溫學(xué)生時代的青澀歷程，勾起了完美的回憶。影片塑造了一位八十年代普通又樸實的“好老師”形象。苗宛秋老師嚴厲、古板、固執(zhí)，被學(xué)生稱為“苗霸天”(霸道威嚴)，他那輛榮獲“區(qū)級優(yōu)秀老師”被獎勵的自行車成為了連接他和學(xué)生情感的“紐帶”。影片經(jīng)過懵懂、調(diào)皮、富有個性的學(xué)生和他斗智斗勇的趣味故事，展示了苗老師對學(xué)生的真摯熱愛和學(xué)生對他的尊敬與愛戴。在觀看影片的過程中，我被深深感動，幾度熱淚盈眶……

　　堅定信念不放棄每個學(xué)生

　　班級學(xué)生劉浩家庭困難，患上腦瘤需要住院手術(shù)，應(yīng)對高昂的醫(yī)藥費，他號召學(xué)生募捐，寄出每月工資和復(fù)習(xí)資料幫忙學(xué)生解決困難;學(xué)生在派出所被拘留，是他第一個挺身而出，還幫忙學(xué)生要回被沒收的商品;在學(xué)生受到社會上不法人員誘惑，自暴自棄，即將輟學(xué)之際，仍然是他不顧及個人安危，讓學(xué)生重返學(xué)校......苗老師能夠時時刻刻將學(xué)生放在心坎，真真切切為學(xué)生著想。他不拋棄、不放棄每一個學(xué)生，將愛的陽光灑滿學(xué)生的心田。師生間真實、真摯的情感如一股暖流充盈心間。他是好老師的“標桿”，被學(xué)生稱為是“全世界、全宇宙最優(yōu)秀的老師�！边@是學(xué)生對苗老師的嘉獎，更是他付出全部心血贏得的尊重與殊榮!

　　深遠影響改變學(xué)生一生

　　苗老師當(dāng)年高考時是省狀元，被北京大學(xué)中文系錄取，但由于家庭成分問題，被取消錄取資格。苗老師沒有步入北大學(xué)校心中必須是沮喪、遺憾、無奈......這對于他更是不公平的“遭遇”。但他在老師的鼓勵下，從省城到縣里做起了教書匠，以自我的實際行動踐行著“為人師”的職責(zé)。學(xué)生王海對苗老師崇拜、羨慕，以苗老師為榜樣，走上了老師崗位。班長安靜自信地對苗老師說：“我要考北大中文系，我必須能考上”時，苗老師異常欣慰、自豪......苗老師給學(xué)生深遠的教育影響，就如學(xué)生眼中的那束光，指明方向，照亮學(xué)生未來的前程!

　　嚴苛教育深藏教育苦心

　　高考前夕，苗老師的自行車丟失了，學(xué)生們比他還要著急。只要苗老師不在，他們就團體自行發(fā)動去尋找自行車。自行車找到了，學(xué)生滿心歡喜本以為會得到苗老師一個笑臉或是幾句鼓勵的話，想不到等來的確是苗老師嚴厲地斥責(zé)，“一輛自行車值不了幾個錢，時間失去了，去哪里找呢”學(xué)生尷尬地站在原地......對于高考而言，時間是寶貴的'。苗老師為了讓學(xué)生樹立時間的緊迫感，全力以赴備戰(zhàn)高考，用自我特有的“狠”方式，懲罰著他認為學(xué)生“出格”的行為，這飽含著苗老師的苦心，飽含著對學(xué)生滿滿的期望，他期望每位學(xué)生都能實現(xiàn)自我的夢想，創(chuàng)造自我的精彩!

　　無私奉獻彰顯育人情懷

　　苗老師義務(wù)幫忙貧困學(xué)生補課，卻被別有用心的人檢舉、告發(fā)到教育局，被停職回家。但他卻不自我洗清“清白”;學(xué)校分配福利住房，沒有他的名額;優(yōu)秀老師表彰，沒有他的名字......當(dāng)這些“好事”與他無緣，受到這些看似不平等待遇之時，他始終選擇沉默。學(xué)生安靜為老師的處境和不公找縣長申訴，卻在回來的路上意外遭遇車禍.....看到這樣的畫面，讓我既心疼苗老師，更為學(xué)生的遭遇感到惋惜和遺憾。苗老師是清高的，在他看來這些事情都不重要。他依然滿腔熱忱，不顧及自我的境遇。苗老師心中裝的始終是學(xué)生，是職責(zé)，是使命!他不僅僅教書，更是育人，他用自我博愛的情懷幫忙每個學(xué)生成就更好的自我!

　　影片最終，在高三畢業(yè)合影時，苗老師不辭而別。他留給學(xué)生這樣一段話：“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”。難以磨滅的師生情成為彼此最珍視的記憶。愿我們每一位為人師者，都能在學(xué)生最好的時光成就他們，在人生中留下最完美、最溫暖、最幸福的情感印記!

《老師好》觀后感11

　　是誰，在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課? 是誰，在我們懵懂無知的心靈里注入知識的源泉? 是誰，像一縷溫暖的陽光照亮了我們的幼小心靈? 是誰，在我們迷茫的人生道路上點燃了一盞最亮的燈?

　　是您，老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。

　　是您，老師!您用手中小小的粉筆引領(lǐng)我們進入知識的海洋。

　　是您，老師!您用溫馨的話語為我們講述做人的道理。

　　是您，老師!您手中燃燒的火把永遠為我們指路導(dǎo)航! 春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意! 你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的`心田才綠草如茵，繁花似錦! 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!

　　您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……

　　金秋時節(jié)，碩果累累，在這果香濃郁的九月，我們懷著崇敬的心情，迎來了您的節(jié)日。在此我謹代表全體同學(xué)向您表示節(jié)日的祝賀：你們辛苦了，育紅的老師，祝你們節(jié)日快樂!

《老師好》觀后感12

　　《老師·好》這部電影選取了八十年代一個看似普通高中班主任曲宛秋作為背景題材，而較為新穎敘述方式是通過高中班上一個男生整個高中回憶，串起了整部電影，這部電影具有很大教育意義。

　　本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來觀看這部剛上映電影《老師好》。但最后換來不是這份職業(yè)給予心底脆弱悲傷自嘲，而是淚流滿面肅然起敬寂默不語……影院燈亮了，工作人員來了，大家久久不愿離去，影片結(jié)束，沒有七嘴八舌點評，也沒有立刻走人沖動，坐在那里，沉浸其中……我在片尾音樂聲里聽到了控制不住地抽泣，我想，這些，應(yīng)該是最好點評吧。

　　1985年南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨目光紛至沓來恭維。桀傲不馴洛小乙溫婉可人安靜新潮前衛(wèi)關(guān)婷婷大智若愚腦袋舞癡兄弟文明建設(shè)八婆海燕奸商耗子……三班是一個永遠也不缺故事集體。苗宛秋怎么也不會想到，他即將走進這個三班將會成為他以他身邊這輛自行車噩夢。三班同學(xué)也沒有想到，這位新來老師改變了他們一生。

　　以往多塑造眾多喜劇形象不同，于謙飾演老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥藹一面。人物豐富細膩？情感在于謙演繹之下流淌出極度煽情力量，不少現(xiàn)場觀眾悄悄拭淚，直言于謙是“被相聲耽誤影帝”！

　　整部電影平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在人，從而賦予了電影一種潤物細無聲力量，好看而不俗套，走心而有力量。

　　對師生情誼刻畫，對真正好老師反思方面《老師·好》做出了大有裨益嘗試。難以磨滅師生情最終成為彼此最珍視回憶。“不是在最好時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好時光”，不僅是苗老師心聲，同樣也是學(xué)生們心聲。

　　真正打動人心青春片，不僅僅是遺憾懷舊，也不單單是只有“青春”一種元素，而應(yīng)該是讓人看了之后，對生命產(chǎn)生一種理解開悟，并找尋到人生中新可能。《老師·好》對現(xiàn)實生活中師生情恰如其分深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大誠意尊重了觀眾。

　　“老師好”，這三個字，簡單平凡，沒有那么多繁文縟節(jié)絢爛奢華，我每天都會聽見學(xué)生對我說無數(shù)遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣高級。

　　“老師好”，這三個字，不僅是學(xué)生對老師一種禮貌一聲問候，更是一個老師付出畢生心血代價之后贏得尊重殊榮。

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

　　因為自己是老師，所以對影片里劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！

　　一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們悉心教導(dǎo)，不能忘記老師良苦用心，更不能忘記老師對我們陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背后期望；不做老師，不會懂得老師嚴厲要求背后理想。

　　當(dāng)影片里插曲《讓世界充滿愛》《誰》響起一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好時光”，我控制不住淚如雨下……

　　如果把這兩首插曲合起來就是，“誰，讓世界充滿愛”？是老師。它賦予了老師責(zé)任，也體現(xiàn)了老師偉大。

《老師好》觀后感13

　　今天上午，我們學(xué)校組織全校師生一起來看《老師好》這部影片。

　　電影是以“老師”的視角來開展的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋和同學(xué)們“斗智斗勇”的有趣故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙，人如其名的安靜，新朝前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟“文明建設(shè)”，愛八卦的“海燕”，奸商耗子，還有人送外號“苗霸天”的苗老師。

　　劇中的苗老師，帶著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上戴著手表，一身復(fù)古裝扮還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗老師在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)出了慈祥、和藹的一面。他走遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學(xué)們補習(xí)的安靜不耽誤個人的時間，他晚上免費替學(xué)生們補習(xí)。在安靜面臨選擇保送，還是參加高考的時候，他沒有替她做決定，，只是講述了自己當(dāng)初的故事。

　　看了這部電影，我很受感動。其實我們在這個年紀就是一顆顆稚嫩的幼苗，在長成參天大樹的道路上，不斷徘徊，需要老師來指引方向。老師眼中鼓勵的光亮，就像濃稠黑夜中的星光，也像漫長山路上的橘燈，照亮了我們的求學(xué)之路和人生夢想。如果我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺，眼中有光的老師是幸運的。他的'公平善良，真摯與光芒，會在你清澈的眼睛里照映出這個世界最初的模樣！

　　人生是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的離別，我不是在最好的時間遇見了你們，而是我遇見了你們，才給了我這段最好的時光。

　　親愛的老師們，你們都是勤勞的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木；親愛的老師們，你們都是紅燭，雖然細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己，這無私的奉獻，令人永志不忘！

《老師好》觀后感14

　　最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影，是一部關(guān)于教育的電影，有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。

　　下面就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個喜劇片，因為于老師的身份就是相聲演員，最新認識于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時代的把這樸素的美好時光。

　　電影《老師·好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學(xué)生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。

　　影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時候，師生之間這種純粹真摯的'情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個對社會有用的人為第一要義�！�

　　這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。

　　老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。

《老師好》觀后感15

　　在開學(xué)的前幾天，我突然接收到了一個消息：劉老師“留級”了，來了一位新老師做我們的班主任。一開始，我心里還忐忑不安，不知那位新老師對我好不好。有幾次我都想問問那位新來的老師，每次話到嘴邊又咽了下去。直到后來，我才真正知道，劉老師“留級”是因為她要去四年級組當(dāng)年級組長。

　　雖然劉老師只教了我一個學(xué)期，但我還是很想念她的。俗話說：知音難覓。其實劉老師就是我的知音，她摸得透我的心思，知道我在想什么，還苦口婆心地教導(dǎo)我。有一次，我不聽老師的話，把劉老師都快急哭了。她說：“老師不管怎么樣，都是為了你好呀。”當(dāng)時，我并不在乎。后來，我才明白了劉老師的用心良苦。直到現(xiàn)在，我心里還滿懷愧疚。在此，我要把這首詩獻給劉老師：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　劉老師，您對我是那么好。為了教育我，您不惜多添幾根白發(fā)，由此可見，您在我身上付出了多少努力啊。不管您調(diào)到哪里去，我都不會忘記您的。

　　新來的譚老師雖然與我相處的時間不長，但是她還是非常關(guān)照我的。譚老師在開學(xué)前就和我談過話，了解我的情況，并且?guī)臀医鉀Q問題。所以，我要把另一首是送給這位新班主任：四度春風(fēng)化綢繆，幾番春雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

　　譚老師，您對我也不錯。咱們雖然相識的'時間不長，但您也對我付出了很大的努力。每當(dāng)我犯了錯誤時，您總是很耐心地跟我講道理。所以，我一定要聽你的話，改正自己的缺點。

　　最后，我要發(fā)自內(nèi)心地對班上所有任課老師說一聲：“教師節(jié)快樂!”

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